Καραθανάση Άννα

Ιστολόγιο προσχολικής αγωγής

Αρχεία για Μάρτιος, 2011


ΑΠΟΚΡΙΕΣ 2

Έννοιες χώρου

Στη θεματική προσέγγιση για τη γνωριμία με το χώρο του νηπιαγωγείου, στην αρχή της χρονιάς ετοιμάσαμε κάποια σχετικά φύλλα εργασίας….

Οι μικροί Πικάσο δημιουργούν!!!!

Κι άλλα παιχνίδια!!!

Διασκεδαστικά παιχνίδια στην αυλή γι τη γιορτή λήξης της σχολικής χρονιάς. Ποιος θα φάει τα πιο πολλά λουκούμια που είναι κρεμασμένα στο σχοινί; Ποιος θα μεταφέρει το αυγό του σώο και ασφαλές;( (Βρασμένο εννοείται για να μην μας μαζεύουν με τα κουταλάκια). Ποια ομάδα θα βάλει στον κουβά τα περισσότερα μπαλάκια; Ποιος θα μεταφέρει το κερί αναμμένο χωρίς να σβήσει; Και π-οια ομάδα θα γεμίσει περισσότερο νερό στον κουβά της τρέχοντας με ένα κύπελλο γεμάτο τρύπες;Πολύ διασκεδαστικά παιχνίδια με μορφή σκυταλοδρομίας.

Μπαλόνια!!!!

Ένα πολύ διασκεδαστικό παιχνίδι είναι το σπάσιμο μπαλονιών, με μορφή σκυταλοδρομίας ιδανικό για το τέλος της χρονιάς μαζί με άλλα παιχνίδια στην αυλή του σχολείου, αλλά γιατί όχι και για διασκέδαση τώρα στις Απόκριες!!!!

ΠΑΡΟΙΜΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΡΤΗ

1. Μάρτη, Μάρτη βροχερέ

και Απρίλη δροσερέ,

τα πουλάκια κεηλαδούν,

τα δεντράκια φύλλα ανθούν,

τα πουλάκια αυγά γεννούν

κι αρχινούν να τα κλωσούν.

2.  Μάρτης γδάρτης και (κακός) παλουκοκαύτης.

3.  Το Μάρτη ξύλα φύλαγε μην κάψεις τα παλούκια

4.  Μάρτης είναι χάδια κάνει, πότε κλαίει πότε γελάει.

5. Λείπει ο Μάρτης απ’ την Σαρακοστή;

6. Μάρτης έβρεχε, θεριστής χαιρόταν.

7. Ο Μάρτης ο πεντάγνωμος εφτά φορές εχιόνισε. Και πάλι το μετάνιωσε που δεν εξαναχιόνισε.

8. Να μην είναι η αγάπη μας σαν του Μαρτιού το χιόνι,

όπου το ρίχνει το πρωί κι αποβραδίς το λιώνει.

9. Οπόχει κόρην ακριβή, του Μάρτη ο ήλιος μην τη δει.

10.  Μάρτης βρέχει; Ποτέ μην πάψει.

Δανειστική βιβλιοθήκη

Τα παιδιά επιλέγουν τον τίτλο που αντιστοιχεί στο βιβλίο που προτιμούν και στη συν΄χεια το τοποθετούν στον πίνακα δίπλα στο όνομά τους. Μ’  αυτόν τον τόπο εξασκούνται στην αναγνώριση λέξεων και έχουμε πάντα σαφή εικόνα του ποιος έχει ποιο βιβλίο.  Με την επιστροφή του βιβλίου, παίρνουν τον τίτλο, τον αντιγράφουν σε φύλλο εργασίας που έχουμε ετοιμάσει και ζωγραφίζουν ότι τους άρεσε από το βιβλίο, ενώ στο τέλος τοποθετούν τον τίτλο μέσα στο παρα

μυθόκουτό μας.(κουτί από παπούτσια το οποίο και ντύσαμε εξωτερικά με εικόνες από παλιά σκισμένα παραμύθια).


Top
...
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων