9ο Νηπιαγωγείο Βόλου

Σεισμός, μη σε πιάνει πανικός

Σήμερα 3/11/26 πραγματοποιήθηκε με απόλυτη επιτυχία η πρώτη προγραμματισμένη άσκηση ετοιμότητας για την αντισεισμική προστασία και πλημμύρα στο σχολείο μας από εθελοντές διασώστες της Λέσχης Ειδικών Δυνάμεων Μαγνησίας στα πλαίσια των εκπαιδευτικών προγραμμάτων στα σχολεία για σεισμό, φυσικές καταστροφές και πρώτες βοήθειες. Με το σύνθημα «Σεισμός, μη σε πιάνει πανικός!», οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί εφάρμοσαν πιστά το σχολικό σχέδιο έκτακτης ανάγκης. Μόλις δόθηκε το σύνθημα, τα παιδιά καλύφθηκαν αμέσως κάτω από τα τραπέζια και, στη συνέχεια, εκκένωσαν τις αίθουσες με ψυχραιμία, τάξη και ασφάλεια, ακολουθώντας τις προκαθορισμένες οδηγίες διαφυγής προς το προαύλιο.

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές μας για την υποδειγματική τους συμπεριφορά και την υπευθυνότητα που έδειξαν!

ΤΟ ΑΘΑΝΑΤΟ ΟΧΙ

28η Οκτωβρίου 1940 – Το μεγάλο «ΟΧΙ»!

Με αφορμή την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας γνώρισαν τα ιστορικά γεγονότα του 1940 μέσα από συζήτηση, εικόνες και δημιουργικές δραστηριότητες.

Γινόμαστε ομάδες και παίζουμε κουίζ ερωτήσεων σχετικά με τα γεγονότα του 1940. Ήρθαμε ισοπαλία!!! Δεν μας ξεφεύγει τίποτα!!!

Ζωγράφισαν το ηρωικό «ΟΧΙ» και τους Έλληνες στρατιώτες, δημιούργησαν τις δικές τους επετειακές κονκάρδες με δάφνινα στεφάνια και εξάσκησαν την παρατηρητικότητα και τη συνεργασία τους συνθέτοντας παζλ με εικόνες από το Έπος του 1940. Μέσα από την τέχνη και το παιχνίδι, προσέγγισαν τις αξίες της ελευθερίας, της ειρήνης, του θάρρους και της ενότητας.

Χρόνια πολλά, Ελλάδα! Ζήτω η 28η Οκτωβρίου!

THE ANCIENT GODS

October 17

International Day for the Intangible Cultural Heritage . Our Cultural Heritage Connects Nations!

As part of the European eTwinning project **“The Time of the Ancient Gods and Their Meetings”**, we celebrated the International Day of Intangible Cultural Heritage (October 17).

Through presentations from our partner schools, we explored myths, legends, traditions, and cultural treasures from different countries. From Chiron the Centaur of Greek mythology to the legendary Armenian hero David of Sassoun, we discovered the value of our cultural heritage and the importance of preserving it. Different cultures, shared values, one big European family!

Βιβλία σε Ρόδες!!!

Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ® είναι μικρές, κινητές, δανειστικές και θεματικές βιβλιοθήκες που κινούνται σε βαλίτσες με ρόδες. Δημιουργήθηκαν το 2012 από την πολιτιστική εταιρεία Η ΠΥΡΝΑ με τη συνεργασία του Γραφείου Περιβάλλοντος της Α’ Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αθηνών. Ξεκίνησαν τα ταξίδια τους από την Αττική, με 8 βαλίτσες και 3 θέματα, ενώ κατά το 2013-14, με σημαντική δωρεά του Ιδρύματος Σταύρος Νιάρχος, το πρόγραμμα επεκτάθηκε εκτός Αττικής, με νέες βαλίτσες και νέα θέματα. Έκτοτε η πορεία του προγράμματος είναι συνεχώς ανοδική και η άφιξη της βαλίτσας στην τάξη έχει πλέον καταστεί πολυαναμενόμενο γεγονός της σχολικής ζωής. Σήμερα τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ® ταξιδεύουν με 160 βαλίτσες, 27 θέματα και 4.000 βιβλία που ανανεώνονται διαρκώς. Κατά τη διάρκεια της χρονιάς επισκέπτονται περίπου 950 σχολικές τάξεις σε όλη την Ελλάδα, ακόμα και σε δυσπρόσιτες περιοχές, είτε μέσω των Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης που συμμετέχουν στο πρόγραμμα, είτε με αποστολή απευθείας από την Πύρνα.

