Την Πέμπτη, 15 Μαΐου 2025, είχαμε την τιμή και χαρά να υποδεχθούμε στο σχολείο μας την Δρ. Μαρία Καρπούζα. Σύντομο βιογραφικό:

Η Δρ. Μαρία Καρπούζα, είναι εκπαιδευτικός Φυσικών Επιστημών στο γειτονικό 7ο Γυμνάσιο Ν. Ιωνίας όπου φοιτούν οι περισσότεροι απόφοιτοι  μαθητές/τριες του σχολείου μας. Κατέχει Πτυχίο Γεωλογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών, Μεταπτυχιακό Τίτλο στην Περιβαλλοντική Γεωλογία και Διδακτορικό Τίτλο στις Φυσικές Καταστροφές. Το 2023 βραβεύθηκε για το περιβαλλοντικό πρόγραμμα που πραγματοποιήθηκε στο 7ο Γυμνάσιο τη σχολική χρονιά 2021-2022 με τίτλο: «Μαθαίνω για τους σεισμούς στο σχολείο. Αυξάνω την ανθεκτικότητα της κοινωνίας» με το 1ο (Gold) βραβείο στην κατηγορία «Καινοτομία στην εκπαίδευση».

Την καλέσαμε ως ειδικό, για να παρουσιάσει σε μαθητές/τριες της ΣΤ΄ τάξης, εκπαιδευτικό υλικό σχετικά με βασικές έννοιες και θέματα για το περιβάλλον όπως:

  • Φυσικές καταστροφές
  • Κλιματική αλλαγή
  • Κλιματική κρίση
  • Κλιματική προσαρμογή
  • Σημεία Καταφυγής
  • Πρόληψη και Αντιμετώπιση

εστιάζοντας κυρίως στους σεισμούς και στις πλημμύρες στα οποία είναι ευάλωτη η περιοχή μας.

Οι μαθητές/τριες παρακολούθησαν με αμείωτο ενδιαφέρον και συμμετείχαν ενεργά, καθ’ όλη την διάρκεια της παρουσίασης, διατύπωσαν απορίες και ερωτήσεις αλλά και απάντησαν σε ερωτήματα.

Οι μαθητές/τριές μας ανέπτυξαν έτσι μια νέα σύνδεση με το μελλοντικό τους σχολείο, το γυμνάσιο, και αποκόμισαν γνώσεις και εικόνες απαραίτητες για την ανάπτυξη περιβαλλοντικής συνείδησης και προσαρμογής στην κλιματική κρίση.

Η συγκεκριμένη  δράση αποτελεί την αρχή μιας συνεργασίας του σχολείου μας με το γυμνάσιο της περιοχής μας, καθώς με την προσκεκλημένη μας συμφωνήσαμε για περαιτέρω κοινές δράσεις στο επόμενο σχολικό έτος.

Ευχαριστούμε θερμά την Δρ. Μαρία Καρπούζα για την άψογη συνεργασία και παρουσίαση.

IMG 6460 IMG 6457

Δείτε εδώ την εργασία του 7ου Γυμνασίου που μας παρουσίασε η κ. Καρπούζα: https://arcg.is/1LzLfG1

Την Παρασκευή, 9 Μαΐου 2025, η περιβαλλοντική ομάδα του σχολείου μας περπάτησε από το σχολείο μας μέχρι την Μονάδα Επεξεργασίας Νερού (ΜΕΝ) Γαλατσίου όπου παρακολούθησε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα της ΕΥΔΑΠ “Το Ταξίδι του Σταγονούλη”. 

Σύμφωνα με την ΕΥΔΑΠ:

“Σκοπός του προγράμματος είναι η ανάπτυξη της περιβαλλοντικής συνείδησης των μαθητών/-τριών μέσα από μια διαφορετική μαθησιακή εμπειρία. Προσπάθειά μας είναι τα παιδιά να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους και να κερδίσουν αναμνήσεις και συναισθήματα. Το πρόγραμμα βασίζεται στη διδασκαλία βασικών εννοιών, στην ενεργή συμμετοχή των παιδιών και σε βιωματικές δράσεις. Τα παιδιά ενθαρρύνονται να συμμετέχουν σε πρωτότυπα ομαδικά παιχνίδια, ώστε να γνωρίσουν όλο τον κύκλο του νερού. Ειδικότερα, στόχοι μας είναι οι μαθητές να καταγράψουν τις ποικίλες χρήσεις του νερού, να ερμηνεύσουν τα προβλήματα που σχετίζονται με την παγκόσμια έλλειψη νερού και να ενημερωθούν για την προστασία του.”

Στο τέλος του προγράμματος, οι μαθητές/τριες παρέλαβαν αναμνηστική σακούλα που περιελάμβανε το βιβλίο “Το ταξίδι του Σταγονούλη”, το βιβλίο “Παρέα με τον Σταγονούλη”, ένα τετράδιο εργασίας, ένα ακόμη τετράδιο, αυτοκόλλητα με συνθήματα για την προστασία του πόσιμου νερού.

Δείτε παρακάτω φωτογραφίες από την επίσκεψη.

IMG 6462 IMG 6463 IMG 6464 IMG 6465

Με χαρά σας ενημερώνουμε ότι οι αναφορές της περιβαλλοντικής ομάδας μας στην εφαρμογή Novoville, βρήκαν γρήγορη ανταπόκριση. Η πρώτη μας αναφορά για “Επικίνδυνες τρύπες στα μονοπάτια της Πλατείας Αδριάνειου, Αλσούπολη” ολοκληρώθηκε. Ευχαριστούμε τον Δήμο Ν. Ιωνίας Αττικής για την ικανοποίηση του αιτήματός μας εντός λίγων ημερών από την αναφορά. Αναμένουμε και για τις υπόλοιπες αναφορές, κάποιες από τις οποίες είναι ήδη υπό εξέλιξη.

IMG 6425

 

 

Eikona 28 4 25 4.40 pm

Η Β΄ τάξη του σχολικού έτους 2024-2025 του σχολείου μας ολοκλήρωσε με επιτυχία project στο εργαστήριο Πληροφορικής(ΤΠΕ) με την εκπαιδευτικό Πληροφορικής Δέσποινα Μπαρμπαρή και σε συνεργασία με τον εκπαιδευτικό Εικαστικών Γιάννη Δελαγραμμάτικα καθώς και τις δασκάλες των τμημάτων Ελεονώρα Μωραΐτη και Αγγελική Γκριτζάπη. Το έργο των μαθητών και μαθητριών των δύο τμημάτων της Β΄ τάξης συμμετέχει στο 14ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας. Δείτε το παρακάτω βίντεο που εξηγεί αναλυτικά την δράση, και κατόπιν την εργασία των μαθητών.

Video Παρουσίασης του μαθητικού έργου 

Η εργασία μας

Τα Παραμύθια της Δευτέρας για το Περιβάλλον © 2025 by 9ο Δημοτικό σχολείο Ν. Ιωνίας Αττικής, Δέσποινα Μπαρμπαρή – is licensed under CC BY-NC-ND 4.0

Στις 9 Μαΐου, συμμετείχαμε στο 14ο Πανελλήνιο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας, με τους μαθητές και τις μαθήτριες της Β΄ τάξης παρουσία των προαναφερόμενων εκπαιδευτικών. Οι μαθητές/τριες που το επιθυμούσαν μίλησαν στα υπόλοιπα 7 σχολεία της τηλεδιάσκεψης και εντυπωσίασαν με τη δουλειά τους. Απέσπασαν θερμά συγχαρητήρια, δίνοντάς τους μεγάλη χαρά. Ακολουθούν φωτογραφίες από την ημέρα της παρουσίασης στο φεστιβάλ.

IMG 6439 IMG 6440 IMG 6441 IMG 6442

Την Πέμπτη, 10 Απριλίου 2025, η περιβαλλοντική ομάδα του σχολείου μας, που αποτελείται από τους μαθητές και τις μαθήτριες του ΣΤ3, πραγματοποίησε εκπαιδευτικό περίπατο στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος με τίτλο: “Ποδονίφτης: Η πορεία του νερού της περιοχής ως σήμερα και ο ρόλος του στον τόπο μας – Κίνδυνοι και δυνατότητες αξιοποίησης εν μέσω της κλιματικής αλλαγής”. Ο περίπατος πραγματοποιήθηκε με την συνοδεία των εκπαιδευτικών του περιβαλλοντικού προγράμματος: Δέσποινα Μπαρμπαρή(εκπαιδευτικό Πληροφορικής και συντονίστρια του προγράμματος), Παναγιώτα Πανταζοπούλου(δασκάλα του ΣΤ3) και Θεοδώρα Τριγώνη(εκπαιδευτικό Αγγλικής Φιλολογίας).

 Η διαδρομή που ακολουθήσαμε ήταν η εξής(δείτε και την σχετική εικόνα από τον χάρτη όπου μια μαθήτρια ανέλαβε τον σχεδιασμό της):

CHARTHS PERIPATOY 10 04 2025

Αφετηρία από το σχολείο μας, οδός Μουταλάσκη 68, μέσω της οδού Θεραπειών στην οδό Περγάμου και έγινε μια σύντομη στάση κάτω από την γέφυρα Κύμης-Βέικου όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν τον τρόπο στήριξης της γέφυρας(σύνδεση με το μάθημα Φυσικά του αναλυτικού προγράμματος).

Κάτω από την γέφυρα Κύμης-Βέικου

Κάτω από την γέφυρα Κύμης-Βέικου

1η στάση στο πάρκο του Αδριάνειου υδραγωγείου-στην περιοχή της Αλσούπολης-όπου είδαμε από κοντά το ιστορικό μνημείο της περιοχής για το οποίο διδάχθηκαν στο μάθημα Ιστορίας(τοπική Ιστορία). Πεζοπορία παράλληλα με την Λεωφόρο Καποδιστρίου.

IMG 6113 IMG 6114 IMG 6238 IMG 6231IMG 6116 IMG 6117 IMG 6119

Στην συμβολή με την οδό Λαυρίου είδαν τα απομεινάρια από τις ράγες της σιδηροδρομικής γραμμής που συνέδεε τα λιγνιτωρυχεία Καλογραίζης με το Λαύριο(σύνδεση με τοπική Ιστορία) και το εξωκκλήσι του Αγίου Γεωργίου Αμαρουσίου.

IMG 6126 IMG 6123 IMG 6127.

Σύντομη στάση στο ύψος του ιστορικού μνημείου “Μετόχι Αγίας Φιλοθέης” (κατά πολλούς Μετόχι Καλογραίζας από όπου πήρε και το όνομά της η περιοχή μας), όπου είδαν τον Ιερό Ναό Εισοδίων της Θεοτόκου. Ο ιερός ναός διατηρείται σε πολύ καλή κατάσταση από τον Δήμο Αμαρουσίου αλλά ο περιβάλλοντας χώρος, όπου υπάρχουν τα απομεινάρια του μοναδικού σωζόμενου στην Αττική βυζαντινού μοναστηριού της Αγίας Φιλοθέης, είναι σε άθλια κατάσταση.

IMG 6130

Διασχίσαμε κάθετα την λεωφ. Καποδιστρίου από την διάβαση και βγήκαμε στο δημοτικό στάδιο “Στέλιος Κυριακίδης” του δήμου Φιλοθέης.

