“Τα Δημοτικά Σχολεία Πρωταθλητές στην Ανακύκλωση”
Τη Δευτέρα 20/05/2024, οι μαθητές της Δ΄τάξης παρακολούθησαν το πρόγραμμα “Τα Δημοτικά Σχολεία Πρωταθλητές στην Ανακύκλωση” , που πραγματοποιήθηκε από τον πρωταθλητή της πετοσφαίρισης (βόλεϊ), κ. Κουρνέτα Βασίλειο. Οι μαθητές έκαναν τη σύνδεση μεταξύ αθλητισμού και ανακύκλωσης και επιβραβεύτηκαν για τη συμμετοχή τους στην ανακύκλωση τη φετινή σχολική χρονιά. Με την παρουσία τους μας τίμησαν ο Δήμαρχος κος Μανούρης Π. και ο Αντιδήμαρχος Περιβάλλοντος κος Τσομπάνογλου Φ.
“Αέρας – ένας απέραντος αέριος ωκεανός”
Την Πέμπτη, 16/05/2024, οι μαθητές της Ε΄τάξης παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον τα πειράματα που πραγματοποιήθηκαν από εκπρόσωπο της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών, με θέμα “Αέρας – ένας απέραντος αέριος ωκεανός”.
Σεμινάριο Α΄ βοηθειών για τους μαθητές της ΣΤ΄ τάξης
Την Τετάρτη 15/05/2024, πραγματοποιήθηκε σεμινάριο Α΄ βοηθειών για τους μαθητές της ΣΤ΄ τάξης, από τις επισκέπτριες υγείας του Κ.Υ. Ν.Ιωνίας.
Θεατρική παράσταση “Ο Μικρός Πρίγκηπας”
Το Πλανητάριο στο σχολείο μας
Τη Δευτέρα 22/04/2024 ήρθε στο σχολείο μας το Φορητό Ψηφιακό Πλανητάριο Planetarium Οn Τhe Go. Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία μιας μοναδικής οπτικοακουστικής διδακτικής εμπειρίας, παρακολουθώντας, κάτω από τον θολωτό τρούλο, ταινίες υψηλής ανάλυσης που αφορούσαν στην εξερεύνηση του διαστήματος.
Στη συνέχεια παρατήρησαν με τηλεσκόπιο τον Ήλιο με τη χρήση ειδικών φίλτρων.
Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου στο 9ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ιωνίας
Την Τρίτη, 2 Απριλίου 2024 το σχολείο μας αφιέρωσε την 3η και την 4η διδακτική ώρα στην Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου. Οι παρέες βιβλίων των Γ΄, Δ΄, Ε΄ τάξεων που σχηματίστηκαν τον Φεβρουάριο, ολοκλήρωσαν την μελέτη των βιβλίων που δανείστηκαν και είχαν ξεκινήσει, λίγες ημέρες νωρίτερα, την δημιουργία αφίσας ή κολάζ με την βοήθεια της εκπαιδευτικού Εικαστικών κ. Ελένης Ανδρεάδου. Η αφίσα τους, εμπνευσμένη από το περιεχόμενο, τα μηνύματα, τα συναισθήματα, τις εικόνες και την φαντασία όπου τους ταξίδεψε το βιβλίο, ολοκληρώθηκε σε αυτό το δίωρο ομαδικής εργασίας. Οι μαθητές και μαθήτριες που δεν συμμετείχαν στις παρέες βιβλίων, χωρίστηκαν σε ομάδες, μελέτησαν την αφίσα με το φετινό μήνυμα για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου από την Ιαπωνία και συζήτησαν με τις δασκάλες τους για την αξία του βιβλίου. Κατόπιν, σχεδίασαν και ζωγράφισαν σε μεγάλα χαρτόνια τις ιδέες τους για το βιβλίο.
Εθελοντές μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης προσφέρθηκαν να διαβάσουν ένα βιβλίο σε ομάδες μαθητών και μαθητριών των Α΄ και Β΄ τάξεων, να συζητήσουν μαζί τους για το βιβλίο και να τα βοηθήσουν να δημιουργήσουν τις αφισούλες τους.
Όλο το μαθητικό δυναμικό του σχολείου επέδειξε ενθουσιασμό και θετική διάθεση σε αυτή τη δράση. Το ομαδικό πνεύμα, η συνεργασία και η ανταλλαγή ιδεών, ήταν διάχυτη σε όλες τις ομάδες. Το αποτέλεσμα της προσπάθειας κάθε ομάδας ήταν εξαιρετικό. Δείτε παρακάτω το φετινό μήνυμα για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου από την Ιαπωνία καθώς και φωτογραφίες από την δράση και τα έργα των μαθητών/μαθητριών του σχολείου μας.
