Μια όμορφη εκπαιδευτική δράση υλοποίησαν σήμερα, Τρίτη 4 Απριλίου 2023, οι μαθήτριες και οι μαθητές της Γ’ τάξης . Επισκεφτήκαμε τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη της πόλης μας. Η επίσκεψη μας ήταν μια μοναδική εμπειρία για τους μαθητές, αφού αρκετοί μαθητές, γνωρίσαν για πρώτη φορά το χώρο της βιβλιοθήκης από κοντά. Παρακολουθήσαμε ένα διαδραστικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα, με θέμα το θέατρο σκιών και τον Καραγκιόζη. Είδαμε μια όμορφη παρουσίαση, μάθαμε χρήσιμα πράγματα, παίξαμε, χορέψαμε, γελάσαμε και περάσαμε πολύ ωραία!
Ευχαριστούμε πολύ την κ. Ειρήνη, για την υπέροχη παρουσίαση!
Επίσης τον υπεύθυνο της βιβλιοθήκης τον κ. Δημήτρη και την κυρία Ελισάβετ, για τη φιλοξενία στο όμορφο χώρο της βιβλιοθήκης.
Σε συνέχεια της προηγούμενης ανάρτησης , σας παρουσιάζουμε τις βιβλιοδράσεις που υλοποίησαν οι μαθητές/μαθήτριες του σχολείου μας για να φτάσουν στο κρυμμένο μυστικό που έκρυψε ο βιβλιοπειρατής, για όλους τους μαθητές μας !
Εφτά ναι , εφτά πορτούλες άνοιξαν οι μαθητές για να βρουν στο πειρατικό σεντούκι το θησυρό που έκρυψε ο βιβλιοπειρατής !
Πρώτη πορτούλα
Αγαπημένοι ήρωες, πλάσματα που ζουν στον κόσμο των παραμυθιών και ξεπετάγονται μέσα από τις σελίδες των παιδικών βιβλίων.
Γράψτε τουλάχιστον 7 ήρωες βιβλίων και παραμυθιών !
Δεύτερη πορτούλα
Γράψτε τους τίτλους των παραμυθιών του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν κάτω από τις εικόνες με τους ήρωες των παραμυθιών του!
Τρίτη πορτούλα
« Είμαι βιβλίο, διάβασέ με »
είναι το φετινό μήνυμα / σύνθημα για το παιδικό βιβλίο !
Συζητήστε στην ομάδα σας και γράψτε ένα έξυπνο σλόγκαν – σύνθημα για το βιβλίο
Τέταρτη πορτούλα
Διαβάστε και στη συνέχεια συμπληρώστε το ποίημα με δικού σας στίχους !
Γράψτε ομαδικά τουλάχιστον 3 στίχους !
ΕΙΜΑΙ Ο ΚΟΣΜΟΣ
Είμαι ο κόσμος κι ο κόσμος είμαι εγώ, με τα βιβλία είμαι ό,τι επιθυμώ! Λέξεις κι εικόνες, μύθοι και ποιήματα, στη Γη με περπατάνε δίχως βήματα.
Με τις σελίδες του βιβλίου φτερουγίζω….
Πέμπτη πορτούλα
Ο πύργος των παραμυθιών !
Κάθε παιδί, πριν κοιμηθεί, θέλει να ακούσει μια ιστορία. Η Φαντασία, που κατοικεί στον Πύργο των Παραμυθιών, τρέχει να προλάβει…
Μα πώς να τα καταφέρει, όταν αυτή είναι μία και τα παιδιά πολλά; Σε ποιο να πρωτοπάει; Θα μπορέσει να ικανοποιήσει την επιθυμία όλων;
Ταξιδέψτε με τη φαντασία σας, και
ζωγραφίστε τον αγαπημένο σας ήρωα παραμυθιού
ή μια σκηνή από ένα παραμύθι ή βιβλίο !
Έκτη πορτούλα
Αφού τελειώσατε από τους ήρωες των βιβλίων , γράψτε τα αγαπημένα σας βιβλία σε μια λίστα ! Η λίστα σας πρέπει να έχει τουλάχιστον 10 τίτλους βιβλίων !
Έβδομη πορτούλα
Βρείτε τις λύσεις , ποιο παραμύθι κρύβετε και είστε έτοιμοι να σαλπάρετε ! ΒΙΒΛΙΟ…ΑΙΝΙΓΜΑΤΑ
Όταν οι ομάδες ολοκλήρωσαν τις επτά δοκιμασίες , συγκεντρώθηκαν στο κατάστρωμα του πλοίου , για να ξεκλειδώσουν το μαγικό σεντούκι και να βρουν το κρυμμένο μυστικό !
Οι μαθήτριες της Γ ΄τάξης φύλαγαν το μυστικό του βιβλιοπειρατή !
Οι ομάδες παρουσίασαν τις βιβλιο…δράσεις τους και επειδή ήταν όλες σωστές , πήρανε τα επτά μαγικά κλειδιά για να ανοίξουν το σεντούκι του βιβλιοπειρατή !
Με την ευκαιρία της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου, που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, η σχολική βιβλιοθήκη διοργάνωσε «Γιορτή Παιδικού Βιβλίου 2023». Την οργάνωση και την παρουσίαση είχαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄τάξης και συμμετείχαν όλα τα παιδιά του σχολείου .
Οι μαθητές χωρίστηκαν σε επτά ομάδες ανάγνωσεις . Κάθε ομάδα είχε ονομασία από ήρωα παραμυθιού!
Οι μαθητές διάβασαν το φετινό μήνυμα για την παγκόσμια ημέρα βιβλίου , που έγραψε ο συγγραφέας Βαγγέλης Ηλιόπουλος.
Έπειτα διάβασαν τη βιογραφία του Χ. Κ. Άντερσεν και αγαπημένα τους παραμύθια και παιδικά βιβλία!
Οι δράσεις ολοκληρώθηκαν με βιβλιοδράσεις που έκαναν οι ομάδες .
Έγραψαν τους αγαπημένους σας ήρωες , τα αγαπημένα τους βιβλία , συνθήματα για το βιβλίο , ποιηματάκια , ζωγράφισαν και έλυσαν βιβλιοαινίγματα !
Ήταν μια γιορτή για το βιβλίο και τα παιδιά έδειξαν την αγάπη τους για το βιβλίο!
Μέσα στο περιβάλλον αυτό η ζωή των πρωτόγονων ανθρώπων ήταν πολύ δύσκολη. Για να βρούνε τροφή τριγυρνούσαν εδώ κι εκεί µαζεύοντας σπόρους και καρπούς από τα δέντρα και ψάχνοντας στο χώµα για βολβούς και ρίζες. Επειδή ζούσαν συλλέγοντας την τροφή τους, όπως την εύρισκαν στη φύση, τους ονόµασαν τροφοσυλλέκτες. Τα πρώτα εργαλεία που χρησιµοποίησαν οι άνθρωποι ήταν οι πέτρες. Μ’ αυτές έσκαβαν το χώµα για να βρίσκουν τροφή, και χτυπούσαν τα άγρια θηρία που ορµούσαν εναντίον τους. Σιγά σιγά έµαθαν να χτυπούν τις πέτρες µεταξύ τους, να τις σπάνε και να τους δίνουν το σχήµα που ήθελαν.
Με το πέρασµα του χρόνου έφτιαξαν κι άλλα εργαλεία, όπως το πρώτο πέτρινο τσεκούρι µε ξύλινη λαβή, τόξα, µαχαίρια από πέτρα ή κόκαλα ζώων και έγιναν κυνηγοί. Από τα ζώα που κυνηγούσαν έπαιρναν δέρµατα για να ντύνονται και κρέας για να τρώνε. Έφτιαχναν και αγκίστρια, για να ψαρεύουν στα ποτάµια και στη θάλασσα. Πολλοί ζωγράφιζαν στους τοίχους της σπηλιάς τους τα ζώα που ήθελαν να κυνηγήσουν. Τα σπήλαια είναι για εμάς σαν ένα βιβλίο, που μας διηγούνται τη ζωή των πρώτων ανθρώπων στην εποχή του λίθου.
Οι βραχογραφίες (ζωγραφική στους τοίχους και στις οροφές σπηλαίων) είναι από τα σημαντικότερα δημιουργήματα της παλαιολιθικής περιόδου.
