Η Γουργουριστή Περιπέτεια του Λαγού” από το AMBER Alert

Η Γουργουριστή Περιπέτεια του Λαγού , που έχει κυκλοφορήσει στην Ελλάδα από το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ σε συνεργασία με το Amber Alert Europe και έχει στόχο να διδάξει στα παιδιά πώς να προστατεύονται από τον κίνδυνο εξαφάνισης.

γουργουριστη περιπετεια

Στη Γουργουριστή Περιπέτεια του Λαγού, ο Λαγός μαζί με τον φίλο του τον Σκαντζόχοιρο ξεκινούν μια περιπέτεια στο δάσος, ψάχνοντας για έναν περίεργο ήχο που μόνο ο Λαγός μπορεί να ακούσει. Στο ταξίδι τους, συναντούν καινούργιους φίλους και βρίσκονται αντιμέτωποι με συναρπαστικές καταστάσεις. Θα μπορέσουν ο Λαγός με τον Σκαντζόχοιρο να ξεδιαλύνουν το μυστήριο του παράξενου ήχου;

Διαβάστε το βιβλίο

Το παραμύθι δημιουργήθηκε από το Amber Alert Europe που πραγματεύεται την ασφαλή συμπεριφορά των παιδιών στο φυσικό και τον ψηφιακό κόσμο. Το AMBER Alert της Ευρώπης, το Ευρωπαϊκό Κέντρο για εξαφανισμένα παιδιά, είναι ένα ίδρυμα που μάχεται να βελτιώσει την προστασία των αγνοούμενων παιδιών καθώς και να αποτρέψει παιδιά από την εξαφάνιση, ενδυναμώνοντάς τα και ευαισθητοποιώντας τα πάνω στο θέμα της εξαφάνισης παιδιών και τις αιτίες που το προκαλούν.

Κάθε χρόνο, 300.000 παιδιά εξαφανίζονται στην Ευρώπη. Προκειμένου να μειωθεί αυτός ο ιλιγγιώδης αριθμός, είναι σημαντικό να καλλιεργήσουμε στα παιδιά από μικρή ηλικία τις δεξιότητες και τη γνώση που χρειάζονται προκειμένου να μένουν ασφαλή.

Με τη Γουργουριστή Περιπέτεια του Λαγού, παρέχονται στα παιδιά σημαντικοί εμπειρικοί κανόνες με παιγνιώδη και θετικό τρόπο. Αυτοί οι εμπειρικοί κανόνες βασίζονται σε πέντε συμβουλές από ειδικούς στον τομέα των εξαφανισμένων παιδιών:

  • Πάντα να εμπιστεύεσαι το ένστικτό σου. Εάν κάτι δεν το νιώθεις σωστό, μην το κάνεις.
  • Ποτέ μην πηγαίνεις κάπου μόνος/η. Είναι ασφαλέστερο να είσαι μαζί με άλλους.
  • Μην πηγαίνεις πουθενά με κάποιον/α που δε γνωρίζεις ή που δεν περιμένεις.
  • Ζήτησε από άλλους γονείς βοήθεια, εάν χαθείς.
  • Μάθε να βάζεις σημάδια στον δρόμο. Έτσι, είναι πιο εύκολο να βρεις τον δρόμο της επιστροφής.



Λήψη αρχείου

Αφήγηση του Παραμυθιού

Ocean Wise – Μαθαίνουμε για τον ωκεανό & την κλιματική αλλαγή

Στο Ocean Wise, υποστηρίζουμε τους εκπαιδευτικούς να φέρουν τον αλφαβητισμό στον ωκεανό στις τάξεις τους και να ενδυναμώσουμε τους μαθητές να αναλάβουν δράση ενώ εμβαθύνουν τη σύνδεσή τους με τον ωκεανό. Τα εκπαιδευτικά μας κιτ κάνουν ακριβώς αυτό. Με πληροφορίες από την πιο πρόσφατη επιστήμη και έρευνα από τις δικές μας πρωτοβουλίες διατήρησης, Θαλασσοδάση, Ρύπανση Ωκεανών, Φάλαινες και Θαλασσινά και Αλιεία, Γνώση των Ιθαγενών και ενεργές και εποικοδομητικές παιδαγωγικές, κάθε κιτ αντιμετωπίζει τα διεπιστημονικά ζητήματα της κλιματικής αλλαγής.

