-
- ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ
-
- ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ
ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ 1821 στο 9ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗΣ
Μαρ 202620
Εισαγωγή μαθητών/τριών στα Πρότυπα (Γυμνάσια, Λύκεια) , στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία (Γυμνάσια, Λύκεια), στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία (Γυμνάσια, Λύκεια) και στα Πειραματικά Σχολεία (Νηπιαγωγεία, Δημοτικά Σχολεία, Γυμνάσια και Λύκεια) για το σχολικό έτος 2026-2027
Μαρ 202616
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ
Ταχ. Δ/νση: Α. Παπανδρέου 37
Τ.Κ. – Πόλη: 15180 – Μαρούσι
Ιστοσελίδα: www.minedu.gov.gr
email: press@minedu.gov.gr
Μαρούσι, 11-03-2026
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Εισαγωγή μαθητών/τριών στα Πρότυπα (Γυμνάσια, Λύκεια) , στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία (Γυμνάσια, Λύκεια), στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία (Γυμνάσια, Λύκεια) και στα Πειραματικά Σχολεία (Νηπιαγωγεία, Δημοτικά Σχολεία, Γυμνάσια και Λύκεια) για το σχολικό έτος 2026-2027
Την Πέμπτη 12 Μαρτίου 2026 ξεκινά η υποβολή ηλεκτρονικών αιτήσεων για εισαγωγή στα Πρότυπα Σχολεία, Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία και Πειραματικά Σχολεία.
Η υποβολή των αιτήσεων γίνεται σε ειδική ψηφιακή πλατφόρμα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και είναι προσβάσιμη μέσω του συνδέσμου
https://www.gov.gr/ipiresies/ekpaideuse/eggraphe-se-skholeio/ps-peis-es
Η πλατφόρμα θα παραμείνει ανοιχτή για την υποβολή των αιτήσεων έως και την Πέμπτη 26 Μαρτίου 2026 και ώρα 13:00.
Στον παραπάνω σύνδεσμο είναι αναρτημένες αναλυτικές οδηγίες για τη διαδικασία υποβολής των αιτήσεων καθώς και όλες οι απαραίτητες πληροφορίες και το νομικό πλαίσιο που αφορούν στις διαδικασίες εισαγωγής στα Π.Σ., ΔΗΜ.Ω.Σ., Π.Ε.Σ. και ΠΕΙ.Σ..
H είσοδος στην Υπηρεσία γίνεται με τους κωδικούς TAXISNET του γονέα ή κηδεμόνα ή άλλου προσώπου που έχει την επιμέλεια των μαθητών/τριών και υποβάλει την αίτηση.
Με την ίδια μία (1) κοινή αίτηση, κάθε μαθητής/τρια μπορεί να είναι υποψήφιος/α σε έως δύο (2) Πρότυπα Γυμνάσια ή δύο (2) Πρότυπα Λύκεια, ένα (1) Δημόσιο Ωνάσειο Γυμνάσιο ή ένα (1) Δημόσιο Ωνάσειο Λύκειο, ένα (1) Πρότυπο Εκκλησιαστικό Γυμνάσιο ή Γενικό Πρότυπο Εκκλησιαστικό Λύκειο και ένα (1) Πειραματικό Νηπιαγωγείο, Δημοτικό, Γυμνάσιο ή Λύκειο
Αν έχουν επιλεγεί ταυτόχρονα Πρότυπο ή Δημόσιο Ωνάσειο ή Πρότυπο Εκκλησιαστικό Σχολείο, δηλώνεται υποχρεωτικά η σειρά προτίμησης για τη φοίτηση στους παραπάνω τύπους σχολείων.
Από τις σχολικές μονάδες που έχουν δηλωθεί επιλέγεται υποχρεωτικά μόνο ένα (1) Πρότυπο ή Δημόσιο Ωνάσειο ή Πρότυπο Εκκλησιαστικό Σχολείο, στο οποίο ο/η υποψήφιος μαθητής/τρια επιθυμεί να είναι επιλαχών/ούσα.
