Οι οπτικές αναπαραστάσεις αποτελούν ένα ενδιαφέρον μέσο διδασκαλίας. Η οπτικοποίηση της γνώσης προσφέρει στους μαθητές έναν ελκυστικό τρόπο παρουσίασης δεδομένων, πληροφοριών και σύνθετων εννοιών.
Με το διαδικτυακό (web) εργαλείο easel.ly, δημιουργούμε infographics, οπτικές αναπαραστάσεις για παρουσίαση από τον εκπαιδευτικό σύνθετων πληροφοριών και γνώσεων μιας θεματικής ενότητας, με απλό τρόπο.
Χρειάζεται εγγραφή μέσω facebook, google ή δημιουργώντας νέο λογαριασμό. Επιλογή ανάμεσα σε δεκάδες template ή δημιουργία ενός νέου κενού infographic. Εισάγουμε φόντο, εικόνες, κείμενα, διαγράμματα και αποθηκεύουμε σε μορφή εικόνας.
Για ιδέες στη δημιουργία infographics, επισκεφτείτε το greekinfographics
Η δημιουργία μιας αφίσας (poster) μπορεί να αποτελεί ένα μεμονωμένο project για ένα θέμα ή να ενσωματωθεί σε μία μεγαλύτερη εργασία. Οι μαθητές και μαθήτριες συνεργάζονται και σχεδιάζουν, αναπτύσσοντας τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους.
Με τη διαδικτυακή εφαρμογή PosterMyWall δημιουργούμε posters, χωρίς να εγκαταστήσουμε κάποιο πρόγραμμα στον υπολογιστή μας, χρησιμοποιώντας τα έτοιμα πρότυπα που μας προσφέρει, τις έτοιμες εικόνες ή ανεβάζοντας τις δικές μας φωτογραφίες. Οι αφίσες μπορεί να έχουν τη μορφή εικόνας ή video.
Η χρήση του είναι δωρεάν και στο τελικό αποτέλεσμα εμφανίζεται ένα υδατογράφημα στο κάτω μέρος του poster. Υπάρχει φυσικά και η δυνατότητα για εγγραφή και συνδρομή.
Το Open Roberta Lab είναι ένα έργο στο πλαίσιο της γερμανικής εκπαιδευτικής πρωτοβουλίας «Roberta—Learning with robots», που ξεκίνησε από το Fraunhofer IAIS, το οποίο έχει σκοπό να ενθαρρύνει τα παιδιά να κωδικοποιούν χρησιμοποιώντας ρομπότ όπως το Lego Wedo, το Lego Mindstorms και άλλα προγραμματιζόμενα συστήματα υλικού όπως το Arduino, το micro:bit, το Edison κ.α.
Το Open Roberta Lab χρησιμοποιεί την προσέγγιση του οπτικού προγραμματισμού. Αυτή η προσέγγιση διευκολύνει, ειδικά τους αρχάριους, να μάθουν πώς να κωδικοποιούν. Ως περιβάλλον προγραμματισμού που βασίζεται στο cloud, δεν απαιτείται εγκατάσταση και μπορεί να χρησιμοποιηθεί οποιοδήποτε λειτουργικό σύστημα (Mac OS, Windows, Linux) και συσκευή υλικού υπολογιστή (PC, tablet, smartphone). Το Εργαστήριο μπορεί να χρησιμοποιηθεί χωρίς εγγραφή και δεν απαιτείται λογαριασμός χρήστη.
Δημιουργούμε το πρόγραμμα και επιλέγουμε τον προσομοιωτή (simulator) για να το εκτελέσουμε. Ο προσομοιωτής εμφανίζει στην οθόνη τον τρόπο εκτέλεσης του προγράμματος, πριν το “τρέξουμε” στη ρομποτική μας κατασκευή. Οι ρομποτικές κατασκευές δεν μπορούν να ενισχυθούν και ο προσομοιωτής λειτουργεί αποκλειστικά με προδιαμορφωμένα ρομπότ.
Δοκίμασε αν μπορείς να απαντήσεις σωστά στις ερωτήσεις (παίξε ενάντια στον υπολογιστή ή τον φίλο σου) για να πάρεις την υψηλότερη βαθμολογία! (Οδηγίες)
Κάντε ένα ταξίδι στο διαδίκτυο και απαντήστε σε ερωτήσεις που έχουν σχεδιαστεί για να σας κάνουν να σκεφτείτε πώς να αξιοποιήσετε στο έπακρο τις ευκαιρίες που προσφέρει το Διαδίκτυο αποφεύγοντας πιθανούς κινδύνους.
