Θα γίνουν αρκετές αναφορές στην συγκεκριμένη ημέρα-επέτειο, που γιορτάζουν μαζί με το παιδικό βιβλίο και όσοι/ες το αγαπούν. Το σχολείο μας έχει αποδείξει με τον πιο εμφατικό τρόπο τον τεράστιο σεβασμό που τρέφει σε μία από τις κορυφαίες εκφάνσεις δημιουργίας που απευθύνεται στο παιδί, το παιδικό βιβλίο. Οι αλλεπάλληλες επισκέψεις συγγραφέων  στο σχολείο μας, η συμμετοχή μας σε πάμπολλους διαγωνισμούς φιλαναγνωσίας, η επιλογή βιβλίων ως δώρα προς τους/τις μαθητές/τριές μας σε κάθε ευκαιρία, ο συνεχής εμπλουτισμός των βιβλιοθηκών των τμημάτων με νέους τίτλους(δυστυχώς λόγω έλλειψης χώρου στερούμαστε τη δυνατότητα δημιουργίας σχολικής βιβλιοθήκης), η υποστήριξη και προβολή εκδηλώσεων που σχετίζονται με το βιβλίο, πιστοποιούν την αταλάντευτη επιδίωξή μας να μετατρέψουν οι μαθητές/τριες του σχολείου μας σε δική τους υπόθεση την αγάπη και το πάθος για την ανάγνωση βιβλίων.

Ακολουθεί το πρόγραμμα δράσεων του σχολείου μας για το χρονικό διάστημα που εκτείνεται ως τις διακοπές του Πάσχα:

Πέμπτη 28 Μαρτίου 2019 : «οι πράκτορες του πλανήτη» θα παρουσιάσουν στους/στις μαθητές/τριες των τάξεων Γ΄και Δ΄το περιβαλλοντικό πρόγραμμα-αποστολή «Σώστε τις θάλασσες από τα πλαστικά».(Σημειώνεται ότι μέσα στην φετινή σχολική χρονιά θα γίνει και η παρουσίαση του τέταρτου βιβλίου της σειράς της κ. Ανδρεάδη με πιθανή και τη δική της παρουσία)

Παρασκευή 29 Μαρτίου 2019 : Οι μαθητές/τριες της Ε΄τάξης και των τμημάτων Δ1 και Δ2 θα μεταβούν στο θέατρο «Κάππα» (Κυψέλη) για να παρακολουθήσουν την θεατρική παράσταση «Το αγόρι με τη βαλίτσα».

01-07 Απριλίου 2019 : Σχολική Εβδομάδα Εθελοντισμού Let’s do it Greece – Νοιάζομαι και Δρω (Συμμετοχή με ποικίλες δράσεις)

Τρίτη 2 Απριλίου 2019 : Για τους/τις μαθητές/τριες της Α΄τάξης θα γίνει ο προληπτικός ιατρικός έλεγχος ( έλεγχος οπτικής οξύτητας-απαραίτητη η προσκόμιση των Ατομικών  Βιβλιαρίων Υγείας).Οι μαθητές/τριες των τάξεων Δ΄,Ε΄και ΣΤ΄ θα παρακολουθήσουν το πρόγραμμα της ΔΕΗ «Μαθαίνω πώς να εξοικονομώ ενέργεια».

Τετάρτη  3 Απριλίου 2019 : Οι μαθητές/τριες των τάξεων Α΄,Β΄και Γ΄ θα παρακολουθήσουν το πρόγραμμα της ΔΕΗ «Μαθαίνω πώς να εξοικονομώ ενέργεια».

Παρασκευή  5 Απριλίου 2019 : Οι μαθητές/τριες της Γ΄τάξης θα επισκεφθούν στο κέντρο της Αθήνας κτήρια (Ιλίου Μέλαθρον, μέγαρο φιλολογικού Συλλόγου «Παρνασσός») στο πλαίσιο του προγράμματος «Open School– open house/Athens 2019».

Τρίτη 9 Απριλίου 2019 : Η ομάδα ποδοσφαίρου του σχολείου μας θα συμμετέχει στην «Αθλητική Άνοιξη»( Γήπεδα Παξιμαδά).

