Τρίτη 10 Ιουνίου 2025, 19:00
Πέμπτη 12 Ιουνίου 2025, 19:00
Παρασκευή 13 Ιουνίου 2025, 10:30
ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΚΑΙ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΗΜΕΡΙΔΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ
“Από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο…χτίζοντας γέφυρες”
Ολοκληρώθηκε το πρόγραμμα “Από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο…χτίζοντας γέφυρες” στην Στ΄ τάξη που πραγματοποιήθηκε από την ομάδα Ίριδα. Μέσω της βιωματικής προσέγγισης τα παιδιά ενθαρρύνθηκαν να εκφράσουν τους φόβους τους, τις αγωνίες τους και τα συναισθήματά τους για το πέρασμα τους από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο. Επίσης, μέσα από διάφορες δραστηριότητες διδάχθηκαν να δίνουν λύσεις στα προβλήματά τους και να μαθαίνουν καλύτερα τον εαυτό τους, ώστε η μετάβασή τους στο Γυμνάσιο να είναι πιο ομαλή.
ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΡΟΥΧΩΝ
Ολοκληρώθηκε με επιτυχία το πρόγραμμα της Ανακύκλωσης ρούχων που υλοποιήθηκε από τις Δ΄, Ε΄και Στ΄ τάξεις. Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε σε 2 φάσεις. Στην 1η φάση τα παιδιά ενημερώθηκαν για το τι σημαίνει ανακύκλωση ρούχων, προβληματίστηκαν για το ποια είδη ανακυκλώνονται και με ποιον τρόπο. Αφού λύθηκαν όλες οι απορίες τους αποφασίστηκε να φέρουν ρούχα για επανάχρηση, τα οποία δόθηκαν στο Κοινωνικό Παντοπωλείο του δήμου Ν. Ιωνίας. Στη 2η φάση του προγράμματος τα παιδιά έφεραν ρούχα στα σχολείο τα οποία τα ξεχώρισαν σε τρεις κατηγορίες (παιδικά για αγόρια, παιδικά για κορίτσια και ενηλίκων) και στη συνέχεια μεταφέρθηκαν στο δήμο της Ν. Ιωνίας.
Δωρεά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Ο Σύλλογος Διδασκόντων του σχολείου εκφράζει θερμές ευχαριστίες για τη γενναιόδωρη δωρεά ενός διαδραστικού πίνακα προς το σχολείο μας, που τοποθετήθηκε ήδη στο Δ1. Η προσφορά αυτή των γονιών αποτελεί πολύτιμη συμβολή στην εκπαιδευτική διαδικασία και θα ενισχύσει σημαντικά τη μάθηση. Με τη στήριξή σας, οι αίθουσές μας γίνονται πιο ζωντανές και τα παιδιά μας απολαμβάνουν το μάθημα με περισσότερη χαρά και δημιουργικότητα. Ταυτόχρονα αποτελεί έμπρακτη απόδειξη της συνεργασίας σχολείου και οικογένειας προς όφελος των παιδιών.
Βραβείο σε Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό στο σχολείο μας
Με χαρά σας ανακοινώνουμε ότι το σχολείο μας απέσπασε το 1ο βραβείο για το έργο τρισδιάστατης σχεδίασης και εκτύπωσης σε πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό που διοργάνωσε το εργαστήριο Συστημάτων Παραγωγής και Αυτοματισμού (LMS), του Τμήματος Μηχανολόγων Μηχανικών και Αεροναυπηγικής του Πανεπιστημίου Πάτρας ως φορέας υλοποίησης δράσεων για το ευρωπαϊκό πρόγραμμα “Manufacturing a Healthy Future (AMHF) – 3D Printing για εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και τους μαθητές τους”.
Συγχαρητήρια στην ομάδα 9 μαθητών και μαθητριών του τμήματος ΣΤ1, που με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Πληροφορικής Δέσποινας Μπαρμπαρή συμμετείχαν στην καινοτόμο δράση.