Το Happy Onlife είναι ένα παιχνίδι για παιδιά (ηλικίας από 8 ετών), γονείς και δασκάλους, με στόχο την ευαισθητοποίηση σχετικά με τους κινδύνους και τις ευκαιρίες του διαδικτύου και την προώθηση των βέλτιστων διαδικτυακών πρακτικών. Το παιχνίδι είναι διαθέσιμο σε τέσσερις εκδόσεις: online, κινητό, φυσικό επιτραπέζιο παιχνίδι και ως κιτ εκτύπωσης και κοπής do-it-yourself.
Το phet.colorado ιδρύθηκε το 2002 από τον νομπελίστα Carl Wieman. Έκτοτε το έργο PhET δημιουργεί δωρεάν διαδραστικές προσομοιώσεις για τις φυσικές επιστήμες και τα μαθηματικά. Η ανάπτυξή τους στηρίζεται σε εκτεταμένη εκπαιδευτική έρευνα, κατά τη διάρκεια της οποίας οι μαθητές μέσα από ένα διαισθητικό και παιγνιώδες περιβάλλον μαθαίνουν μέσω της διερεύνησης και της ανακάλυψης.
Οι εκπαιδευτικοί έχουν πρόσβαση σε εξειδικευμένα ανά προσομοίωση βοηθήματα, εναρκτήρια video, διδακτικό υλικό και δραστηριότητες που διαμοιράζονται στην εκπαιδευτική κοινότητα του phet.colorado.
Διδάσκοντας την επιστήμη των υπολογιστών χωρίς ηλεκτρονικό υπολογιστή (αποσυνδεδεμένα)!
Στον σημερινό ψηφιακό κόσμο, η Επιστήμη των Υπολογιστών και οι γνώσεις και οι δεξιότητες υπολογιστικής σκέψης που σχετίζονται με αυτήν είναι ζωτικής σημασίας για την ανάπτυξη καινοτόμου ψηφιακής τεχνολογίας.
Οι δραστηριότητες Computer Science Unplugged (CS Unplugged) είναι μια συλλογή από δωρεάν διδακτικό διδασκαλίας μέσω παζλ και παιχνιδιών που εισάγουν το μαθητή/ τη μαθήτρια στην επιστήμη των υπολογιστών, χωρίς τη χρήση ηλεκτρονικού εξοπλισμού.
Δραστηριότητες όπως: Mind-reading magic, Binary Challenge, Guess my number, Find my card, Guess the sentence, Unlocking the secret in product codes, Kidbots, Squeezing pictures into codes, αναλύονται βηματικά και μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην υβριδική διδασκαλία ( δια ζώσης και εξ αποστάσεως) ώστε τα παιδιά να ενδιαφερθούν για την επιστήμη των υπολογιστών.
Μέσω του CS Unplugged, τα παιδιά εισάγονται στην υπολογιστική σκέψη (computational thinking) και μαθαίνουν :
πως να περιγράφουν ένα πρόβλημα
να αναγνωρίζουν τις σημαντικές λεπτομέρειες που χρειάζονται για να λύσουν το πρόβλημα
να αναλύουν το πρόβλημα σε μικρότερα λογικά βήματα
να χρησιμοποιούν αυτά τα βήματα για να δημιουργήσουν έναν αλγόριθμο που λύνει το πρόβλημα
και στο τέλος να αξιολογούν τη διαδικασία/την πορεία τους.
Η Υπολογιστική Σκέψη εντάσσεται στις “Δεξιότητες του 21ου αιώνα” (21st Century Skill Set), γιατί είναι πολύ σημαντικό να κατανοήσουμε πώς λειτουργεί ο ψηφιακός κόσμος, για την αξιοποίηση της δύναμης των υπολογιστών για την επίλυση δύσκολων προβλημάτων. Μας δίνει τη δυνατότητα να σκεφτόμαστε κριτικά όχι μόνο τα οφέλη ορισμένων τεχνολογιών, αλλά και τις πιθανές αδυναμίες, τις ηθικές επιπτώσεις ή τις ακούσιες συνέπειες αυτών.
Το S.A.M.E. WORLD – Αειφορία | Ευαισθητοποίηση | Κινητοποίηση | Περιβάλλον στην Παγκόσμια Εκπαίδευσηείναι ένα ευρωπαϊκό έργο που απευθύνεται σε σχολεία, με σκοπό να μεταφέρει γνώσεις και πληροφορίες που θα βοηθήσουν τους μαθητές να αποκτήσουν περισσότερες δεξιότητες και κριτική κατανόηση της κλιματικής αλλαγής, της περιβαλλοντικής δικαιοσύνης και της περιβαλλοντικής μετανάστευσης.
Στοχεύει στην προώθηση της ενεργού συμμετοχής των πολιτών σε ένα παγκόσμιο όραμα. Είναι στο σύνολό του ένα έργο μάθησης, που προάγει την ανάμειξη εκπαιδευτικών και μαθητών σε δραστηριότητες κινητοποίησης υπέρ ενός αειφόρου τρόπου ζωής.
Στο υλικό υπάρχει περιεχόμενο που δημιουργήθηκε από ειδικούς διαφόρων ειδικοτήτων (γεωγραφία, ανθρωπολογία, κοινωνιολογία, γεωπονία, οικονομία, οικολογία κ.ά.) και δραστηριότητες, όπως παιχνίδια ρόλων, μαθηματικές ασκήσεις και καλλιτεχνικά εργαστήρια που μπορείτε να υλοποιήσετε από κοινού με τους μαθητές σας.
Το περιεχόμενο και οι δραστηριότητες του εκπαιδευτικού πακέτου χωρίζονται σε τρία αλληλένδετα θέματα: • ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ • ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ • ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ
Καθώς ο πληθυσμός των ανθρώπων παγκοσμίως που αναγκάζεται να αφήσει το σπίτι του εξαιτίας της βίας και των συρράξεων ολοένα και αυξάνεται, ο δημόσιος διάλογος γύρω από αυτό το θέμα εντείνεται.
Τα σχολεία σε όλο τον κόσμο φιλοξενούν έναν αυξανόμενο αριθμό μαθητών προσφύγων. Οι εκπαιδευτικοί βρίσκονται έτσι αντιμέτωποι με νέες προκλήσεις και αναζητούν εργαλεία για να μπορέσουν να ανταποκριθούν καλύτερα στις εκπαιδευτικές ανάγκες των νέων μαθητών τους.
Το εκπαιδευτικό υλικό “Μαθαίνουμε για τους πρόσφυγες” της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες (UNHCR) περιλαμβάνει πηγές και δραστηριότητες που μπορούν εύκολα να προσαρμοστούν για χρήση μέσα στην τάξη για την επεξεργασία θεμάτων σχετικά με τους πρόσφυγες, το άσυλο, τη μετανάστευση και την ανιθαγένεια. Περιλαμβάνει επίσης ξεχωριστές ενότητες με προτάσεις δραστηριοτήτων και οδηγούς για το πώς μπορούμε να καλωσορίσουμε τους μαθητές πρόσφυγες στην τάξη.
Διαδραστικό εκπαιδευτικό παιχνίδι εκμάθησης διαδικαστικού προγραμματισμού. Το μαθησιακό αντικείμενο δίνει τη δυνατότητα στον χρήστη να δημιουργήσει αλγορίθμους, χρησιμοποιώντας πλακίδια εντολών.
Σκοπός του παιχνιδιού είναι να οδηγήσει τον χαρακτήρα του παιχνιδιού στη διαδρομή που επιλύει το πρόβλημα.
Οι μαθητές καλούνται να διερευνήσουν τη λειτουργία των βασικών δομών της ακολουθίας και επανάληψης. Συντάσσουν αλγορίθμους με στόχο την επίλυση ειδικά σχεδιασμένων προβλημάτων αυξανόμενης δυσκολίας. Χρησιμοποιούν τις εντολές: Προχώρησε μπροστά (μετακίνηση 1 πλακίδιο), στρίψε δεξιά, στρίψε αριστερά, επανάλαβε (ομάδα εντολών).
Γάτα και τυράκι: Εκπαιδευτικό παιχνίδι διερεύνησης με στόχο την εισαγωγή των μαθητών/μαθητριών στον σχεδιασμό και τη μοντελοποίηση λύσεων. Οι μαθητές/μαθήτριες εξοικειώνονται με τον βηματικό προγραμματισμό δίνοντας τις διαδοχικές εντολές μετακίνησης, με στόχο να ολοκληρώσουν επιτυχώς το παιχνίδι.
Χρησιμοποιήστε τις εντολές (ΜΠΡΟΣΤΑ, ΑΡΙΣΤΕΡΑ, ΔΕΞΙΑ) για να φτιάξετε ένα πρόγραμμα που θα εκτελέσει η γάτα για να φάει όλα τα τυράκια. Μπορείτε να εκτελείτε όσες εντολές θέλετε κάθε φορά. Η εντολή ΜΠΡΟΣΤΑ μετακινεί τη γάτα στην επόμενη κουκκίδα. Οι εντολές ΑΡΙΣΤΕΡΑ, ΔΕΞΙΑ μόνο στρίβουν τη γάτα και δεν την μετακινούν.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
