8ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΙΟΥ

Euro Code Week 2025: “Dreaming with Eric Carle” για το etwinning project

Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κωδικοποίησης (EU Code Week), τα παιδιά του νηπιαγωγείου συμμετείχαν σε δυο διαδραστικές και δημιουργικές δραστηριότητα με τίτλο «Dreaming with Eric Carle», το οποίο είναι μέρος του προγράμματος etwinning με το ίδιο όνομα .

Σκοπός της πρώτης δραστηριότητας ήταν τα παιδιά να ζωγραφίσουν σύμφωνα με τον χρωματικό κώδικα, ώστε να ανακαλύψουν τους κρυμμένους ήρωες της ιστορίας, αναπτύσσοντας ταυτόχρονα δεξιότητες προγραμματισμού, λογικής σκέψης και δημιουργικότητας.

Στην δεύτερη δραστηριότητα τα παιδιά με την βοήθεια του Beebot βοήθησαν τα παιδιά τα ζωάκια καγκουρώ, Αρκουδάκι, κτλ. ,να βρουν τις μαμάδες τους ακολουθώντας τις οδηγίες. Ένα παιδιά έκανε τον εντολέα και ένα άλλο παιδί προγραμμάτιζε τον ρομποτάκι beebot.

Τα παιδιά ανέπτυξαν πολλές δεξιότητες όπως προγραμματισμού μεακολουθία εντολών και εκτέλεση βημάτων, με ανάπτυξη λογικής σκέψης και επίλυσης προβλημάτων καθώς και οπτικοακουστικό συντονισμό μέσα από την προσπάθεια να εκτελέσουν σωστά τις εντολές στο ρομποτάκι.

Τα παιδιά συνεργάστηκαν σε μικρές ομάδες, αντάλλαξαν ιδέες και βοήθησαν το ένα το άλλο ώστε να ακολουθήσουν τη σωστή διαδρομή για να φτάσουν στο στόχο τους.

Και πάλι περάσαμε όμορφα γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το Νηπιαγωγείο.

Euro Code Week 2025 : “Coloring with me” για το etwinning project “Coloring Days”

Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κωδικοποίησης (EU Code Week), τα παιδιά του νηπιαγωγείου συμμετείχαν σε μια διαδραστική και δημιουργική δραστηριότητα με τίτλο «Coloring with me», το οποίο είναι μέρος του προγράμματος etwinning “Coloring Days”. Η δράση έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να γνωρίσουν βασικές αρχές της κωδικοποίησης και της ακολουθίας βημάτων μέσα από μια χαρούμενη και καλλιτεχνική διαδικασία ζωγραφικής.

Περιγραφή της δράσης

Σκοπός της δραστηριότητας ήταν τα παιδιά να ζωγραφίσουν σύμφωνα με το προσχέδιο, ακολουθώντας συγκεκριμένες οδηγίες και βήματα – όπως ακριβώς συμβαίνει και στον προγραμματισμό.

Τα παιδιά εργάστηκαν σε φύλλα εργασίας όπου υπήρχαν σχήματα, γραμμές ή τμήματα μοτίβων, τα οποία έπρεπε να συμπληρώσουν και να χρωματίσουν με βάση ένα σύνολο κανόνων (π.χ. «Χρωμάτισε το φύλλο κόκκινο», «Το δέντρο κίτρινο», «Βάψε σύμφωνα με ότι δείχνει ο αριθμός»).

Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά ενσάρκωσαν στην πράξη την ιδέα ότι η κωδικοποίηση δεν είναι μόνο υπολογιστές, αλλά και οργάνωση, κατεύθυνση, ακολουθίες και εφαρμογή κανόνων.

Οι παιδαγωγικοί στόχοι που επιτεύχθηκαν :

-Δεξιότητες προγραμματισμού προσχολικού επιπέδου (ακολουθία εντολών, εκτέλεση βημάτων).

-Οπτικοκινητικό συντονισμό μέσα από τη ζωγραφική και τη συμπλήρωση μοτίβων.

– Λογική σκέψη & επίλυση προβλήματος, καθώς έπρεπε να αποφασίσουν πώς να ακολουθήσουν τις οδηγίες.

