9ο Νηπιαγωγείο Βόλου

Στα πλαίσια του τελευταίου εργαστηρίου δεξιοτήτων για το νερό παρακολουθήσαμε ένα αφηγηματική   μουσική παράσταση παραμυθιών με διάδραση , μουσική και τραγούδι από την ‘Παραμυθωνία’ . Στόχος των αφηγήσεων είναι η διασκέδαση και η ψυχαγωγία των παιδιών, η αφύπνιση συναισθημάτων και η ενδυνάμωση της φαντασίας, της κριτικής σκέψης και της δημιουργικότητάς τους. Οι ήρωες ζωντανεύουν μπρος τα μάτια των παιδιών και ταξιδεύουν μαζί τους σε κόσμους διαφορετικούς. Μέσα από όλο αυτό το ταξίδι τα παιδιά αντιληφθήκαν ότι τι νερό είναι ένα πολύτιμο αγαθό και όλα τα πλάσματα το χρειάζονται.

Μέσα από την ενασχόληση μας με τα μνημεία και τα αξιοθέατα του κόσμου, στα πλαίσια του φετινού σχεδίου δράσης προέκυψε το ενδιαφέρον των παιδιών για τον τρόπο επικοινωνίας με τους ανθρώπους που δεν είναι από τη χώρα μας.

1^η δραστηριότητα : «Τι έπαθε η μουσική; »  Η νηπιαγωγός ανοίγει τον υπολογιστή και βάζει μουσική ωστόσο κάτι παράξενο συμβαίνει τα τραγούδια που ακούγονται δεν είναι τα γνωστά τους ,καθώς οι λέξεις και οι στίχοι φαίνεται να είναι σε άλλες γλώσσες. Τα παιδιά εκφράζουν ελεύθερα τις απόψεις τους και με τη βοήθεια της νηπιαγωγού αρχίζουν να συνειδητοποιούν ότι στον κόσμο υπάρχουν πολλές διαφορετικές γλώσσες .

Δραστηριότητα 2^η : « Το μήνυμα της Μάγιας » Η νηπιαγωγός εμφανίζει μια κούκλα, παρουσιάζοντάς την ως έναν νέο φίλο που «ήρθε από μακριά» για να γνωρίσει την τάξη. Η κούκλα κρατώντας μια μικρή βαλίτσα, είναι πολύ ντροπαλή και διστακτική , χαιρετά τα παιδιά χρησιμοποιώντας μια ξένη λέξη. Τα παιδιά διατυπώνουν ερωτήματα σχετικά με το πώς μπορούν να επικοινωνήσουν με ανθρώπους που μιλούν διαφορετικές γλώσσες και με αυτόν τον τρόπο προκύπτει το ερευνητικό ερώτημα :Πως μπορούμε να επικοινωνούμε με ανθρώπους που μιλούν διαφορετική γλώσσα ;

Δραστηριότητα 3^η : « Διερευνώ, καταγράφω και γνωρίζω » Μέσα από ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες τα παιδιά θα ανακαλύψουν ότι η επικοινωνία μπορεί να πραγματοποιηθεί με εικόνες, ήχους, σύμβολα, λέξεις και κινήσεις του σώματος.

Δραστηριότητα 4^η : « Δημιουργούμε το δικό μας λεξικό . » Τα παιδιά  δημιουργούν  το δικό τους μικρό «λεξικό επικοινωνίας», το οποίο θα εμπλουτίσει την γωνιά της βιβλιοθήκης του σχολείου τους και θα αποτελέσει και ένα μικρό βοήθημα για την Μάγια .

Ομάδα Α : Φτιάχνει το «Εικονο-Λεξικό». Οι σελίδες τους έχουν μόνο σύμβολα και εικόνες. Πρέπει να αποφασίσουν ποιες εικόνες είναι οι πιο σημαντικές.

Ομάδα Β : Φτιάχνει το «Ήχο-Λεξικό». Οι σελίδες τους έχουν εικονίδια ήχων (π.χ. ένα στόμα που κάνει “σσσ”) και περιγραφές των ήχων που άκουσαν.

