Αρχική » learning (Σελίδα 2)
Αρχείο κατηγορίας learning
Εορτολόγιο
- ΣΗΜΕΡΑ 20/10/2024 : ΑΡΤΕΜΙΟΣ, ΑΡΤΕΜΙΣ, ΓΕΡΑΣΙΜΟΣ, ΕΝΟΗ, ΜΑΤΡΩΝΑ, ΝΤΙΑΝΑ 20/10/2024Αρτέμιος, Αρτέμης, Άρτεμις, Αρτεμία, Αρτέμη, Αρτεμισία, Αρτέμιδα, Γεράσιμος, Μάκης, Μικές, Μίκης, Ενόη, Ματρώνα, Ματρόνα, Ντιάνα, Διάνα
Ηλεκτρονικά βιβλία δωρεάν και νόμιμα
Τα βιβλία που θα βρείτε εδώ βρίσκονται ως επί το πλείστον σε μορφή pdf ή σε on-line μορφή (σελίδες html). Παρόλο που αρκετά βιβλία κυκλοφορούν σε μορφή postcript, έχουν μετατραπεί όλα σε pdf, για λόγους συμβατότητας. Έγινε μια μεγάλη προσπάθεια στο να κατηγοριοποιηθούν αυτά με τον καλύτερο δυνατό τρόπο.
Μπορείτε να κατεβάσετε δωρεάν και εντελώς νόμιμα 1.840 βιβλία.
Για να ανοίξετε pdf αρχεία πρέπει να έχετε εγκατεστημένο το λογισμικό Adobe Acrobat Reader το οποίο μπορείτε να το κατεβάσετε από την επίσημη σελίδα του προγράμματος.
Τα περισσότερα βιβλία είναι ανεβασμένα σε server. Ο λόγος για τον οποίο έγινε αυτή η επιλογή, είναι για να μην υπάρχει δέσμευση από άλλα sites, τα οποία μπορεί κάποια στιγμή να τροποποιήσουν το περιεχόμενό τους, με αποτέλεσμα να μην είναι δυνατή η πρόσβαση στο υλικό το οποίο αυτά προσφέρουν. Εξαιρέσεις αποτελούν βιβλία των οποίων τα δικαιώματα επιτρέπουν το “κατέβασμα” μόνο από τη σελίδα του συγγραφέα. Όλα τα βιβλία που θα βρείτε στην Ηλεκτρονική βιβλιοθήκη είναι νόμιμα.
«Φαίνεσθαι» και «Είναι» -Σχολείο: Φυλακή ή χώρος δημιουργίας;
Μέρος Δ.
Σχολείο: Φυλακή ή χώρος δημιουργίας;.
Η φωτογραφική και η συντακτική ομάδα του εργαστηρίου Πληροφορικής προσπαθεί να απαντήσει στο ερώτημα με τη δημιουργία του παρακάτω βίντεο.
«Φαίνεσθαι» και «Είναι» -Επεξεργασία εικόνας
Μέρος Γ.
Αυτό που βλέπουμε, π.χ. στον υπολογιστή, στα περιοδικά, στις εφημερίδες, είναι πραγματικό ή προϊόν επεξεργασίας;
Η συντακτική ομάδα του εργαστηρίου Πληροφορικής δημιούργησε ένα βίντεο με φωτογραφίες επεξεργασμένες χρησιμοποιώντας διαδικτυακά προγράμματα. Μερικές φωτογραφίες είναι φανερό ότι αποτελούν προϊόν επεξεργασίας.
Στόχος της εργασίας των μαθητών είναι η ενημέρωση σχετικά με την ευκολία με την οποία μπορούν να δημοσιευθούν φωτογραφίες που αποτελούν προϊόν επεξεργασίας.
Stykz: Εφαρμογή δημιουργίας κινούμενου σχεδίου
Με το Stykz μπορούμε να δημιουργήσουμε animation (κινούμενο σχέδιο – σχεδιοκίνηση).