Η ημερομηνία διεξαγωγής της δημόσιας κλήρωσης για εισαγωγή στα Πειραματικά Σχολεία και της απόδοσης του τυχαίου Αριθμού Προτεραιότητας, για τη ρύθμιση των ισοβαθμιών στα Π.Σ., ΔΗΜ.Ω.Σ. και Π.Ε.Σ., είναι η Παρασκευή 24 Απριλίου 2026.
Η ημερομηνία διεξαγωγής της δοκιμασίας (τεστ) δεξιοτήτων για εισαγωγή στα Πρότυπα Σχολεία είναι το Σάββατο 25 Απριλίου 2026. Στην ως άνω δοκιμασία οι μαθητές /τριες αξιολογούνται σε δεξιότητες που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους στο Δημοτικό Σχολείο ή το Γυμνάσιο κατά περίπτωση σχετικές με την κατανόηση κειμένων της ελληνικής γλώσσας και μαθηματικών εννοιών. Οι μαθητές/τριες δεν απαιτείται να μελετήσουν συγκεκριμένη ύλη για να προετοιμαστούν για τη συμμετοχή τους στην εν λόγω δοκιμασία. Ενδεικτικά θέματα για τη δοκιμασία μπορείτε να βρείτε εδώ
Η ημερομηνία διεξαγωγής της δοκιμασίας (τεστ) δεξιοτήτων για εισαγωγή στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία είναι επίσης το Σάββατο 25 Απριλίου 2026, καθώς η διαδικασία εισαγωγής στα ανωτέρω Σχολεία πραγματοποιείται παράλληλα με τη διαδικασία εισαγωγής στα Πρότυπα Σχολεία. Στην ως άνω δοκιμασία οι μαθητές/τριες αξιολογούνται σε δεξιότητες σχετικές με την κατανόηση κειμένων της ελληνικής γλώσσας, μαθηματικών εννοιών και Θρησκευτικών που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους στο Δημοτικό Σχολείο ή το Γυμνάσιο κατά περίπτωση. Οι μαθητές/τριες δεν απαιτείται να μελετήσουν συγκεκριμένη ύλη για να προετοιμαστούν για τη συμμετοχή τους στην εν λόγω δοκιμασία.
Η ημερομηνία διεξαγωγής της δοκιμασίας (τεστ) δεξιοτήτων και γνώσεων για εισαγωγή στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία είναι η Κυριακή 26 Απριλίου 2026. Με τη διαδικασία αυτή οι μαθητές/τριες αξιολογούνται σε γνώσεις και δεξιότητες που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους στο Δημοτικό Σχολείο ή το Γυμνάσιο κατά περίπτωση σχετικές με την Ελληνική Γλώσσα και τα Μαθηματικά. Αντικείμενο της γραπτής δοκιμασίας (τεστ) είναι στοιχεία, τα οποία οι μαθητές/τριες ήδη έχουν επεξεργασθεί και γνωρίζουν από τη φοίτησή τους στο Δημοτικό Σχολείο ή το Γυμνάσιο κατά περίπτωση. Ως εκ τούτου, δεν ορίζονται συγκεκριμένες σελίδες εξεταστέας ύλης από τα σχολικά εγχειρίδια και οι μαθητές/τριες δεν απαιτείται να μελετήσουν πρόσθετη ύλη για να προετοιμαστούν για τη συμμετοχή τους στην εν λόγω δοκιμασία.
Ενδεικτικά θέματα μπορείτε να βρείτε εδώ
Η Γ’ τάξη ανακαλύπτει τον Πλανήτη στο Μουσείο Γουλανδρή!
Μαρ 202616
Σήμερα 16 Μαρτίου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ Τάξης πραγματοποίησαν μια συναρπαστική εκπαιδευτική επίσκεψη στο Εθνικό Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Γουλανδρή στην Κηφισιά.