Μήνυμα για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2024 από την Ιαπωνία
STEM 2024 – ΔΡΑΣΗ: 1821-ΜΙΚΡΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Εκδήλωση για το Μπλόκο της Καλογρέζας
Την Τρίτη 19/03/2024, οι μαθητές της Ε΄τάξης μας παρουσίασαν ένα αφιέρωμα για την επέτειο των 80 χρόνων από το μπλόκο της Καλογρέζας.
Οι μαθητές με την εκδήλωση αυτή απέδωσαν τιμή στα 22 παλικάρια, τα οποία εκτελέστηκαν τα ξημερώματα της 15ης Μαρτίου 1944 από τους Έλληνες δωσίλογους και τους Γερμανούς κατακτητές.
Στην Καλογρέζα σαν περνάς
Ξέγνοιαστε εσύ διαβάτη,
Με ευλάβεια πρέπει να πατάς,
Γιατί σε τούτα τα ληθάρια
Έπεσαν για τη λευτεριά
22 παλικάρια
“Από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο…χτίζοντας γέφυρες”
Ολοκληρώθηκε το πρόγραμμα “Από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο…χτίζοντας γέφυρες” από το Κέντρο Πρόληψης «ΙΡΙΔΑ» του Δήμου Ν. Ιωνίας. Περιελάμβανε 2 δίωρες συναντήσεις με κάθε τμήμα και ήταν μία παρέμβαση πρόληψης και ευαισθητοποίησης των μαθητών της Στ’ τάξης, σε αυτή τη σημαντική αλλαγή της μετάβασης από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο. Σκοπός του προγράμματος ήταν να βοηθήσει τους μαθητές να εκφράσουν και να αναγνωρίσουν τα συναισθήματα, τους φόβους και τις αγωνίες που νιώθουν, έτσι ώστε να προχωρήσουν με περισσότερη αυτοπεποίθηση και αποφασιστικότητα. Διαπραγματεύτηκε θέματα επικοινωνίας, συναισθηματικών και κοινωνικών δεξιοτήτων, τα οποία θα τους βοηθήσουν στην ομαλή μετάβαση και προσαρμογή τους στο νέο σχολείο.
Στόχοι του Προγράμματος ήταν:
- Να βοηθήσει τους μαθητές ώστε να εκφράσουν συναισθήματα, φόβους, ανησυχίες, ελπίδες και όνειρα σχετικά με αυτό το πέρασμα από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο.
- Να προβληματιστούν, να πάρουν εφόδια, να αναγνωρίσουν τα δυνατά τους σημεία και τις αδυναμίες σχετικά με αυτό και να κινητοποιηθούν, μέσα σε μια ατμόσφαιρα αμοιβαίου σεβασμού, φροντίδας και ομαδικής λειτουργίας.
Οι θεματικοί άξονες του υλικού ήταν:
- Σύνδεση Ομάδας – Δημιουργία κλίματος συνεργασίας και αλληλεγγύης, αξιοποιώντας την ομάδα.
- Κατανόηση της ηλικιακής φάσης και προετοιμασία μετάβασης στην επόμενη.
- Αναγνώριση – έκφραση και διαχείριση έντονων συναισθημάτων.
- Αναγνώριση δεξιοτήτων που μπορούν να λειτουργήσουν προστατευτικά στο μεγάλωμά τους και να εκφράσουν προσδοκίες και ανησυχίες σχετικά με το Γυμνάσιο.
Μέθοδος εργασίας:
Το πρόγραμμα βασίστηκε στη βιωματική προσέγγιση, όπου ενθαρρύνθηκε η ενεργή συμμετοχή των μαθητών στις διαδικασίες μάθησης, συμβάλλοντας στην καλύτερη εμπέδωση εννοιών και δίνοντας τη δυνατότητα για την διατύπωση προβληματισμών και την εμβάθυνση των συζητήσεων. Οι μαθητές εργάστηκαν σε ζευγάρια ή σε μικρές ομάδες. Με αυτό τον τρόπο μοιράστηκαν εμπειρίες, σκέψεις και συναισθήματα με τους υπόλοιπους μαθητές.
Επιπλέον αξιοποιήθηκαν:
- Δραστηριότητες δημιουργικής έκφρασης μέσω ζωγραφικής και κατασκευής
- Ασκήσεις με κινητικό χαρακτήρα
- Παιχνίδια ρόλων
- Μυθοπλασία.