Για τους/τις μαθητές/τριες της ΣΤ΄τάξης είναι προγραμματισμένη η παρακολούθηση του προγράμματος «Φροντίζω τον παππού» (πρόγραμμα ευαισθητοποίησης για την τρίτη ηλικία).

Τετάρτη 10 Απριλίου 2019 : Για τους/τις μαθητές/τριες της Ε΄τάξης είναι προγραμματισμένη η παρακολούθηση του προγράμματος«Φροντίζω τον παππού»(πρόγραμμα ευαισθητοποίησης για την τρίτη ηλικία). Οι μαθητές/τριες της ΣΤ΄τάξης  θα επισκεφθούν το λόφο του Φιλοπάππου για εκπαιδευτικό περίπατο και παρακολούθηση της παράστασης «Πλούτος»(Θέατρο Δώρας Στράτου). Το απόγευμα (ώρα 18:30) στο 5^ο Δημοτικό Σχολείο Πετρούπολης (Κερασόβου και Αγ.Πολυκάρπου-τέρμα Ελαιών) είμαστε συνδιοργανωτές στην ομιλία της  κορυφαίας συμβούλου ψυχικής υγείας κ Λυκομήτρου με θέμα τη σεξουαλική κακοποίηση των παιδιών.

Μάθετε περισσότερα για την κ. Λυκομήτρου  παρακάτω:

Η κ. Λυκομήτρου Λίνα εργάζεται ως Συστημική ψυχοθεραπεύτρια στην Αθήνα και στο Ναύπλιο. Επίκεντρό της ήταν και είναι τα παιδιά, οι έφηβοι και οι οικογένειές τους. Από το 2017 έχει ξεκινήσει μια δράση ενημέρωσης σε γονείς και εκπαιδευτικούς με σκοπό την Πρόληψη της Παιδικής Σεξουαλικής Κακοποίησης και πραγματοποιεί ομιλίες σε χώρους όπως σχολεία, συνέδρια και εκδηλώσεις με θέματα που αφορούν την οικογένεια και τα παιδιά.

Πέμπτη  11 Απριλίου 2019 : Θα επισκεφθεί το σχολείο μας ο εκλεκτός συγγραφέας Πάνος Χριστοδούλου(«Ο Ναβίντ δεν ήρθε για διακοπές», «Η μπάλα της ζωής τους», κ.ά.)  για τους/τις μαθητές/τριες των Α΄,Β΄, Γ΄και Δ΄τάξεων.

Το απόγευμα (ώρα 18:30) στο Πνευματικό Κέντρο του Δήμου Πετρούπολης θα πραγματοποιηθεί η συζήτηση για το bullying με κεντρικό προσκεκλημένο τον διακεκριμένο ψυχίατρο, ψυχολόγο και συγγραφέα  κ. Σιδέρη (συμμετέχουν το 4^ο και 5^ο Δημοτικά Σχολεία Πετρούπολης).

“Το πιο αινιγματικό κι ανησυχητικό γνώρισμα του bullying είναι η σαγήνη που ασκεί στις ψυχές των παιδιών, και όχι μόνο. Από την άλλη,  οι πολύπλευρες παρεμβάσεις και τα μέχρι τώρα προγράμματα αντι-bullying έχουν άνιση και περιορισμένη αποτελεσματικότητα.

Ο στοχασμός πάνω στους λόγους της εν λόγω παράδοξης σαγήνης και αυτής της μερικής απόδοσης δείχνει ότι υπάρχει χώρος και ανάγκη για μια νέα  στρατηγική πλαισίωση της καταπολέμησης του bullying. Το βιβλίο “Bullying: Και όμως νικιέται!” αναλύει τη λογική και περιγράφει επιχειρησιακά αυτή τη στρατηγική διάσταση με όρους συγκεκριμένων ψυχολογικών παρεμβάσεων σε σχολικό και κοινωνικό επίπεδο.

