Τελικές προτάσεις
Τελικές λέγονται οι εξαρτημένες προτάσεις που φανερώνουν το σκοπό για τον οποίο γίνεται αυτό που δηλώνεται στην κύρια (συνήθως) πρόταση που προσδιορίζουν.
π.χ.
– Βιαζόταν για να προλάβει το τρένο.
Οι τελικές προτάσεις εισάγονται με τους τελικούς συνδέσμους για να και να.
π.χ.
– Διαβάζω τα πάντα, για να είμαι ενημερωμένος.
– Δεν υπήρχε κανένας να τον φροντίσει.
Ως άρνηση, οι τελικές προτάσεις, δέχονται το μη(ν).
π.χ.
– Δε βιαζόταν για να μην ξεχάσει τίποτε.
Χωρίζονται με κόμμα από τις προτάσεις που προσδιορίζουν εκτός αν εκείνες αρχίζουν από να.
π.χ.
– Έτρεχε, για να προλάβει το μάθημα.
– Έτρεχε να προλάβει το μάθημα.
Εκτός από τις τελικές προτάσεις με το να εισάγονται και οι βουλητικές προτάσεις.
Για να ξεχωρίζουμε τις τελικές από τις βουλητικές ελέγχουμε αν το να μπορεί να αντικατασταθεί από το για να.
Αν το να μπορεί να αντικατασταθεί από το για να η πρόταση είναι τελική, αλλιώς είναι βουλητική.
π.χ.
– Κάλεσε έναν υδραυλικό να διορθώσει τη βρύση. (=για να διορθώσει τη βρύση – τελική πρόταση)
– Δεν πρόκειται να ξαναγίνει κάτι τέτοιο.
(το να δεν μπορεί να αντικατασταθεί από το για να – βουλητική πρόταση)
Μια άσκηση με τελικές προτάσεις υπάρχει εδώ.
Εξισώσεις με παράγοντα γινομένου
Φύλλο εργασίας με εξισώσεις που έχουν τον άγνωστο ως παράγοντα γινομένου, αλλά και μια άσκηση με επαναληπτικές δραστηριότητες πάνω σε εξισώσεις με προσθετέο ή αφαιρετέο άγνωστο.
Γλώσσα: Σιδερομάσας
Εξισώσεις με μειωτέο και αφαιρετέο
Φύλλο εργασίας με εξισώσεις που έχουν αφαιρετέο ή μειωτέο.
Στη συνέχεια ένα φύλλο εργασίας με ανάμεικτες ασκήσεις προσθέσεων και αφαιρέσεων στις εξισώσεις.
Πολλαπλασιασμός Κλασμάτων
Φύλλο αξιολόγησης που δείχνει το βαθμό στον οποίο κατανόησαν οι μαθητές το πολλαπλασιασμό κλασμάτων.
Σπονδυλωτά-Ασπόνδυλα ζώα
Ενδιαφέρουσα ανάλυση και εξήγηση των ασκήσεων του τετραδίου φυσικής
[slideboom id=687337&w=425&h=370]
Και εδώ η επόμενη για τα θηλαστικά.
[slideboom id=690371&w=425&h=370]
Στη συνέχεια μια παρουσίαση powerpoint με τις κατηγορίες των ζώων από έναν συνάδελφο .
Οι Δήμοι στην Ελλάδα
Οι Δήμοι του Ν.Ηρακλείου
Οι δημοτικές ενότητες του Ν.Ηρακλείου.
Οι περιφέρειες στην ελληνική επικράτεια.
Σύγκριση και διάταξη κλασμάτων
Επαναληπτικές ασκήσεις σε ότι αφορά τα ομώνυμα κλάσματα, ισοδύναμα και ασκήσεις όπου πρέπει να συγκρίνουν οι μαθητές και να διατάξουν τα κλάσματα, ανάλογα με το μέγεθος που αντιπροσωπεύουν. Σκοπός είναι να εξασκηθούν στη χρήση του ΕΚΠ ως εργαλείου, για να κάνουν τα κλάσματα ομώνυμα.
Σύγκριση και διάταξη κλασμάτων
Μικρασιατική καταστροφή
Αυτόχθονες λαοί
[slideboom id=675064&w=425&h=370]
Πληροφορίες μπορούμε να πάρουμε από τις παραπάνω παρουσιάσεις για τους εξής λαούς:
Βεδουίνοι
Παπούα
Λάπωνες
Αβορίγινες
Τουαρεγκ
Μπαντού
Εσκιμώοι
Πυγμαίοι
Μογγόλοι
Βερβέροι
Μασάι
Βουσμάνοι
Μάορι
Επίσης πληροφορίες μπορούμε να πάρουμε και από το παρακάτω βίντεο.
