“Διαφορετικότητα : μαθαίνουμε κι επικοινωνούμε αλλιώς”
Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα για τα δικαιώματα του παιδιού ( 20 Νοεμβρίου) και την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία ( 3 Δεκεμβρίου) , οι μαθητές της Γ΄2 τάξης συμμετείχαν σε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση τους, για την αναπηρία με τίτλο « Διαφορετικότητα : μαθαίνουμε κι επικοινωνούμε αλλιώς ».
Στο φιλόξενο χώρο της σχολικής βιβλιοθήκης, η εκπαιδευτικός ειδικής αγωγής Φένια Σουφλά και η Λεμονιά Χυδίρογλου , κοινωνική λειτουργός, μας παρουσίασαν ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα για τα άτομα με προβλήματα ακοής . Τα παιδιά είχαν μια ξεχωριστή εμπειρία . Έμαθαν πως μπορούμε να επικοινωνούμε όχι μόνο με τα λόγια , αλλά και με νοήματα . Μάθανε οι μαθητές , για τη χειλεανάγνωση ή διάβασμα των χειλιών που είναι η τεχνική κατανόησης της ομιλίας μέσω της οπτικής ερμηνείας των κινήσεων των χειλιών, του προσώπου και της γλώσσας, χωρίς τη χρήση ήχου. Στη συνέχεια ήρθαν σε επαφή με το νοηματικό αλφάβητο και προσπάθησαν να πούνε το όνομά τους , δείχνοντας το με τα δάχτυλά τους .
Το “νοηματικό αλφάβητο” αναφέρεται στο δακτυλικό αλφάβητο της Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας (ΕΝΓ). Αυτό είναι ένα σύστημα όπου κάθε γράμμα του ελληνικού αλφαβήτου αναπαρίσταται από μια συγκεκριμένη χειρομορφή (θέση του χεριού και των δαχτύλων). Οι εκπαιδευτικές δράσεις άγγιξαν τις καρδιές των μικρών μαθητών και πρόσφεραν όχι μόνο χαρά και διασκέδαση , αλλά τα ευαισθητοποίησαν σε θέματα σεβασμού και αποδοχής όλων όσων έχουν κάποιες ειδικές ανάγκες .