Κάθε εκπαιδευτικό κιτ είναι διαθέσιμο για το δημοτικό (τάξεις 3 έως 6), το γυμνάσιο (τάξεις 7 έως 8) και το γυμνάσιο (τάξεις 9 έως 12) και μεταφρασμένο στα γαλλικά και στα αγγλικά. Ο οδηγός του εκπαιδευτικού παρέχει λεπτομερείς οδηγίες σχετικά με τον τρόπο διεξαγωγής των δραστηριοτήτων στην τάξη και τον τρόπο με τον οποίο οι δραστηριότητες συνδέονται με τις έννοιες του συγκεκριμένου προγράμματος σπουδών τους. Παρέχεται στους μαθητές ένα τετράδιο εργασίας για να ολοκληρώσουν τη διασκέδαση για την ηλικία, τις διαδραστικές δραστηριότητες όπως διαδικτυακά παιχνίδια, κολάζ, συζητήσεις και άλλα.

 

Το εκπαιδευτικό κιτ για τα είδη σε κίνδυνο (Species At Risk) αντιμετωπίζει τις απειλές της κλιματικής αλλαγής, της ρύπανσης των ωκεανών, των παρεμπιπτόντων αλιευμάτων, της πλαστικής ρύπανσης και της απώλειας οικοτόπων μέσω των επιπτώσεών τους στα θαλάσσια είδη που κινδυνεύουν. Διερευνώντας τον αντίκτυπο αυτών των απειλών στη φάλαινα, τη φάλαινα δολοφόνο, τον μεγάλο λευκό καρχαρία, τη θαλάσσια χελώνα και τη θαλάσσια ενυδρίδα και τα ενδιαιτήματά τους, οι μαθητές θα μάθουν για τη διασύνδεση της υγείας των ωκεανών και της ζωής των ωκεανών.

Τα πλαστικά είναι παντού! Πώς επηρεάζουν τον ωκεανό μας και πώς μπορούμε να βοηθήσουμε; Μέσω του εκπαιδευτικού κιτ Ocean Plastics, οι μαθητές θα μάθουν για τους κοινωνικοοικονομικούς και επιστημονικούς παράγοντες που συμβάλλουν στην πανταχού παρουσία των πλαστικών και το περιβαλλοντικό αποτύπωμα των πλαστικών. Στη συνέχεια θα αποκτήσουν τις δεξιότητες, τα εργαλεία και τις γνώσεις για να σπάσουν το πλαστικό σχέδιο και να βοηθήσουν στην προστασία και αποκατάσταση του ωκεανού μας από την πλαστική ρύπανση.

“Απο-συνδεδεμένη οικογένεια” των Amélie Javaux & Annick Masson

Απο συνδεδεμένη οικογένειαΤο να είσαι σκύλος στη μέση μιας οικογένειας όπου τρία παιδιά ζουν ευτυχισμένα, μόνο αυτό θέλεις! Ο Cookie, το κόκερ σπάνιελ με τα μακριά αυτιά, φτάνει μια μέρα στην Anemone, στον Barnabé και στον César και τους κάνει ευτυχισμένους! Όλα πάνε καλά μέχρι τη μέρα που smartphone, tablet, κονσόλες εισβάλλουν στο χώρο, στο μυαλό, στην καθημερινότητα των μελών της οικογένειας, μικρών και μεγάλων. Τι θα γίνει με την οικογένειά του, που είναι κολλημένη στις οθόνες;

Το βιβλίο “Απο-συνδεδεμένη οικογένεια” (απόδοση: Αντώνης Παπαθεοδούλου) , μετάφραση του γαλλικού “Ma famille déconnectée” των Amélie Javaux & Annick Masson, είναι μια τρυφερή ιστορία που μας κάνει να σκεφτούμε τη χρήση των οθονών και τον αντίκτυπο στις σχέσεις μας με τους άλλους. Η αγάπη και η φιλία μπορεί να τις νικήσει;

Η συνταγή της ευτυχίας είναι να είμαστε συνδεδεμένοι μεταξύ μας, με τον εαυτό μας, με τη φύση.

Μαρίζα – Η πεισματάρα γαΐδουρίτσα!

