Αρχεία για Μάρτιος, 2014

Μαρ 23 2014

Άρθρα του/της ΓΑΛΑΝΗ ΧΡΥΣΟΥΛΑ

ΔΙΑΦΗΜIΣΗ COSMOTE ΑΠΕΡIΌΡΙΣΤΑ HOT DOG

ΔΟΥΛΕΥΩ ΠΑΝΩ ΣΕ ENA ΔΙΑΦΗΜΙΣΤΙΚΟ ΜΗΝΥΜΑ ΔΙΑΦΗΜIΣΗ COSMOTE ΑΠΕΡIΌΡΙΣΤΑ HOT DOG ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Β΄ ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 6η ΕΝΟΤΗΤΑ Παρακολουθώ, ενημερώνομαι και ψυχαγωγούμαι από διάφορες πηγές 7η ΕΝΟΤΗΤΑ Βιώνοντας προβλήματα της καθημερινής ζωής Προκαταρκτική φάση: Δείχνουμε τα 3 video των κινητών τηλεφωνιών. Κατόπιν ρωτάμε σε ποιους άρεσε το 1ο. 2ο και 3ο. Έτσι ανάλογα φτιάχνουμε 3 […]

Δεν υπάρχουν ακόμη σχόλια

Μαρ 23 2014

Άρθρα του/της ΓΑΛΑΝΗ ΧΡΥΣΟΥΛΑ

ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ COSMOTE ΠΑΡ’ΟΛΙΓΟΝ ΤΡΟΧΑΙΟ

ΔΟΥΛΕΥΩ ΠΑΝΩ ΣΕ ENA ΔΙΑΦΗΜΙΣΤΙΚΟ ΜΗΝΥΜΑ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ COSMOTE ΠΑΡ’ΟΛΙΓΟΝ ΤΡΟΧΑΙΟ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Β΄ ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 6η ΕΝΟΤΗΤΑ Παρακολουθώ, ενημερώνομαι και ψυχαγωγούμαι από διάφορες πηγές 7η ΕΝΟΤΗΤΑ Βιώνοντας προβλήματα της καθημερινής ζωής Προκαταρκτική φάση: Δείχνουμε τα 3 video των κινητών τηλεφωνιών. Κατόπιν ρωτάμε σε ποιους άρεσε το 1ο. 2ο και 3ο. Έτσι ανάλογα φτιάχνουμε 3 ομάδες […]

Δεν υπάρχουν ακόμη σχόλια

Μαρ 23 2014

Άρθρα του/της ΓΑΛΑΝΗ ΧΡΥΣΟΥΛΑ

ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ WIND ΕΞΟΜΟΛΟΓΗΣΗ ΑΜΑΡΤΙΟΜΕΤΡΟ

ΔΟΥΛΕΥΩ ΠΑΝΩ ΣΕ ENA ΔΙΑΦΗΜΙΣΤΙΚΟ ΜΗΝΥΜΑ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ WIND ΕΞΟΜΟΛΟΓΗΣΗ ΑΜΑΡΤΙΟΜΕΤΡΟ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Β΄ ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 6η ΕΝΟΤΗΤΑ Παρακολουθώ, ενημερώνομαι και ψυχαγωγούμαι από διάφορες πηγές 7η ΕΝΟΤΗΤΑ Βιώνοντας προβλήματα της καθημερινής ζωής Προκαταρκτική φάση: Δείχνουμε τα 3 video των κινητών τηλεφωνιών. Κατόπιν ρωτάμε σε ποιους άρεσε το 1ο. 2ο και 3ο. Έτσι ανάλογα φτιάχνουμε 3 ομάδες […]

Δεν υπάρχουν ακόμη σχόλια

Μαρ 11 2014

Άρθρα του/της ΓΑΛΑΝΗ ΧΡΥΣΟΥΛΑ

Δομική σχέση και λειτουργία των μαθημάτων ιστορίας και γεωγραφίας στα Προγράμματα Σπουδών της γαλλικής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

