Η Γιολάντα Τσορώνη – Γεωργιάδη είναι πτυχιούχος της Νομικής Σχολής, της Παιδαγωγικής Ακαδημίας, καθώς και του Παιδαγωγικού Τμήματος του Πανεπιστημίου Αθηνών, με μετεκπαίδευση στο Μαράσλειο Διδασκαλείο. Εργάζεται στη Δημόσια Εκπαίδευση και είναι ενεργό μέλος της Γυναικείας Λογοτεχνικής Συντροφιάς. Έχει εκδόσει βιβλία για παιδιά, καθώς και μελέτες λαογραφικού περιεχομένου. Έχει ενταχθεί στο Μητρώο Επιμορφωτών της ζώνης «Καινοτόμες δράσεις ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητών» και έχει αναλάβει επιμορφωτικό έργο σε ημερίδες επιμόρφωσης εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.
facebook: www.facebook.com/tsoroni
Μια πλούσια βιβλιογραφία της κας. Τσορώνη, έρχεται να μας θυμίσει πόσο σημαντικό είναι να μπαίνουμε στη θέση του άλλου, να βιώνουμε την ενσυναίσθηση, με άλλα λόγια. Μέσα από τα βιβλία της, για την προσχολική ηλικία, αφήνει τα παιδιά να γνωρίσουν και να διαχειριστούν και τα δικά τους συναισθήματα. Και αφού συμβεί αυτό, τα παιδιά μπορούν πια να προσπαθήσουν να νιώσουν και τον Άλλο, τον άνθρωπο που βρίσκεται δίπλα τους..πράγμα που συντελεί στη βέλτιστη κοινωνική σχέση τους.
Τα βιβλία της έχουν πλούσια εικονογράφηση, και στο τέλος κάθε βιβλίου υπάρχει προτεινόμενη μέθοδος προσέγγισης του βιβλίου για γονείς και δασκάλους. Είναι ιδιαίτερα αγαπητά στις νηπιαγωγούς και τα νήπια τα λατρεύουν!
Αγαπημένοι τίτλοι: «Ο Μεγάλος Χνουδωτός», «Ο Πύργος των παραμυθιών», «Ο φαντασμένος Λούης», «Ο Κίμωνας σε αποστολή διάσωσης», «Το μεγάλο κόλπο του Φρέντυ», «Φόρα το χαμόγελό σου», Ένας σκίουρος μια μέρα», «Οι κότες δε λαλούν», «Έκπληξη!!», «Οι κότες δε λαλούν», «Ο μεγάλος νικητής», «Ένας πιγκουίνος…όχι και τόσο τέλειος», «Δε θέλω να βγω από το αυγό», «Για άκου πιτσιρίκο!», «Η καμηλοπάρδαλη που δεν έβλεπε καλά», «Ο μεγάλος νικητής», και άλλοι τίτλοι βιβλίων αγαπημένων…
Έχει γράψει, όμως, και βιβλία που στόχο έχουν να προάγουν την κοινωνική ζωή, «Μια φιλία με αγκάθια», «Το πιο ωραίο δώρο», «Ένα παράξενο σχολείο», «Το ηλιοφέγγαρο», για τη φιλία , την αγάπη, τη σνεργατικότητα…Αλλά και βιβλία που βοηθούν τον μικρό αναγνώστη να νικήσει τους φόβους του, όπως : «Το αετόπουλο που φοβόταν να πετάξει», «Η βίδρα που φοβόταν το νερό», «Η κουκουβάγια που φοβόταν να πετάξει».
Και, βέβαια, το συγγραφικό της έργο δεν περιορίζεται σε αυτούς τους τίτλους μόνο… όλα όμως εμβαθύνουν στον ψυχικό κόσμο των παιδιών, έχοντας ως ήρωες τους ζωάκια…αγγίζουν τις ψυχές των παιδιών και τους δίνουν τη δυνατότητα της ενσυναίσθησης ή ακόμη και της ταύτισής τους με τους ήρωες των παραμυθιών.
Όπως και η ίδια η συγγραφέας ανέφερε στην σελίδα της, «Σαράντα εκπαιδευτικοί από είκοσι τρία Νηπιαγωγεία της Τρίπολης συμμετείχαν χθες στο εργαστήριο με θέμα «Βιωματικές πρακτικές και δραστηριότητες για την ανάπτυξη της Συναισθηματικής Νοημοσύνης με αφορμή ένα βιβλίο», το οποίο πραγματοποιήθηκε με πρωτοβουλία της Συμβούλου Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών Αρκαδίας και Λακωνίας εξαίρετης κας Eirini Tsara. Τις ευχαριστώ από καρδιάς για την τιμή της παρουσία τους, για το μπρίο, τη ζωντάνια και τις ιδέες τους που τόσο συνέβαλαν στην επιτυχία των στόχων της συνάντησής μας. Θερμές ευχαριστίες επίσης στον Διευθυντή του 6ου Δημ. Σχολείου κ. Σκαλούμπακα Αθανάσιο για την εγκάρδια φιλοξενία μας στη σχολική μονάδα».
«Εντυπωσιακή ήταν η ενεργή συμμετοχή και το ανοιχτό πνεύμα που επέδειξαν οι εκπαιδευτικοί και είχε στόχο να διερευνήσουμε μαζί και βιωματικά τη συναισθηματική επίγνωση, την ενσυναίσθηση και το πώς θα ενισχύσουμε τη θετική επικοινωνία του παιδιού στη σχολική κοινότητα και στο ευρύτερο κοινωνικό του περιβάλλον. Μέσα από συγκεκριμένες πρακτικές, ομαδικές δραστηριότητες και αναστοχαστικές προσεγγίσεις είχαμε την ευκαιρία να αλληλεπιδράσουμε και να εμπλουτίσουμε την «τράπεζα» γνώσεων που καλό θα ήταν να έχουμε για να καλλιεργήσουμε τη συναισθηματική νοημοσύνη των μαθητών.