Τα παιδιά συμμετείχαν στο εξειδικευμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Το Περιβάλλον κι Εμείς», το οποίο είναι σχεδιασμένο για να βοηθά τους μαθητές να κατανοήσουν τη σχέση ανθρώπου και φύσης. Στόχος μας ήταν να γνωρίσουν από κοντά τον πλούτο της φύσης και να ευαισθητοποιηθούμε για την προστασία του περιβάλλοντος.
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος:
- Εξερεύνησαν τις απειλές: Μέσα από διαδραστικά εκθέματα, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με το πρόβλημα της ρύπανσης του αέρα, του νερού και της γης.
- Προστασία Πόρων: Έμαθαν για τη σημασία της ορθής διαχείρισης και της σπατάλης του νερού.
- Προβολή στο Dome: Οι μαθητές παρακολούθησαν μια εντυπωσιακή ταινία στον θόλο (dome) του μουσείου, που τους βοήθησε να αντιληφθούν το αποτύπωμα των ανθρώπινων δραστηριοτήτων στο φυσικό περιβάλλον.
Η επίσκεψη δεν περιορίστηκε μόνο στη θεωρία. Τα παιδιά περιηγήθηκαν στις συλλογές του μουσείου, είδαν από κοντά εκθέματα άγριας ζωής και συμμετείχαν σε δραστηριότητες που προάγουν την οικολογική συνείδηση. Επέστρεψαν στο σχολείο γεμάτα νέες γνώσεις και, κυρίως, με τη διάθεση να γίνουν οι ίδιοι «πρεσβευτές» της προστασίας του πλανήτη μας.
-
- ΜΟΥΣΕΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
-
- ΜΟΥΣΕΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
-
- ΜΟΥΣΕΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
-
- ΜΟΥΣΕΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
-
- ΜΟΥΣΕΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
-
- ΜΟΥΣΕΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
Οι σχολικοί μας αγώνες 2025-2026!
Μαρ 202613
-
- ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΟΡΙΤΣΙΩΝ
-
- ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΑΓΟΡΙΩΝ
ΑΝΟΙΞΗ-ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2026, ΣΧΟΛΙΚΟ ΤΟΥΡΝΟΥΑ
Η αυλή του σχολείου μας και τα τοπικά κλειστά γήπεδα γέμισαν ξανά με φωνές, ενέργεια και το πνεύμα του υγιούς συναγωνισμού. Οι ομάδες Μπάσκετ αγοριών και Βόλεϊ κοριτσιών του σχολείου μας συμμετέχουν και φέτος στο Σχολικό Τουρνουά που διοργανώνει ο Δήμος Πετρούπολης, αποδεικνύοντας ότι ο αθλητισμός είναι αναπόσπαστο κομμάτι της μαθητικής ζωής.
Στο μπάσκετ (καλαθοσφαίριση) με οδηγό το “ευ αγωνίζεσθαι”, η ομάδα των αγοριών του σχολείου μας έδωσε τον καλύτερό της εαυτό. Το βόλεϊ (πετοσφαίριση) κοριτσιών κέρδισε τις εντυπώσεις με τον δυναμισμό και τη συνεργασία που απαιτεί.
Τα οφέλη της συμμετοχής σε σχολικούς αγώνες ομαδικών αθλημάτων, όπως το μπάσκετ και το βόλεϊ, εκτείνονται πολύ πέρα από τη φυσική κατάσταση.
- Αποβολή άγχους: Ο αθλητισμός λειτουργεί ως το καλύτερο «διάλειμμα» από την πίεση των μαθημάτων.
- Ομαδικότητα: Οι μαθητές μαθαίνουν να συνεργάζονται για έναν κοινό στόχο, παραμερίζοντας τον εγωισμό.
- Κοινωνικοποίηση: Ενισχύονται οι φιλίες μεταξύ συμμαθητών και δημιουργούνται νέες γνωριμίες με παιδιά από άλλα σχολεία.
- Αυτοπεποίθηση: Η επίτευξη ενός στόχου ή η βελτίωση μιας δεξιότητας τονώνει την αυτοεικόνα του εφήβου.