Έχουμε λοιπόν τη χαρά να υποδεχθούμε και εμείς αυτή την υπέροχη βαλίτσα που κρύβει μοναδικούς θησαυρούς. Ποιοι είναι αυτοί ; Περίπου 25 βιβλία με θέμα το περιβάλλον. Ανυπομονούμε να ξεκινήσει το και το δικό μας ταξίδι στον μαγικό κόσμο των βιβλίων!!!

Με αφορμή το βιβλίο «Το σποράκι ταξιδεύει…» του Eric Carle, τα παιδιά συμμετείχαν σε ένα βιωματικό θεατρικό παιχνίδι με θέμα «Το ξύπνημα του σπόρου». Με τη βοήθεια της μουσικής και της κίνησης, μεταμορφώθηκαν σε μικρά σποράκια που κοιμούνται μέσα στη γη. Με τις πρώτες σταγόνες της βροχής και τις ζεστές ακτίνες του ήλιου, άρχισαν σιγά σιγά να ξυπνούν, να βγάζουν ρίζες, να μεγαλώνουν και να μεταμορφώνονται σε όμορφα λουλούδια! 🌸Μέσα από το παιχνίδι, τα παιδιά γνώρισαν τις ανάγκες των φυτών, καλλιέργησαν τη φαντασία τους και εκφράστηκαν δημιουργικά με το σώμα τους. Γιατί κάθε μικρό σποράκι κρύβει μέσα του μια μεγάλη ιστορία ζωής! 🌻

‘Ένα μικρό ηλιοτρόπιο’, αναρωτηθήκατε ποτέ τι συμβαίνει κάθε φορά που φυτεύουμε έναν σπόρο; Αυτό το υπέροχο βιβλίο με την εκπληκτική εικονογράφηση μαθαίνει στα παιδιά και στους μεγάλους τον κύκλο της ζωής ενός ηλιοτρόπιου.

Διαβάζουμε το ‘Βουβάλι και το πουλί’

Οι ήρωες: Σε μια ήσυχη λίμνη ζει ένα βουβάλι και στο κέρατό του κάθεται πάντα ένα μικρό, κατακίτρινο πουλάκι. Είναι οι καλύτεροι και πιο αχώριστοι φίλοι.

Η πλοκή: Μια μέρα, την εποχή της σποράς, έρχεται ένας άνθρωπος και ζητά από το βουβάλι να τον βοηθήσει να καλλιεργήσει ρύζι. Το βουβάλι δέχεται, ο άνθρωπος οργώνει, το βουβάλι τραβάει το αλέτρι και το πουλάκι τους συνοδεύει πετώντας και κελαηδώντας.

Η ανατροπή: Τα προβλήματα ξεκινούν όταν το μικρό πουλί τσιμπολογάει κάποιους σπόρους από τη σοδειά, φέρνοντας στην επιφάνεια ζητήματα γύρω από τη δικαιοσύνη, τη συνεργασία και την αξία του καθενός.

‘Οι περιπέτειες μιας σακούλας’

Κεντρικός χαρακτήρας: Η Σούλα, μια ασυνήθιστη πλαστική σακούλα που σκέφτεται, μιλάει και αισθάνεται.

Υπόθεση: Η Σούλα περιπλανιέται σε στεριά και θάλασσα, συναντώντας διάφορους «φίλους» (όπως μια λεμονόκουπα και ένα πλαστικό μπουκαλάκι), καθώς και ζώα ή ψάρια.

Θεματολογία: Το βιβλίο θίγει την αλόγιστη χρήση του πλαστικού, την οικολογική συνείδηση, την ανακύκλωση και την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση με τρυφερό και ευφάνταστο τρόπο για παιδιά από 6 ετών και πάνω.

«Ο Καρομυτόγκας» είναι ένα έμμετρο παιδικό βιβλίο της Μαριανίνας Κριεζή με εικονογράφηση της Σοφίας Ζαραμπούκα. Το βιβλίο αφηγείται με χιούμορ και τρυφερότητα τον κύκλο του νερού και πώς αυτός επηρεάζεται από την ανθρώπινη δραστηριότητα.

ΕΛΑ ΝΑ ΓΝΩΡΙΣΤΟΥΜΕ!

Τα παιδιά ακολουθούν εντολές και τις εκτελούν με το στοπ της μουσικής. Αρχικά γνωριμία με το ζευγάρι μου και μετά γινόμαστε δύο ομάδες. Ύστερα παίρνουμε την αγαπημένη μας πόζα και ζωγραφίζουμε σε κοινό χαρτί οι ομάδες. Τέλος παρουσιάζουμε στην ολομέλεια τη ζωγραφιά μας και ανακοινώνουμε το όνομα τη ομάδας κι αν συνεργαστήκαμε καλά με τα υπόλοιπα μέλη της ομάδας μας.

Μέσα από μια βιωματική δραστηριότητα τα παιδιά ανακάλυψαν πως μπορούμε να επικοινωνούμε και χωρίς λόγια. Παρατηρήσαν εικόνες ,αναπαράστησαν χειρονομίες ανά ζευγάρια , εξέφρασαν συναισθήματα μέσα από τις κινήσεις των χεριών, καλλιεργώντας τη φιλία, τη συνεργασία, την ενσυναίσθηση και τον αλληλοσεβασμό. Μερικές φορές τα χέρια λένε περισσότερα από τις λέξεις!

Ομαδικό κινητικό παιχνίδι στην αυλή ‘Φύγε φύγε ποντικάκι’

Παιχνίδι με τα γράμματα του ονόματός μου

Παιχνίδι ομαδικό και ανά ζεύγη με μανταλάκια. Ανάπτυξη λεπτής κινητικότητας, ενδυνάμωση δαχτύλων και χεριών, βελτίωση της τριποδικής λαβής, οπτικοκινητικός συντονισμός, κοινωνική αλληλεπίδραση.

Μέσα από παιγνιώδεις δραστηριότητες, εξασκήσαμε τη λεπτή κινητικότητα, τον οπτικοκινητικό συντονισμό και τον έλεγχο των κινήσεών μας. Τα παιδιά μετακίνησαν ποτηράκια με μπαλάκια ακολουθώντας τις διαδρομές στο τραπέζι, συντονίζοντας το βλέμμα με την κίνηση του χεριού τους. Παιχνίδια που απαιτούν συγκέντρωση, ακρίβεια και υπομονή, προσφέροντας ευκαιρίες για δοκιμές και μικρές καθημερινές κατακτήσεις!

Η ΜΑΓΕΙΑ ΤΟΥ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟΥ

Σήμερα 8/10/26 είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στο νηπιαγωγείο μας την ομάδα “ζΒόλος” , που μας παρουσίασε το φθινόπωρο μέσα από παιγνιώδεις δραστηριότητες. Στη δράση αυτή οι μικροί μαθητές παρατηρούν τη φύση, μαθαίνουν τι συμβαίνει στα δέντρα, γιατί πέφτουν τα φύλλα, όλα τα δέντρα χάνουν τα φύλλα τους, ποιοι είναι οι καρποί του φθινοπώρου . Μεταμορφώνονται σε ντετέκτιβ και τέλος σε κίτρινα φύλλα κάνοντας ένα μεγάλο ταξίδι μέχρι να καταλήξουν στη γη.

FROM SEEDS TO SAVINGS

Financial Literacy and introduction to Nature .Watching the video Inch by inch by Leo Lioni

Financial Literacy and introduction to Nature . Children measure objects using natural items and discuss why results change when the unit changes

Financial Literacy and introduction to Nature . Music : Nature rhythm activities Sound walk: Children listen with closed eyes to nature sounds.Then guess and imitate them Rhythm games: Echo game with clapping, stamping and sticks. Vivaldi -Autumn Body percussion

Drama:Needs vs. Wants. Story: Frederick .Needs or wants; Children see pictures and sort them with a green and a red in groups,explaining their choices

Bee bot nayure path.One child acts as the robot and follows commands (forward, right,left) given by another child on a floor grid.