Η Μαρίζα, η πεισματάρα γαϊδουρίτσα, αφήνεται στον ρυθμό της μουσικής του Ζορμπά και μαζί με τον αγαπημένο της παππού-ψαρά σκαρφαλώνει στην Άνω Χώρα χορεύοντας. Ποια έκπληξη τους περιμένει εκεί;

Ένα βραβευμένο animation σε σκηνοθεσία, παραγωγή : Κωνσταντίνος Κρυστάλλης , μουσική “ο Χορός του Ζορμπά” του Μίκη Θεοδωράκη, μουσική εισαγωγής “Mykonos” του Dan Foster , ηχοληψία Jeremy Yang, Silencio.

Δραστηριότητες για τα Ζώα – Μελέτη Περιβάλλοντος Δ Δημοτικού

Μελέτη Περιβάλλοντος Δ Δημοτικού
Ενότητα 3 – Η φύση είναι το σπίτι μας
Κεφάλαιο 3. Σπονδυλωτά & Ασπόνδυλα Ζώα

Δραστηριότητες: Φωτόδεντρο – Σπονδυλωτά ή Ασπόνδυλα

Ταξινόμηση Σπονδυλωτών Ζώων (Φωτόδεντρο)

Ταξινόμηση Ασπόνδυλων Ζώων (Φωτόδεντρο)

Μαθαίνουμε στο Σπίτι – Επεισόδιο 185
Μελέτη Περιβάλλοντος – Σπονδυλωτά και ασπόνδυλα ζώα – Δ΄Δημοτικού

Δραστηριότητες για τα Ζώα – Μελέτη Περιβάλλοντος Γ Δημοτικού

Μελέτη Περιβάλλοντος Γ Δημοτικού
Ενότητα 4 – Φυτά και ζώα του τόπου μας
Ζώα του τόπου μας (Κεφάλαια 6-10)

Φωτόδεντρο – Που ζουν τα ζώα;

Τα ζώα του αγροκτήματος (παρουσίαση)
Κατοικίδια ζώα (κρυπτόλεξο)
Κατοικίδια ζώα (Ψάχνοντας τις λέξεις)
Κατοικίδια ζώα (παιχνίδι μνήμης)

Ζώα του Δάσους (Μπορείς να αναγνωρίσεις τα ζώα;)
Ζώα του δάσους (κρυπτόλεξο)
Ζώα του βουνού και του δάσους (Ψάχνοντας τις λέξεις)
Ζώα του δάσους (παιχνίδι μνήμης)

Τα ζώα της θάλασσας (παρουσίαση)
Γνωρίζω τα ζώα της θάλασσας (παρουσίαση)
Ζώα της θάλασσας (Μπορείς να αναγνωρίσεις τα ζώα;)
Ζώα της θάλασσας (κρυπτόλεξο)
Ζώα της θάλασσας (Ψάχνοντας τις λέξεις)
Ζώα της θάλασσας (παιχνίδι μνήμης)

Τα ζώα του γλυκού νερού (παρουσίαση)
Τα ζώα του γλυκού νερού (Μπορείς να βρεις πού κρύβομαι;)
Ζώα του γλυκού νερού (κρυπτόλεξο)
Τα ζώα της λίμνης (κουίζ)
Ζώα του γλυκού νερού (Ψάχνοντας τις λέξεις)
Ζώα του γλυκού νερού (παιχνίδι μνήμης)

 

Δραστηριότητες για τα Ζώα – Μελέτη Περιβάλλοντος Β Δημοτικού

Μελέτη Περιβάλλοντος Β Δημοτικού
Ενότητα 6 – Τα Ζώα

Μαθαίνουμε Ασφαλείς -Επ.59
Μελέτη Περιβάλλοντος – ΖΩΑ: Εμείς και τα ζώα – Β’ Δημοτικού (Α μέρος)

Μαθαίνουμε Ασφαλείς -Επ.74
Μελέτη Περιβάλλοντος – ΖΩΑ: Εμείς και τα ζώα – Β’ Δημοτικού (Β μέρος)

ΑΤΤΙΚΟ ΖΩΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΡΚΟ – Εκπαιδευτικές Δραστηριότητες

Στην ιστοσελίδα του Αττικού Ζωολογικού Πάρκου βρίσκουμε δραστηριότητες για τα ζώα και τη φύση στο πλαίσιο των Βιωματικών Προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Μάθησης που παρέχονται (Τα Ζώα της Φάρμας, Η Διατροφή των Ζώων, Ανακάλυψε τον Κόσμο του Δελφινιού, Οι Βιότοποι, Ελληνική Πανίδα, Η Γλώσσα των Ζώων, Μαϊμούδες, Πίθηκοι και Άνθρωποι).