Δημοτικό Στάδιο Φιλοθέης Στ. Κυριακίδης

IMG 6136 IMG 6137

Στην συμβολή της οδού Γράμμου-Βίτσι με την οδό Αγίας Φιλοθέης έγινε η 2η στάση στην τοποθεσία όπου ο Ποδονίφτης αρχίζει να είναι ανοικτός. Εκεί είδαμε πώς είναι οι στοές με τις οποίες έχει σκεπαστεί το ρέμα στο οποίο έρεε άφθονο νερό.

IMG 6139 IMG 6140

Περάσαμε κάτω από την κρύπτη της Αγίας Φιλοθέης και συνεχίσαμε επί της οδού Γράμμου-Βίτσι μέχρι το Νηπιαγωγείο Φιλοθέης στην συμβολή με την οδό Αρνέλου. Εκεί έγινε η 3η στάση, στο γεφυράκι που υπάρχει πάνω από τον Ποδονίφτη.

IMG 6149 IMG 6151 IMG 6185  IMG 6183 IMG 6186 IMG 6191

Επιστρέψαμε από την Γράμμου-Βίτσι και διασχίσαμε κατά μήκος το πάρκο Δημήτριου Κωστόπουλου(παλαιό Δήμαρχο Φιλοθέης) παράλληλα με την οδό Παπαφλέσσα.

Λίγα μέτρα πριν το Γενικό Λύκειο Φιλοθέης έγινε η 4η στάση κάτω από την σκιά των δέντρων.

IMG 6155 IMG 6156 IMG 6158 IMG 6159 IMG 6161

Στο τέλος του δρόμου, ανεβήκαμε αριστερά λίγα σκαλάκια και ακολουθήσαμε χωμάτινο μονοπάτι προς τα δεξιά το οποίο μας οδήγησε -μέσα από ολάνθιστα αγριολούλουδα-ακριβώς πάνω από το μνημείο του Αδριάνειου υδραγωγείου όπου και έγινε η 5η στάση. Θαυμάσαμε την θέα από ψηλά και κατηφορήσαμε από το μονοπάτι στην διασταύρωση Κύμης-Βέικου, κάτω από την γέφυρα.

IMG 6162 IMG 6163 IMG 6164 IMG 6167 IMG 6169 IMG 6168 

Κατευθυνθήκαμε στην λεωφόρο Εθνικής Αντιστάσεως(ή Αντισυνταγματάρχου Κιρκίδη) και στο δημοτικό ανοικτό θέατρο “Μελίνα Μερκούρη” (περιοχή Περισσός δήμου Ν. Ιωνίας) έγινε η 6η και τελευταία στάση.

IMG 6179 IMG 6173IMG 6176 IMG 6174

Κατόπιν, διασχίζοντας κάθετα την λεωφόρο από την διάβαση στην οδό Βιθυνίας, περπατήσαμε στην οδό Περμάτων. Εκεί, κάτω από τον Ι.Ν.Ζωοδόχου Πηγής ήταν ο τόπος εκτέλεσης των 22 παλικαριών από το Μπλόκο της Καλογραίζας(σύνδεση με Ιστορία). Προχωρήσαμε δεξιά στην οδό Ζωοδόχου Πηγής και φθάσαμε στο σχολείο μας. Ο περίπατος διήρκησε ακριβώς τρεις ώρες.

IMG 6181

Σκοπός του εκπαιδευτικού περίπατου ήταν η διενέργεια μετρήσεων στις όχθες του ρέματος του Ποδονίφτη που διασχίζει την περιοχή μας. Έγιναν έξι στάσεις για μετρήσεις, τόσο σε τοποθεσίες όπου το ρέμα είναι ανοικτό όσο και σε τοποθεσίες όπου είναι σκεπασμένο. Οι μετρήσεις έγιναν με ρομποτάκι(χρήση του κιτ ρομποτικής S1) που συναρμολογήθηκε και προγραμματίσθηκε με το λογισμικό Mind+ από τους ίδιους τους μαθητές και τις μαθήτριες στο μάθημα ΤΠΕ(Πληροφορικής, ενότητα εκπαιδευτικής ρομποτικής, STEM). Περιελάμβανε αισθητήρα θερμοκρασίας-υγρασίας και αισθητήρα ήχου. Σε κάθε τοποθεσία οι μετρήσεις διαρκούσαν πέντε λεπτά και καταγράφονταν τα επιπέδα θερμοκρασίας, υγρασίας και ήχου. Ο μέσος όρος κάθε μεγέθους ανά τοποθεσία συμπληρώθηκαν σε φύλλο εργασίας από μαθητές που το ανέλαβαν(δείτε και την σχετική εικόνα).