Ολόκληρη η εβδομάδα 8-12 Απριλίου 2019 είναι η εβδομάδα act!onaid-Μαθητική Εβδομάδα Δράσης με φετινό κεντρικό θέμα «Πορεία με στόχο».

Δευτέρα  15 Απριλίου 2019 : Οι μαθητές/τριες της Γ΄τάξης θα επισκεφθούν το Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο (κέντρο Αθήνας) για ξενάγηση στους χώρους του.

Οι μαθητές/τριες της Β΄τάξης θα επισκεφθούν το Αττικό Ζωολογικό Πάρκο (Σπάτα).

Τρίτη  16 Απριλίου 2019 : Θα γίνει ο πασχαλινός εκκλησιασμός (στον ιερό Ναό Αγίας Τριάδος).  

Τετάρτη  17 Απριλίου 2019 :  Θα παρουσιαστεί για όλους/όλες τους/τις μαθητές/τριες διαδραστικό  τρισδιάστατο θέαμα (αίθουσα εκδηλώσεων) με ειδική θεματολογία ανά τάξη από τον εκπαιδευτικό οργανισμό «Φωτόγραμμα»(το πρόγραμμα θα κοινοποιηθεί την επόμενη εβδομάδα).

Πέμπτη 18  Απριλίου 2019 : Για τους/τις μαθητές/τριες της Β΄τάξης θα γίνει ο προληπτικός ιατρικός έλεγχος ( έλεγχος Ατομικού Βιβλιαρίου Υγείας παιδιού κι  έλεγχος οπτικής οξύτητας). Οι μαθητές/τριες της Δ΄τάξης θα επισκεφθούν το Μουσείο Πειραμάτων ( Καισαριανή) όπου θα παρακολουθήσουν σχετικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα.

Παρασκευή 19  Απριλίου 2019 : Τελευταία ημέρα πραγματοποίησης μαθημάτων πριν τις διακοπές του Πάσχα.

Και δύο υποσημειώσεις:

1) Συνεχίζονται κανονικά τα μαθήματα Μουσικής Προπαιδείας που γίνονται κάθε Τρίτη απόγευμα(17:15-19:00) από την εκπαιδευτικό Μουσικής του σχολείου μας κ.Κωσταγιαννακοπούλου.

2) Οι σχολές συμβουλευτικής για τους γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών της Δ΄τάξης (από το κέντρο πρόληψης “Φαέθων”) θα ξεκινήσουν μετά το Πάσχα.

Παγκόσμια Ημέρα Θεάτρου

Η Παγκόσμια Ημέρα Θεάτρου είναι η ετήσια γιορτή της διεθνούς θεατρικής κοινότητας, από το 1961, όταν πρωτοεμφανίσθηκε με πρωτοβουλία του Διεθνούς Ινστιτούτου Θεάτρου. Εορτάζεται κάθε χρόνο στις 27 Μαρτίου, με θεατρικά δρώμενα και άλλες συναφείς με το θέατρο εκδηλώσεις, που διοργανώνονται από τα εθνικά τμήματα του Διεθνούς Ινστιτούτου Θεάτρου, μιας Μη Κυβερνητικής Οργάνωσης που συνενώνει τους επαγγελματίες του θεάτρου και συνεργάζεται στενά με την UNESCO.

Η Παγκόσμια Ημέρα Θεάτρου είναι η ετήσια γιορτή της διεθνούς θεατρικής κοινότητας, από το 1961, όταν πρωτοεμφανίσθηκε με πρωτοβουλία του Διεθνούς Ινστιτούτου Θεάτρου. Εορτάζεται κάθε χρόνο στις 27 Μαρτίου, με θεατρικά δρώμενα και άλλες συναφείς με το θέατρο εκδηλώσεις, που διοργανώνονται από τα εθνικά τμήματα του Διεθνούς Ινστιτούτου Θεάτρου, μιας Μη Κυβερνητικής Οργάνωσης που συνενώνει τους επαγγελματίες του θεάτρου και συνεργάζεται στενά με την UNESCO.