- Διαχείριση ήττας και νίκης: Τα παιδιά μαθαίνουν να χάνουν με αξιοπρέπεια και να νικούν με σεβασμό, καλλιεργώντας το «εύ αγωνίζεσθαι».
- Πειθαρχία: Η τήρηση των κανόνων του παιχνιδιού και οι οδηγίες του προπονητή διδάσκουν την αυτοσυγκράτηση.
- Σύνδεση με το σχολείο: Οι μαθητές νιώθουν περήφανοι που εκπροσωπούν το σχολείο τους, γεγονός που βελτιώνει το κλίμα μέσα στη σχολική κοινότητα.
Συγχαρητήρια σε όλους τους συμμετέχοντες, τους προπονητές και τους καθηγητές Φυσικής Αγωγής που στηρίζουν αυτή την προσπάθεια!
-
- ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΟΡΙΤΣΙΩΝ
-
- ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΑΓΟΡΙΩΝ
Ταξίδι στο Βυζάντιο: Η Ε’ τάξη στο Paradise Park!
Μαρ 202612
Την Πέμπτη 12 Μαρτίου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ Τάξης του σχολείου μας άφησαν για λίγο τα θρανία και ταξίδεψαν πίσω στον χρόνο, επισκεπτόμενοι το βιωματικό πάρκο Paradise Park στις Αχαρνές. Στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας, τα παιδιά συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Βυζαντινά Χρόνια», ζώντας από κοντά την καθημερινότητα και τον πολιτισμό μιας άλλης εποχής. Άλλωστε το Βυζάντιο με τη μακροβιότατη ιστορία του είναι το νήμα που συνδέει το ελληνικό παρόν με το παρελθόν.
Μέσα από το πρόγραμμα οι μαθητές μας δεν έμειναν απλοί θεατές, αλλά έγιναν ενεργοί συμμετέχοντες στις παραδόσεις της εποχής:
- Τη «χρυσή εποχή» του Βυζαντίου, δημιουργώντας το δικό τους ψηφιδωτό
- Τους αυτοκράτορες και τα έργα τους μέσα από διαδραστικά παιχνίδια
- Τον καταπέλτη, το υγρό πυρ και τα «μυστικά» τους
Η ημέρα ολοκληρώθηκε με το καθιερωμένο ψυχαγωγικό πρόγραμμα του πάρκου.
- Ομαδικά Αθλήματα: Ποδόσφαιρο, μπάσκετ και cheerleading.
- Παιχνίδια Δράσης: Τοξοβολία, τραμπολίνο και μια βόλτα με το πόνι και την άμαξα.
Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για τα παιδιά να κατανοήσουν τη συνέχεια της ελληνικής ιστορίας με τρόπο διασκεδαστικό και άκρως εκπαιδευτικό. Επέστρεψαν γεμάτα γνώσεις, αλλά και όμορφες αναμνήσεις από μια μέρα στη φύση!
-
- Η ΤΕΧΝΟΤΡΟΠΙΑ ΤΟΥ ΨΗΦΙΔΩΤΟΥ
Μαθαίνουμε να κυκλοφορούμε με ασφάλεια: Η Δ’ τάξη στο Paradise Park!
Μαρ 202611
Την Τετάρτη 11 Μαρτίου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ Τάξης του σχολείου μας επισκέφθηκαν το βιωματικό πάρκο Paradise Park στις Αχαρνές και παρακολούθησαν το πρόγραμμα «Κυκλοφοριακή Αγωγή», το οποίο έχει ως στόχο τη διαμόρφωση υπεύθυνης οδικής συμπεριφοράς από μικρή ηλικία. Η κυκλοφοριακή εκπαίδευση είναι διά βίου διαδικασία. Τα παιδιά μαθαίνουν να μοιράζονται τον οδικό χώρο με υπευθυνότητα και ενσυναίσθηση και εφαρμόζουν τον κώδικα οδικής συμπεριφοράς, οδηγώντας ηλεκτροκίνητα οχήματα στην ειδικά διαμορφωμένη πίστα κυκλοφοριακής αγωγής του πάρκου μας.