Σύμφωνα με την τηλεφωνική ενημέρωση αλλά και την ηλεκτρονική αλληλογραφία που παραλάβαμε την Παρασκευή, 23 Μαΐου 2025, η εργασία που παραδώσαμε στα πλαίσια της συμμετοχής μας στο έργο AMHF κρίθηκε μεταξύ των τριών καλύτερων. Οι νικήτριες εργασίες ακολουθούν:
| Σχολείο | Υπεύθυνος Δάσκαλος | Όνομα/Αριθμός Ομάδας | Θέμα | Περιγραφή Σχεδιασθέντος Αντικειμένου |
| 9ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ιωνίας Αττικής | Δέσποινα Μπαρμπαρή | Tinker team | Γκουρού της Βιωσιμότητας | Σχολικό Ενθύμιο-Μινιατούρα Σχολείου |
| 16ο Δημοτικό Σχολείο Πάτρας | Ελένη Νταφούλη | 2 | Σπουδαίος επισκευαστής | Γάντζος Κρεμάστρας |
| 7ο Δημοτικό Σχολείο Μεταμόρφωσης Αττικής | Βασίλειος Τιμπλαλέξης | 1 | Σπουδαίος επισκευαστής | Καλάθι Θρανίου |
Η ομάδα παρουσία της εκπαιδευτικού Πληροφορικής θα συμμετάσχει στο «AMHF4 – EU Showcase Online Event», το οποίο θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακά στις 04/06/2025, 12:00-13:00 ώρα Ελλάδας για να παρουσιάσει το έργο της.
- Το event διοργανώνεται από τον συντονιστή του έργου, University College Dublin (UCD)
- Θα συμμετέχουν οι νικήτριες ομάδες όλων των χωρών που έλαβαν μέρος στο έργο (Ιρλανδία, Ελλάδα, Εσθονία και Λιθουανία).
- Θα προβληθεί το βίντεο που έστειλε η κάθε ομάδα και ίσως οι υπεύθυνοι δάσκαλοι και οι μαθητές θα πουν λίγα λόγια για την εργασία.
- Η γλώσσα στην οποία θα πραγματοποιηθεί το event είναι η Αγγλική.
Εντός των επόμενων ημερών θα παραλάβουμε έναν 3D Printer που κερδίσαμε από τον διαγωνισμό. Ο εκτυπωτής θα αξιοποιηθεί στο εργαστηριακό μάθημα Πληροφορικής αλλά και σε διαθεματικά έργα(project) του σχολείου μας.
Δείτε παρακάτω στιγμιότυπα από το «AMHF4 – EU Showcase Online Event» που παρακολουθήσε η Tinker Team με την υπεύθυνη εκπαιδευτικό Πληροφορικής. Ήταν μια πολύ ευχάριστη παρουσίαση όλων των 11 έργων από τις 4 ευρωπαϊκές χώρες που συμμείχαν με έργα. Η παρουσίαση συνοδευόταν με εκμάθηση της φράσης “Γεια σας¨ όπως προφέρεται στην χώρα που παρουσίαζε κάθε φορά τα έργα τηςκαι μετά από σύνθημα όλοι μαζί την φωνάζαμε. Στο τέλος κάθε προβολής χειροκροτούσαμε και κουνούσαμε τα χέρια όπως στην νοηματική γλώσσα. Όπως τονίστηκε από τον συντονιστή καθηγητή κ. Michael Golden από το Πανεπιστήμιο του Δουβλίνου, το σχολείο μας μαζί με τα άλλα της δράσης ανήκουν στα κορυφαία 10% των σχολείων σε όλη την Ευρώπη στην καινοτόμο τεχνολογία της τρισδιάστατης εκτύπωσης. Ανοίγονται νέες επαγγελματικές προοπτικές για τους μαθητές και τις μαθήτριές μας. Όλοι οι συμμετέχοντες πήραν πολλά συγχαρητήρια.
ΤΟ ΝΗΠΙΟ ΠΑΕΙ ΔΗΜΟΤΙΚΟ!!!!!!!!!!!!!!!!!