Το σπήλαιο του Λασκό στη Νοτιοδυτική Γαλλία και της Αλταμίρα στη Βόρεια Ισπανία είναι από τα πλέον σημαντικά σπήλαια με παλαιολιθικής εποχής τοιχογραφίες, ενώ στην Ελλάδα έχουμε το σπήλαιο των Πετραλώνων της Χαλκιδικής.
Δείτε μια εικονική περιήγηση και τις βραχογραφίες στο σπήλαιο του Λασκό
Τον 7ο αι. μ.Χ., όταν στη Βυζαντινή Αυτοκρατορία ήταν βασιλιάς ο Ηράκλειος, οι Πέρσες, που ήταν εχθροί των Βυζαντινών, πήραν στην κατοχή τους από τους Αγίους Τόπους τον Σταυρό του Κυρίου μας. Ο Ηράκλειος, τότε, οργάνωσε εκστρατεία εναντίον τους, προκειμένου ο Σταυρός να επανέλθει στο μέρος που ανήκε. Πήρε, λοιπόν, πολύ στρατό και αφήνοντας την πρωτεύουσα, την Κωνσταντινούπολη, προχώρησε προς τα νότια.
Όταν το πληροφορήθηκαν αυτό οι Άβαροι, ένας λαός που ζούσε στα βόρεια σύνορα της Αυτοκρατορίας, κατευθύνθηκαν προς την Πόλη και άρχισαν την πολιορκία της. Η Κωνσταντινούπολη, βέβαια, είχε ισχυρά τείχη και δεν ήταν καθόλου εύκολο για οποιονδήποτε εχθρό να την καταλάβει. Ωστόσο, οι Άβαροι την είχαν περικυκλώσει από ξηρά και θάλασσα και η θέση των λίγων υπερασπιστών της γινόταν κάθε μέρα και δυσκολότερη. Σ’ αυτές τις δύσκολες ώρες ο πατριάρχης Σέργιος περιερχόταν τα τείχη, κρατώντας στα χέρια του την εικόνα της Παναγίας των Βλαχερνών και προσευχόταν να γλυτώσει την Πόλη από τον φοβερό κίνδυνο που την απειλούσε. Ενώ, λοιπόν, τα πράγματα γίνονταν δύσκολα, καθώς οι εχθροί ετοιμάζονταν για την τελική επίθεση και ο Ηράκλειος έλειπε μακριά, μέσα στο κατακαλόκαιρο, τη νύχτα της 7ης Αυγούστου, σηκώθηκε μεγάλος ανεμοστρόβιλος. Τα πλοία των Αβάρων διαλύθηκαν, ενώ οι Βυζαντινοί περνούσαν στην αντεπίθεση. Ο εχθρικός στρατός και στόλος διασκορπίσθηκαν και η Πόλη σώθηκε.
Η κατάληξη αυτή αποδόθηκε από τον πιστό λαό της Πόλης στη βοήθεια της Παναγίας μας. Έτσι, πλήθος λαού συγκεντρώθηκε στον ναό της Παναγίας των Βλαχερνών και έψαλαν τον ύμνο προς την Παναγία, την Υπέρμαχο Στρατηγό, που τους έσωσε από τον κίνδυνο. Καθώς ο ύμνος αυτός, γνωστός από παλιότερα στους χριστιανούς, στην περίπτωση αυτή ψάλθηκε με όρθιους όλους τους πιστούς, προς τιμή της Θεοτόκου, ονομάστηκε Ακάθιστος Ύμνος.
Ο Ακάθιστος Ύμνος αποτελείται από 24 Οίκους (στροφές), ο καθένας από τους οποίους αρχίζει με ένα γράμμα της αλφαβήτου.
Επειδή ο κάθε Οίκος της πρώτης δωδεκάδας αρχίζει με τη λέξη Χαίρε, το σύνολο της εκκλησιαστικής αυτής ακολουθίας, που απευθύνεται στην Παναγία μας, ονομάζεται Χαιρετισμοί της Θεοτόκου.
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (Ιnternational Board on Books for Young People – ΙΒΒΥ) το 1966. Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της παιδικής λογοτεχνίας.
Το φετινό μήνυμα του 2023 ,που θα ταξιδέψει φέτος σε όλο τον κόσμο , έχει τον τίτλο « Είμαι βιβλίο, διάβασέ με » έχει χρώμα ελληνικό!
