Στις 19 Ιανουαρίου ξεκίνησε το καινοτόμο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ με τίτλο «Migrant Integration through Digital Heritage and AI Support», με την πρώτη διακρατική συνάντηση των εταίρων να πραγματοποιείται στο σχολείο CEIP Sant Miquel, στην ευρύτερη περιοχή της Βαλένθια στην Ισπανία.
Το 9ο Δημοτικό Σχολείο Μυτιλήνης εκπροσωπήθηκε από τις εκπαιδευτικούς Ελένη Γυρέλλη και Αικατερίνη Γιαννακού. Στο πρόγραμμα συμμετέχουν, επίσης, το σχολείο CEIP Sant Miquel από την Ισπανία, το Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio από την Πορτογαλία, καθώς και ο οργανισμός KAIZEN Intercultural Communication and Educational Research Association από την Τουρκία, συγκροτώντας ένα δυναμικό δίκτυο ευρωπαϊκής συνεργασίας.
Στόχος του προγράμματος είναι η ενίσχυση της ένταξης των μεταναστών μέσω της ψηφιακής κληρονομιάς και της τεχνητής νοημοσύνης. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, οι συμμετέχοντες καθόρισαν τους άξονες συνεργασίας και σχεδίασαν τα επόμενα στάδια υλοποίησης του προγράμματος, καθώς και τη δημιουργία καινοτόμου διδακτικού υλικού. Το υλικό αυτό φιλοδοξεί να ενισχύσει τη διαπολιτισμική εκπαίδευση, τον διάλογο και την ουσιαστική μάθηση, μετατρέποντας την πολυμορφία σε πηγή γνώσης και δημιουργικότητας.
Το 9ο Δημοτικό Σχολείο Μυτιλήνης, με τμήμα υποδοχής και αρκετούς μαθητές με μεταναστευτικό υπόβαθρο, αναμένεται να ωφεληθεί πολλαπλά από τη συμμετοχή του στο πρόγραμμα. Μέσα από τη διεθνή συνεργασία, οι εκπαιδευτικοί θα ενισχύσουν τις δεξιότητές τους σε σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις, ενώ οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε δράσεις που προάγουν την αποδοχή, την ενσυναίσθηση και την ενεργό συμμετοχή στο σχολικό και κοινωνικό περιβάλλον.
Η συμμετοχή του 9ου Δημοτικού Σχολείου Μυτιλήνης στο πρόγραμμα Erasmus+ KA210 αποτελεί ένα ακόμη ουσιαστικό βήμα προς ένα σχολείο ανοιχτό, συμπεριληπτικό και προσανατολισμένο στο μέλλον. Μέσα από τη συνεργασία, την καινοτομία και τη δύναμη της τεχνολογίας, η εκπαίδευση μετατρέπεται σε γέφυρα πολιτισμών, δίνοντας σε όλους τους μαθητές ίσες ευκαιρίες μάθησης και δημιουργίας, σε μια Ευρώπη που εξελίσσεται και συνυπάρχει μέσα από τη διαφορετικότητα.
On January 19th, the innovative European Erasmus+ program entitled “Migrant Integration through Digital Heritage and AI Support” was launched, with the first transnational meeting of the partners taking place at the CEIP Sant Miquel school, in the greater Valencia region in Spain.
The 9th Primary School of Mytilene was represented by teachers Eleni Gyrelli and Aikaterini Giannakou. The CEIP Sant Miquel school from Spain, the Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio from Portugal, as well as the KAIZEN Intercultural Communication and Educational Research Association from Turkey also participate in the program, forming a dynamic network of European cooperation.
The goal of the program is to strengthen the integration of migrants through digital heritage and artificial intelligence. During the meeting, the participants defined the axes of cooperation and planned the next stages of the program’s implementation, as well as the creation of innovative teaching materials. This material aims to enhance intercultural education, dialogue and meaningful learning, transforming diversity into a source of knowledge and creativity.
The 9th Primary School of Mytilene, with a reception class and several students with a migrant background, is expected to benefit in many ways from its participation in the program. Through international cooperation, teachers will strengthen their skills in modern pedagogical approaches, while students will have the opportunity to participate in actions that promote acceptance, empathy and active participation in the school and social environment.
The participation of the 9th Primary School of Mytilene in the Erasmus+ KA210 program is another essential step towards an open, inclusive and future-oriented school. Through collaboration, innovation and the power of technology, education is transformed into a bridge between cultures, giving all students equal opportunities to learn and create, in a Europe that evolves and coexists through diversity.