Τη Δευτέρα 19 Μαΐου οι μαθητές και οι δασκάλες της Α’ και Β’ τάξης υποδέχτηκαν με χαρά τους μαθητές των όμορων νηπιαγωγείων. Οι μικροί μαθητές ξεναγήθηκαν στους χώρους του σχολείου, κάθισαν στα θρανία, νιώθοντας για λίγο “πρωτάκια”. Όλοι μαζί παρακολουθήσαμε ένα μάθημα από το βιβλίο της Β’ τάξης με τίτλο “Η μικρή Ελένη”. Στη συνέχεια, συζητήσαμε και αναφερθήκαμε στα παραδοσιακά παιχνίδια. Η δράση συνεχίστηκε στον προαύλιο χώρο, όπου παίξαμε παραδοσιακά παιχνίδια όπως “Η μικρή Ελένη”, “Τυφλόμυγα” κ.ά. Φεύγοντας οι μικροί μας φίλοι πήραν αναμνηστικά δωράκια που με πολλή χαρά και αγάπη έφτιαξαν οι μαθητές της Α’ και Β’ τάξης και ανανεώσαμε το ραντεβού για τον Σεπτέμβρη, οπότε τους περιμένουμε να ξεκινήσουν το νέο τους ταξίδι στο Δημοτικό μας !
ΤΑ “ΠΡΩΤΑΚΙΑ ΠΑΝΕ ΠΕΡΙΠΑΤΟ”
Στο πλαίσιο της αγωγής του “ Ενεργού Πολίτη” οι μαθητές της Α΄τάξης ολοκλήρωσαν με επιτυχία μια ξεχωριστή δράση προσφοράς για τα αδέσποτα ζώα της γειτονιάς. Την Πέμπτη 15 Μαΐου πραγματοποίησαν έναν περίπατο στην Πλατεία Αναπήρων όπου ο δήμος Νέας Ιωνίας μαζί με εθελοντές φροντίζουν αδέσποτες γατούλες. Τα παιδιά παρέδωσαν στην Αντιδήμαρχο Παιδείας κ. Κουλουριώτη και στον εντεταλμένο του δήμου για τα αδέσποτα κ. Αργυρόπουλο τρόφιμα που είχαν συγκεντρώσει στο πασχαλινό μπαζάρ. Τα παιδιά συνομίλησαν με τους απεσταλμένους του δήμου και ενημερώθηκαν για τις δράσεις για τα αδέσποτα , οι οποίοι στη συνέχεια συνεχάρησαν τα παιδιά για την πρωτοβουλία τους. Ο περίπατος τελείωσε με πολύ παιχνίδι στην παιδική χαρά όπου οι μαθητές το απόλαυσαν γεμίζοντας τη γειτονιά με παιδικά γέλια.
Έργο τρισδιάστατης εκτύπωσης
Οι μαθητές και μαθήτριες του τμήματος ΣΤ1, στο εργαστηριακό μάθημα Πληροφορικής(ΤΠΕ) με την εκπαιδευτικό Δέσποινα Μπαρμπαρή, διδάχθηκαν το λογισμικό σχεδιασμού Tinkercad για τρισδιάστατη σχεδίαση(3D design) στο πλαίσιο της συμμετοχής του σχολείου μας σε δράση που έχει ενταχθεί στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα “Manufacturing a Healthy Future (AMHF) – 3D Printing για εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και τους μαθητές τους”. Μετά από την ολοκλήρωση των εισαγωγικών μαθημάτων, επιλέχθηκαν οι μαθητές που εκδήλωσαν έμπρακτο ενδιαφέρον (ολοκλήρωσαν με επιτυχία τις εργασίες) για να μας εκπροσωπήσουν με έργα τους σε πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό που διοργανώνει το εργαστήριο Συστημάτων Παραγωγής και Αυτοματισμού (LMS), του Τμήματος Μηχανολόγων Μηχανικών και Αεροναυπηγικής του Πανεπιστημίου Πάτρας (φορέας που εκπροσωπεί την Ελλάδα στο προαναφερθέν ευρωπαϊκό πρόγραμμα). Οι 2 (ίσως και 3) καλύτερες εργασίες στην Ελλάδα θα βραβευθούν με την απόκτηση ενός 3D printer (τρισδιάστατο εκτυπωτή) για το σχολείο τους, που εξασφάλισε μετά από επίπονη και επίμονη προσπάθεια ο Δρ. Παναγής Φωτεινόπουλος, ο οποίος υλοποιεί το πρόγραμμα στη χώρα μας, υπό την επίβλεψη του Αναπληρωτή Καθηγητή Παναγιώτη Σταυρόπουλου.. Η καλύτερη εργασία θα παρουσιαστεί σε διαδικτυακό “European Showcase Event” μαζί με τις αντίστοιχες εργασίες όλων των χωρών που συμμετείχαν στο πρόγραμμα(Ιρλανδία, Εσθονία και Λιθουανία).