Έχει την υπογραφή του Έλληνα συγγραφέα Βαγγέλη Ηλιόπουλου, ενώ την αφίσα τη φιλοτέχνησε η σπουδαία μας εικαστικός Φωτεινή Στεφανίδη.
Το μήνυνα και η αφίσα θα μεταφέρουν σε όλον τον κόσμο την αγάπη για την ανάγνωση, τις πανανθρώπινες αξίες της ισότητας και της συμπερίληψης, της αλληλεγγύης και του σεβασμού στον «άλλο».
Είμαι ένα βιβλίο, διάβασέ με.
Είμαι ένα βιβλίο. Είσαι ένα βιβλίο. Όλοι είμαστε βιβλία.
Η ψυχή μου είναι η ιστορία που αφηγούμαι. Κάθε βιβλίο έχει τη δική του ιστορία να πει.
Μπορεί να φαινόμαστε εντελώς διαφορετικά – άλλα μεγάλα, άλλα μικρά, άλλα πολύχρωμα, άλλα μαυρόασπρα, άλλα με λίγες σελίδες κι άλλα με πολλές. Μπορεί να συμφωνούμε ή να λέμε εντελώς διαφορετικά πράγματα. Όμως αυτή είναι η ομορφιά μας. Θα ήταν πολύ βαρετό να ήμασταν όλα ίδια.
Καθένα μας είναι μοναδικό. Και καθένα από εμάς έχει το δικαίωμα να το σέβεσαι, να το διαβάζεις χωρίς προκαταλήψεις, να έχει τη θέση του στη βιβλιοθήκη σου.
Μπορείς να έχεις τις απόψεις σου για εμένα. Μπορείς να ερευνάς, να κρίνεις και να σχολιάζεις ό,τι διαβάζεις.
Μπορείς να με βάλεις πίσω στο ράφι ή να με κρατήσεις σφιχτά στην αγκαλιά σου και να ταξιδέψουμε μαζί πολύ μακριά.
Αλλά ποτέ μην αφήσεις κάποιον να με πετάξει ή να με διώξει σε άλλο ράφι. Ποτέ μη ζητήσεις την καταστροφή μου ή μην επιτρέψεις σε κάποιον να με καταστρέψει.
Κι αν έρθει κάποιο βιβλίο από άλλο ράφι στο δικό σου, γιατί κάποιος ή κάτι το έδιωξε μακριά, κάνε χώρο. Αν πας λίγο πιο κει, χωράει δίπλα σου.
Προσπάθησε να νιώσεις όπως νιώθει. Κατάλαβέ το. Προστάτεψέ το. Μπορεί να βρεθείς εσύ στη θέση του αύριο.
Γιατί κι εσύ είσαι ένα βιβλίο. Όλοι είμαστε βιβλία.
Έλα, φώναξέ το δυνατά, ώστε να το ακούσουν όλοι: «Είμαι ένα βιβλίο, διάβασέ με!»
Η Παγκόσμια Ημέρα Νερού εορτάζεται κάθε χρόνο στις 22 Μαρτίου, τονίζοντας τη σημαντικότητα αυτού του πολύτιμου αγαθού. Η ημέρα αυτή έχει καθιερωθεί από τον ΟΗΕ ήδη από το 1992 ως μία ευκαιρία για ευαισθητοποίηση και ανάληψη δράσης για θέματα σχετιζόμενα με το νερό, αλλά και για την ανάγκη διαφύλαξης του πολύτιμου αυτού φυσικού πόρου και κοινωνικού αγαθού. Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα νερού και σε συνδιασμό με το θέμα των Εργαστήριων Δεξιοτήτων που υλοποιούμε , οι μαθητές της Γ΄τάξης σας παρουσιάζουν κάποιες από τις υπέροχες δράσεις τους για το νερό και τον Εδεσσαίο ποταμό μας !
Το νεράκι κυλά .
Το νερά κυλά χαρωπά
από ρυάκια και ποτάμια
από καταρράχτες σε λιμνούλες ,
από θάλασσας και ωκεανούς
στη μάνα Γη μας !
Σε σωλήνα όμως μόλις μπω ,
στο σπίτι σου θα ρθω ,
θα ρθω για να πιείς εσύ ,
νεράκι της ζωής .
