Διεθνής Ημέρα Μουσείων – 18 Μαΐου 2020

Ημερομηνία
Συντάκτης

“Museums for Equality: Diversity and Inclusion”

«ΜΟΥΣΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΣΟΤΗΤΑ. ΠΟΛΥΜΟΡΦΙΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΟΧΗ» είναι το θέμα που όρισε το Διεθνές Συμβούλιο Μουσείων ( ICOM ) για τη Διεθνή Ημέρα Μουσείων 2020. Με την επιλογή του θέματος αυτού το ICOM επιθυμεί να αναδείξει τον σημαντικό ρόλο των μουσείων στην πολιτική, κοινωνική και πολιτιστική ζωή του κάθε τόπου.

Η κοινωνική αξία των μουσείων συνδέεται άμεσα με τη δημιουργία βιωματικών εμπειριών που έχουν ιδιαίτερη σημασία για όλους ανεξαιρέτως τους επισκέπτες. Τα μουσεία, ως οργανισμοί με κύρος και φορείς κοινωνικών αλλαγών και ανάπτυξης, αποδεικνύουν στις μέρες μας πόσο σημαντικός είναι ο ρόλος τους καθώς αποτελούν σημείο σύνδεσης των διαφόρων κοινοτήτων συμβάλλοντας στην κοινωνική συνοχή. Μέσα από τις εκθέσεις και τις ποικίλες εκπαιδευτικές και πολιτιστικές δραστηριότητες που οργανώνουν, αλλά και τις καινοτόμες πρωτοβουλίες που αναλαμβάνουν, προβάλλουν την κοινωνική πολυμορφία και δημιουργούν εργαλεία υποστήριξης για την αντιμετώπιση προκαταλήψεων και την επίλυση κοινωνικών προβλημάτων. Στόχος των μουσείων είναι η εξάλειψη των κοινωνικών διαφοροποιήσεων, καθώς και των εμποδίων που παρεμβάλλονται μεταξύ των μουσείων και των επισκεπτών τους. (Πηγή: icom-greece.mini.icom.museum)

Όπως κάθε χρόνο, πολλά μουσεία της χώρας μας, στο πλαίσιο του εορτασμού της Διεθνούς Ημέρας Μουσείων 2020 διοργανώνουν δράσεις για το κοινό, στις οποίες συμπεριλαμβάνονται και προτάσεις για παιδιά, νέους και οικογένειες. Λόγω των ιδιαίτερων συνθηκών που επιβάλλει η πανδημία του κορωνοϊού COVID-19, που μαστίζει τον πλανήτη, τα περισσότερα μουσεία του κόσμου έχουν κλείσει για το κοινό επ’ αόριστον.

Τα μουσεία αποτελούν βασικό πυλώνα πολιτισμού και ανάπτυξης της κοινωνίας. Είναι ζωντανοί οργανισμοί, οι οποίοι -ακόμη και αυτή τη δύσκολη περίοδο- συνεχίζουν το έργο τους. Οι δράσεις του φετινού εορτασμού θα γίνουν ψηφιακά, με ποικίλες δράσεις και εφαρμογές.

Το μήνυμα του Ελληνικού Τμήματος του Διεθνούς Συμβουλίου Μουσείων (ICOM) για το 2020 είναι:
“Βοηθάμε τα μουσεία να έρθουν κοντά μας… από απόσταση!”

Διεθνής Ημέρα Μουσείων 2020 – Ψηφιακές Δράσεις

Ενημερωθείτε για το θεσμό της Διεθνούς Ημέρας Μουσείων

Ψηφιακή Αφήγηση με το StoryJumper

Ημερομηνία
Συντάκτης

Το StoryJumper αποτελεί ένα εργαλείο ψηφιακής αφήγησης Web 2.0

Για να δημιουργήσει κάποιος μια δραστηριότητα με το StoryJumper πρέπει να κάνει νέα εγγραφή ή εγγραφή με το λογαριασμό google/facebook.

Σε κενές σελίδες μπορεί κάποιος να προσθέσει κείμενο, χαρακτήρες, εικόνες, ήχους και να δημιουργήσει ένα ψηφιακό βιβλίο.
Το ψηφιακό βιβλίο μπορεί να αναρτηθεί ως embed code σε ιστοσελίδες.

Ένας πρακτικός οδηγός για το StoryJumper από το Εργαστήριο Προηγμένων Μαθησιακών Τεχνολογιών στη Δια Βίου και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση(Ε.ΔΙ.Β.Ε.Α.)

Η Άλφαβητα των Χριστουγέννων από τη Γ τάξη του 9ου Δ.Σ.Κορυδαλλού

Book titled 'Η Αλφαβήτα των Χριστουγέννων'

Wordwall – Create better lessons quicker

Ημερομηνία
Συντάκτης

Ένα πολύ χρήσιμο web-εργαλείο για τη δημιουργία ελκυστικών διαδραστικών δραστηριοτήτων είναι το Wordwall.

Με τις δραστηριότητες στο wordwall μπορούμε να ενεργοποιήσουμε τους μαθητές μας να ασχοληθούν με διάφορα θέματα, γιατί μοιάζουν με παιχνίδι!Είναι απαραίτητη η εγγραφή (δημιουργία λογαριασμού χρήστη) ή η σύνδεση με το email μας (google) για να δημιουργήσουμε/ επεξεργαστούμε δραστηριότητες. Το περιβάλλον της εφαρμογής είναι στα αγγλικά, αλλά μπορούμε να φτιάξουμε δραστηριότητες με περιεχόμενο στα ελληνικά).
Με μια απλή εγγραφή μπορούμε να διατηρήσουμε έως 5 δραστηριότητες.

Τα βήματα είναι:

1. Σύνδεση στο wordwall

2. Create Activity

2. Επιλογή προτύπου δραστηριότητας (activity templates)
(18 δωρεάν και περισσότερες με πληρωμή)

3. Εισαγωγή περιεχομένου (Enter your content)

4. Εκτύπωση δραστηριότητας ή διαδικτυακή χρήση της.

Όταν η δραστηριότητα είναι έτοιμη, κάνουμε κλικ στο Share για να τη μοιραστούμε με τους μαθητές μας ή με άλλους εκπαιδευτικούς.

Για να έχουμε καταγραφή της δραστηριότητας των χρηστών, επιλέγουμε SET ASSIGNMENT και κάνουμε τις απαραίτητες ρυθμίσεις.

Το link μπορώ να το αντιγράψω σε ένα blog/ιστοσελίδα ή να το εισάγω ως αντικείμενο σε μια ψηφιακή τάξη (e-me content / iframe embedder).

Οι μαθητές θα λύσουν την άσκηση, κάνοντας είσοδο με το όνομά τους και η δραστηριότητά τους θα εμφανίζεται μέσα στο wordwall /My Results.

Εξοικονόμηση Ενέργειας – Ευρωπαϊκή Επιτροπή

Ημερομηνία
Συντάκτης
Εξοικονόμηση Ενέργειας – Ευρωπαϊκή Επιτροπή

Ευρωπαϊκή Επιτροπή -Ενέργεια, κλιματική αλλαγή, περιβάλλον

Μήπως ξοδεύεις πολλά στο ρεύμα; Εξοικονόμησε για σένα!

Climate Action – Κουιζ για παιδιά

Συμβουλές για το Σπίτι

Κλιματική Αλλαγή

Αίτια της Κλιματικής Αλλαγής

Επιπτώσεις της Κλιματικής Αλλαγής

Εκπαιδευτικό Υλικό

Nature Is Speaking – Conservation International

Ημερομηνία
Συντάκτης

Το Conservation International (CI) είναι μία περιβαλλοντική-μη κερδοσκοπική-οργάνωση που εδρεύει στην Αμερική.

Σκοπός της είναι να φωτίσει τα πλεονεκτήματα
που η φύση παρέχει στην ανθρωπότητα,
όπως το φαγητό, το καθαρό νερό, τα δάση και το σταθερό κλίμα.

Πολλοί γνωστοί ηθοποιοί και προσωπικότητες
όπως η Julia Roberts, η Reese Witherspoon, ο Harrison Ford,
ο Edward Norton, η Penélope Cruz, ο Robert Redford, ο Liam Neeson,
ο Ian Somerhalder, η Joan Chen, η Lupita Nyong’o,
η Shailene Woodley, ο Lee Pace
ενώνουν τις δυνάμεις τους για να δώσουν φωνή στη φύση,
με τα υπέροχα βίντεο Nature Is Speaking!

Nature Is Speaking – Julia Roberts is Mother Nature

Nature Is Speaking – Reese Witherspoon is Home

Nature Is Speaking – Harrison Ford is The Ocean

Nature Is Speaking – Penélope Cruz is Water

Nature Is Speaking – Liam Neeson is Ice

Nature Is Speaking – Ian Somerhalder is Coral Reef

Nature Is Speaking: Joan Chen is Sky

Nature Is Speaking – Lupita Nyong’o is Flower

Nature Is Speaking: Shailene Woodley is Forest

Nature Is Speaking – Edward Norton is The Soil

Nature Is Speaking – Robert Redford is The Redwood

Nature Is Speaking: Lee Pace is Mountain

 

Οργάνωση Σελιδοδεικτών με το Symbaloo

Ημερομηνία
Συντάκτης

To Symbaloo είναι μια web2.0 εφαρμογή που μας επιτρέπει να οργανώσουμε τους σελιδοδείκτες μας.