Για να επιτευχθεί η δημιουργία των έργων για τον διαγωνισμό, εκπονήθηκαν ενισχυτικά μαθήματα στους 9 μαθητές/τριες με συντονίστρια την εκπαιδευτικό Δέσποινα Μπαρμπαρή κάθε Παρασκευή από 21/03/2025 μέχρι και 09/05/2025 στις 13:15-15:00 στο χώρο του εργαστηρίου Πληροφορικής του σχολείου μας με την έγγραφη συγκατάθεση των γονέων/κηδεμόνων τους για όλο το περιεχόμενο της δράσης.
Η συγκεκριμένη εργασία συμβάλλει στην προσπάθεια του σχολείου μας
- να προάγει την ατομική, συνεργατική, βιωματική, διερευνητική και εργαστηριακή προσέγγιση της γνώσης, καθώς και την ανάπτυξη δεξιοτήτων και στάσεων,
- να καλλιεργεί δεξιότητες, όπως μάθησης (π.χ. κριτική σκέψη, δημιουργικότητα, συνεργασία, επικοινωνία), κοινωνικής ζωής (π.χ. ενσυναίσθηση, υπευθυνότητα, πολιτειότητα), ψηφιακής ιθαγένειας και τεχνολογίας (π.χ. ψηφιακή πολιτειότητα, ασφαλής πλοήγηση στο διαδίκτυο, ανθεκτικότητα) κ.ά.
- να αποτελεί δίαυλο διασύνδεσης και επικοινωνίας του σχολείου με την ευρύτερη κοινότητα.
- να προβλέπει συμπεριληπτικές πρακτικές για μαθητές/τριες ευάλωτων κοινωνικών ομάδων, να προάγει τον σεβασμό στη διαφορετικότητα
- να αναπτύσσει την περιβαλλοντική συνείδηση της σχολικής και τοπικής κοινότητας
Τμήμα σχολείου: ΣΤ1
Όνομα ομάδας: Tinker team
Η ομάδα αποτελείται από 9 μαθητές/τριες
Θέμα: Γκουρού της Βιωσιμότητας
Ημ/νία παράδοσης έργου: 9/5/2025
Ανακοίνωση αποτελεσμάτων διαγωνισμού: πριν το τέλος Μαΐου 2025
Η ομάδα αποφάσισε τον σχεδιασμό ενός έργου, ενός σχολικού ενθυμίου αποφοίτησης της τάξης τους. Το ενθύμιο δεν είναι άλλο από μια μινιατούρα-κουτάκι του εμβληματικού πέτρινου κτιρίου του σχολείου μας. Η στέγη κουμπώνει στο υπόλοιπο σώμα του κτιρίου και μέσα στο κουτί θα μπορεί να μπει ένα μικρό σημείωμα με την ημερομηνία επανασύνδεσης των μαθητών/τριών μετά από χρόνια. Η απόφαση πάρθηκε μετά από πολλή συζήτηση βασιζόμενη στα εξής επιχειρήματα:
- Να μειωθεί το αρνητικό περιβαλλοντικό αποτύπωμα από την μεταφορά αγαθών που έρχονται από μακριά, καθώς η παραγωγή θα γίνει τοπικά
- Να εξοικονομηθούν τα χρήματα του Συλλόγου Γονέων που δαπανώνται κάθε χρόνο για την αγορά ενθυμίων αποφοίτησης
- Να είναι κάτι που έφτιαξαν οι ίδιοι
Το έργο συνοδεύτηκε από βίντεο μικρής διάρκειας σύμφωνα με τις οδηγίες του διαγωνισμού, με ύφος δυναμικό και χιουμοριστικό. Επιλέξαμε στιλ τρέιλερ ταινίας με μουσική επικής δράσης που βρήκαμε με άδεια ελεύθερης χρήσης στο διαδίκτυο και έγιναν ηχογραφήσεις με το ελεύθερο λογισμικό Audacity. Για το μοντάρισμα του βίντεο χρησιμοποιήθηκε η εφαρμογή iMovie.