Ομάδα Γ : Φτιάχνει το «Λεξικό των Κινήσεων». Ζωγραφίζουν περιγράμματα χεριών ή σωμάτων που κάνουν κινήσεις (π.χ. χαιρετισμό).

Ομάδα Δ : Φτιάχνει το «Πολύγλωσσο Λεξικό». Αντιγράφουν τις “παράξενες” λέξεις και δίπλα τη μετάφραση.

Δραστηριότητα 5^η : «Το δικό μας μονοπάτι » Η νηπιαγωγός καλεί τα παιδία και τους δείχνει τη Μάγια, η οποία φαίνεται “χαμένη” μέσα στην τάξη. Τους λέει ότι θέλει να πάει στην βιβλιοθήκη για να δει τα λεξικά των παιδιών άλλα φοβάται μήπως χαθεί .Ζητάει από τα παιδία να φτιάξουν ένα μονοπάτι που να μην χρειάζονται οι λέξεις για οδηγίες αλλά όλα όσα ανακάλυψαν μέχρι τώρα .

Δραστηριότητα 6^η : « Παρατηρώ, ταξινομώ και επικοινωνώ» Μετά τη δημιουργία του συλλογικού λεξικού της τάξης, η νηπιαγωγός θα παρουσιάσει στα παιδιά ένα μεγάλο πίνακα διπλής εισόδου στην πρώτη γραμμή θα βρίσκονται τοποθετημένες λέξεις, στην πρώτη στήλη εικόνες , σύμβολα , συναισθήματα και τέλος θα υπάρχει και ένα κουτί με την ονομασία «Το κουτί των συμβόλων και των λέξεων ». Μέσα στο κουτί θα υπάρχουν κάρτες με διάφορα σύμβολα και εικόνες που αντιστοιχούν σε λέξεις ,βασικές έννοιες και συναισθήματα. Στη συνέχεια καλούνται να παρατηρήσουν προσεκτικά την κάρτα , και να την τοποθετήσουν στην σωστή γραμμή και στήλη.

Δραστηριότητα 7^η : «Γλωσσομπερδέματα »Η νηπιαγωγός εμφανίζεται κρατώντας ένα «μαγικό ραβδί» και ένα «μαγικό κουτί», μέσα στο οποίο υπάρχουν κάρτες με εικόνες και λέξεις γραμμένες σε δύο γλώσσες (ελληνικά και αγγλικά). Τα παιδιά θα οργανωθούν ξανά στις ομάδες τους και κάθε ομάδα θα επιλέξει μερικές κάρτες από το κουτί. Η νηπιαγωγός θα εξηγήσει τους κανόνες του παιχνιδιού: τα παιδιά θα προσπαθήσουν να «μπερδέψουν» ή να συνδυάσουν λέξεις από τις δύο αυτές γλώσσες , δημιουργώντας έτσι μια νέα, φανταστική λέξη.

https://youtu.be/QATNKVOJh14?si=aI8kYbB16xnh4VLG

https://youtu.be/_L-IMFgVNmA?si=Fx5O2aU_baWRTR_K

Στους παρακάτω συνδέσμους θα βρεις παιχνίδια , παζλ  και κουίζ με τα μνημεία- αξιοθέατα  του Βόλου, της Ελλάδας και του κόσμου.

https://wordwall.net/tr/resource/109414549/matching-landmarks

https://wordwall.net/el/resource/12326840/%CF%84%CE%B1%CE%AF%CF%81%CE%B9%CE%B1%CE%BE%CE%B5-%CF%84%CE%B1-%CE%BC%CE%BD%CE%B7%CE%BC%CE%B5%CE%AF%CE%B1-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CE%BA%CF%8C%CF%83%CE%BC%CE%BF%CF%85-%CE%BC%CE%B5-%CF%84%CE%B9%CF%82-%CF%87%CF%8E%CF%81%CE%B5%CF%82-%CF%83%CF%84%CE%BF%CE%BD-%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CF%83%CF%84%CE%BF

https://wordwall.net/resource/107138917/%CE%BC%CE%BD%CE%B7%CE%BC%CE%B5%CE%AF%CE%B1-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CF%83%CF%8D%CE%BC%CE%B2%CE%BF%CE%BB%CE%B1

