Οι συνεργάτες του έργου μας στο linoit που ακολουθεί !

http://linoit.com/users/annafanou/canvases/

Τα σχολεία του προγράμματος μας

http://wke.lt/w/s/HQk1A

•  Γνωριμία συνεργατών, σχολείων, παιδιών και χωρών μέσω skype, email, chat, online συνδέσεις  σε μικρές ή μεγαλύτερες ομάδες.Στο  twinspace θα υπάρχει μία σελίδα γνωριμίας με υποσέλιδα για τις αναρτήσεις.Η γνωριμία με την περιοχή μας μπορεί να είναι φωτοκολλάζ ή video. Η γνωριμία – παρουσίαση των παιδιών μπορεί να γίνει με video (τα παιδιά μπορούν να συστηθούν φορώντας μάσκες ή χρησιμοποιώντας κούκλες κουκλοθέατρου ή ό,τι άλλο επιλέξουν οι εκπαιδευτικοί τους).
• Ασφάλεια στο διαδίκτυο και γνωριμία των παιδιών με την πλατφόρμα e-twinnning με σχετική ανάρτηση δραστηριοτήτων κάθε σχολείου στο σχετικό υποσέλιδο
•  Κάθε σχολείο θα προτείνει μία μασκότ (θα μπορούσε να είναι και κούκλα) και λογότυπο σε μορφή κολλάζ, ζωγραφική με ή χωρίς τη χρήση της τεχνολογίας για το έργο, των οποίων η επιλογή θα γίνει με ψηφοφορία.Η ελεύθερη έκφραση της δημιουργικότητας και της φαντασίας των παιδιών είναι ζητούμενο στο έργο.

•  Getting acquainted with partners, schools, children and countries through skype, email, chat, online links to small or larger groups. In the twinspace there will be an acquaintance page for the posts. The acquaintance with our region  can become with a photo or video. Children acquaintance can be done with video (children can be recommended by wearing masks or using puppet puppets or whatever their teachers choose).
•   Internet safety and acquaintance of children with the e-twinnning platform. Posting activities of each school on the relevant page 

  Each school will propose a mascot (it could also be a doll,puppet) and a collage logo, painting with or without the use of technology for the project, which will be voted on. The free expression of creativity and imagination of children is asked in the project.

•   Αναζήτηση απορριμμάτων στο σχολείο και στη γειτονιά  και καταγραφή τους. Παρατήρηση των αντίστοιχων κάδων ανακύκλωσης. Ανάρτηση ιστογραμμάτων : Tι ξέρουμε για την ανακύκλωση, τι θέλουμε να μάθουμε και πώς θα το μάθουμε  από κάθε σχολείο. Γνωριμία με τα ανακυκλώσιμα υλικά
• Συνεργατικό ιστόγραμμα ιδεών  για την ανακύκλωση
• Το κάθε σχολείο προτείνει  4 υλικά  με τα οποία θα  ασχοληθούμε όλοι. Ακολουθεί ψηφοφορία όλων των σχολείων ώστε να καταλήξουμε στα υλικά που θα δουλέψουμε.
• Δημιουργία γωνιάς ανακύκλωσης όπου τα  παιδιά θα συγκεντρώνουν τα υλικά και ό,τι σχετικό με το θέμα. Θα ερευνούν, πειραματίζονται, δημιουργούν ανάλογα. Θα γίνεται ανάρτηση σχετικού υλικού από κάθε σχολείοΕνημέρωση των γονιών με επιστολή ή συνάντηση. Παράλληλα ενημέρωση ιστοσελίδας ή blog σχολείου.

•  Έναρξη δημιουργίας συνεργατικού ποιήματος
•  Τα παιδιά συζητούν και αποφασίζουν για το στολισμό του χριστουγεννιάτικου δέντρου, για χριστουγεννιάτικες κάρτες κ.ά με ανακυκλώσιμα υλικά. Όσα σχολεία επιθυμούν μπορούν να εμπλέξουν στο χριστουγεννιάτικο σκετς το θέμα της ανακύκλωσης.