Όπως αναφέρει και η βικιπαίδεια:
«Animation είναι η ταχεία προβολή μιας σειράς από εικόνες (δισδιάστατης ή τρισδιάστατης μακέτας) ή θέσεων ενός μοντέλου, έτσι ώστε να δημιουργείται η ψευδαίσθηση της κίνησης. Είναι μια οπτική οφθαλμαπάτη της κίνησης και αυτό συμβαίνει εξ αιτίας του φαινομένου διατήρησης της εικόνας στο μάτι επί 1/12 του δευτερολέπτου (μεταίσθημα ή μετείκασμα).»
Το Stykz είναι μια εφαρμογή ελεύθερου λογισμικού με την οποία μπορούμε, αρκετά εύκολα, να δημιουργήσουμε κινούμενο σχέδιο με χαρακτήρες/ ανθρωπάκια σχεδιασμένα με απλές γραμμές. Μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε και άλλους χαρακτήρες που θα τους δημιουργήσουμε ή/και θα τους πάρουμε από βιβλιοθήκες και δικτυακούς τόπους έτοιμους για να τους εντάξουμε στις ιστορίες μας. Πληροφορίες εδώ.
Την εφαρμογή του Stykz την «κατεβάζουμε» στον υπολογιστή μας –δεν είναι διαδικτυακή. Θα την βρούμε στη σελίδα του Stykz εδώ (επιλέγουμε “Downloads” για να την κατεβάσουμε). Μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε όλες τις δυνατότητες της χωρίς να χρειαστεί να πληρώσουμε ή να αποκτήσουμε άδειες. Το συμπιεσμένο αρχείο που θα αποθηκευθεί στον υπολογιστή μας θα πρέπει να το αποσυμπιέσουμε και να το εγκαταστήσουμε τοπικά.
Στο stykz αποθηκεύουμε αρχεία με επέκταση «*.stykz» -(Επιλογή: File–> Save As)
καθώς και αρχεία:
-«*.gif» (αρχεία εικόνας αποτελούμενα από μια σειρά εικόνων «ενοποιημένων» σε ένα αρχείο, όπου η μία διαδέχεται την άλλη δημιουργώντας έτσι την ψευδαίσθηση της κίνησης),
-«*.mov» (αρχεία βίντεο τα οποία μπορούμε να τα “ανεβάσουμε” και στο utube) όπως επίσης και ως
– εικόνων διαφόρων τύπων
-(Επιλογή: File–> Export Animation).
Παραδείγματα κινουμένων σχεδίων που έχουν δημιουργηθεί με το πρόγραμμα Stykz θα βρείτε εδώ.
Πληροφορίες για τη χρήση του stykz μπορούμε να βρούμε στους παρακάτω συνδέσμους:
Οδηγίες στα ελληνικά:
Οδηγίες στα αγγλικά:
Αποτελεί μια εναλλακτική για το μάθημα της Πληροφορικής Β’ Γυμνασίου, ενότητα Πολυμέσων, ειδικά στις περιπτώσεις που το Γυμνάσιο δέχεται μαθητές από πιλοτικά Δημοτικά. Θα μπορούσε να αξιοποιηθεί και σε μαθήματα Πληροφορικής του Λυκείου.
Καλές δημιουργίες.
FunTwoThree.com: Δραστηριότητες για online παιχνίδι και μάθηση
Οι δραστηριότητες του ιστότοπου είναι σχεδιασμένες για παιδιά προσχολικής ηλικίας και πρώτων τάξεων του δημοτικού.
Το FunTwoThree.com ξεκινάει το ταξίδι του και προσκαλεί γονείς και παιδιά στον πιο ασφαλή προορισμό για παιχνίδι και μάθηση! Με ποιοτικό περιεχόμενο που έχει ήδη προσαρμοστεί σε Ελληνικά και Αγγλικά, το FunTwoThree.com, το μοναδικό site του είδους του στην Ελλάδα, προσφέρει την ευκαιρία σε γονείς και παιδιά να ανακαλύψουν ένα νέο, απολαυστικό τρόπο δημιουργικής απασχόλησης.
Στο FunTwoThree.com υπάρχουν:
•Περισσότερες από 1000 δραστηριότητες, σχεδιασμένες αποκλειστικά για παιδιά προσχολικής ηλικίας και πρώτων τάξεων του δημοτικού, με τη συνεργασία εκπαιδευτικών, καλλιτεχνών και τεχνικών.
•Μια ευρεία γκάμα από εκπαιδευτικά παιχνίδια, εκτυπώσιμα, εικαστικές εφαρμογές, βίντεο, τραγούδια, ιστορίες, φωτογραφίες, καθώς και ένα εικονογραφημένο λεξικό, μια ψηφιακή βιβλιοθήκη και ένα 24ωρο ραδιόφωνο κλασσικής μουσικής.
•Σελίδες αφιερωμένες στους γονείς με χρήσιμες ιδέες και εφαρμογές.
•Ένας διασκεδαστικός τρόπος για την εκμάθηση εκατοντάδων λέξεων στα Αγγλικά.
Το FunTwoThree.com συνεργάζεται με φορείς όπως το WWF, η ΜΟm και το Vancouver Film School, Εκδoτικούς Οίκους από την Ελλάδα και το εξωτερικό και πολλούς ακόμη καταξιωμένους Δημιουργούς και παρόχους περιεχομένου.
Η πλοήγηση στο FunTwoThree.com είναι πολύ εύκολη, καθώς βασίζεται σε εικόνες-σύμβολα που διευκολύνουν τους μικρούς επισκέπτες που δεν ξέρουν να διαβάζουν. Κάθε σελίδα προσφέρει φωνητικές οδηγίες, ενώ τα βίντεο περιλαμβάνουν υπότιτλους στην ίδια γλώσσα για τα παιδιά με ειδικές ανάγκες.
Για την προσφορά υψηλού επιπέδου εκπαιδευτικών και ψυχαγωγικών υπηρεσιών το FunTwoThree.com βασίζεται στις συνδρομές των μελών του (24€ για την ετήσια συνδρομή, 6€ για τη μηνιαία). Οι χρήστες που επιλέγουν μια συνδρομή εξασφαλίζουν πρόσβαση σε:
•διπλάσιο περιεχόμενο σε σχέση με τους απλούς χρήστες,
•ένα περιβάλλον χωρίς διαφημίσεις,
•αποκλειστικές εφαρμογές και λειτουργίες (όπως η ηχογράφηση βιβλίων και η δυνατότητα δημιουργίας εικονικών εκθέσεων τέχνης).
Αξίζει να αναφερθεί ότι το FunTwoThree.com αποτελεί μια αμιγώς ελληνική πρωτοβουλία. Επίσης, σύντομα θα είναι διαθέσιμες και οι πρώτες εφαρμογές του FunTwoThree.com για tablets καθώς και μια σειρά από εκπαιδευτικές εκδόσεις (βιβλία, cd κλπ).