Το μπανάκι σου θα κάνεις
τα χεράκια σου θα πλύνεις ,
τα δοντάκια θα βουρτίσεις
μα μην ξεχάσεις σε παρακαλώ
ΟΧΙ ΣΠΑΤΑΛΗ ΣΤΟ ΝΕΡΟ !
Στον κύκλο του νερού
Ο ήλιος ,
τη γη θερμαίνει ,
το νεράκι γίνεται ατμός
και με τον άνεμο ταξιδεύει .
Παγώνει βροχούλα γίνεται , χιόνι ή χαλάζι
και η ζωή ξεδιψά .
Το ποτάμι τρέχει στη θάλασσα , στη λίμνη ,
καθαρό νερό και τη ζωή αρχινά .
Και πάλι από την αρχή .
Στον κύκλο του νερού ,
στον κύκλο της ζωής
μια νεροσταγόνα ξεκινά .
Είμαι το νερό …. Eίμαι Παντού
Γεια σας. Να σας συστηθώ. Είμαι το Νερό. Είμαι το γάργαρο νερό που κυλάει στα ποτάμια. Είμαι το νερό της βροχής που δροσίζει τα χωράφια και τους ανθρώπους. Είμαι το νερό της λίμνης που δίνει ζωή στις πέστροφες και τους γουλιανούς. Είμαι το νερό της θάλασσας, το απέραντο πέλαγος. Είμαι ο Ωκεανός, έχω στην αγκαλιά μου δελφίνια, φώκιες και ψάρια. Είμαι ο ωκεανός που αρμενίζω καράβια και ταξιδεμένους ναυτικούς. Είμαι το γάργαρο νερό της βρύσης που σας δροσίζει. Είμαι το νερό που κολυμπάτε και χαίρεστε τα καλοκαίρια σας. Είμαι πηγή ζωής. Αγαπώ όλα τα πλάσματα της φύσης, τα φυτά, τα δέντρα, τα ζώα και τους ανθρώπους. Τους δίνω τα ωφέλιμα συστατικά μου για να ζουν και να μεγαλώνουν με υγεία. Είμαι το νερό της πηγής, το νάμα, το νερό που θεραπεύει το κουρασμένο σώμα. Είμαι το ευλογημένο νερό που καθαρίζει τη ψυχή του ανθρώπου, είμαι το νερό της βάφτισης. Είμαι το ποτάμι, η λίμνη, η θάλασσα, η βροχή, είμαι το ΝΕΡΟ!
Δε σταματώ στιγμή
Γεννιέμαι ολημερίς. Όλο σε κίνηση βρίσκομαι. Από την επιφάνεια της γης πάω μέχρι την ατμόσφαιρα και ύστερα γυρνάω πάλι πίσω. Από τη θάλασσα, τις λίμνες και τα ποτάμια εξατμίζομαι. Γίνομαι μικρές-μικρές σταγόνες και ύστερα γίνομαι ατμός. Με τη βοήθεια της θερμοκρασίας του αέρα και του ανέμου, ανεβαίνω ψηλά και γίνομαι σύννεφο. Σκαρφαλώνω στα βουνά κι αφήνω τη βροχή μου να δροσίζει τα δάση, τα χωράφια και τους ανθρώπους. Γίνομαι χαλάζι και χιόνι. Φθάνω ως το έδαφος και γλιστράω βαθιά στο χώμα και γίνομαι υπόγειο νερό. Τρέφω τις ρίζες των φυτών που με ρουφούν με λαχτάρα και πλουτίζω τη γη με νερό. Γίνομαι λίμνες και ποτάμια. Γεννιέμαι ολημερίς. ¨Όλο σε κίνηση βρίσκομαι. Ανεβαίνω ως την ατμόσφαιρα και πάλι κατεβαίνω κάτω στη γη. Σε τούτη την κίνηση έχω παρέα τα φυτά που με αγαπούν και με προσέχουν. Τα φυτά δίνουν υγρασία στον αέρα, δίνουν τις μικρές υγρές σταγόνες τους. Θαυμαστή η φύση, Με γεννούν τα πλάσματά της κι ύστερα εγώ τα τρέφω. Είμαι το νερό κι όλο σε κίνηση βρίσκομαι. Έρχομαι στα σπίτια σας! Γίνομαι σύννεφο κι ανεβαίνω ψηλά. Ύστερα ανοίγω την αγκαλιά μου και γίνομαι βροχή. Ευλογημένη βροχή. Στις πόλεις και τα χωριά γλιστράω και πέφτω στις δεξαμενές και τα φράγματα που κατασκεύασαν οι άνθρωποι για να με μαζεύουν. Μέσα στις δεξαμενές καθαρίζομαι