Αρχική » Άρθρα με ετικέτα 'Bloom'
Αρχείο ετικέτας Bloom
Εορτολόγιο
- ΣΗΜΕΡΑ 11/10/2024 : Δεν βρέθηκαν γιορτές 11/10/2024Δεν βρέθηκαν γιορτές
Web2.0 εργαλεία και ταξινομία του Bloom
Για τα web2.0 εργαλεία υπάρχουν αρκετοί δικτυακοί τόποι που περιέχουν συλλογές. Ένας από αυτούς βρίσκεται στην ιστοσελίδα Web 2.0: Cool Tools for Schools. Ο συγκεκριμένος δικτυακός τόπος έχει χωρίσει τα εργαλεία σε κατηγορίες ώστε η αναζήτηση του κατάλληλου, για την επίτευξη συγκεκριμένου σκοπού, να πραγματοποιείται με μεγαλύτερη ευκολία.
Στην παρακάτω εικόνα έχει πραγματοποιηθεί αντιστοίχιση μεταξύ web2.0 εργαλείων και της ταξινομίας του Bloom. Η αναφορά των εργαλείων είναι ενδεικτική και έχει να κάνει με την αναγνώριση της λειτουργικότητας που μας προσφέρουν και τη χρησιμοποίησή τους για την υποστήριξη των εκπαιδευτικών μας προσεγγίσεων. Η συγκεκριμένη αντιστοίχηση, που βρίσκεται στο δικτυακό τόπο του Πανεπιστημίου της Νότιας Ιντιάνα (University of Southern Indiana), συμβάλλει, με τον τρόπο της, στην προώθηση του αναστοχασμού αναφορικά με τον τρόπο με τον οποίο τα εργαλεία που μας προσφέρει το web2.0 διαδίκτυο μπορούν να υποστηρίξουν τα διδακτικά μας μοντέλα προωθώντας τη μάθηση.
Εργαλεία του Google και αναθεωρημένη ταξινομία του Bloom
H Kathy Schrock, λαμβάνοντας υπόψη (http://blog.kathyschrock.net/2011/03/google-tools-and-blooms-revised.html):
την αναθεωρημένη ταξινομία του Bloom, από τους Anderson and Krathwol, μέσω της σύνοψης που πραγματοποίησε η Leslie Owen Wilson,
την ψηφιακή ταξινομία του Bloom, όπως αυτή αναπτύχθηκε από τον Andrew Churches για να υπογραμμίσει τη χρήση των σύγχρονων εργαλείων και τεχνολογιών – σε κάθε επίπεδο της ταξινομίας – με στόχο τη διευκόλυνση της μάθησης καθώς και
την ιδέα του Alex Ambrose, όπου εργαλεία του Google, βρισκόμενα σε ένα δικτυακό τόπο, θα υποστήριζαν τη δημιουργία ePortfolios των μαθητών με σκοπό την ενίσχυση των προσωπικών μαθησιακών περιβαλλόντων τους, αντιστοίχισε εργαλεία του Google με τη δυνατότητά τους να υποστηρίξουν την επίτευξη προκαθορισμένων διδακτικών στόχων της αναθεωρημένης, ψηφιακής, ταξινομίας του Bloom.
Στη σελίδα (http://kathyschrock.net/googleblooms/) υπάρχει μια εικόνα όπου παρουσιάζεται, με γραφικό τρόπο, η αντιστοίχηση αυτή (οι εικόνες των εργαλείων αποτελούν σύνδεσμο προς τη σελίδα τους).
Με την παραπάνω αντιστοίχηση προωθείται ο αναστοχασμός αναφορικά με τον τρόπο με τον οποίο τα εργαλεία που μας προσφέρει το Google μπορούν να υποστηρίξουν εκπαιδευτικές προσεγγίσεις βελτιώνοντας τη μάθηση.
