Διαδραστικό Εκπαιδευτικό Εργαλείο για την αντιμετώπιση του Σχολικού Εκφοβισμού από το Χαμόγελο του Παιδιού

Στα πλαίσια του προγράμματος European – AntiBullying Campaign και της εκστρατείας ΚΑΝΕ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΑ… ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ «Το Χαμόγελο του Παιδιού» δημιούργησε ένα πρωτότυπο cross media Διαδραστικό Εκπαιδευτικό Εργαλείο (videos).

Το συγκεκριμένο εργαλείο έχει μια μορφή μέσα από την οποία ο παρατηρητής της ταινίας μπορεί να επέμβει πολλαπλά στην εξέλιξη της ιστορίας. Το Διαδραστικό Εκπαιδευτικό Εργαλείο διατηρεί αυτή τη μορφή και παρουσιάζει δυο ιστορίες εκφοβισμού: η μία στο σχολικό και η άλλη στο διαδικτυακό περιβάλλον.

Ο χρήστης μπορεί να επιλέξει την ιστορία που επιθυμεί και στη συνέχεια να επιλέξει το προφίλ του παιδιού μέσα από την οπτική του οποίου θα δει την ιστορία. Συγκεκριμένα μπορεί να επιλέξει ανάμεσα στο παιδί που εκφοβίζει, στο παιδί που εκφοβίζεται ή στο παιδί που παρατηρεί. Βλέπει λοιπόν την ιστορία από τα «μάτια» του παιδιού που έχει επιλέξει και στη συνέχεια με δομημένες επιλογές μπορεί να επιλέξει την εξέλιξη της ιστορίας και τελικά το τέλος.

ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ 

Παιδί που εκφοβίζει  (Σταματάει με την παρέμβαση των παρατηρητών (αναφορά), Συνειδητοποιεί…, Συνεχίζει αλλά…, Παρεμβαίνει η εκπαιδευτικός)

Παιδί που εκφοβίζεται (Φεύγει από το σπίτι, Παθαίνει κατάθλιψη, Δέχεται στήριξη, Τηλεφωνική γραμμή βοήθειας, Παρεμβαίνει η μητέρα της)

Παρατηρητής (Ενθαρρύνει το παιδί που εκφοβίζει, Παρεμβαίνει/Μπλοκάρει το παιδί που εκφοβίζει, Μιλάει στον εκπαιδευτικό)

ΛΕΚΤΙΚΗ ΚΑΙ ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΒΙΑ

Παιδί που εκφοβίζει (Σταματάει με την παρέμβαση παρατηρήτριας, Σταματάει με την παρέμβαση της εκπαιδευτικού, Συνεχίζει)

Παιδί που εκφοβίζεται (Δεν αντιδρά, Μιλάει στην εκπαιδευτικό, Τηλεφωνική γραμμή βοήθειας)

Παρατηρήτρια (Ενθαρρύνει το παιδί που εκφοβίζει, Μιλάει στην εκπαιδευτικό, Παραμένει ουδέτερη, Παρεμβαίνει στο επεισόδιο)

Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου – Παρουσιάσεις για Ηλικιωμένους…

Το Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου, με 10 αναλυτικές παρουσιάσεις, βοηθά τους “ηλικιωμένους” ή τους άπειρους χρήστες των υπολογιστών, να αποκτήσουν γνώσεις τεχνολογίας και να μετατραπούν σε “ψηφιακά εγγράμματους” πολίτες .

1.Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές
2. Άνοιγμα και Κλείσιμο του Υπολογιστή
3. Χρήση του tablet
4. Γραφικό Περιβάλλον Εργασίας H/Y
5. Το Διαδίκτυο
6. Πλοήγηση στο Διαδίκτυο
7. Μηχανές Αναζήτησης
8. Χρήσιμες Λειτουργίες στο Google Chrome
9. Προφίλ Facebook
10. Συμβουλές Ασφαλείας

Ελληνικό κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου – Υλικό για μαθητές-εκπαιδευτικούς-γονείς

Το Ελληνικό κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ  δημιούργησε νέο ψηφιακό υλικό για κάθε εκπαιδευτική βαθμίδα (εγχειρίδια μαθητών-εκπαιδευτικών) για την ασφαλή και ποιοτική χρήση του διαδικτύου, νέα e-book για μικρά παιδιά και ανοιχτά διαδικτυακά μαθήματα για εκπαιδευτικούς και γονείς.

