Σήμερα κάναμε μια ανασκόπηση τα όσα μάθαμε τις προηγούμενες ημέρες για τον μαγνητισμό και ανοίξαμε ένα νέο κεφάλαιο τα πειράματα με τις 5 αισθήσεις μας .
Είδαμε βιντεάκια για τις 5 αισθήσεις μας και κάναμε το πρώτο μας πείραμα.
Τα παιδιά χωρίστηκαν σε δυάδες και πετούσε ο ένας την μπάλα στον άλλον . Όπως είπαν τα παιδιά χρησιμοποίησαν την όραση και την αφή για να πιάσουν την μπάλα. Τι γίνεται όμως αν τους στερήσουμε μια αίσθηση όπως η όραση ;

Κλείσαμε τα μάτια με ένα πανί και ξανά δοκίμασαν! Κανένας δεν κατάφερε να πιάσει την μπάλα… Τουλάχιστον γελάσαμε 😊

Τέλος τα παιδιά ζωγράφισαν το πείραμα .

Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου 2 Απριλίου κάναμε δράσεις στο σχολείο μας και στην αυλή μας .
Φτιάξαμε τους δικούς μας σελιδοδείκτες , φέραμε τα αγαπημένα μας παραμύθια και μιλήσαμε για τον Κριστιαν Άντερσεν !
Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες των 4 ατόμων και περιέγραψαν το αγαπημένο τους βιβλίο στους συμμαθητές τους αλλά και στην ολομέλεια .
Στη συνέχεια είχαν την ευκαιρία να ξεφυλλίσουν τα βιβλία των συμμαθητών τους !
Κάναμε πικ νικ στην αυλή αλλά ο αέρας μας τα χαλασε λίγο !
Τέλος οδηγήσαμε το beebot στα σημεία της πόλης που μπορούμε να βρούμε βιβλία !

Συνεχίζουμε με το 3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων : STEM/ Εκπαιδευτική Ρομποτική Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία: «STEM και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του Νερού και την Υδροδυναμική».

Λήψη αρχείου

Μαγικές ζωγραφιές οπως τις ονόμασαν τα παιδιά … Ζωγραφίσαμε με μαγνήτη και συνδετήρες !

Μιλήσαμε για το μαγνητικό πεδίο και τους πόλους των μαγνητών . Δοκιμάσαμε να ενώσουμε 2 ίδιους πόλους και διαπιστώσαμε ότι απωθούνται ! Μας θυμησε λίγο το στατικό ηλεκτρισμό (τα ομώνυμα απωθούνται).
Στη συνέχεια κάναμε πειράματα μαγνητισμού με μια αυτοσχέδια σκούπα !!! Πως γίνεται και ρουφάει έναν μαγνήτη που περιβάλλεται από ύφασμα ;
Όπως και το νερό έτσι και το ύφασμα δεν εμποδίζει το μαγνητικό πεδίο .
Τέλος τα παιδιά ζωγράφισαν το πείραμα .