και απολυμαίνομαι. Διώχνω από πάνω μου τις ξένες ουσίες. Ύστερα γλιστρώ στους σωλήνες που τοποθέτησαν οι άνθρωποι και φτάνω ως τα σπίτια σας. Γίνομαι τρεχούμενο νερό. Γίνομαι νερό της βρύσης που σας δροσίζει και σας καθαρίζει. Τώρα έρχομαι εγώ στα σπίτια σας. Οι άνθρωποι αναπτύχθηκαν. Η τεχνολογία κατάφερε να με φέρει κοντά σας, μέσα στα σπίτια σας. Τα παλιά τα χρόνια έρχονταν οι άνθρωποι στις πηγές μου, να γεμίσουν τις στάμνες τους τις ανάγκες τους. Παλιότερα υπήρχαν ακόμα και οι νερουλάδες που μοίραζαν νερό στα σπίτια. Σήμερα η τεχνολογία μας βοηθά και μας ευκολύνει. Η βρύση στα σπίτια μας είναι γεμάτη από νερό. Όμως για να μπορώ πάντα να σας δροσίζω και μην στρέψω ποτέ, πρέπει και εσείς να με βοηθήσετε. Να μη με σπαταλάτε άδικα, να μην αφήνετε τη βρύση να τρέχει άσκοπα. Να πείτε στους γονείς σας να ελέγχουν τους σωλήνες μήπως έχουν διαρροή, να μη φεύγω από καμιά χαραμάδα. Μπορείτε να με βοηθήσετε για να είμαι πάντα κοντά σας. Να μην αποχωριστούμε ποτέ.
Μη με δηλητηριάζετε!
Οι ανθρώπινες δραστηριότητες, όταν δε γίνονται με προσοχή, μπορούν να με βλάψουν. Να προκαλέσουν τη ρύπανσή μου. Είναι πολλές οι αιτίες που μπορούν να με βλάψουν. Είναι τα διάφορα βακτηρίδια, κάτι μικρούτσικοι οργανισμοί που όταν βρεθούν στις λίμνες και τα ποτάμια μου, παίρνουν το οξυγόνο για τα ψάρια μου και αυτά αρρωσταίνουν και πεθαίνουν και πεθαίνουν. Αυτά τα βακτηρίδια βρίσκονται μέσα στα απόνερα από τα σπίτια και τις βιομηχανίες. Είναι και διάφορες ουσίες που βγαίνουν από τα αυτοκίνητα και από τις καμινάδες των εργοστασίων, που με βλάπτουν. Αυτά ανεβαίνουν ως την ατμόσφαιρα και όταν γίνομαι βροχή τα παρασέρνω μαζί μου ως το χώμα και από κει στα υπόγεια τα νερά μου. Άθελά μου δηλαδή, δηλητηριάζομαι. Έχετε ακούσει για την όξινη βροχή; Ε! Αυτή είναι που κουβαλάει μαζί με το νερό τη βροχής τις βλαβερές ουσίες που κάνουν κακό στα υπόγεια νερά μου, τις θάλασσες, τα φυτά, τα ζώα και τους ανθρώπους. Αυτή η βροχή βλάπτει και τα μνημεία μας. Έτσι όξινη που είναι η βροχή αυτή λιώνει ακόμα και τα μάρμαρα, Είναι σπουδαίο μια χώρα να προσέχει τον πολιτισμό της. Εκτός από αυτές τις ουσίες είναι κι άλλες που με βλάπτουν. Ας πούμε και για τα λιπάσματα και τα διάφορα φάρμακα που χρησιμοποιούνται για τη φροντίδα των φυτών, είναι χρήσιμα. Όταν όμως χρησιμοποιούνται σε μεγάλες ποσότητες με βλάπτουν. Μέσα από το χώμα ταξιδεύουν ως τα υπόγεια νερά μου αλλά και με τη βροχή. Παρασέρνονται σε λίμνες και ποτάμια. Αυτές οι ουσίες βοηθούν τα φύκια μέσα στη θάλασσα, να αυξηθούν και εκείνα χρησιμοποιούν το οξυγόνο μου και έτσι δε μένει για τα ψάρια μου που κινδυνεύουν. Είμαι χρήσιμο. Γεννήθηκα για να σας προσφέρω υγεία και ζωή. Με λένε πηγή ζωής γι αυτό πρέπει να με βοηθήσετε να μη μολύνομαι άλλο πια.