Το πρόγραμμα δεν περιορίστηκε στη θεωρία. Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να γίνουν «οδηγοί» και «πεζοί» σε μια ειδικά διαμορφωμένη πίστα που προσομοιώνει το πραγματικό οδικό δίκτυο.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης:
- Τα παιδιά έμαθαν να αναγνωρίζουν τις βασικές πινακίδες σήμανσης και τη σημασία των φωτεινών σηματοδοτών.
- Τους κανόνες οδικής συμπεριφοράς, μέσω προσομοιωμένων σεναρίων.
- Την ορθή οδική συμπεριφορά οδηγών, ποδηλατών και πεζών, οδηγώντας τα απολύτως ασφαλή ηλεκτροκίνητα οχήματα του πάρκου μας
Φεύγοντας, οι «μικροί οδηγοί» μας πήραν μαζί τους όχι μόνο το ενθουσιώδες δίπλωμα συμμετοχής τους, αλλά και τη γνώση ότι η οδική ασφάλεια είναι πολιτισμός και σεβασμός προς τον συνάνθρωπο.
-
- ΜΙΚΡΟΙ ΟΔΗΓΟΙ
-
- ΜΙΚΡΟΙ ΟΔΗΓΟΙ
-
- ΔΡΟΜΟΣ ΜΕ ΕΜΠΟΔΙΑ
«Μίλα, Μη Φοβάσαι!»: Το σχολείο μας ενάντια στην ενδοσχολική βία
Μαρ 20266
Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας και του Εκφοβισμού. Με αφορμή αυτή την ημέρα, το σχολείο μας αφιέρωσε τις δράσεις του στο μήνυμα της φιλίας, της αλληλεγγύης και του σεβασμού στη διαφορετικότητα.
Όλες οι τάξεις συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες, μετατρέποντας το σχολείο μας σε μια μεγάλη αγκαλιά:
- Συζητήσεις στην Τάξη: Μιλήσαμε για τις μορφές του εκφοβισμού (λεκτικός, σωματικός, ηλεκτρονικός) και μάθαμε τη σημασία του να μη μένουμε σιωπηλοί θεατές.
- Εικαστικές Δημιουργίες: Οι μαθητές και οι μαθήτριες δημιούργησαν πολύχρωμες αφίσες με συνθήματα όπως “ΛΕΜΕ ΝΑΙ” , “ΛΕΜΕ ΟΧΙ”, “ΜΙΛΑ ΜΗ ΦΟΒΑΣΑΙ”, “ΟΧΙ ΣΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ”, “ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ , ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ”
- Προβολή Ταινιών : Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο που μας βοήθησαν να μπούμε στη θέση του άλλου (ενσυναίσθηση) και να κατανοήσουμε πώς οι πράξεις μας επηρεάζουν τους γύρω μας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Δ΄, Ε΄ και Στ΄ τάξεων παρακολούθησαν την ταινία “Θαύμα”(Ένα 10χρονο αγόρι, ο Όγκι, γεννημένος με ιδιαιτερότητες στο πρόσωπό του που τον ανάγκασαν μέχρι την Ε τάξη , να μην πάει σχολείο, γίνεται ο πιο απίθανος ήρωας, όταν αρχίζει να φοιτά σ’ ένα δημοτικό σχολείο. Το ταξίδι του Όγκι θα αποδείξει ότι δεν μπορείς να είσαι σαν τους άλλους, όταν έχεις γεννηθεί για να ξεχωρίζεις.)
Το σχολείο είναι ένας χώρος χαράς, δημιουργίας και ασφάλειας. Η βία δεν έχει θέση ανάμεσά μας. Δεσμευόμαστε καθημερινά να προστατεύουμε ο ένας τον άλλον και να δημιουργούμε ένα περιβάλλον όπου κάθε παιδί νιώθει αποδεκτό και αγαπητό.
Σπάμε τη σιωπή, ενώνουμε τις φωνές μας!
ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ
-
- ΑΦΙΣΑ Α1
-
- ΑΦΙΣΑ Α2
-
- ΑΦΙΣΑ Β1
-
- ΑΦΙΣΑ Β2
-
- ΑΦΙΣΑ Γ1
ΠΡΟΒΟΛΗ ΤΑΙΝΙΑΣ
-
- ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΤΑΙΝΙΑΣ “ΤΟ ΘΑΥΜΑ”
-
- ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΤΑΙΝΙΑΣ “ΤΟ ΘΑΥΜΑ”
Μια ημέρα γεμάτη ενέργεια: Η ΣΤ’ τάξη στο Paradise Park!
Μαρ 20263
Την Τρίτη 3 Μαρτίου οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ’ Τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο βιωματικό πάρκο Paradise Park και συμμετείχαν στο εξειδικευμένο πρόγραμμα «Άθληση και Υγεία», το οποίο συνδυάζει τη σωματική άσκηση με τη γνώση για έναν υγιεινό τρόπο ζωής.
Υπό την καθοδήγηση έμπειρων γυμναστών και εκπαιδευτών, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να δοκιμάσουν τις δυνάμεις τους σε μια ποικιλία αθλημάτων και δράσεων που προάγουν την ευγενή άμιλλα και την ομαδικότητα:
- Ομαδικά Αθλήματα:Ποδόσφαιρο και μπάσκετ στα οργανωμένα γήπεδα του πάρκου.
- Δεξιότητες & Στόχος:Ενασχόληση με την τοξοβολία και την ξιφασκία, αθλήματα που απαιτούν συγκέντρωση και πειθαρχία.
- Διασκέδαση & Κίνηση:Σύγχρονοι χοροί και cheerleading, καθώς και παιχνίδια περιπέτειας όπως η αναρρίχηση και το τραμπολίνο.
Το πρόγραμμα «Άθληση και Υγεία» δεν ήταν μόνο παιχνίδι. Στόχος του ήταν να κατανοήσουν τα παιδιά πώς ο αθλητισμός «σφυρηλατεί» τον χαρακτήρα, ενισχύει το σώμα και το πνεύμα και βοηθά στην αποφόρτιση από το καθημερινό διάβασμα.
Μέσα από τη βιωματική μάθηση, οι μαθητές μας συνειδητοποίησαν την αξία της φυσικής δραστηριότητας ως θεμέλιο για μια ποιοτική ζωή. Επέστρεψαν στο σχολείο κουρασμένοι αλλά γεμάτοι χαμόγελα, νέες εμπειρίες και πολύτιμα εφόδια για το μέλλον τους!
Εγγραφές στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου για το σχολικό έτος 2026-2027
Μαρ 20262
Σας ενημερώνουμε ότι για το σχολικό έτος 2026-2027, οι αιτήσεις εγγραφής των μαθητών/τριών που θα φοιτήσουν για πρώτη φορά στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου θα πραγματοποιηθούν από 2 Μαρτίου έως και 23 Μαρτίου 2026.
Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Σύμφωνα με την υπό στοιχεία Φ.6/23967/Δ1/4-3-2025 (B’ 979) ΚΥΑ, oι εγγραφές στα δημόσια Δημοτικά Σχολεία Γενικής Εκπαίδευσης δύνανται να πραγματοποιούνται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» στη διεύθυνση https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr, με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών που συμπληρώνουν την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής την ηλικία των έξι (6) ετών.
Κατά το σχολικό έτος 2026-2027 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1-1-2020 έως και 31-12-2020.
Οι μετεγγραφές των μαθητών/τριών γίνονται σύμφωνα με τα όσα ορίζονται στο άρθρο 8 του π.δ. 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 3 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α’ 25). Σύμφωνα με την παρ. 4 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α’ 25) αιτήσεις μετεγγραφής γίνονται δεκτές μέχρι την 30η Απριλίου του εκάστοτε σχολικού έτους.
Ευχαριστούμε
Η Διευθύντρια
ΠΗΝΕΛΟΠΗ ΤΣΙΛΙΓΙΑΝΝΗ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟΝ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟ!!!