https://learningapps.org/watch?v=pxxzjy1yj26

https://learningapps.org/watch?v=pkgy2mx2326

https://learningapps.org/watch?v=pedpix31526

https://learningapps.org/watch?v=pic0h88xt26

https://learningapps.org/watch?v=p0ddmyt3326

https://learningapps.org/watch?v=pcpn5fhd326

https://learningapps.org/watch?v=pcstjyjka26

https://learningapps.org/watch?v=puh1343za26

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0e63bb762163

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=39802632d7c0

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1ed5528ab39c

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0c2c43506655

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1b7bd6e72b20

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1c82403a85a0

https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/11013

Τα παιδιά παρατηρούν πίνακες ζωγραφικής και φωτογραφίες με θέμα την μητέρα. Διαβάζουμε ποιήματα και ζωγραφίζουν . Λύνουμε σταυρόλεξο και στολίζουν την αγαπημένη τους λέξη. Τέλος με τα μικρά τους τα χεράκια ετοιμάζουν τα δωράκια που θα χαρίσουν με αγάπη στην αγαπημένη μαμά.

Στα πλαίσια της  δράσης  ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑΣΤΗΜΑ το 9ο Νηπιαγωγείο Βόλου προσκάλεσε  την Πέμπτη 30/4/26 την Εταιρεία Αστρονομίας και Διαστήματος Βόλου την Πέμπτη  για μία εντυπωσιακή βόλτα στο διάστημα. Έτσι το νηπιαγωγείο μας επισκέφτηκαν οι κ.κ. Χρίστος Ξενάκης και Ευστάθιος Ζαφραντζάς, οι οποίοι με τις πολύτιμες γνώσεις και μεταδοτικότητα τους έδωσαν την ευκαιρία στα παιδιά να γίνουν μικροί αστροναύτες και να εξερευνήσουν το διάστημα! Οι μικροί μαθητές ενημερώθηκαν για την αστρονομία, τους αστερισμούς και τη μυθολογία. Επιπλέον, μυήθηκαν μέσα από σπάνια αστρονομικά όργανα, στην εξερεύνηση άλλων πλανητών, είδαν «διαστημικές» φωτογραφίες από ειδικά κιάλια, φόρεσαν τρισδιάστατα γυαλιά ενώ ακολούθησε μια πλούσια συζήτηση με τους δύο καλεσμένους να απαντούν σε όλες τις ερωτήσεις των παιδιών που έπεφταν βροχή! Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης , το ενδιαφέρον το μαθητών  παρέμεινε αμείωτο μέχρι το τέλος. Οι νηπιαγωγοί του 9ου Ν/Γ Βόλου ευχαριστούν τους κ.κ. Ξενάκη και Ζαφραντζά που με απλότητα κατάφεραν να μυήσουν τα παιδιά σε μακρινούς κόσμους και γαλαξίες, προσφέροντας αστρονομικές γνώσεις, που άφησαν άπαντες εντυπωσιασμένους!

Μια όμορφη ομαδική δραστηριότητα στην τάξη μας! Τα παιδιά δημιούργησαν έναν «κήπο» χρησιμοποιώντας χρωματιστές λωρίδες με λουλούδια και σφουγγάρια με μπογιά. Μέσα από τη διαδικασία της στάμπας ανακάλυψαν μοτίβα και πειραματίστηκαν με χρώματα και υφές. Στη συνέχεια πρόσθεσαν τις δικές τους ζωγραφιές, γεμίζοντας το έργο με φαντασία και ζωή. Μέσα από το παιχνίδι ενισχύθηκαν η λεπτή κινητικότητα, η συνεργασία και η δημιουργική έκφραση, ενώ παράλληλα ήρθαν σε επαφή με βασικές μαθηματικές έννοιες όπως τα μοτίβα.

Συνεχίζουμε  με κατασκευές για να τιμήσουμε την Άνοιξη και την πρωτομαγιά!

Η Παγκόσμια Ημέρα Γης, η οποία γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 22 Απριλίου, αποτελεί μια πρωτοβουλία της αμερικανικής Υπηρεσίας Προστασίας του Περιβάλλοντος, με κύριο στόχο την ευαισθητοποίηση του κόσμου σε θέματα που άπτονται της προστασίας της φύσης.