Και εσείς μπορείτε να κάνετε κάτι.
Οι πηγές και τα ποτάμια μου ήταν στα αρχαία χρόνια ιεροί τόποι. Σε κάθε πηγή κατοικούσε μια Νύμφη. Οι υγρότοποι και οι εύφοροι κάμποι ήταν οι εξοχές της θεάς Άρτεμης. Οι άνθρωποι πάντα μ’ αγαπούσαν γιατί τους δίνω ζωή. Είμαι πηγή ζωής και πρέπει να είμαι καθαρό, κρυστάλλινο Σα νερό, μα τι λέω αφού εγώ είμαι το νερό! Εσείς τα παιδιά μπορείτε να κάνετε πολλά για μένα. Πρώτα απ’ όλα να με χρησιμοποιείτε με προσοχή. Να μην αφήνετε τη βρύση να τρέχει άσκοπα, για να μη πούμε τι ΝΕΡΟ ΝΕΡΑΚΙ. Μπορείτε να απαιτήσετε από τους μεγάλους, να καθαρίζουν τα απόνερα από τα εργοστάσια και τα σπίτια μας, προτού φτάσουν στη θάλασσα και τα ποτάμια.. Εσείς τα παιδιά μπορείτε να κάνετε πολλά για μένα και για όλη τη φύση. Αφήστε την φαντασία σας να σκεφτεί τον τρόπο και εγώ σας υπόσχομαι ατέλειωτα ταξίδια και παιγνίδια. Γεια σας! Να μη χαθούμε!
Την εβδομάδα από 6 Μαρτίου 2023 ως και 13 Μαρτίου 2023, για την ημέρα της Σχολικής Βίας, η βιβλιοθήκη του 2ου Δημοτικού Σχολείου Έδεσσας , διοργάνωσε διάφορες δράσεις με σύμμαχο τα βιβλία ώστε οι μαθητές να γνωρίσουν τα είδη του εκφοβισμού και τον τρόπο αντιμετώπισης του. Οι μικροί μας μαθητές , διάβασαν βιβλία , είδαν εκπαιδευτικές ταινίες και τραγούδια που αφορούσαν τον σχολικό εκφοβισμό και ευαισθητοποιήθηκαν σχετικά με το θέμα, εμπνεύστηκαν, δημιούργησαν και στόλισαν τους διαδρόμους του σχολείο μας με τα έργα τους , ενώνοντας τις φωνές τους ενάντια στο σχολικό εκφοβισμό.
Ειδικότερα
Οι μαθητές της Α΄, προσέγγισαν το “bullying”, μέσα από τα βιβλία « Τα χέρια δε χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε » και « Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε », της Martine Agassi.
Οι μαθητές της Β΄ τάξης ( Β1 και Β2) ,προσέγγισαν το “bullying”, μέσα από τα βιβλία « Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε », « Η φωνή δεν είναι για να ουρλιάζουμε» και « Ο πόλεμος των λέξεων » της Μαρίας Λοΐζίδου
Οι μαθητές της Γ ΄ τάξης ,προσέγγισαν το “bullying”, μέσα από τα βιβλία « Το χαρούμενο λιβάδι» της Φυλλιώ Νικολούδη και « Ο πόλεμος των λέξεων » της Μαρίας Λοΐζίδου.
Οι μαθητές της Δ ΄ τάξης ( Δ΄1 και Δ΄2) ,προσέγγισαν το “bullying”, μέσα από το βιβλίο « Η δυστυχία του να είναι κανείς μαθητής » της Στέργια Κάββαλου
Οι μαθητές των μεγάλων τάξεων της Ε΄ και της Στ΄ τάξης είδαν μια παρουσίαση με θέμα τον σχολικό εκφοβισμό και στη συνέχεια συζήτησαν θέματα που αφορούν τη βία, τις αιτίες που την προκαλούν, τους τρόπους εκδήλωσης, τους τρόπους για την αντιμετώπιση τέτοιων περιστατικών .