Πηγή: Καθημερινή
Padlet: Διαδικτυακό εργαλείο online συνεργασίας, διατύπωσης σκέψεων, δημιουργίας καταλόγων…
Το Padlet αποτελεί τη συνέχιση του wallwisher. Είναι μια διαδικτυακή εφαρμογή που παρέχεται δωρεάν, δίνει τη δυνατότητα να σημειώνουμε τις εργασίες που θέλουμε να κάνουμε (to do lists), επιτρέπει στους ανθρώπους να εκφράσουν, εύκολα και γρήγορα, τις σκέψεις τους σχετικά με ένα κοινό θέμα, υποστηρίζει συνεργατικές δραστηριότητες μαθητών/ εκπαιδευτικών/ ομάδων…. Λειτουργεί σαν ένα ηλεκτρονικό φύλλο χαρτί, όπου οι άνθρωποι μπορούν να βάλουν οποιοδήποτε περιεχόμενο (π.χ. εικόνες, βίντεο, έγγραφα, κείμενα) οπουδήποτε στη σελίδα (τοίχο την ονόμαζε παλαιότερα (wall-wisher)), μαζί με οποιονδήποτε, από οποιαδήποτε συσκευή. Οι σελίδες που δημιουργούμε μπορεί να είναι ιδιωτικές (πρόσβαση μόνο ο δημιουργός και όσους έχει προσθέσει με βάση email), προστατευμένες με κωδικό, τελείως δημόσιες, ενώ μπορούμε να τις εξάγουμε σε διάφορες μορφές (pdf, xls, csv). Οι χρήστες μπορούν να έχουν δικαιώματα view, writer, moderate, administer.
Το padlet (όταν ήταν wallwisher) το χρησιμοποιούσα για ~3 χρόνια (μέχρι τέλος του 2011). Την περίοδο εκείνη είχε γίνει λίγο αργό ενώ παρουσίαζε «κολλήματα». Έτσι το εγκατέλειψα. Τους τελευταίους μήνες άρχισα να το χρησιμοποιώ ξανά. Έχει αλλάξει την ονομασία του σε padlet, κράτησε, όμως, όλες τις σελίδες (τοίχους) που είχα δημιουργήσει στο wallwisher ενώ, μέχρι στιγμής τουλάχιστον, δεν μου έχει δημιουργήσει κανένα πρόβλημα. Είναι μια απλή αλλά ισχυρή εφαρμογή.
Περισσότερες πληροφορίες για τις χρήσεις που μπορεί να έχει έχουν αναφερθεί εδώ.
Οι δυνατότητες του padlet αναφέρονται και στον επίσημο χώρο της εφαρμογής εδώ.
Βίντεο εισαγωγής:
Περιβάλλοντα Logo like οπτικού προγραμματισμού με πλακίδια: Scratch/ Scratch2/ ΒΥΟΒ/ Snap!
Τα τελευταία χρόνια στο πιλοτικό Δημοτικό, στο πιλοτικό Γυμνάσιο αλλά και στο τυπικό Γυμνάσιο χρησιμοποιούνται, για την ενότητα του προγραμματισμού, τα περιβάλλοντα Scratch & BYOB. Τα περιβάλλοντα αυτά αποτελούν σύγχρονες γλώσσες προγραμματισμού που διανέμονται δωρεάν -σε αντίθεση με το περιβάλλον προγραμματισμού MicroWorlds Pro που αναφέρεται στο βιβλίο Πληροφορικής του τυπικού Γυμνασίου το οποίο οι μαθητές δεν μπορούν, νόμιμα και δωρεάν, να το εγκαταστήσουν και να το χρησιμοποιήσουν στο σπίτι τους.
To Scratch είναι ελεύθερο λογισμικό, δημιουργήθηκε από το MIT Media Lab, Massachusetts και οι εφαρμογές του (τα προγράμματα που δημιουργούμε στο περιβάλλον αυτό) μπορούν εύκολα να αναρτηθούν και να «παίζουν» στον Παγκόσμιο Ιστό. Το Scratch, στις αρχικές του εκδόσεις, δεν υποστήριζε διαδικασίες (και επομένως δεν κάλυπτε το ΑΠΣ του σχολείου).
Το Scratch 2.0 αποτελεί την νέα εμπλουτισμένη διαδικτυακή έκδοση για δημιουργία έργων με υποστήριξη διαδικασιών. Υπάρχει, μέχρι στιγμής, μόνο η διαδικτυακή της εκδοχή. Δεν μπορεί να εγκατασταθεί σε προσωπικούς υπολογιστές.
Το ΒΥΟΒ είναι, επίσης, ελεύθερο λογισμικό, δημιουργήθηκε από το University of California, Berkeley και βασίστηκε πάνω στο Scratch. To BYOB υποστηρίζει διαδικασίες.