Στην εκπαιδευτική διαδικασία, το Symbaloo μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως μια ιστοσελίδα συγκέντρωσης εκπαιδευτικού υλικού. Όλες οι ιστοσελίδες και οι εφαρμογές που χρησιμοποιούμε, μπορούν να συγκεντρωθούν και να οργανωθούν με τη μορφή πλακιδίων/εικονιδίων. Μπορούμε για κάθε μάθημα / τάξη, να οργανώσουμε όλους τους απαιτούμενους πόρους, χωρίς να χρειάζεται αναζήτηση από τους μαθητές (Σύνδεσμοι για Ιστοσελίδες, Βίντεο από Youtube, Εικόνες, κ.α.)

Απαιτείται εγγραφή και μπορούμε να ενσωματώσουμε τον κώδικα που δημιουργείται σε κάθε blog /ιστοσελίδα.

 

Tes Teach with Blendspace

Ημερομηνία
Συντάκτης
Tes Teach with Blendspace

Με τη διαδικτυακή εφαρμογή Tes Teach with Blendspace μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα διαδικτυακό μάθημα,  συνδυάζοντας πολλά πολυμεσικά στοιχεία (αρχεία κειμένου, εικόνες, βίντεο, ιστοσελίδες κ.α.)

Είναι μια πλατφόρμα με ελκυστικό περιβάλλον δημιουργίας, αλλά και παρουσίασης των μαθημάτων. Μπορούμε επίσης να δημιουργήσουμε και quiz αξιολόγησης.

Στην ιστοσελίδα www.tes.com κάνουμε εγγραφή και ενεργοποιούμε το λογαριασμό μας. Μπορούμε να συνδεθούμε και χωρίς εγγραφή, με το λογαριασμό μας στη Google ή στο Facebook.

Παράδειγμα για την ενσωμάτωση πολλαπλών πολυμεσικών αντικειμένων:
17 Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης:
https://www.tes.com/lessons/bLEt_6XqYldXvA/

 

 

Οδύσσεια στο διαδίκτυο – Εκπαιδευτική Τηλεόραση

Ημερομηνία
Συντάκτης

Μια σειρά ταινιών (5 επεισοδίων) με θέμα “ασφάλεια στο διαδίκτυο“.

Δύο αδέλφια ψάχνοντας για μια σχολική εργασία, πλοηγούνται στον Παγκόσμιο Ιστό σε νέους τόπους και άλλους χρόνους. Σερφάροντας σε ιστοσελίδες με ενημερωτικό, μορφωτικό ή ψυχαγωγικό περιεχόμενο, το ενδιαφέρον τους διεγείρεται για νέα γνώση. Ωστόσο, κάποιες ιστοσελίδες μπορεί να περιέχουν υλικό ακατάλληλο για τα παιδιά. Τα παιδιά εύκολα εξοικειώνονται με τη χρήση των μηχανών αναζήτησης και της αποτελεσματικής αξιοποίησής τους στην εύρεση πληροφοριών, αλλά δεν γνωρίζουν πώς να αποφεύγουν τις συνδέσεις προς κάθε είδους ακατάλληλο περιεχόμενο.

Η εικονική “Ασφάλεια Διαδικτύου» συμβουλεύει τους νεαρούς μαθητές για τα πνευματικά δικαιώματα στο Διαδίκτυο και προτείνει φίλτρα αναζήτησης ή πρόσθετο λογισμικό ώστε οι ακατάλληλοι ιστότοποι να αποκλείονται από τα αποτελέσματα της αναζήτησης.

Στο δρόμο για την Ιθάκη

Σειρήνες στο διαδίκτυο

Ο Οδυσσέας και η Ελένη συνομιλούν με γνωστούς αλλά και αγνώστους μέσα σε «δωμάτια επικοινωνίας», διασκεδάζοντας και έχοντας την περιέργεια να ανακαλύψουν νέους «φίλους». Η εικονική «Ασφάλεια Διαδικτύου» συμβουλεύει τους νεαρούς μαθητές για την αντιμετώπιση των «Σειρήνων» στο Διαδίκτυο και τους τονίζει ότι:
– Το Διαδίκτυο είναι Δημόσιος χώρος
– Δεν είμαστε ανώνυμοι στο Διαδίκτυο
– Στο Διαδίκτυο υπάρχουν κανόνες και νομοθεσία