-Γλωσσικές δεξιότητες, αφού συζητούσαν, αιτιολογούσαν τις επιλογές τους και περιέγραφαν τα σχέδιά τους.

-Καλλιτεχνική έκφραση και δημιουργικότητα, συνδυάζοντας τέχνη και κωδικοποίηση.

Αποτελέσματα – Συνεργασία – Χαρά της δημιουργίας

Τα παιδιά συνεργάστηκαν σε μικρές ομάδες, αντάλλαξαν ιδέες και βοήθησαν το ένα το άλλο να «ακολουθήσει σωστά τον κώδικα» του προσχεδίου. Η δράση ενθουσίασε τα νήπια, καθώς συνδύαζε το αγαπημένο τους δημιουργικό παιχνίδι –τη ζωγραφική– με μια πρώτη επαφή με τον κόσμο της υπολογιστικής σκέψης.

Λήψη αρχείου

Και πάλι περάσαμε όμορφα γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το Νηπιαγωγείο.

Euro Code Week 2025: “Guess the hidden animals” – Μια παιγνιώδης δράση κωδικοποίησης στο νηπιαγωγείο

Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κωδικοποίησης (EU Code Week), τα παιδιά του νηπιαγωγείου συμμετείχαν σε μια διαδραστική και δημιουργική δραστηριότητα με τίτλο «Guess the Hidden Animals», κατά την οποία «ακολούθησαν» τα χνάρια ζώων για να ανακαλύψουν ποια ζωάκια κρύβονταν κάθε φορά.

Περιγραφή της δράσης

Η δραστηριότητα σχεδιάστηκε με στόχο την εισαγωγή των παιδιών σε βασικές έννοιες προγραμματισμού μέσα από παιχνίδι, εξερεύνηση και κινητική μάθηση. Τα παιδιά κλήθηκαν να αποκωδικοποιήσουν μια σειρά από «χνάρια» ζώων, τα οποία ήταν τοποθετημένα στο πάτωμα της τάξης.

Τα χνάρια λειτουργούσαν ως ακολουθίες – μοτίβα, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να εξασκηθούν:

στην παρατήρηση,
στη σύγκριση,
στη λογική σκέψη,
και στη σύνδεση αιτίου–αποτελέσματος.

Κάθε ομάδα παιδιών ακολουθούσε μια διαδρομή με ίχνη. Στο τέλος της διαδρομής εμφανιζόταν ένα κρυμμένο ζωάκι. Τα παιδιά έκαναν υποθέσεις, συζητούσαν, συνεργάζονταν και επαλήθευαν την επιλογή τους, αναπτύσσοντας δεξιότητες επίλυσης προβλήματος.

Ψηφιακά εργαλεία και κωδικοποίηση

Για την ενίσχυση της δράσης αξιοποιήθηκαν:

κάρτες προσανατολισμού (βήματα–εντολές),
κάρτες με ίχνη και ζωάκια,
καθώς και το bee-bot μας, ώστε τα παιδιά να προγραμματίσουν ένα μονοπάτι που οδηγεί στο «κρυμμένο ζώο».

Μέσα από αυτόν τον παιγνιώδη τρόπο, τα παιδιά γίνονται μικροί «προγραμματιστές», μαθαίνοντας ότι η κωδικοποίηση δεν είναι μόνο υπολογιστές αλλά και λογική σκέψη, μοτίβα και ακολουθίες.

Μαθησιακά οφέλη

Η δραστηριότητα συνέβαλε στην ανάπτυξη:

δεξιοτήτων προγραμματισμού σε προσχολικό επίπεδο,
ομαδικής συνεργασίας,
μαθηματικής σκέψης (μοτίβα, σειροθετήσεις),
γλωσσικής έκφρασης μέσα από περιγραφή, επιχειρηματολογία και αφήγηση,

Το «Guess the Hidden Animals» αποτέλεσε μια εξαιρετικά χαρούμενη, κινητική και διαδραστική εμπειρία για τα παιδιά, δίνοντας έναν ευφάνταστο τρόπο να γνωρίσουν τον κόσμο της κωδικοποίησης. Η συμμετοχή τους στην EU Code Week ενίσχυσε την αυτενέργεια, τη φαντασία και την περιέργειά τους, κάνοντας τη μάθηση μια πραγματική περιπέτεια ανακάλυψης.