1)Εγχειρίδιο μαθητή-εκπαιδευτικού για Α και Β δημοτικού:
https://saferinternet4kids.gr/wp-content/uploads/2020/09/Α-Β-ΜΑΘΗΤΩΝ.pdf
https://saferinternet4kids.gr/wp-content/uploads/2020/09/Α-Β-ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ.pdf

2)Εγχειρίδιο μαθητή – εκπαιδευτικού για Γ και Δ δημοτικού:
https://saferinternet4kids.gr/wp-content/uploads/2020/09/Γ-Δ-ΜΑΘΗΤΕΣ.pdf
https://saferinternet4kids.gr/wp-content/uploads/2020/09/Γ-Δ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ.pdf

3)Εγχειρίδιο μαθητή-εκπαιδευτικού για Ε και ΣΤ Δημοτικού:
https://saferinternet4kids.gr/wp-content/uploads/2020/09/Ε-ΣΤ-ΜΑΘΗΤΕΣ-.pdf
https://saferinternet4kids.gr/wp-content/uploads/2020/09/Ε-ΣΤ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ.pdf

4)Εγχειρίδιο μαθητή-εκπαιδευτικού για παιδιά Γυμνασίου-Λυκείου
https://saferinternet4kids.gr/wp-content/uploads/2020/09/ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΜΑΘΗΤΩΝ.pdf
https://saferinternet4kids.gr/wp-content/uploads/2020/09/ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ.pdf

5) Παραμύθια για μικρά παιδιά έως Β δημοτικού

«Η Αθηνά μαθαίνει για τα προσωπικά δεδομένα»:
https://saferinternet4kids.gr/personaldataebook/

Πραγματεύεται τους κανόνες που θα πρέπει να ακολουθούν όλα τα παιδιά για να προστατεύσουν τα προσωπικά τους δεδομένα όταν κάνουν χρήση του διαδικτύου.

«Η Αθηνά και το νέο της tablet”:
https://saferinternet4kids.gr/athena-tablet-fairy-tale/

Πραγματεύεται τους κανόνες που θα πρέπει να ακολουθούν όλα τα παιδιά όταν βρίσκονται μπροστά σε οθόνη υπολογιστή.

 

 

 

 

 

 

 

 

2500 χρόνια από τη Ναυμαχία της Σαλαμίνας – 29 Σεπτεμβρίου

Η 29η Σεπτεμβρίου είναι η ημέρα κατά την οποία οι ιστορικοί συμφωνούν ότι έλαβε χώρα η Ναυμαχία της Σαλαμίνας (υπάρχει και η εκδοχή της 22ας Σεπτεμβρίου), η οποία αποτελεί ένα σημαντικό και κρίσιμο ιστορικό ορόσημο τόσο για την Ελληνική όσο και για την παγκόσμια ιστορία.

Η Ναυμαχία της Σαλαμίνας διεξήχθη το 480 π.Χ, στα Στενά της Σαλαμίνας μεταξύ της συμμαχίας των ελληνικών πόλεων-κρατών και της Περσικής Αυτοκρατορίας. Η ναυμαχία της Σαλαμίνας αποτέλεσε την σημαντικότερη σύγκρουση και την αρχή του τέλους της δεύτερης περσικής εισβολής στην Ελλάδα, η οποία ξεκίνησε το 480 π.Χ.

Μετά την πτώση των Θερμοπυλών, οι Πέρσες του Ξέρξη προχώρησαν προς την Αθήνα, την οποία κατέλαβαν εύκολα, γιατί οι Αθηναίοι την είχαν εγκαταλείψει. Είχαν πάρει χρησμό από το μαντείο των Δελφών, πως μόνο «τα ξύλινα τείχη» θα τους έσωζαν και τέτοια θεώρησαν τα καράβια τους, στα οποία και κατέφυγαν. Μερικοί μόνο γέροντες, μη θέλοντας να ακούσουν τον Θεμιστοκλή ότι τα «ξύλινα τείχη» ήταν τα καράβια, έμειναν στην Αθήνα, κλείστηκαν στην Ακρόπολη κι έφτιαξαν γύρω πραγματικά ξύλινα τείχη. Όπως ήταν επόμενο, όταν έφθασαν οι Πέρσες, τούς σκότωσαν κι έκαψαν την Αθήνα. Σχεδόν με την είσοδο των Περσών στην Αθήνα, αγκυροβόλησε στον όρμο του Φαλήρου και ο περσικός στόλος, έχοντας παραπλεύσει την Εύβοια και το Σούνιο.

