Πριν από λίγο καιρό, μετά την πρώτη δενδροφύτευση, αρχίσαμε να ασχολούμαστε με τον κηπάκο μας. Αποφασίσαμε να μελετήσουμε πρακτικά τα κεφάλαια:
–>Τα φυτά (μελέτη Γ΄)
–> Η διατροφή (Γλώσσα Γ΄)
Έτσι κάθε μέρα, φυτεύαμε και από κάτι:
Βάλαμε πρώτα πατατούλες (φυτά που αναπτύσσουν υπόγεια τον καρπό τους):
Εκμεταλλευόμενοι τα υπέροχα ξύλινα παγκάκια μας, που βρίσκονται σε μία από τις πιο δροσερές γωνίες του σχολείου μας, στη σκιά των ευκαλύπτων μας, αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε μία γωνιά σκακιού. Ζωγραφίσαμε λοιπόν, στα ήδη φρεσκοβαμμένα- περιποιημένα από το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων- παγκάκια τρεις σκακιέρες. Το αποτέλεσμα υπέροχο και το ενδιαφέρον των παιδιών, προς μεγάλης μας
Φτάνοντας στoν αλγόριθμο της αφαίρεσης , είπα να κάνουμε πράξεις με έναν πιο διασκεδαστικό τρόπο από την απλή γραφή και λύση των πράξεων από τους μαθητές. Έτσι τους έφτιαξα ένα παιχνιδάκι με οικονομικά υλικά που πολύ ευχαριστηθήκαμε.
Χρησιμοποίησα:
Τη φετινή χρονιά υπήρξαμε πολύ τυχεροί, καθώς μας δόθηκε η ευκαιρία να πάρουμε δωρεάν στην κατοχή μας ένα πακέτο εκπ. ρομποτικής (χορηγία μεγάλης τηλεπικοινωνιακής εταιρείας). Η εκπαιδευτική ρομποτική, αποτελεί ένα μέσο διαθεματικής διδασκαλίας μέσω της οποίας μπορούν να διδαχθούν η γλώσσα, τα μαθηματικά, η
Αφού τελειώσουμε τα πρωταθλήματα προπαίδειας, όπου οι μαθητές της Γ΄και Δ΄ τάξης θα έχουν μάθει καλά την κάθε προπαίδεια χωριστά, θα παίξουμε ένα παιχνίδι με ζάρια:
Σε ξύλινα κυβάκια έγραψα τους αριθμούς από το 3 έως και το 8. Επίσης για περισσότερη εξάσκηση στους αριθμούς 6,7,8 και 9 έφτιαξα άλλο ένα ζάρι μόνο με
Γλώσσα
Πάνω σε ξύλινα κυβάκια, έγραψα με μαρκαδόρους
1. όλα τα πεζά γράμματα, 2. όλα τα κεφαλαία γράμματα που μάθαμε στην ενότητα ” Η παρέα”.
Αρχικά θα δώσω στους μαθητές τα “ζάρια” με τα πεζά γράμματα και ρίχνοντας το ζάρι, θα μου γράψουν,
Την εβδομάδα που μας πέρασε, μιας και φτάσαμε στο τέλος της ενότητας “Η παρέα“, αποφάσισα να φτιάξω μία καρτέλα με συλλαβές απ’ όλα τα γράμματα που μάθαμε, συναντήσαμε ή απλά αναφέραμε στην τάξη. Τις εκτύπωσα, τις πλαστικοποίησα και τις μοίρασα στους μαθητές.
Αφού μοίρασα τις καρτέλες στα παιδιά ξεκινήσαμε
Στο πλαίσιο του προγράμματος “Παιδί και Παιχνίδι” αποφασίσαμε να ξεκινήσουμε πρωτάθλημα προπαίδειας.
Στόχος μου είναι οι τάξεις Γ΄και Δ΄ να μάθουν πολύ καλά την προπαίδεια, χωρίς απαραίτητα να είναι άλλη μία καταναγκαστική ανάθεση εργασίας για το σπίτι.
Έτσι έφτιαξα καρτέλες, όπου μπροστά αναγράφεται το γινόμενο και πίσω το αποτέλεσμα.
Χωρίζοντας τους μαθητές σε ομάδες τους
Για την καλύτερη κατανόηση των συμβόλων της ανισότητας παίξαμε με φάλαινες, ψαράκια και κροκόδειλους!
Μοίρασα στα παιδιά από 20 ψαράκια για να κόψουν μόνα τους ( εξασκώντας τη λεπτή κινητικότητά τους)
Έπειτα τους έδωσα από δύο φάλαινες/ κροκόδειλους που