Συμπληγάδες

Ο Οδυσσέας και η Ελένη προσπαθούν να κάνουν κάποιες ηλεκτρονικές συναλλαγές έχοντας την περιέργεια και την αφέλεια της ηλικίας τους. Η εικονική «Ασφάλεια Διαδικτύου» συμβουλεύει τους νεαρούς μαθητές για την αντιμετώπιση των «Συμπληγάδων» στο Διαδίκτυο: πότε θα δίνουν τα προσωπικά τους δεδομένα, πως θα ξεχωρίζουν τα αξιόπιστα ηλεκτρονικά καταστήματα, με ποιους τρόπους θα κάνουν ασφαλείς ηλεκτρονικές συναλλαγές.

Οι λωτοφάγοι

Ο Οδυσσέας και η Ελένη παίζουν διαδικτυακά παιχνίδια, συμμετέχουν σε διαδικτυακές κοινότητες, επικοινωνούν με τους φίλους και συμμαθητές τους, έχοντας την περιέργεια και την αφέλεια της ηλικίας τους. Η εικονική «Ασφάλεια Διαδικτύου» τονίζει στους νεαρούς μαθητές τα προβλήματα που δημιουργούν οι υπερβολές και ο εθισμός στο Διαδίκτυο (προβλήματα με το σχολείο, χάσιμο της αίσθησης του χρόνου, παραμέληση της οικογένειας και των φίλων, ψέματα για τις δραστηριότητές τους, οξυθυμία, « Έξω από το Διαδίκτυο νιώθεις κενός και θλιμμένος»).
Ακόμα συμβουλεύει για την αντιμετώπιση της ανεπιθύμητης αλληλογραφίας και γενικότερα των «Λωτοφάγων» στο Διαδίκτυο: ζητήματα εικονικών φίλων με ψεύτικες ταυτότητες, θέματα παραπλάνησης και τους τονίζει «Στο Διαδίκτυο ισχύουν οι κανόνες του πραγματικού κόσμου. Κάνεις παρέα μόνο αυτούς που εμπιστεύεσαι!»

Επιστροφή στην Ιθάκη

Ο Οδυσσέας και η Ελένη ψάχνοντας να βρουν ηλεκτρονικά μαθητικά περιοδικά για να δημιουργήσουν το δικό τους, πλοηγούνται σε ασφαλείς δικτυακούς τόπους με δημιουργίες μαθητών, εργασίες από συνεργασίες σχολείων της Ευρώπης, εκπαιδευτικά βίντεο, μαθητικά blogs, μαθήματα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Η εικονική «Ασφάλεια Διαδικτύου» παρακολουθεί την πλοήγηση χωρίς να χρειάζεται η παρέμβασή της σε αυτά τα ασφαλή νερά…

Πηγή: Σοφία Μαντούβαλου, Εκπαιδευτική Τηλεόραση

Quizlet – Δημιουργία Διαδικτυακών Αλληλεπιδραστικών Ασκήσεων

Ημερομηνία
Συντάκτης

To Quizlet είναι μια διαδικτυακή web 2.0 εφαρμογή (κάνουμε εγγραφή στη σελίδα μέσω google/facebook/email και τη χρησιμοποιούμε), ένα μαθησιακό εργαλείο με το οποίο μπορούμε να δημιουργήσουμε πολύ εύκολα διαδικτυακές αλληλεπιδραστικές δραστηριότητες, για την εκμάθηση εννοιών.

Οι δραστηριότητες μας αποθηκεύονται στη σελίδα και μπορούμε να τις μοιραστούμε με άλλους μέσω συνδέσμου (link) ή μέσα από κάποιο κοινωνικό δίκτυο.

Το Quizlet δημιουργεί αυτόματα 7 διαφορετικές μορφές ασκήσεων (FlashCards, Learn, Write, Spell, Test, Match, Gravity, Live).

Οι flashcards είναι κάρτες στις οποίες γράφεται μια ερώτηση στη μία όψη τους και η απάντησή της στην άλλη. Κάθε φορά οι κάρτες ανακατεύονται και ο μαθητής βλέποντας την ερώτηση, προσπαθεί να ανακαλέσει από την μνήμη του την απάντηση – αν όχι γυρίζει την κάρτα και τη βλέπει. Θεωρείται ο ευκολότερος τρόπος εξάσκησης και εμπέδωσης της νέας γνώσης.

Παράδειγμα Χρήσης flashcards : Κράτη και Πρωτεύουσες της Ευρώπης

Υλικό Υπολογιστή (δραστηριότητες)

Όροι χρήσης blogs.sch.gr | Δήλωση προσβασιμότητας
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Accessibility by WAH