Αρχική » learning (Σελίδα 14)

Αρχείο κατηγορίας learning

Δεκέμβριος 2025
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031  

RSS Εορτολόγιο

Kατηγορίες

Δείτε ζωντανά προγράμματα μέσα από το Youtube!

H Google ανακοίνωσε οτι πλέον η υπηρεσία της, YouTube Live πήρε σάρκα και οστά. Η νέα υπηρεσία του δημοφιλούς site, Youtube Live, επιτρέπει σε όλους τους χρήστες, να βλέπουν ζωντανά διάφορα γεγονότα όπως συναυλίες, συνεντεύξεις νέα και πολλά άλλα ενώ θα μπορούν να ενημερώνονται για τα θέματα που τους ενδιαφέρουν, κάνοντας εγγραφή σε αυτά, ώστε να […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Many Eyes: ένα διαδικτυακό εργαλείο οπτικοποίησης

Το Many Eyes ( http://www-958.ibm.com/software/data/cognos/manyeyes/ ) είναι ένα διαδικτυακό εργαλείο οπτικοποίησης.  Ξεκίνησε το 2005 από τους  Martin Wattenberg και Fernanda Viégas και ήταν το αποτέλεσμα της σύνθεσης των δικών τους προσπαθειών και της συμμετοχής των χρηστών -με τη συνεισφορά των τελευταίων μέσω ανατροφοδότησης. Το Many Eyes είναι δωρεάν, σχετικά εύκολο στη χρήση, επιτρέπει τη συζήτηση και τα σχόλια, ενώ απαιτεί Java […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Εργαλεία του Google και αναθεωρημένη ταξινομία του Bloom

H Kathy Schrock, λαμβάνοντας υπόψη (http://blog.kathyschrock.net/2011/03/google-tools-and-blooms-revised.html): την αναθεωρημένη ταξινομία του Bloom, από τους Anderson and Krathwol, μέσω της σύνοψης που πραγματοποίησε η Leslie Owen Wilson, την ψηφιακή ταξινομία του Bloom, όπως αυτή αναπτύχθηκε από τον Andrew Churches για να υπογραμμίσει τη χρήση των σύγχρονων εργαλείων και τεχνολογιών – σε κάθε επίπεδο της ταξινομίας –  με […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Συνεισφορά: Η ηθική επιταγή

Ο Dean Shareski αναφέρεται στην, όπως την ονομάζει, νέα υποχρέωση συνεισφοράς των εκπαιδευτικών. Ο ομιλητής, παρουσιάζοντας ιστορίες από μια ποικιλία διαφορετικών πηγών, καταλήγει στο συμπέρασμα ότι η δυνατότητα που προσφέρεται στους εκπαιδευτικούς να διδάξουν και να μοιραστούν με τους μαθητές τους πέρα από τις παραδοσιακές σχολικές τάξεις, οδηγεί στη μετάβαση από το «είναι ωραίο να […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Απαγόρευση χρήσης των κοινωνικών δικτύων από τους μαθητές ή ενημέρωση;

Στο παρακάτω βίντεο μπορείτε να δείτε τη συνέντευξη του Tony Orsini, ενός διευθυντή σχολείου στο New Jersey, ο οποίος πρότεινε την απαγόρευση χρήσης του Facebook, καθώς και των άλλων πλατφορμών κοινωνικής δικτύωσης, από όλους τους μαθητές. Πάνω στο βίντεο, με κείμενο, βρίσκεται ο αντίλογος από τη Lisa Velmer Nielsen. Γιατί να μην διδάξουμε τους μαθητές μας […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

The Times They Are a Changin’ ???

For the times they are a-changin’ ??? Come gather ’round people Wherever you roam And admit that the waters Around you have grown And accept it that soon You’ll be drenched to the bone. If your time to you Is worth savin’ Then you better start swimmin’ Or you’ll sink like a stone For the […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

fur.ly. Συντόμευση πολλαπλών διευθύνσεων URL

Ένα αρκετά λιτό, αλλά και πολύ χρήσιμο, διαδικτυακό εργαλείο είναι και το fur.ly (http://fur.ly/ ). Είναι μια υπηρεσία συντόμευσης, όπως και το Bit.ly (πληροφορίες στη σελίδα: https://blogs.sch.gr/groups/web2-0/forum/topic/%CE%BC%CE%B9%CE%BA%CF%81%CE%AD%CF%82-%CF%87%CF%81%CE%AE%CF%83%CE%B9%CE%BC%CE%B5%CF%82-%CE%B5%CF%86%CE%B1%CF%81%CE%BC%CE%BF%CE%B3%CE%AD%CF%82/), η οποία δεν «μικραίνει» απλά μια διεύθυνση διαδικτύου (όπως για παράδειγμα την παραπάνω)  αλλά πολλές διευθύνσεις και τις κάνει μια! Το fur.ly είναι πολύ εύκολο στη χρήση (απλά […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Δημιουργία πολυμεσικής αφίσας με το Glogster

Δημιουργία πολυμεσικής αφίσας με το Glogster (http://edu.glogster.com/ ) Εκτός από το Blogging, δοκιμάστε και το Glogging! Ένα Glog δημιουργείται αρκετά εύκολα. Πρόκειται για μια διαδραστική οπτική πλατφόρμα στην οποία οι χρήστες δημιουργούν μια “αφίσα ή ιστοσελίδα”, που περιέχει στοιχεία πολυμέσων όπως: κείμενο, ήχο, βίντεο, εικόνες, γραφικά, σχέδια και δεδομένα. Το Glogster δίνει τη δυνατότητα στους […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Κοινωνικό δίκτυο διαμοιρασμού εικόνας: Flickr

Οι χρήστες του Web2.0, και επομένως και οι μαθητές μας, μπορούν να ανεβάζουν φωτογραφίες στο Flickr (http://www.flickr.com/ ) για να τις διαχειρίζονται διαδικτυακά, αφού προηγουμένως έχουν εγγραφθεί -με την ηλεκτρονική τους διεύθυνση- και έχουν δημιουργήσει ένα  προφίλ. Το προφίλ αυτό αντιστοιχεί στην προσωπική τους σελίδα,  το περιεχόμενο της οποίας έχουν καθορίσει οι ίδιοι χρήστες-«δημιουργοί» της. […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Εργαλείο παρουσιάσεων: voicethread

Το voicethread  (http://voicethread.com/#home )  είναι ένα πολύ ενδιαφέρον εργαλείο παρουσιάσεων. Διαθέτει έναν αρκετά καινοτόμο συνεργατικό χαρακτήρα και μπορεί, πολύ εύκολα, να χρησιμοποιηθεί σε σενάρια μικτής μάθησης για την υποστήριξη των εκπαιδευτικών μας στρατηγικών. Ένας συνάδελφος υποστήριξε ότι μπορεί να «προκαλέσει» το τέλος των παρουσιάσεων με τον τρόπο που γνωρίζουμε! Στα θετικά του καταγράφεται και η […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →