9ο Νηπιαγωγείο Βόλου

Την Τετάρτη 12/11  είχαμε την χαρά να φιλοξενήσουμε στην αυλή του σχολείου μας  για μια  παιδαγωγική  δράση που σχεδιάζει και υλοποιεί η ομάδα της Κοινωνικής Συνεταιριστικής Επιχείρησης «ζΒόλος» με θέμα : Τα Συναισθήματα

Σήμερα μιλήσαμε για την ελιά.

-Τι είναι η ελιά; – Τι μας δίνει; -Πως γίνεται το λάδι; – Που χρησιμοποιούμε το λάδι;

Ο μύθος του Ποσειδώνα και της Αθηνάς

Θεόφιλος, Η ελιά

Van Gogh , Landscape with olive trees

Claude Monet , Olive tree

Ώρα για σταυρόλεξο!!!  Τα παιδία πρέπει πρώτα να απαντήσουν στα αινίγματα και μετά να αποτυπώσουν τη διαδρομή με τις κάρτες και τέλος να οδηγήσουν την Μέλη στην εικόνα που δείχνει την σωστή απάντηση.

Μικροί μάγειροι φτιάχνουν ελιόψωμα!!!!

Σήμερα 10/11/25 πραγματοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας άσκηση σεισμού  με τη βοήθεια  του κ. Βασίλη Ηλιόπουλου , εθελοντή διασώστη  της  Λέσχης  Ειδικών Δυνάμεων Μαγνησίας. Ενημερωθήκαμε  για όλες τις φυσικές καταστροφές και πως μπορούμε να προστατευτούμε από τον σεισμό. Τα παιδιά  ακολούθησαν  όλες τις οδηγίες που τους δόθηκαν κατά την άσκηση σεισμού. Ευχαριστούμε πολύ!!!

Our logo

Safe Internet

Mathematics Growth sequence

Bean crafts

Βροχόμετρα

Engineering – The greenhouse with recycled materials builted by children and their parents 

There is life in the soil

Technology activities

Getting to know living things

Find the pair -Memory game

Science

Τι υπάρχει μέσα στο χώμα; Εξερεύνηση με μικροσκόπιο.

Engineering activities

There is life in the soil

Our composter

Experiment with natural pigments and dyes . Science activity. Extracting natural dyes-color from plants. Changing natura:acids and base s with red cabbage

Experiment with natural pigments and dyes. Engineering activities . Sewing with natural colours:Textile design

Experiment with natural pigments and dyes. Art activities . Painting with nature’s palette

Mathematics activity-Measuring dye intensity

Dancing colors-milk-food experiment . Milk and the the journey of colors.  Technology .Video- How is milk made

Milk and the journey of colors .Mathematics .Let’s color the cow image

Dancing colors-milk-natural pigments and dyes.-Science
Πείραμα με Γάλα, Χρώματα Ζαχαροπλαστικής και Απορρυπαντικό
Υλικά: Γάλα , Χρώματα ζαχαροπλαστικής, Υγρό απορρυπαντικό πιάτων
Στο πείραμα αυτό, ρίχνουμε γάλα σε ένα ρηχό πιάτο και προσθέτουμε στην επιφάνειά του μερικές σταγόνες από διαφορετικά χρώματα ζαχαροπλαστικής. Στη συνέχεια, βουτάμε μια μπατονέτα σε υγρό απορρυπαντικό πιάτων και την ακουμπάμε απαλά στην επιφάνεια του γάλακτος. Αμέσως παρατηρούμε ότι τα χρώματα κινούνται γρήγορα και αναμειγνύονται, δημιουργώντας εντυπωσιακά σχέδια. Η κίνηση αυτή συμβαίνει επειδή το απορρυπαντικό διαταράσσει την επιφανειακή τάση του γάλακτος.

Engineering.Dancing colors-milk-food experiment . Colored foam machine

Dancing colors-milk-food .Art activity – Let’s transfer the art.

High tower challenge. Technology – Watching videos of the world’s tallest towers

Μικρές κατασκευές από μικρά χεράκια!