metrhseis S1 10 04 2025

Τα συγκριτικά αποτελέσματα των μετρήσεων ανέδειξαν αυτό που αναμενόταν: Όπου το ρέμα έχει σκεπαστεί και στον περιβάλλοντα χώρο κυριαρχεί το τσιμέντο, η έλλειψη δέντρων και σκιερών σημείων, η θερμοκρασία ήταν πολύ μεγαλύτερη, η υγρασία ήταν χαμηλή και η ηχορύπανση κυριαρχούσε. Ενδεικτικό είναι ότι τα επίπεδα ήχου επί της Λεωφόρου Καποδιστρίου στην συμβολή με την Λεωφόρο Κύμης ήταν σχεδόν τριπλάσια και στην Λεωφόρο Εθνικής Αντιστάσεως στο ύψος του ανοικτού θεάτρου “Μελίνα Μερκούρη” ήταν διπλάσια από τα αντίστοιχα επίπεδα ήχου στην περιοχή της Φιλοθέης όπου κυριαρχεί το πράσινο, τα δέντρα και το ρέμα είναι ακάλυπτο. Παρατήρηση: Η φασαρία των μαθητών/τριών κατά τη διάρκεια της δεύτερης μέτρησης αλλοίωσαν την τιμή η οποία θα ήταν σαφώς μικρότερη. 

Παράλληλα, κατά την διάρκεια των μετρήσεων, οι μαθητές και οι μαθήτριες κατέγραφαν στα σημειωματάριά τους όσα ερεθίσματα αντιλαμβάνονταν με τις αισθήσεις της όρασης, της ακοής και της όσφρησης. Τα συγκριτικά αποτελέσματα από τις σημειώσεις τους θα ανακοινωθούν μετά τις διακοπές του Πάσχα.

Επίσης, φωτογραφήθηκαν κατά μήκος όλης της διαδρομής, προβληματικά σημεία και χώροι που χρήζουν την παρέμβαση της τοπικής δημοτικής αρχής, οι οποίες ανέβηκαν στην εφαρμογή Novoville για γνωστοποίηση τις αρμόδιες αρχές και αναμένουμε τις ενέργειες επιδιόρθωσης.

Κατεστρααμμένη, επικίνδυνη πεζογέφυρα που οδηγεί στο ιστορικό μνημείο των στηλών του Αδριάνειου Υδραγωγείου -Πλατεία Αδριάνειου, Αλσούπολη

Σπασμένο παγκάκι-Πλατεία Αδριάνειου, Αλσούπολη

IMG 6108

Κατεστραμμένα σημεία μονοπατιών από τις ρίζες δέντρων στην Πλατεία Αδριάνειου, Αλσούπολη

Σκουριασμένα στέγαστρα σκίασης στην Πλατεία Αδριάνειου, Αλσούπολη

Επικίνδυνες τρύπες στα μονοπάτια της Πλατείας Αδριάνειου, Αλσούπολη

Όλοι οι μικροί πεζοπόροι αλλά και οι συνοδοί εκπαιδευτικοί απολαύσαμε τον ιδανικό αίθριο ανοιξιάτικο καιρό, την επαφή με τη φύση και την Ιστορία της περιοχής μας αλλά δεν έλειψαν και μικρά ευχάριστα απρόοπτα. Όπως για παράδειγμα, η εμφάνιση μιας κίσσας στο Μετόχι Αγίας Φιλοθέης που έχει σπασμένο το ένα φτερό της αλλά, όπως ενημερωθήκαμε από περίοικο, οι κάτοικοι της περιοχής την προστατεύουν και την ταΐζουν καθημερινά!