Διαβάζουμε στους μικρούς μαθητές το παραμύθι ‘Τζότζο, ο μικρός σκαντζόχοιρος και ΟΙ ΣΟΥΠΕΡ ΗΡΩΕΣ ΤΗΣ ΓΗΣ’ και παρακολουθούμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο.

Το Διεθνές Δίκτυο Εκπαίδευσης για την Αειφορία Από τη Μυθολογία στο Διάστημα-Myth2space δημιουργήθηκε κατά τη σχολική χρονιά 2023-24 με σχετική απόφαση του Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (ΥΑ Φ3/ΔΖ/129122/131617/138014/ 11565 /Δ7). Σκοπός του Δικτύου είναι να αποτελέσει το ερέθισμα για την ενεργοποίηση των σχολείων (εκπαιδευτικών, μαθητών και μαθητριών) σε θέματα που αφορούν τόσο τον ελληνικό πολιτισμό όσο το περιβάλλον και την επιστήμη. Η θεματολογία του Δικτύου αντανακλά το πνεύμα της σύγχρονης εποχής, μιας εποχής που στηρίζεται στη συνεργασία και τη συμπερίληψη. Το Δίκτυο βασίζεται στην ολιστική προσέγγιση της μάθησης, βάζοντας στο επίκεντρο το παιδί. Στόχος είναι η ολοκληρωμένη συγκρότηση της προσωπικότητάς του. Αφορμή για την ενασχόληση με αυτό το θέμα είναι η αποστολή Artemis της NASA και η πρόσφατη συμμετοχή αστροναυτών ανεξαρτήτως φύλου και φυλετικής/εθνοτικής καταγωγής σε διαστημικές αποστολές με απώτερο στόχο την προσεδάφιση στον Άρη. 

Οι θεματικές ενότητες του Δικτύου σχετίζονται άμεσα με την τριπλή διάσταση της διαστημικής αποστολής, η οποία εκπέμπει μηνύματα ανθρωπιστικά (ισότιμη κοινωνική θέση όλων των ατόμων χωρίς διακρίσεις, ιστορική εμπειρία), οικολογικά (απειλές στο ανθρωπογενές περιβάλλον λόγω της κλιματικής κρίσης και διαχείριση των περιβαλλοντικών προκλήσεων) καθώς και επιστημονικού ενδιαφέροντος (τεχνολογικά και επιστημονικά επιτεύγματα).

Στο Διεθνές Θεματικό Δίκτυο έχουν δυνατότητα να συμμετέχουν σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης από την Ελλάδα και το εξωτερικό. Η μεθοδολογία της εργασίας των θεματικών του Δικτύου μπορεί να ποικίλει ανάλογα με την ηλικία των μαθητών και μαθητριών που μετέχουν στο σχολικό Δίκτυο. Κυρίαρχη θα είναι η μέθοδος project, σε συνδυασμό με τη μεθοδολογία STEAM. Μέσα από συνεργατικές και ευέλικτες διδακτικές δραστηριότητες αξιοποίησης εκπαιδευτικών εφαρμογών, λογισμικών και εργαλείων STEΑM, δίνεται η δυνατότητα ενεργής συμμετοχής των παιδιών και πολυτροπικής προσέγγισης θεματικών ενοτήτων του Δικτύου. 

Την Τετάρτη 26/11/25 παρακολουθήσαμε το διαδικτυακό σεμινάριο ‘ Η Οικονομία του Διαστήματος: Ερευνώντας τα νέα σύνορα της γνώσης, της καινοτομίας και της ανάπτυξης’ από το Διεθνές  Δίκτυο Εκπαίδευσης για την Αειφορία: Από τη Μυθολογία στο Διάστημα-Myth2space. 

Την 3η επιμορφωτική δραστηριότητα παρακολουθήσαμε την Τρίτη 27/1/26 από το Διεθνές  Δίκτυο Εκπαίδευσης για την Αειφορία: Από τη Μυθολογία στο Διάστημα-Myth2space. 