Tο Snap! αποτελεί τη διαδικτυακή online εκδοχή του ΒΥΟΒ, για δημιουργία και αποθήκευση έργων και στο διαδίκτυο.
Σημ.: τα προγράμματα που είναι γραμμένα σε Scratch (*.sb) «ανοίγουν» μέσα από το ΒΥΟΒ και στη συνέχεια, αν θέλουμε, μπορούμε να τα αποθηκεύσουμε σε μορφή *.ypr (BYOB).
Στο παρακάτω symbaloo (εργαλείο οργάνωσης ιστοσελίδων) έχουν συγκεντρωθεί/ επιλεγεί ιστοσελίδες σχετικές τα παραπάνω περιβάλλοντα: εγχειρίδια, σενάρια, απόψεις, δημιουργία εκτελέσιμων αρχείων από scratch, scratch & second life, opensim, NXΤ, βιντεομαθήματα σε Scratch & Scratch2…
Αν έχετε να προτείνετε και άλλες ιστοσελίδες μπορείτε να τις στείλετε για να συμπεριληφθούν.
«Φαίνεσθαι» και «Είναι»
Μέρος B.
Αυτό που ακούμε, π.χ. στον υπολογιστή, στο ραδιόφωνο, είναι πραγματικό ή προϊόν επεξεργασίας;
Η συντακτική ομάδα του εργαστηρίου Πληροφορικής δημιούργησε ένα βίντεο με προτάσεις αυθεντικές και προτάσεις επεξεργασμένες. Στις δύο τελευταίες προτάσεις, και ειδικότερα στην τελευταία, είναι φανερό ποια από τις δύο είναι προϊόν επεξεργασίας.
Στόχος της εργασίας των μαθητών είναι η ενημέρωση σχετικά με την ευκολία με την οποία μπορούν να δημιουργηθούν προτάσεις οι οποίες δεν έχουν ποτέ ειπωθεί.
«Μαθήματα» Τιγκρίνια
Eργασία στο πλαίσιο του μαθήματος της Πληροφορικής. Μαθητές «παρουσιάζουν» τις μητρικές τους γλώσσες χρησιμοποιώντας προγράμματα του εργαστηρίου της σχολικής μονάδας. Ο Στέφανος δημιούργησε το παρακάτω βίντεο για να μας παρουσιάσει τα Tigrinya/ Τιγκρίνια ( Eritrea/Ερυθραία) …
Έγινε χρήση των προγραμμάτων παρουσίασης (ms power point), ήχου (audacity) και βίντεο (windows live movie maker).
Συγκεκριμένα:
Αρχικά χρησιμοποιήθηκε το πρόγραμμα παρουσιάσεων ms power point, για να γραφθούν οι αριθμοί/ λέξεις/ φράσεις. Οι σελίδες του αρχείου εκτυπώθηκαν και πάνω σε αυτές γράφθηκαν με το χέρι οι μεταφράσεις τους καθώς και ο τρόπος με τον οποίο προφέρονται στα Τιγκρίνια. Οι σελίδες σαρώθηκαν και μετατράπηκαν σε αρχεία εικόνας (jpg).
Στη συνέχεια, ο μαθητής που έκανε τις μεταφράσεις, χρησιμοποιώντας το πρόγραμμα audacity, δημιούργησε αρχεία ήχου (wav).
Έπειτα, τα αρχεία εικόνων, και τα αντίστοιχα αρχεία ήχου που δημιουργήθηκαν, μεταφορτώθηκαν στο πρόγραμμα windows live movie maker και αποθηκεύθηκαν ως ταινία (wmv).
Τέλος, την ταινία την ανεβάσαμε στο κανάλι που έχει δημιουργηθεί για τις εργασίες που πραγματοποιούνται στο πλαίσιο του μαθήματος της Πληροφορικής.