•  Starting a collaborative poem
•   Children discuss and decide on the Christmas tree decoration, Christmas cards, etc. with recyclable materials. Whatever schools can involve in the Christmas sketch the issue of recycling.

• Παρατήρηση έργων τέχνης με ανακυκλώσιμα υλικά.
•   Κατασκευή ανοιξιάτικου πίνακα με ανακυκλώσιμα υλικά.
•   Δημιουργία συνεργατικής παρουσίασης  με πίνακες όλων των σχολείων

•   Observation of works of art with recyclable materials.
•    Manufacture of springboard with recyclable materials
•    Creating a collaborative presentation with boards of all schools

•  Ανοιξιάτικες και πασχαλινές κατασκευές (π.χ. κουτιά για σπόρους για πουλιά από κουτί δημητριακών, γλαστράκια από κουτί πλαστικού μπουκαλιού, βαζάκια για κεράκια διακοσμημένα με χαρτί, πασχαλινά καλαθάκια, πασχαλινό λαγουδάκι με κάλτσες κ.λ.π)..
•  Θα γίνει ιδιαίτερη μνεία στη μέρα της Γης ( 22 Aπριλίου )  με ανάλογες δραστηριότητες επιλογής  του κάθε σχολείου και σχετικής ανάρτησης.
•   Ψηφιακή συγκέντρωση και παρουσίαση όλων των αναρτήσεων.

•    Spring and Easter structures (eg cereal box made of cereal boxes, paper candlesticks, Easter baskets, Easter bunny with socks, etc.)
•   Special mention will be made on Earth Day (22 April) with similar activities of each school’s choice and relative suspension.
•   Digital assembly and presentation of all posts.

•  Κατασκευή με ανακυκλώσιμα υλικά  για τη γιορτή της μητέρας.
• Ενημερωτικό φυλλάδιο για την ανακύκλωση για τους γονείς και όχι μόνο.
•  Aξιολόγηση του έργου από εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς  με τη χρήση  google form ,anwsergarden κ.ά.

•    Manufactured with recyclable materials for mother’s day.
•   Brochure on recycling for parents and more.
•   Evaluation of the project by teachers, students and parents using google form, anwsergarden and others.

•   Διάχυση αποτελεσμάτων στον ηλεκτρονικό και έντυπο τύπο  (ιστοσελίδες και   μπλοκ σχολείων, ιστοσελίδες σχετικές με e-twinnning  και την εκπαίδευση, μέσα ενημέρωσης…)
•   Οργάνωση παρουσίασης  με πιθανή εκδήλωση – γιορτή. Έκθεση εικαστικού υλικού!
•  Συνεργατική αφίσα  με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα περιβάλλοντος  στις 5 Ιουνίου

•     Dissemination of results in electronic and printed media (web sites and school blocks, e-twinning and education websites, media …)
•  Organization of presentation with possible celebration. Exhibition of visual material
•   Collaborative poster on the occasion of the World Environment Day on 5 June

Η πρώτη μου ευρωπαϊκή ετικέτα. στο έργο” Η γοργόνα της Μεσογείου.“Ευχαριστώ πολύ τις ιδρύτριες του έργου αλλά και όλους τους συνεργάτες .Πολλά συγχαρητήρια και στα υπέροχα παιδάκια μας !

Η πρώτη μου προσπάθεια σαν ιδρύτρια με τη Σταματία Γερονάτσιου σε έργο etwinnning  με τίτλο :Tα Χριστούγεννα της καρδιάς μας με γέμισε χαρά και ικανοποίηση .Ένα ταξίδι μοναδικό ,γεμάτο αγάπη ,επικοινωνία και συνεργασία .Ευχαριστώ τα υπέροχα παιδιά μου ,την μοναδική ομάδα των συνεργατών και την κ.Κουγιουρούκη για την πολύτιμη βοήθεια της !