Ανασύνθεση της λέξης ΑΕΡΑ και εντοπισμό της σωστής ημερομηνίας της εθνικής μας γιορτής.

Αρχικά διαβάσαμε το παραμύθι ” Ασπρογάλανο πανί”. Είναι όλες οι σημαίες των χωρών ίδιες; Τα παιδιά συγκρίνουν και εντοπίζουν ομοιότητες και διαφορές. Τέλος ζωγραφίζουν την ελληνική σημαία.

Διαβάζουμε τα παρακάτω βιβλία. Τι προτιμούμε τελικά, πότε είναι χαρούμενα τα παιδιά;

Και συνεχίζουμε….

Τα παιδιά είναι χωρισμένα σε δύο ομάδες:  ειρήνη και πόλεμος. Αν η εικόνα που βλέπουμε είναι κατά την περίοδο πολέμου  ή κατά τη διάρκεια ειρήνης σηκώνεται όρθια η αντίστοιχη ομάδα.

Παρατηρούμε τις παρακάτω αφίσες. Τι γράφουν επάνω , για πότε φτιάχτηκαν, τι αεροπλάνα είναι αυτά, τι ρόλο παίζουν οι καρδιές;

Ζωγραφίζουμε ότι μας έρχεται στο μυαλό όταν ακούμε την λέξη ΕΙΡΗΝΗ  και την λέξη ΠΟΛΕΜΟΣ. Γινόμαστε αντίπαλοι και διεκδικούμε την ελευθερία μας. Μόνο η μια πλευρά κερδίζει.

Ημέρα γιορτής. Οι μικροί μαθητές τίμησαν τους ήρωες του 1940 με ποιήματα και τραγούδια. Χρόνια Πολλά Ελλάδα!!!

Σήμερα 13/10/25 φιλοξενήσαμε στο νηπιαγωγείο μας τους ‘Παραμυθομικρούληδες” για να μας παρουσιάσουν το έργο τους ‘Μια ευχή για το δάσος’. Μια μικρή , γεμάτη περιέργεια ηρωίδα , η Λουκία , ξεκινά μια συναρπαστική περιπέτεια μαζί με το Φωτεινό Φύλλο. Στόχος τους; Να βρουν το Μαγικό Πηγάδι και να σώσουν το δάσος από την καταστροφή . Στην πορεία , ανακαλύπτουν τη σημασία της συνεργασίας, της ευθύνης και της αγάπης για το περιβάλλον.

Η παράσταση ήταν  ένα ταξίδι. Ένα ταξίδι όπου το παραμύθι ζωντάνεψε και τα παιδιά έγιναν οι πρωταγωνιστές μιας μοναδικής ιστορίας.

Παρατηρώντας το φθινόπωρο μιλήσαμε για το Φ του φθινοπώρου και των φύλλων και το Ο του Οκτώβριου. Πρώτα τα γράφουμε όπως μπορούμε , μετά τα σχηματίζουμε με την πλαστελίνη. Μας περίσσεψε και βρήκαμε ευκαιρία να φτιάξουμε και το αρχικό γράμμα του ονόματός μας. Τέλος βοηθήσαμε την μελισσούλα να φτάσει στα αγαπημένα της Φ

Διασχίζουμε το ποταμάκι μόνο αν ακούσουμε λέξη που να αρχίζει από τη φωνή  Φ . Όποιος τα καταφέρνει κερδίζει μια καρτέλα με το γράμμα Φ.

Οι μικροί μαθητές γίνονται μικροί ντετέκτιβ καθώς καλούνται να διαβάσουν και να σπάσουν τον κώδικα ώστε να βρουν τι κρύβει η εικόνα και σε ποια εποχή του χρόνου ανήκει. Έτσι μέσω της αντίστοιχης του αριθμού με συγκεκριμένο χρώμα έρχονται σε επαφή με την έννοια της κωδικοποίησης αλλά και των εικονοστοιχείων. Συμμετέχουν και στο Code Week 2025 με την συγκεκριμένη εργασία.

Τα παιδιά συνεχίζουν να έρχονται σε επαφή με τις έννοιες της κωδικοποίησης και γνωρίζουν πως δημιουργείται μια ψηφιακή εικόνα. Χρωματίζουν τα κουτάκια- pixel ανάλογα με το χρώμα και τη θέση που δίνεται από τον κώδικα και ανακαλύπτουν την εικόνα.

Φρούτα και καρποί του φθινοπώρου με την τεχνική της απομόνωσης

Παιχνίδια διαδικτυακά με τα φθινοπωρινά φρούτα.

Τα παιδιά προσπαθούν να βρουν τη σωστή διαδρομή και να οδηγήσουν τον σκίουρο στο βελανίδι.

Σιγά σιγά φτάσαμε στον τρίτο μήνα του φθινοπώρου. Από ποια γράμματα αποτελείται ο Νοέμβριος; Μπορούμε να βοηθήσουμε το ‘Ν΄ να φτάσει στο ΄ν’ ακολουθώντας το σωστό μονοπάτι;

Krokotak

ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΑ ΔΕΝΤΡΑ

Μιλώντας για τα σχήματα , τα παιδιά βρίσκουν μέσα στην τάξη το αγαπημένο τους και το σχεδιάζουν. Τέλος η μελισσούλα μας πρέπει να πάει κάθε φορά σε ένα συγκεκριμένο σχήμα με συγκεκριμένο χρώμα  και φυσικά την βοηθούν τα παιδιά. Συμμετέχουν και στο Code Week 2025 με την συγκεκριμένη δραστηριότητα.

Ποιο σχήμα λείπει;

Μιλώντας για τα χρώματα και τα φθινοπωρινά φρούτα δημιουργήσαμε μοτίβα.

Αρχικά έχουμε μιλήσει με τα παιδιά στην ολομέλεια για τα φρούτα , τα έχουμε παρατηρήσει , τα έχουμε γευτεί και στο τέλος κάνουμε εισαγωγή στα μοτίβα. Η ενασχόληση με μοτίβα είναι θεμελιώδης για την ανάπτυξη του μαθηματικού συλλογισμού ιδιαίτερα της αλγεβρικής σκέψης των παιδιών  στο νηπιαγωγείο.  Οι κανονικότητες, ή αλλιώς, μοτίβα, βρίσκονται στον πυρήνα των μαθηματικών και η μελέτη τους αποτελεί τη βάση πολλών μαθηματικών εννοιών. Μέσω της ικανότητας εντοπισμού, αναγνώρισης, αντιγραφής, επέκτασης και δημιουργίας μοτίβων καλλιεργούνται σύνθετες μαθηματικές ικανότητες και δεξιότητες .

Τα παιδιά προσπαθούν να επαναλάβουν το οπτικό χαρακτηριστικό που άρχισε η νηπιαγωγός. Το πρώτο μοτίβο είναι η απλή αντιγραφή ενός σχεδίου ως προς τη σειρά των χρωμάτων. Στο δεύτερο δημιουργούμε επαναλαμβανόμενο μοτίβο δύο φρούτων με το οποίο συμμετείχαμε  στην code week 2025

Code Week ολοκληρώθηκε με επιτυχία!!!

Σήμερα 06/10/2025 παρακολουθήσαμε διαδικτυακή ενημέρωση για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου για μαθητές Νηπιαγωγείου από το Saferinternet4kids

Επίσης έχουμε στείλει κι εμείς δήλωση υποστηρικτή για την Hμέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2026 με αποτέλεσμα ο  Χάρτης Υποστηρικτών της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2026 να γεμίσει! Με τη συμμετοχή των σχολείων, στέλνουμε ένα ηχηρό μήνυμα: Το Διαδίκτυο μπορεί και πρέπει να είναι ένας ασφαλής και θετικός χώρος για όλους!

Παρακολουθήσαμε το Διαδικτυακό σεμινάριο για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου για μαθητές Νηπιαγωγείου & Α΄ Δημοτικού στις 12/02/2026

Οι βεβαιώσεις των μαθητών και των εκπαιδευτικών για τον εορτασμό της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2026