 

Χάρτης της ναυμαχίας, Χάρτα του Ρήγα, 1797

 

Οι Πελοποννήσιοι ήθελαν να σταματήσουν τον περσικό στόλο στον Ισθμό της Κορίνθου. Παρ’ όλ’ αυτά, ο Αθηναίος στρατηγός και πολιτικός Θεμιστοκλής έπεισε τους Έλληνες να αντιμετωπίσουν τους Πέρσες στη Σαλαμίνα, ελπίζοντας ότι μια νίκη θα εμπόδιζε τους Πέρσες να εισβάλουν στην Πελοπόννησο. Ο Θεμιστοκλής ανάγκασε τον Ξέρξη να επιτεθεί στα Στενά της Σαλαμίνας, όπου η αριθμητική υπεροχή των Περσών ήταν άχρηστη και προβληματική. Ο βασιλιάς Ξέρξης, βέβαιος για τη νίκη, ανέβηκε σε μία πλαγιά του βουνού Αιγάλεω για να παρακολουθήσει τη ναυμαχία. Στη ναυμαχία, ο ελληνικός στόλος πέτυχε μια σημαντική νίκη, αφού κατέστρεψε 300 περσικά πλοία. Μετά τη ναυμαχία, ο Ξέρξης, μαζί με ένα μεγάλο μέρος του στρατού, επέστρεψε στην Ασία.

Σύμφωνα με τους ιστορικούς, αν οι Πέρσες νικούσαν στη Σαλαμίνα, θα είχε σταματήσει η ανάπτυξη της Ελλάδος, και κατά συνέπεια ο δυτικός πολιτισμός δεν θα ήταν αυτό που είναι σήμερα. Γι’ αυτό, η ναυμαχία της Σαλαμίνας θεωρείται από τις πιο σημαντικές μάχες στην ανθρώπινη ιστορία.

(Πηγές: Ιστορία (Δ Δημοτικού) – Βιβλίο Μαθητή (Εμπλουτισμένο),
Αρχαία Ελληνικά (μτφρ.) Ηροδότου Ιστορίες (Α Γυμνασίου) – Βιβλίο Μαθητή (Εμπλουτισμένο), Βικιπαίδεια, www.sansimera.gr/articles/837)

Για τη Ναυμαχία της Σαλαμίνας, γράφει ο Λόρδος Βύρων στο Don Juan:

Ένας βασιλιάς κάθησε στο βραχώδες μέτωπο
Που κοιτούσε στη θαλασσογενημμένη Σαλαμίνα
Και τα πλοία, χιλιάδες, ακολουθούσαν,
Και άνδρες εθνών – όλοι ήταν δικοί του!
Τους αρίθμησε κατά τη θραύση της ημέρας-
Και όταν έδυσε ο ήλιος πού ήταν αυτοί;

Απόδοση της Ναυμαχίας της Σαλαμίνας video (1:19)

Η ναυμαχία της Σαλαμίνας (video)  Μέρος 1 (14:30)  – Μέρος 2 (7:41)

Το μνημείο για τη μάχη στη Σαλαμίνα

 

Δύο πολύ ωραία βίντεο δημοσιεύθηκαν από το Ναυτικό Μουσείο Ελλάδος στα οποία παρουσιάζεται η Ναυμαχία της Σαλαμίνας το 480 π.Χ. όπου οι Έλληνες αντιμετώπισαν τους Πέρσες.(Σκηνοθεσία και Παραγωγή: Bjørn Lovén, Σχέδια και Καλλιτεχνική Επιμέλεια: Γιάννης Νακας, Αφήγηση: Παναγιώτης Αθανασόπουλος – Επιμέλεια: Ναυτικό Μουσείο Ελλάδος)

Το ένα βίντεο (ΤΑ ΞΥΛΙΝΑ ΤΕΙΧΗ) είναι στην ελληνική γλώσσα ενώ το δεύτερο (The Wooden Wall Battle of Salamis) στην αγγλική γλώσσα.