Φεβ 202625
Σήμερα Τετάρτη 25 Φεβρουαρίου, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας αφήσαμε για λίγο τις σχολικές αίθουσες και μεταφερθήκαμε στον μαγικό κόσμο της έβδομης τέχνης!
Επισκεφθήκαμε τον κινηματογράφο ΤΡΙΑΝΟΝ για να παρακολουθήσουμε την ταινία «Το Ατίθασο Ρομπότ», μια βραβευμένη ιστορία, βασισμένη στο ομώνυμο βιβλίο του Πίτερ Μπράουν. Η υπόθεση εστιάζει στη σχέση τεχνολογίας και φύσης, αναδεικνύοντας τη φιλία, τη μητρότητα(όχι ως βιολογική λειτουργία, αλλά ως πράξη αγάπης και φροντίδας) και την προσαρμογή. Είναι μια συγκινητική περιπέτεια που, παρά την τεχνολογική της φύση, αναδεικνύει την αξία της καλοσύνης ως μέσο επιβίωσης.
Μια σχολική επίσκεψη στον κινηματογράφο αποτελεί μια πολυδιάστατη εκπαιδευτική δράση που υπερβαίνει τα όρια της απλής διασκέδασης.
- Βοηθά τους μαθητές να κατανοούν σύνθετες ή αφηρημένες έννοιες μέσα από τη δύναμη της εικόνας και του ήχου.
- Η ανάλυση μιας ταινίας ενθαρρύνει τους μαθητές να γίνουν «ενεργοί θεατές», αμφισβητώντας τα μηνύματα και αναλύοντας τους χαρακτήρες.
- Οι ταινίες εμπλουτίζουν το λεξιλόγιο και βοηθούν στην καλύτερη κατανόηση της λογοτεχνίας, ειδικά όταν πρόκειται για κινηματογραφικές μεταφορές βιβλίων.
- Η ταύτιση με τους ήρωες επιτρέπει στους μαθητές να δουν τον κόσμο από διαφορετικές οπτικές γωνίες, προωθώντας την ανοχή στη διαφορετικότητα.
- Η προβολή λειτουργεί ως «ασφαλής χώρος» για την αναγνώριση και επεξεργασία σύνθετων συναισθημάτων.
- Η συλλογική εμπειρία ενισχύει το δέσιμο μεταξύ συμμαθητών και εκπαιδευτικών, δημιουργώντας κοινές αναμνήσεις.
- Οι μαθητές εξοικειώνονται με την αισθητική και την τεχνική της έβδομης τέχνης, μαθαίνοντας να «διαβάζουν» την οπτική πληροφορία.
- Η δράση λειτουργεί ως μέσο μείωσης του άγχους, προσφέροντας ένα απαραίτητο διάλειμμα από τη σχολική ρουτίνα.
Είναι διαφορετικό να βλέπεις μια ταινία μόνος στο σπίτι και διαφορετικό να μοιράζεσαι το γέλιο και τη συγκίνηση με όλους τους συμμαθητές σου. Μετά την προβολή, είχαμε την ευκαιρία να συζητήσουμε τις εντυπώσεις μας και να αναλύσουμε τους χαρακτήρες και τα διδάγματα της ιστορίας. Η εξόρμηση αυτή μας γέμισε ενέργεια, μας βοήθησε να δεθούμε ακόμη περισσότερο ως ομάδα και μας υπενθύμισε ότι η μάθηση δεν περιορίζεται μόνο στα βιβλία, αλλά βρίσκεται παντού γύρω μας – ακόμα και σε μια κινηματογραφική προβολή!
Ανυπομονούμε ήδη για την επόμενη προβολή!
-
- ΤΟ ΑΤΙΘΑΣΟ ΡΟΜΠΟΤ
-
- ΤΟ ΑΤΙΘΑΣΟ ΡΟΜΠΟΤ
-
- ΤΟ ΑΤΙΘΑΣΟ ΡΟΜΠΟΤ