Nature code

Nature code project. Code week. The Cute Bee’s Nature Mission

Growth stages of plants. Video of the plant’s growth phase

Growth stages of plants. Illustration of the plant’s growth phase

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning «Nature’s Code», γνωρίσαμε το ηλιοτρόπιο μέσα από τη λογοτεχνία, την τέχνη και τη δημιουργική έκφραση! Αρχικά, διαβάσαμε το βιβλίο «Το μικρό ηλιοτρόπιο» από τα “Βιβλία με Ρόδες» και παρακολουθήσαμε το παραμύθι «Το Ηλιοτρόπιο» του Ευγένιου Τριβιζά. Παρατηρήσαμε ηλιοτρόπια μέσα από έργα ζωγραφικής, γνωρίσαμε τους περίφημους «Ηλιοτρόπιους» του Βίνσεντ βαν Γκογκ και συζητήσαμε για τα χρώματα, τα σχήματα και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του φυτού. Στη συνέχεια, τα παιδιά εμπνεύστηκαν από τα έργα του μεγάλου ζωγράφου και δημιούργησαν τα δικά τους ηλιοτρόπια, καλλιεργώντας τη φαντασία, την παρατηρητικότητα και τη δημιουργικότητά τους.

Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων μας για τον κύκλο ζωής των φυτών, τα παιδιά φύτεψαν νοερά το δικό τους σποράκι και αποτύπωσαν μέσα από τη ζωγραφική την πορεία της ανάπτυξής του. Αρχικά ζωγράφισαν τον σπόρο, στη συνέχεια τις φροντίδες που χρειάζεται για να μεγαλώσει, όπως το νερό και το φως του ήλιου, και τέλος φαντάστηκαν πώς θα γίνει όταν ανθίσει.

Sprouting (experiment in a classroom setting)

Where Will the Seeds Sprout First? As part of the European eTwinning project “Nature’s Code”, our little scientists conducted a comparative seed germination experiment using two different materials: soil and cotton. The children made predictions about where the seeds would sprout first. Over the next few days, we will observe, record changes, and compare their growth. Two different materials, one experiment, and many discoveries!

Growth stages of plants . Family activity .Preparinga merge cube

Ανακαλύπτοντας τα στάδια ανάπτυξης των φυτών με το Merge Cube!

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning «Nature’s Code», τα παιδιά γνώρισαν τα στάδια ανάπτυξης των φυτών (Growth Stages of Plants) μέσα από την επαυξημένη πραγματικότητα (Augmented Reality – AR). Χρησιμοποιώντας το Merge Cube, παρατηρήσαμε τρισδιάστατα πώς ένας μικρός σπόρος βλασταίνει, εμφανίζει ρίζες, αναπτύσσει βλαστό και φύλλα και μεταμορφώνεται σταδιακά σε φυτό. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με τη δυνατότητα να παρατηρούν από κοντά τη διαδικασία της ανάπτυξης, ανακαλύπτοντας ακόμη και τα μέρη του φυτού που βρίσκονται κάτω από το χώμα! Μέσα από αυτή τη διαδραστική εμπειρία, συνδυάσαμε τη φύση με την τεχνολογία, καλλιεργώντας την παρατηρητικότητα, την περιέργεια και τη διερευνητική μάθηση.

Aσφαλή χρήση του διαδικτύου

Σήμερα παρακολουθήσαμε το Διαδικτυακό σεμινάριο για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου για μαθητές Νηπιαγωγείου & Α΄ Δημοτικού στις 06/10/2026 από Saferinternet4kids

CODE WEEK 2026

Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού 2026 (Code Week) το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει σε πολλές διαφορετικές δράσεις.

Με αφορμή το παραμύθι «Άουτς!» τα παιδιά προσπαθούν να θυμηθούν τη σειρά με την οποία διάφορα αντικείμενα καρφώθηκαν στα αγκάθια του μικρού σκαντζόχοιρου. Οι εικόνες των αντικειμένων τοποθετούνται σε ένα πλέγμα και η Bee-Bot «μεταμορφώνεται» στον σκαντζόχοιρο της ιστορίας. Τα παιδιά παρατηρούν το πλέγμα, σχεδιάζουν κάθε φορά την κατάλληλη διαδρομή και προγραμματίζουν την Bee-Bot δίνοντάς της τις σωστές εντολές, ώστε να φτάσει διαδοχικά σε κάθε αντικείμενο. Κάθε αντικείμενο που εντοπίζει η Bee-Bot κρύβει ένα μυστικό γράμμα. Τα παιδιά αναζητούν το αντίστοιχο γράμμα στο ειδικά διαμορφωμένο φύλλο εργασίας και το καταγράφουν. Όταν ολοκληρώσουν όλες τις διαδρομές και συγκεντρώσουν τα γράμματα, θα ανακαλύψουν την κρυμμένη λέξη.