Tην 4η επιμορφωτική δραστηριότητα παρακολουθήσαμε την Τρίτη 10/2/26 από το Διεθνές  Δίκτυο Εκπαίδευσης για την Αειφορία: Από τη Μυθολογία στο Διάστημα-Myth2space. 

Την 5η επιμορφωτική δραστηριότητα παρακολουθήσαμε την Τρίτη 3/3/26 από το Διεθνές  Δίκτυο Εκπαίδευσης για την Αειφορία: Από τη Μυθολογία στο Διάστημα-Myth2space. 

Είμαστε έτοιμοι για απογείωση!

Πραγματοποιήθηκε η πρώτη συνάντηση με τα παιδιά του ολοήμερου του 1ου Νηπιαγωγείο Μεσσήνης

και η πρώτη συνάντηση του πρωινού τμήματος με το Ζάννειο Ιδιωτικό Νηπιαγωγείο

Τι γνωρίζουμε για το διάστημα

Τα παιδιά γίνονται πλανήτες και κινούνται γύρω από τον ήλιο. Αν συγκρουστούν μεταξύ τους ή πέσουν πάνω στον ήλιο αποχωρούν από το ηλιακό μας σύστημα.

Ζωγραφίζουμε τον αγαπημένο μας πλανήτη του ηλιακού μας συστήματος  με νερομπογιές

Διαδικτυακά παιχνίδια. Τοποθετούμε τους πλανήτες σύμφωνα με το μέγεθος τους και με τη θέση τους προς τον ήλιο

Οι πλανήτες πήραν τα ονόματά τους από τους ολύμπιους θεούς. Ζωγραφίζουμε τον αγαπημένο μας.

Σήμερα Τετάρτη 29/4/2026 είχαμε την χαρά να φιλοξενήσουμε στο νηπιαγωγείο μας το ΚΔΑΠ LUDENS  για ένα ”Ταξίδι στην Ελληνική Μυθολογία και τους Αστερισμούς”.  Στο Α μέρος) τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν  τους βασικούς Μύθους και τους Ήρωες που έγιναν Αστερισμοί με οπτικό υλικό . Στο Β μέρος) οι μικροί μαθητές αναπαράστησαν  τον αστερισμό της λύρας με πηλό. Στο τέλος πήραμε τα ενθύμια μας!!!

Παρακολουθήσαμε το χοροθεατρικό πρόγραμμα ”Τόποι Αλλού”  κατά το όποιο δυο ταξιδιώτες πηγαίνουν στο διάστημα και βλέπουν από κοντά τα χαρακτηριστικά του κάθε πλανήτη. Διαβάσαμε το μύθο του Φαέθωνα και του ηλιακού άρματος και τα παιδιά ζωγραφίζουν ότι τους έκανε εντύπωση.

Ας παίξουμε!

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3a06a0516357

https://learningapps.org/view18886369

https://learningapps.org/view17698624

Ζωγραφίζοντας με νερομπογιές το παραμύθι ‘Ο Φεγγαροσκεπαστής’

Παρακολουθούμε βίντεο για τους αστερισμούς και τη σχέση τους με την ελληνική μυθολογία. Τέλος δημιουργούμε τον δικό μας αστερισμό και φτιάχνουμε την ανάλογη ιστορία.

10,9,8,7,6,5,4,3,2,1 εκτόξευση!!!!

Ταξίδι στο ηλιακό σύστημα με το αγαπημένο μας μελισσάκι!

Με την ολοκλήρωση των δράσεων του δικτύου σήμερα 27//5/26 πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή ομιλία εκ μέρους της Υπεύθυνης Γραφείου Εκπαίδευσης του ΔΗΜΟΚΡΙΤΟΥ, κ. Αιμιλίας Σμυρλή  με θέμα “Ένα ταξίδι στο ομορφότερο αστέρι, τον Ήλιο”   με τη συμμετοχή όλων των νηπιαγωγείων που συμμετέχουν στο δίκτυο.

Ακούσαμε πολλές  σημαντικές πληροφορίες και τέλος γράψαμε το αρχικό γράμμα του ήλιου και τον ζωγραφίσαμε όλοι μαζί.

Οι 12 Θεοί του Ολύμπου !!!