Παράλληλα, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε το πλούσιο υλικό για τα είδη των ζώων για τις σχολικές δραστηριότητές μας.

Παίξε και Μάθε με τη wwf

#PandaParea με τα παιδιά

Παιχνίδια γνώσεων, βίντεο, χαρτοκοπτική, ζωγραφική, συνταγές και πολλά ακόμη υλικά για να περάσετε τον χρόνο με τα παιδιά σας δημιουργικά και μαθαίνοντας πολλά καινούρια πράγματα, πάντα με πρωταγωνιστή το περιβάλλον.

finprint

Καταναλώνοντας τα σωστά είδη ψαρικών, μπορείς να συμβάλλεις στον περιορισμό των εκπομπών CO2. Έλα να «ψαρέψεις» με το WWF και μάθε πώς οι επιλογές σου επηρεάζουν το κλίμα…υπολογίζοντας το ενεργειακό σου αποτύπωμα!

Ο γύρος του κόσμου σε 80 ερωτήσεις

Ο γύρος του κόσμου σε 80 ερωτήσεις είναι ένα σύγχρονο, διαδικτυακό παιχνίδι γνώσεων που απευθύνεται σε μικρούς και μεγάλους αν και έχει σχεδιαστεί κυρίως για παιδιά και εφήβους ηλικίας 8-15 ετών.

Οικοσκόπιο Kids

Στο Οικοσκόπιο Kids τα παιδιά θα εξοικειωθούν με την έννοια του χώρου, θα διατρέξουν τον ελληνικό χάρτη αναγνωρίζοντας λίμνες και δάση, θα οξύνουν την παρατηρητικότητα και τις αισθήσεις τους γνωρίζοντας απειλούμενα αλλά και χαρακτηριστικά είδη και παίζοντας, θα αποκτήσουν εξειδικευμένες γνώσεις για το περιβάλλον. (αναμένεται μετατροπή εφαρμογών, μετά την κατάργηση του flash player)

Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων – 4 Οκτωβρίου

Η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων καθιερώθηκε να γιορτάζεται στις 4 Οκτωβρίου με σκοπό να μας υπενθυμίσει τα δικαιώματα των ζώων, να μας ευαισθητοποιήσει και να μας κινητοποιήσει για να αναλάβουμε δράση για την καλή διαβίωση όλων των ειδών του ζωικού βασιλείου.

Η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων γιορτάστηκε για πρώτη φορά το 1931 σ’ ένα συνέδριο περιβαλλοντιστών στη Φλωρεντία, ως ένας τρόπος για την ευαισθητοποίηση κοινού και ειδικών για τα υπό εξαφάνιση ζώα. Από τότε, η γιορτή διευρύνθηκε και περιλαμβάνει όλα τα είδη του ζωικού βασιλείου.

Η 4η Οκτωβρίου καθιερώθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα Ζώων, επειδή συμπίπτει με τον εορτασμό της μνήμης του Αγίου Φραγκίσκου της Ασίζης, που έχει αναγορευτεί από την Καθολική Εκκλησία ως προστάτης των ζώων και του περιβάλλοντος.

Διεθνής Διακήρυξη των Δικαιωμάτων των Ζώων (Παρίσι 1978)

Άρθρο 1

Όλα τα ζώα γεννιούνται με ίσα δικαιώματα στη ζωή και στη δυνατότητα ύπαρξης.

Άρθρο 2

  1. Ο άνθρωπος οφείλει να σέβεται τη ζωή κάθε ζώου.
  2. Ο άνθρωπος ανήκει στο ζωικό βασίλειο και δεν μπορεί να εξοντώνει ή να εκμεταλλεύεται τα άλλα είδη του ζωικού βασιλείου. Αντίθετα, οφείλει να χρησιμοποιεί τις γνώσεις για το καλό των ζώων.
  3. Κάθε ζώο δικαιούται φροντίδας, προσοχής και προστασίας από τον άνθρωπο.

Άρθρο 3

  1. Κανένα ζώο δεν πρέπει να υποβάλλεται σε κακομεταχείριση ή απάνθρωπη συμπεριφορά.
  2. Αν η θανάτωση ενός ζώου θεωρηθεί υποχρεωτική πρέπει να γίνεις στιγμιαία, ανώδυνα και χωρίς καμιά πρόκληση αγωνίας του ζώου.

Άρθρο 4

  1. Κάθε ζώο δικαιούται να ζήσει στο φυσικό του χώρο (γη, θάλασσα, αέρας) και να αναπαράγεται σύμφωνα με τους φυσικούς νόμους,
  2. Η στέρηση ελευθερίας του ζώου ακόμη κι αν γίνεται για μορφωτικούς σκοπούς είναι αντίθετη προς τη διακήρυξη δικαιωμάτων αυτού.

Άρθρο 5

  1. Κάθε ζώο που από παράδοση θεωρείται κατοικίδιο δικαιούται να ζήσει με το ρυθμό και τις συνθήκες ζωής και ελευθερίας που αντιστοιχούν στο είδος του.
  2. Η διαφοροποίηση αυτών των συνθηκών από τον άνθρωπο έχει σκοπούς κερδοσκοπικούς και είναι αντίθετη προς τη διακήρυξη.

Άρθρο 6

  1. Κάθε ζώο που αποτελεί σύντροφο του ανθρώπου έχει δικαίωμα διάρκειας ζωής ανάλογης με τη φυσική του μακροβιότητα.
  2. Η εγκατάλειψη ενός ζώου θεωρείται πράξη απάνθρωπη και εξευτελιστική.

Άρθρο 7

Αναφορικά με τα ζώα που προσφέρουν τις υπηρεσίες τους στον άνθρωπο, η διάρκεια και η ένταση δουλειάς πρέπει να είναι σε λογικά πλαίσια, η διατροφή τους ικανοποιητική και η ανάπαυσή τους υποχρεωτική.

Άρθρο 8

  1. Οποιοσδήποτε πειραματισμός πάνω στα ζώα, ιατρικός, επιστημονικός, κλπ. Αντιτίθεται προς τα δικαιώματα των ζώων, εφόσον προκαλεί πόνο σωματικό ή ψυχικό.
  2. Πρέπει να επιδιώκεται η αντικατάσταση του πειραματισμού πάνω στα ζώα από άλλες υπάρχουσες τεχνικές.

Άρθρο 9

Τα ζώα που εκτρέφονται για τη διατροφή του ανθρώπου πρέπει να στεγάζονται, να τρέφονται, να μετακινούνται και να θανατώνονται χωρίς πρόκληση πόνου και αγωνίας.

Άρθρο 10

  1. Απαγορεύεται η εκμετάλλευση των ζώων για τη διασκέδαση των ανθρώπων.
  2. Η έκθεση ζώου και τα θεάματα που χρησιμοποιούν ζώα αποτελούν καταστρατήγηση της αξιοπρέπειας και του σεβασμού προς τη ζωή του ζώου.

Άρθρο 11

Κάθε πράξη που χωρίς λόγο προκαλεί θάνατο ζώου είναι βιοκτονία, είναι έγκλημα απέναντι στη ζωή.

Άρθρο 12

  1. Κάθε πράξη που προκαλεί θάνατο μεγάλου αριθμού άγριων ζώων αποτελεί «γενοκτονία», έγκλημα απέναντι στο είδος.
  2. Η μόλυνση και οποιαδήποτε καταστροφή του φυσικού μας περιβάλλοντος οδηγούν στη γενοκτονία.

Άρθρο 13

  1. Σεβασμός επιβάλλεται ακόμη και στο νεκρό ζώο.
  2. Κάθε σκηνή βίας στην τηλεόραση και το σινεμά, με θύματα ζώα πρέπει να απαγορευτεί και μόνο οι σκηνές που έχουν σκοπό να ενημερώσουν για τα δικαιώματα των ζώων οφείλουν να προβάλλονται.

Άρθρο 14

  1. Οι οργανισμοί προστασίας και προάσπισης των ζώων πρέπει να αντιπροσωπεύονται από κάθε κυβέρνηση.
  2. Τα δικαιώματα του ζώου πρέπει να κατοχυρωθούν απ’ τους νόμους, όπως ακριβώς και τα δικαιώματα του ανθρώπου

 

«Δραστηριότητες για την ανάπτυξη της ενσυναίσθησης απέναντι στα ζώα»



Λήψη αρχείου