Κάθε χρόνο ένας άνθρωπος του θεάτρου αναλαμβάνει να γράψει το μήνυμα του εορτασμού, το οποίο είθισται να διαβάζεται στα θέατρα πριν από την παράσταση της 27ης Μαρτίου. Το φετινό μήνυμα (2019) υπογράφει ο Κουβανός σκηνοθέτης, θεατρικός συγγραφέας και θεατροπαιδαγωγός, Κάρλος Σελντράν και έχει ως εξής:

Πριν την αφύπνισή μου στο θέατρο, οι δάσκαλοί μου ήταν ήδη εκεί. Είχαν κτίσει τα σπίτια τους και την ποιητική προσέγγισή τους πάνω στα ερείπια της δικής τους ζωής. Πολλοί από αυτούς είναι άγνωστοι ή ελάχιστα τους θυμόμαστε: εργάζονταν σιωπηρά, στην ταπεινότητα των δωματίων πρόβας τους και στις γεμάτες από θεατές θεατρικές αίθουσες τους και σιγά-σιγά, μετά από χρόνια δουλειάς και εξαιρετικών επιτευγμάτων, αποσύρθηκαν σταδιακά από αυτά τα μέρη και εξαφανίστηκαν. Όταν κατάλαβα ότι το προσωπικό μου πεπρωμένο ήταν να ακολουθήσω τα βήματά τους, κατάλαβα επίσης ότι είχα κληρονομήσει αυτή την καθηλωτική, μοναδική παράδοση που ζούσε στο παρόν χωρίς καμία προσδοκία, πέρα από την επίτευξη της διαφάνειας μιας μη επαναλαμβανόμενης στιγμής· μιας στιγμής συνάντησης με κάποιον άλλο στο σκοτάδι ενός θεάτρου, χωρίς καμία άλλη προστασία πέρα από την αλήθεια μιας χειρονομίας, μιας αποκαλυπτικής λέξης.

Η θεατρική μου πατρίδα βρίσκεται σε εκείνες τις στιγμές της συνάντησης με τους θεατές που έρχονται κάθε βράδυ στο θέατρό μας, από τις πιο διαφορετικές γωνιές της πόλης μου, για να ενωθούν μαζί μας και να μοιραστούμε μερικές ώρες, μερικά λεπτά. Η ζωή μου είναι φτιαγμένη από αυτές τις μοναδικές στιγμές όταν παύω να είμαι ο εαυτός μου, όταν παύω να υποφέρω για τον εαυτό μου και ξαναγεννιέμαι και κατανοώ το νόημα του θεατρικού επαγγέλματος: το να ζούμε στιγμές αγνής εφήμερης αλήθειας, όπου γνωρίζουμε ότι αυτό που λέμε και κάνουμε, εκεί κάτω από τα φώτα σκηνής, είναι αλήθεια και αντανακλά το πιο βαθύ, το πιο προσωπικό, μέρος των εαυτών μας. Η θεατρική μου χώρα, η δική μου και αυτή των ηθοποιών μου, είναι μια χώρα που υφαίνεται από τέτοιες στιγμές, όπου αφήνουμε πίσω μας τις μάσκες, τη ρητορική, το φόβο του να είμαστε αυτοί που είμαστε και ενώνουμε τα χέρια στο σκοτάδι.

