Με αφορμή ένα παραμύθι που μας μιλούσε για το επάγγελμα του τσαγκάρη αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με την θεματική ενότητα Παλιά και Σύγχρονα Επαγγέλματα!!! Ο Επαγγελματικός προσανατολισμός κατέχει εξέχουσα θέση στο αναλυτικό πρόγραμμα του νηπιαγωγείου, καθώς τα παιδιά μέσα από τις γωνιές ακόμη της τάξης μας υποδύονται τον μανάβη τον, μάστορα, τον χτίστη ή και τη Δασκάλα αλλά και τον μάγειρα!!!!!

Ανατρέχοντας στην παλιά εποχή ενδιαφέρθηκαν να γνωρίσουν μερικά από τα παλιά επαγγέλματα, και συγκρίναμε την τεχνολογία και την βιομηχανία της εποχής εκείνης. Με το σήμερα!!!!  Τέλος διαχώρισαν τα επαγγέλματα που εξακολουθούν να υπάρχουν και σήμερα ενώ η θεματική αυτή ενότητα τους κέντρισε το ενδιαφέρον!!!!!!

Ξεκινήσαμε διαβάζοντας ένα παραμύθι “Παλιά Επαγγέλματα ζωντανέψετε“ κατόπιν φτιάξαμε έναν πίνακα αναφοράς με κάποια από τα επαγγέλματα που εξιστορούσε το παραμύθι!!!!!!

Κάναμε ψηφοφορία ποιο επάγγελμα μας έκανε εντύπωση

,

Μέτρησαν και καταγράψαμε τα αποτελέσματα

Το επάγγελμα του παγωτατζή όμως κατάφερε να ξεχωρίσει καθώς τους άρεσε εκτός των άλλων να ακούνε και το τραγούδι που μιλά για τον παγωτατζή!!! Έτσι αποφασίστηκε η μετατροπή του μανάβικου σε παγωτατζίδικο.

Για την μετατροπή τα παιδιά κλήθηκαν να φτιάξουν την ταμπέλα τον κατάλογο των παγωτών με τις γεύσεις να αγοράσουμε μερικό εξοπλισμό για να στηθεί η γωνιά ……. και η όλη διαδικασία κρατούσε αμείωτο το ενδιαφέρον τους .

Και αφού κουράστηκαν για την όλη αυτή προσπάθεια η ανταμοιβή τους ήταν να απολαύσουν αληθινό παγωτό με την ιδέα της κ Ανδριάνας!!!!!! Γίναμε όμως και εμείς παγωτατζήδες …

Τα παιδιά ένιωσαν δημιουργικά φτιάχνοντας και τα δικά τους παγωτά!!!!!

Δεν λείψανε και οι μαθηματικές μας ασκήσεις.  Ένα παιδί έκανε τον σερβιτόρο που διάβαζε την παραγγελία για το παγωτό και ο άλλος εκτελούσε την εντολή ανάλογα με τον αριθμό και το χρώμα των γεύσεων.

Ποιος θα φτιάξει πιο γρήγορα το παγωτό;;; και σωστά φυσικά;;;

Και πάλι μαθηματικά : πόσα χωνάκια έχω;  Βάζω τον σωστό αριθμό.

Και στο τέλος φτιάξαμε ο καθένας το δικό του παγωτό, σε ότι χρώμα χωνάκι ήθελε και σε ότι γεύση επιθυμούσε!!!!

Κατόπιν συζήτησης αποφασίστηκε και η επίσκεψη μας στον Φούρνο της γειτονιάς!!!!!! Τα παιδιά περίμεναν με ανυπομονησία να γνωρίσουν από κοντά την διαδικασία παρασκευής του ψωμιού!!!!!!!! Και με την βοήθεια 3 κηδεμόνων οι οποίοι συνέβαλαν για την πραγματοποίηση αυτής της επίσκεψης!!! Σας παραθέτουμε το σχετικό φωτογραφικό υλικό!!!!

Η χαρά της παρασκευής ψωμιού μεταφέρθηκε στην τάξη με τα παιδιά να πλάθουν τα δικά τους ψωμάκια.

Και φυσικά στο τέλος τα γεύτηκαν!!!

Και η βιωματική μάθηση και εμπειρία συνεχίζεται…….