Δημιουργία puzzle με το jigzone

Για τη δημιουργία ψηφιακών παζλ, εκτός από το jigsawplanet και το im-a-puzzle , μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε το jigzone.

Μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε ένα έτοιμο αρχείο φωτογραφιών (gallery σε κατηγορίες) ή να ανεβάσουμε τη δική μας εικόνα.

Ανάλογα με το επίπεδο δυσκολίας που θέλουμε να έχουν τα παζλ που θα δημιουργήσουμε, επιλέγουμε από 6 έως 247 κομμάτια. Το puzzle που θα δημιουργηθεί μπορούμε να το ενσωματώσουμε σε μία άλλη ιστοσελίδα ή να το συνδέσουμε με link προς το jigzone.

Παράδειγμα: My computer

Ελληνική Στατιστική Αρχή – Στατιστική Παιδεία

Η Ελληνική Στατιστική Αρχή εισάγει, με εκπαιδευτικό και ψυχαγωγικό χαρακτήρα, μαθητές και φοιτητές στον κόσμο της στατιστικής, βοηθώντας τους να κατανοήσουν την εφαρμογή της στις καθημερινές τους συνήθειες.

Επίσης, ενημερώνει για τον ρόλο, τη χρήση και τον τρόπο παραγωγής, βάσει ευρωπαϊκών και διεθνών στατιστικών πρότυπων, των επίσημων στατιστικών.

Εκπαιδευτικά Παιχνίδια

Ελληνικό Μουσείο Πληροφορικής…το Μουσείο που σου κάνει κλικ!

Το Ελληνικό Μουσείο Πληροφορικής, το μοναδικό Μουσείο Πληροφορικής στη Νοτιοανατολική Ευρώπη, ξεκίνησε τις δραστηριότητες του το 2009 και από το 2012 αποτελεί τον πρώτο επίσημο φορέα στην Ελλάδα που συγκεντρώνει τη γνώση για την εξέλιξη στο χώρο της πληροφορικής από το 1970 μέχρι τα μέσα της δεκαετίας του 1990 σε έναν ενιαίο χώρο.

Εικονική περιήγηση στο Μουσείο

Ο Γιώργος Τσεκούρας έφτιαξε το πρώτο και μοναδικό μουσείο πληροφορικής της Ελλάδας και μας καλεί να εξερευνήσουμε το παρελθόν της τεχνολογίας (Άρθρο της Λίλας Σταμπούλογλου , Protagon.gr 10/2/2023)

Run Marco – Τρέξε Μάρκο (& Σοφία!)

https://runmarco.allcancode.com/

Η εξέλιξη της υπολογιστικής ικανότητας των παιδιών, τα βοηθά να αναπτύξουν δεξιότητες όπως η κριτική σκέψη, η επίλυση απλών και σύνθετων προβλημάτων και η εφαρμογή κατάλληλων αριθμητικών πράξεων για τον υπολογισμό λύσεων σε μαθηματικά προβλήματα. Οι ικανότητες αυτές θεωρούνται εφόδια στη μάθηση σε μια εποχή που διαμορφώνεται μέσω της τεχνολογίας και έχουν σχέση με τον προγραμματισμό.

Η εκπαιδευτική εφαρμογή Run Marco μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως εισαγωγική δραστηριότητα στον προγραμματισμό για παιδιά από 6 ετών. Η εφαρμογή αυτή ξεκίνησε από την Ελλάδα το 2014 και έχει μεταφραστεί σε 27 γλώσσες, βοηθώντας τα παιδιά να ανακαλύψουν τις βασικές αρχές προγραμματισμού.

Οδηγίες: Χρησιμοποιώντας μία απλοποιημένη οπτική γλώσσα προγραμματισμού, καθοδηγείτε τον ήρωα του παιχνιδιού, τον Μάρκο (ή τη Σοφία) – που απομακρύνθηκαν από τους φίλους τους – βήμα βήμα, προκειμένου να λύσουν τους «γρίφους» και να ανακαλύψουν τον κρυμμένο θησαυρό μέσα στο δάσος!

Είναι διαθέσιμη εφαρμογή και για Android Tablet από το Google Play και για ipad από το App Store.

Επιλέγοντας τις κατάλληλες εντολές από τη λίστα (πλακίδια), ας εξερευνήσουμε προγραμματίζοντας, παρέα με το Μάρκο και τη Σοφία!