Η θεατρική παράδοση είναι οριζόντια. Δεν υπάρχει κανείς που να μπορεί να επιβεβαιώσει ότι το θέατρο βρίσκεται σε οποιοδήποτε κέντρο του κόσμου, σε οποιαδήποτε πόλη ή προνομιούχο κτίριο. Το θέατρο, όπως το έχω λάβει, εξαπλώνεται μέσα από μια αόρατη γεωγραφία που συνδυάζει τις ζωές εκείνων που το υπηρετούν με την ίδια τη θεατρική τέχνη σε μια χειρονομία ενοποίησης. Όλοι οι μεγάλοι δάσκαλοι του θεάτρου πεθαίνουν μαζί με τις στιγμές τους, στιγμές ανεπανάληπτης διαύγειας και ομορφιάς· όλοι ξεθωριάζουν με τον ίδιο τρόπο, χωρίς καμία άλλη υπεροχή για να τους προστατεύσει και να τους καταστήσει ενδόξους. Οι θεατρικοί δάσκαλοι το γνωρίζουν, καμία αναγνώριση δεν είναι έγκυρη όταν αντιμετωπίζεται με αυτή τη σιγουριά, η οποία είναι η ρίζα του έργου μας: η δημιουργία στιγμών αλήθειας, ασάφειας, δύναμης, ελευθερίας εν μέσω μεγάλης αβεβαιότητας. Τίποτα από αυτά δεν επιβιώνει, εκτός από τα δεδομένα ή τα αρχεία της δουλειάς τους σε βίντεο και φωτογραφίες που θα αποτυπώσουν μόνο μια ωχρή ιδέα για το τι έπραξαν. Ωστόσο, αυτό που θα λείπει πάντα από αυτά τα αρχεία είναι η σιωπηλή ανταπόκριση από το κοινό που καταλαβαίνει σε μια στιγμή ότι αυτό που συμβαίνει δεν μπορεί να μεταφραστεί ή να βρεθεί έξω, ότι στην αλήθεια που μοιράζεται εκεί υπάρχει μια εμπειρία ζωής, για λίγα δευτερόλεπτα, πιο διάφανη ακόμη και από την ίδια τη ζωή.

Όταν συνειδητοποίησα ότι το θέατρο ήταν μια χώρα από μόνο του, μια μεγάλη επικράτεια που καλύπτει ολόκληρο τον κόσμο, ένας προσδιορισμός γεννήθηκε μέσα μου, ο οποίος ήταν και η συνειδητοποίηση μιας ελευθερίας: δεν χρειάζεται να πάτε μακριά ή να φύγετε από όπου και αν βρίσκεστε, δεν χρειάζεται να τρέξετε ή να μετακινηθείτε. Το κοινό είναι οπουδήποτε υπάρχετε. Έχετε τους συναδέλφους που χρειάζεστε στο πλευρό σας. Εκεί, έξω από το σπίτι σας, έχετε όλη την αδιαφανή, αδιαπέραστη καθημερινή πραγματικότητα. Έπειτα, δουλεύετε από αυτή τη φαινομενική ακινησία για να σχεδιάσετε το μεγαλύτερο ταξίδι απ’ όλα, να επαναλάβετε την Οδύσσεια, το ταξίδι των Αργοναυτών: είστε ένας ακίνητος ταξιδιώτης που δεν παύει να επιταχύνει την πυκνότητα και την ακαμψία του πραγματικού του κόσμου. Το ταξίδι σας είναι προς το στιγμιαίο, προς το παρόν, προς την άνευ προηγουμένου συνάντηση ενώπιον των συνανθρώπων σας. Το ταξίδι σας είναι προς αυτούς, προς την καρδιά τους, προς την υποκειμενικότητά τους. Ταξιδεύετε μέσα τους, στα συναισθήματά τους, στις αναμνήσεις τους που εσείς ξυπνάτε και κινητοποιείτε. Το ταξίδι σας είναι ιλιγγιώδες, και κανείς δεν μπορεί να το μετρήσει ή να το αποσιωπήσει. Ούτε κανείς μπορεί να το αναγνωρίσει στο σωστό βαθμό, είναι ένα ταξίδι μέσα από τη φαντασία του λαού σας, ένας σπόρος που σπέρνεται στα πιο απομακρυσμένα εδάφη: την πολιτική, ηθική και ανθρώπινη συνείδηση των θεατών σας. Επομένως, δεν κινούμαι, θα παραμείνω στο σπίτι, ανάμεσα στους πιο κοντινούς μου ανθρώπους, σε φαινομενική ακινησία, μέρα και νύχτα να εργάζομαι, επειδή κατέχω το μυστικό της ταχύτητας.

Μετάφραση από την αγγλική: Δώρα Νικολάου – Κυπριακό Κέντρο του Διεθνούς Ινστιτούτου Θεάτρου (ΚΚΔΙΘ).

(Αναδημοσίευση από τον ιστότοπο “Σαν σήμερα”)