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
Μια όμορφη εκπαιδευτική δράση υλοποίησαν σήμερα, Τρίτη 4 Απριλίου 2023, οι μαθήτριες και οι μαθητές της Γ’ τάξης . Επισκεφτήκαμε τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη της πόλης μας. Η επίσκεψη μας ήταν μια μοναδική εμπειρία για τους μαθητές, αφού αρκετοί μαθητές, γνωρίσαν για πρώτη φορά το χώρο της βιβλιοθήκης από κοντά. Παρακολουθήσαμε ένα διαδραστικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα, με θέμα το θέατρο σκιών και τον Καραγκιόζη. Είδαμε μια όμορφη παρουσίαση, μάθαμε χρήσιμα πράγματα, παίξαμε, χορέψαμε, γελάσαμε και περάσαμε πολύ ωραία!
Σε συνέχεια της προηγούμενης ανάρτησης , σας παρουσιάζουμε τις βιβλιοδράσεις που υλοποίησαν οι μαθητές/μαθήτριες του σχολείου μας για να φτάσουν στο κρυμμένο μυστικό που έκρυψε ο βιβλιοπειρατής, για όλους τους μαθητές μας ! 
Με την ευκαιρία της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου, που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, η σχολική βιβλιοθήκη διοργάνωσε «Γιορτή Παιδικού Βιβλίου 2023». Την οργάνωση και την παρουσίαση είχαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄τάξης και συμμετείχαν όλα τα παιδιά του σχολείου . 
Μέσα στο περιβάλλον αυτό η ζωή των πρωτόγονων ανθρώπων ήταν πολύ δύσκολη. Για να βρούνε τροφή τριγυρνούσαν εδώ κι εκεί µαζεύοντας σπόρους και καρπούς από τα δέντρα και ψάχνοντας στο χώµα για βολβούς και ρίζες. Επειδή ζούσαν συλλέγοντας την τροφή τους, όπως την εύρισκαν στη φύση, τους ονόµασαν τροφοσυλλέκτες.
Τη υπερμάχω στρατηγώ τα νικητήρια,
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (Ιnternational Board on Books for Young People – ΙΒΒΥ) το 1966. Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της παιδικής λογοτεχνίας.
Η Παγκόσμια Ημέρα Νερού εορτάζεται κάθε χρόνο στις 22 Μαρτίου, τονίζοντας τη σημαντικότητα αυτού του πολύτιμου αγαθού. Η ημέρα αυτή έχει καθιερωθεί από τον ΟΗΕ ήδη από το 1992 ως μία ευκαιρία για ευαισθητοποίηση και ανάληψη δράσης για θέματα σχετιζόμενα με το νερό, αλλά και για την ανάγκη διαφύλαξης του πολύτιμου αυτού φυσικού πόρου και κοινωνικού αγαθού. Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα νερού και σε συνδιασμό με το θέμα των Εργαστήριων Δεξιοτήτων που υλοποιούμε , οι μαθητές της Γ΄τάξης σας παρουσιάζουν κάποιες από τις υπέροχες δράσεις τους για το νερό και τον Εδεσσαίο ποταμό μας ! 
Είμαι το νερό …. Eίμαι Παντού
Την εβδομάδα από 6 Μαρτίου 2023 ως και 13 Μαρτίου 2023, για την ημέρα της Σχολικής Βίας, η βιβλιοθήκη του 2ου Δημοτικού Σχολείου Έδεσσας , διοργάνωσε διάφορες δράσεις με σύμμαχο τα βιβλία ώστε οι μαθητές να γνωρίσουν τα είδη του εκφοβισμού και τον τρόπο αντιμετώπισης του. Οι μικροί μας μαθητές , διάβασαν βιβλία , είδαν εκπαιδευτικές ταινίες και τραγούδια που αφορούσαν τον σχολικό εκφοβισμό και ευαισθητοποιήθηκαν σχετικά με το θέμα, εμπνεύστηκαν, δημιούργησαν και στόλισαν τους διαδρόμους του σχολείο μας με τα έργα τους , ενώνοντας τις φωνές τους ενάντια στο σχολικό εκφοβισμό.