IMG 6133

Στο πλαίσιο της δράσης του “Ενεργού Πολίτη”, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας μια όμορφη πασχαλινή εκδήλωση με στόχο την ευαισθητοποίηση για τα αδέσποτα ζώα.

Μαθητές της Α΄τάξης και οι γονείς τους ένωσαν τις δυνάμεις τους και έβαψαν αυγά, έφτιαξαν κάρτες, γέμισαν πασχαλινά καλαθάκια.

Ένα απόγευμα γεμάτο χρώμα, συνεργασία και ελπίδα για ένα καλύτερο αύριο για όλα τα ζώα.

20250410 102832 20250410 102637 IMG 9127 IMG 9120 IMG 9116 IMG 9115 IMG 9108 IMG 9107 IMG 9100

Την Πέμπτη, 3 Απριλίου 2025 η περιβαλλοντική ομάδα του σχολείου μας(μαθητές και μαθήτριες του ΣΤ3) τοποθέτησε πινακίδες για την εξοικονόμηση νερού δίπλα στις βρύσες του προαύλιου χώρου και στις τουαλέτες.

IMG 6025 IMG 6026 IMG 6027 IMG 6028 IMG 6030 pinakida exoik neroy

Ενημερωθείτε με χρήσιμες πρακτικές εξοικονόμησης νερού μέσα κι έξω από το σπίτι στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://www.eydap.gr/CustomerSupport/ReduceConsumption/

Τα παιδιά της Δ´ τάξης στα πλαίσια του προγράμματος «Αρχαίο Δράμα για παιδιά και νέους και ανθρώπινα δικαιώματα», που οργάνωσε το τμήμα θεατρικών σπουδών του Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, παρουσίασαν το δρώμενο «Στον ρυθμό των φτερών, στην μαγεία του ουρανού». Ενα δρώμενο βασισμένο στους Όρνιθες του Αριστοφάνη, εστιάζοντας στα ανθρώπινα δικαιώματα, το οποίο έλαβε χώρα στον χώρο της Φιλοσοφικής σχολής.
Υπεύθυνες προγράμματος: Αναγνοπούλου Μαριάννα, Καρύδη Ιωάννα και Λύκου Μαρία.

image01743745587413

Δείτε τις συμπεριληπτικές δράσεις του σχολείου μας για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου και Αυτισμού 2025 στην παρακάτω σελίδα (εναλλακτικά από το μενού επιλογών του ιστολογίου μας Βιβλιοθήκη–>Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου)

Δείτε εδώ τα έργα των μαθητών και μαθητριών

 

Οι μαθητές του σχολείου μας παρακολούθησαν προγράμματα παρέμβασης ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης τα οποία συντονίζονται και υλοποιούνται σε συνεργασία των Υπουργείων Υγείας και Παιδείας, Θρησκευμάτων και  Αθλητισμού.

Γ΄τάξη 06/03: “Οι μαθητές στη χώρα των μικροβίων”

Δ΄τάξη 07/03: “Διατροφή και στοματική υγιεινή”

Ε΄τάξη 12/03: “Αλλεργίες στην παιδική ηλικία”

ΣΤ΄τάξη 13-03: α) “Οι βλαβερές συνέπειες του καπνίσματος”

               28/03: β) “Μεγαλώνοντας αλλάζω-Τι μου συμβαίνει;”

Επιπλέον όλοι οι μαθητές του σχολείου παρακολούθησαν στις 28/03 & 31/03, ειδικά σχεδιασμένο για παιδιά, εκπαιδευτικό πρόγραμμα Πρώτων Βοηθειών.

1743657938031 1743657911408 1743657830252 1741768620451 1741768620433 1741336565386 1741336526996