Και πάλι περάσαμε όμορφα γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το Νηπιαγωγείο.

Λήψη αρχείου

EU Code Week (Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού) και « Το τερατάκι των χρωμάτων.»

Η EU Code Week (Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού) είναι μια ετήσια πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής που προωθεί τον προγραμματισμό, την υπολογιστική σκέψη και την ψηφιακή παιδεία με διασκεδαστικό και προσιτό τρόπο, για όλες τις ηλικίες. Κατά τη διάρκεια αυτής της εβδομάδας, χιλιάδες εθελοντές διοργανώνουν εκδηλώσεις σε όλη την Ευρώπη για να φέρουν τον προγραμματισμό πιο κοντά στον κόσμο, με δράσεις που μπορεί να συνεχίζονται όλο τον χρόνο. Ενθαρρύνει την απόκτηση ψηφιακών δεξιοτήτων, την κωδικοποίηση, την επίλυση προβλημάτων και τη δημιουργικότητα.

Στοχεύει να κάνει τον προγραμματισμό προσιτό σε όλους! Με αφορμή το βιβλίο « Το τερατάκι των χρωμάτων.» ταξιδέψαμε και εμείς στο μαγικό κόσμο των συναισθημάτων .Τα παιδιά οδηγήσαν το bee bot , έλυσαν το κώδικα με το κρυμμένο συναίσθημα , έφτιαξαν το δικό τους καπέλο με το συναίσθημα τους , αναγνώρισαν και αντιστοίχησαν τα συναισθήματα και τελικά “σπάσανε τον κώδικα” για να εμφανιστεί ποιο συναίσθημα ένιωθε το τερατάκι. Στο τέλος τα παιδιά πήραν τη δικιά τους βεβαίωση συμμετοχής.

Λήψη αρχείου

Και πάλι περάσαμε όμορφα γιατί το ποιο ωραίο σχολείο είναι το νηπιαγωγείο.

EU CODE WEEK

463754117 10226966045963711 8484218122680012307 n

EUCodeWeek

#14-27 Οκτωβρίου 2024

Αυτήν την εβδομάδα ξεκινήσαμε να ασχολούμαστε με το code week. Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.

Η εκμάθηση συγγραφής κώδικα μας βοηθάει να κατανοούμε τον κόσμο που εξελίσσεται ταχύτατα γύρω μας, να διευρύνουμε τις γνώσεις μας για τον τρόπο λειτουργίας της τεχνολογίας και να αναπτύσσουμε δεξιότητες και ικανότητες, ώστε να ανακαλύπτουμε νέες ιδέες και να καινοτομούμε.

Τα παιδιά εισάγονται στην υπολογιστική σκέψη μέσα από παιγνιώδεις δραστηριότητες και διδάσκονται βασικές αρχές προγραμματισμού. Πρώτα δημιουργήσαμε ένα επιδαπέδιο παιχνίδι κώδικα με στεφάνια και με παίκτες τους μαθητές, όπου η κυρία τους έδινε οδηγίες που θα πάνε και έπειτα ένα ένα τα παιδιά είχαν αυτό το ρόλο.

Ύστερα δημιουργήθηκε ένα παιχνίδι με πρωταγωνιστή το μελισσάκι Beebot.Τοποθετούμε καρτέλες με εικόνες φθινοπώρου, φύλλα που πέφτουν, σύννεφα, βροχή, φρούτα, ξηροί καρποί στο πλέγμα κινήσεων-χαλί του Beebot. Δίνουμε στα παιδιά το ζάρι στο οποίο απεικονίζονται οι ίδιες εικόνες φθινοπώρου που βρίσκονται στο πλέγμα-χαλί του Beebot. Τα παιδιά ρίχνουν το ζάρι και ανάλογα με την εικόνα φθινοπώρου που απεικονίζεται σχεδιάζουν τη διαδρομή του Beebot, την οποία θα ακολουθήσει για να φτάσει στην αντίστοιχη εικόνα φθινοπώρου. Τα παιδιά περιγράφουν την εικόνα του Φθινοπώρου που πετυχαίνουν.

και πάλι περάσαμε όμορφα, γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το νηπιαγωγείο!!!

Με εκτίμηση

οι Νηπιαγωγοί