Άσχετα από τα αποτελέσματα, η μαθητική ομάδα κέρδισε γνώσεις, διασκέδασε, εφάρμοσε βιωματικά γνώσεις Μαθηματικών, έπαιξε και αυτοσχεδίασε για το βίντεο. Περάσαμε όλοι μαζί υπέροχα.
Στο βίντεο η ομάδα περιέγραψε το έργο της με τα παρακάτω λόγια:
Η απόφαση: Μετά από μεγάλη συζήτηση, αποφασίσαμε να σχεδιάσουμε, και οι 9 μαζί, ένα ενθύμιο αποφοίτησης της τάξης μας από το Δημοτικό. Μια μινιατούρα του σχολείου μας που ανοίγει σαν κουτάκι. Χρήσιμο! Γιατί μέσα θα βάλουμε κι ένα χαρτάκι με το ραντεβού επανασύνδεσης με τους συμμαθητές μας.
Η αιτιολόγηση: Να γλιτώσουν και οι γονείς από τα έξοδα αγοράς ενθυμίων! Και θα είναι κάτι που φτιάξαμε εμείς μόνοι μας. Πού να έρχονται από μακριά τόσα ενθύμια; Να προστατεύσουμε και το περιβάλλον.
Η διαδικασία: Χρησιμοποιήσαμε διάφορους τρόπους για να μετρήσουμε τις πραγματικές διαστάσεις. Με χάρακα, μέτρο, αλλά και την καλλιτεχνική μέθοδο με αναλογίες. Προβληματάκι με το ύψος του κτιρίου: αρχικά υπολογίσαμε αναλογικά αλλά για να είμαστε πιο σίγουροι… η κυρία μας έφερε λέιζερ μετρητή απόστασης που έχουν και οι πολιτικοί μηχανικοί. Είχαμε πέσει έξω μόνο 30 εκατοστά. Καλά τα πήγαμε… Χρησιμοποιήσαμε τις γνώσεις μας στα Μαθηματικά, για να υπολογίσουμε την κλίμακα – 1 προς 350 βρήκαμε ότι είναι. Και μετά άρχισε ο σχεδιασμός. Χωριστήκαμε σε τρεις μικρότερες ομάδες για να πειραματιζόμαστε παράλληλα και όποιος τα κατάφερνε καλύτερα βοηθούσε και τους υπόλοιπους.
Οι δυσκολίες και πώς αντιμετωπίστηκαν: Ε, υπήρχαν και δυσκολίες, όπως στον σχεδιασμό της στέγης και των εσοχών στα παράθυρα, την πόρτα και το μπαλκόνι. Και το καπάκι με τη στέγη, ζόρικο αλλά… Εκεί βοήθησε και η κυρία λιγουλάκι, για να ξεκολλήσουμε. Μεγάλο πρόβλημα και με τον χρόνο… κάτι απουσίες με ιωσούλες, κάτι εκδρομούλες, κάτι από εδώ, κάτι από εκεί… Αλλά δεν το βάλαμε κάτω. Καθίσαμε επιπλέον ωρίτσες μετά το σχόλασμα και το παλέψαμε.
Συμπέρασμα: Πιστεύουμε ότι τα καταφέραμε. Εσείς θα μας πείτε…αναμένουμε… Γεια σας!