Θα καταφέρουν άραγε να… ΣΠΑΣΟΥΝ ΤΟΝ ΚΩΔΙΚΑ;

Η BEE BOT μας μεταμορφώνεται στον Λύκο Ζαχαρία! Ο λύκος Ζαχαρίας θέλει να αλλάξει χρώμα και δοκιμάζει κάθε μέρα κι ένα διαφορετικό! όμως κανένα δεν τoυ αρέσει γιατί τελικά είναι τέλειος ακριβώς όπως είναι! Αφού διαβάσουμε το βιβλίο “ο λύκος Ζαχαρίας και τα χρώματα” και αναδιηγηθούμε την ιστορία ώστε να θυμόμαστε τι χρώμα γινόταν κάθε μέρα ο λύκος μας, παρουσιάζουμε την πίστα της bee bot. Επάνω έχουμε κολλήσει κάρτες με το χρώμα κάθε ημέρας και τα παιδιά προγραμματίζουν το ρομποτάκι να κινηθεί στο κατάλληλο τετράγωνο ανάλογα με την ημέρα εβδομάδας που τους λέμε. Στο τέλος καταλήγουμε στο γκρι αφού ο λύκος μας είναι υπέροχος ακριβώς όπως είναι!

«Τα φρούτα οδηγούν το ρομποτάκι μας!»

Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού (Code Week), τα παιδιά γνώρισαν και ονόμασαν διάφορα φρούτα, τα αντιστοίχισαν με τις γραπτές λέξεις και τα τοποθέτησαν σε ένα πλέγμα. Στη συνέχεια, προγραμμάτισαν το ρομποτάκι Bee-Bot ώστε να ακολουθήσει τη σωστή διαδρομή και να φτάσει στο φρούτο που επέλεξαν!

Μέσα από το παιχνίδι καλλιέργησαν την υπολογιστική σκέψη, τον προσανατολισμό στον χώρο, την επίλυση προβλημάτων και τη συνεργασία, κάνοντας τα πρώτα τους βήματα στον προγραμματισμό!

Αρχικά έχουμε μιλήσει με τα παιδιά στην ολομέλεια για τους καρπούς του φθινοπώρου και έχουμε φέρει φυσικά υλικά μέσα στην τάξη. Ύστερα κάνουμε εισαγωγή στα μοτίβα. Η ενασχόληση με μοτίβα είναι θεμελιώδης για την ανάπτυξη του μαθηματικού συλλογισμού ιδιαίτερα της αλγεβρικής σκέψης των παιδιών στο νηπιαγωγείο. Οι κανονικότητες, ή αλλιώς, μοτίβα, βρίσκονται στον πυρήνα των μαθηματικών και η μελέτη τους αποτελεί τη βάση πολλών μαθηματικών εννοιών. Η νηπιαγωγός δημιουργεί μια ακολουθία που επαναλαμβάνεται με μια συγκεκριμένη τάξη ή κανόνα. Ο στόχος είναι τα παιδιά να αναγνωρίζουν , να συνεχίζουν, να διορθώνουν και να δημιουργούν δικά τους μοτίβα.

Τα παιδιά προσπαθούν να επαναλάβουν το οπτικό χαρακτηριστικό που άρχισε η νηπιαγωγός. Το πρώτο μοτίβο είναι η απλή αντιγραφή ενός σχεδίου ως προς τη σειρά των φυσικών αντικειμένων αγριοκάστανο, κάστανο, φύλλο. Στο δεύτερο δημιουργούμε επαναλαμβανόμενο μοτίβο δύο ίδιων συν ένα διαφορετικό σαλιγκάρι, σαλιγκάρι, φύλλο.