ΧΡΥΣΟΥΛΑ ΓΑΛΑΝΗ Ο Ηρόδοτος είναι ταυτόχρονα ο πατέρας της ιστορίας και της γεωγραφίας. Aυτές οι δύο επιστήμες είναι στενά συνδεδεμένες από την αρχή Jacques Scheibling Η εισήγηση αυτή επιχειρεί να συμβάλει στην καλύτερη κατανόηση του γαλλικού εκπαιδευτικού συστήματος της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και ειδικότερα της διδασκαλίας των μαθημάτων ιστορίας και γεωγραφίας. Συγκεκριμένα θα εξεταστεί η σχέση […]

Δεν υπάρχουν ακόμη σχόλια

Μαρ 11 2014

Άρθρα του/της ΓΑΛΑΝΗ ΧΡΥΣΟΥΛΑ

«Ο πόλεμος των σχολείων» στη Γαλλία

Η Χριστίνα Κουλούρη γράφει για τη διαμάχη Καθολικής Εκκλησίας και γαλλικού κράτους, με μήλον της έριδος το εκπαιδευτικό σύστημα. Από το θρησκευτικό στο λαϊκό σχολείο η πορεία είναι ενδιαφέρουσα και άκρως διδακτική «Ο πόλεμος των σχολείων» στη Γαλλία Διαβάσαμε και ακούσαμε πολλά τις τελευταίες εβδομάδες με αφορμή την αναγραφή ή μη του θρησκεύματος στις αστυνομικές […]

Δεν υπάρχουν ακόμη σχόλια

Μαρ 08 2014

Άρθρα του/της ΓΑΛΑΝΗ ΧΡΥΣΟΥΛΑ

Σημαντικές γυναικείες μορφές κατά τον 19ο αιώνα

Η ζωή των γυναικών το 19ο αιώνα ήταν πολύ δύσκολη. Η γυναίκα έπρεπε να κατακτήσει τα αυτονόητα: δικαίωμα σκέψης, εκπαίδευσης, ύπαρξης, λήψης αποφάσεων για τη ζωή της, εργασία, ίση μεταχείριση. Χρειάστηκαν αρκετές δεκαετίες και κάποιες τολμηρές και φωτισμένες γυναίκες, για να αναδείξουν το γυναικείο κίνημα, να αλλάξουν τα δεδομένα και να προβάλλουν τη γυναίκα ως […]

Δεν υπάρχουν ακόμη σχόλια

Μαρ 08 2014

Άρθρα του/της ΓΑΛΑΝΗ ΧΡΥΣΟΥΛΑ

8 Μαρτίου ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ ^ Στις 8 Μαρτίου 1857, στη Νέα Υόρκη, πραγματοποιείται μεγάλη εκδήλωση διαμαρτυρίας από εργάτριες κλωστοϋφαντουργίας που ζητούν καλύτερες συνθήκες εργασίας. ^ Το 1908, 15.000 γυναίκες παρελαύνουν στους δρόμους της Νέας Υόρκης ζητώντας λιγότερες ώρες εργασίας, καλύτερους μισθούς και δικαίωμα ψήφου. Υιοθετούν το σύνθημα «Ψωμί και τριαντάφυλλα», με το ψωμί να συμβολίζει […]

Μία απάντηση μέχρι τώρα

Μαρ 04 2014

Άρθρα του/της ΓΑΛΑΝΗ ΧΡΥΣΟΥΛΑ

Ενα blog για αυτούς που τους αρέσουν τα ιστορικά θέματα, για τους καθηγητές και δασκάλους που διδάσκουν ιστορία, για όλα όσα έχουν σχέση με την διδακτική και την διδασκαλία της ιστορίας..

Μία απάντηση μέχρι τώρα

Μαρ 04 2014

Άρθρα του/της ΓΑΛΑΝΗ ΧΡΥΣΟΥΛΑ

Περί ιστορίας

Όλοι οι λαοί αδυνατούν να ζήσουν και να επιβιώσουν χωρίς τις μεταβιβαζόμενες από άτομο σε άτομο μνήμες, οι οποίες και συγκροτούν το βαθύτερο πυρήνα της συλλογικής τους ταυτότητας.Τα βιωμένα από κοινού ιστορικά γεγονότα και συμβάντα δημιουργούν  αισθήματα συμμετοχής σε μια πολιτισμική ταυτότητα, έστω και αν οι επιμέρους αναμνήσεις αποτελούν αφορμές για διχαστικά αισθήματα. Aυτά τα […]

Δεν υπάρχουν ακόμη σχόλια