Δείτε εδώ απόσπασμα του βίντεο για το έργο
Η ανατροφοδότηση που είχαμε για την προσπάθειά μας τόσο από την ομάδα όσο και από τους γονείς των μαθητών/τριών της ομάδας ήταν πολύ θετική. Τους ευχαριστούμε πολύ για την στήριξη και υποσχόμαστε να συνεχίσουμε με αντίστοιχα έργα και τα επόμενα έτη.
Μετρήσεις με χάρακα
Μέτρηση με χάρακα και αναλογίες
Καταγραφή μετρήσεων
Μέτρηση με laser μετρητή απόστασης
3D Design στο Tinkercad
3D Design στο Tinkercad
Ομαδικότητα, συνεργασία, αλληλοβοήθεια
Αξιοποιώντας τις μαθηματικές μας γνώσεις
Η Δρ. Μαρία Καρπούζα μιλά στην ΣΤ΄ τάξη για Φυσικές Καταστροφές, Κλιματική Κρίση & Πολιτική Προστασία
Την Πέμπτη, 15 Μαΐου 2025, είχαμε την τιμή και χαρά να υποδεχθούμε στο σχολείο μας την Δρ. Μαρία Καρπούζα. Σύντομο βιογραφικό:
Η Δρ. Μαρία Καρπούζα, είναι εκπαιδευτικός Φυσικών Επιστημών στο γειτονικό 7ο Γυμνάσιο Ν. Ιωνίας όπου φοιτούν οι περισσότεροι απόφοιτοι μαθητές/τριες του σχολείου μας. Κατέχει Πτυχίο Γεωλογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών, Μεταπτυχιακό Τίτλο στην Περιβαλλοντική Γεωλογία και Διδακτορικό Τίτλο στις Φυσικές Καταστροφές. Το 2023 βραβεύθηκε για το περιβαλλοντικό πρόγραμμα που πραγματοποιήθηκε στο 7ο Γυμνάσιο τη σχολική χρονιά 2021-2022 με τίτλο: «Μαθαίνω για τους σεισμούς στο σχολείο. Αυξάνω την ανθεκτικότητα της κοινωνίας» με το 1ο (Gold) βραβείο στην κατηγορία «Καινοτομία στην εκπαίδευση».
Την καλέσαμε ως ειδικό, για να παρουσιάσει σε μαθητές/τριες της ΣΤ΄ τάξης, εκπαιδευτικό υλικό σχετικά με βασικές έννοιες και θέματα για το περιβάλλον όπως:
- Φυσικές καταστροφές
- Κλιματική αλλαγή
- Κλιματική κρίση
- Κλιματική προσαρμογή
- Σημεία Καταφυγής
- Πρόληψη και Αντιμετώπιση
εστιάζοντας κυρίως στους σεισμούς και στις πλημμύρες στα οποία είναι ευάλωτη η περιοχή μας.
Οι μαθητές/τριες παρακολούθησαν με αμείωτο ενδιαφέρον και συμμετείχαν ενεργά, καθ’ όλη την διάρκεια της παρουσίασης, διατύπωσαν απορίες και ερωτήσεις αλλά και απάντησαν σε ερωτήματα.
Οι μαθητές/τριές μας ανέπτυξαν έτσι μια νέα σύνδεση με το μελλοντικό τους σχολείο, το γυμνάσιο, και αποκόμισαν γνώσεις και εικόνες απαραίτητες για την ανάπτυξη περιβαλλοντικής συνείδησης και προσαρμογής στην κλιματική κρίση.
Η συγκεκριμένη δράση αποτελεί την αρχή μιας συνεργασίας του σχολείου μας με το γυμνάσιο της περιοχής μας, καθώς με την προσκεκλημένη μας συμφωνήσαμε για περαιτέρω κοινές δράσεις στο επόμενο σχολικό έτος.
Ευχαριστούμε θερμά την Δρ. Μαρία Καρπούζα για την άψογη συνεργασία και παρουσίαση.
Δείτε εδώ την εργασία του 7ου Γυμνασίου που μας παρουσίασε η κ. Καρπούζα: https://arcg.is/1LzLfG1