8ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΙΟΥ

Ε- Twinning “The colorful Journey of art”

3 Φεβρουαρίου – 23 Φεβρουαρίου (Origami Art)

Σύμφωνα με την Πέμπτη αποστολή μας θα πρέπει να ασχοληθούμε με την τέχνη του Οριγκάμι. Παρακάτω καταγράφονται πιο αναλυτικά. Επίσης να γνωρίσουμε τον καλλιτέχνη Akira Yoshizawa και τα έργα του.

Βασικές Πληροφορίες: Διδασκαλία της τέχνης του origami και βασικών τεχνικών αναδίπλωσης.

Πρακτική εργασία: Δημιουργία απλών έργων origami (ζώα, αντικείμενα).

Απλές τεχνικές αναδίπλωσης: Διδάξτε στα παιδιά τις βασικές τεχνικές αναδίπλωσης origami. Ξεκινήστε με απλά σχήματα και δείξτε τα βασικά βήματα για το δίπλωμα και τη δημιουργία χαρτιού.

Εύκολα σχήματα Origami: Καθοδηγήστε τα παιδιά βήμα προς βήμα στη δημιουργία απλών σχημάτων origami (για παράδειγμα, ένα αεροπλάνο, μια βάρκα, ένα αστέρι). Αυτοί οι τύποι σχημάτων είναι κατάλληλα και διασκεδαστικά για παιδιά.

Συνεργατικές εργασίες: Δημιουργήστε μαζί ένα μεγάλο κομμάτι origami. Τα παιδιά μπορούν να συνδυάσουν διάφορα κομμάτια origami για να δημιουργήσουν ένα μεγάλο μωσαϊκό ή κολάζ.

Εισαγωγή διάσημων καλλιτεχνών Origami: Παρουσιάστε τον Akira Yoshizawa και παρουσιάστε τα έργα του.

Ακολουθούν φωτογραφίες και βίντεο από την δουλεία των παιδιών.

Δημιουργία σελιδοδεικτών με χαρτοδιπλωτική :

Γνωρίζουμε τον Οριγκάμι καλλιτέχνη Akira Yoshizawa :

Βίντεο με την δουλειά μας:

Και πάλι περάσαμε όμορφα γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το νηπιαγωγείο!!!

Με εκτίμηση οι νηπιαγωγοί!

Ε- Twinning : “Physis lab” – January’s Activity

Σύμφωνα με την δραστηριότητα του Ιανουαρίου, για το εργαστήρι της φύσης, έπρεπε να κατασκευάσουμε οικολογικές ταΐστρες για τα πουλάκια του Χειμώνα που πεινάνε. Αφού πρώτα διαβάσαμε το παραμύθι «Ο μικρός κοκκινολαίμης» αναρωτηθήκαμε τι τρώνε τα πουλάκια που δεν φεύγουν το Χειμώνα που κάνει κρύο. Αποφασίσαμε λοιπόν να τους κάνουμε ταΐστρες με σποράκια για να φάνε. Πήραμε τα υλικά και ξεκινήσαμε την δουλειά.

Μπορείτε να απολαύσετε τις δημιουργίες μας :

Και πάλι περάσαμε όμορφα γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το νηπιαγωγείο!!!

Με εκτίμηση οι νηπιαγωγοί!

Ε- Twinning : “Physis lab” – December’s Activity

Σύμφωνα με την δραστηριότητα του Δεκεμβρίου, για το εργαστήρι της φύσης, έπρεπε να κατασκευάσουμε μία γιρλάντα από οικολογικά υλικά, καθώς και στολίδια από ανακυκλώσιμα υλικά και να στολίσουμε το δέντρο μας. Τα στολίδια μας είναι από πυλό και αλατοζύμη, καθώς και τα χιονανθρωπάκια μας από χαρτί υγείας χρωματισμένο και στολισμένο με διάφορα υλικά.

Όλες τις δραστηριότητες τις απολαύσαμε, όταν τις δημιουργήσαμε και πραγματικά θαυμάσαμε το όμορφο οικολογικό δεντράκι μας προσφορά από τους γονείς μαθητή μας!!

Μπορείτε να απολαύσετε τις δημιουργίες μας :

Και πάλι περάσαμε όμορφα γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το νηπιαγωγείο!!!

Με εκτίμηση οι νηπιαγωγοί!

Ε- Twinning : “Physis lab”

Σύμφωνα με την δεύτερη δραστηριότητα του Νοεμβρίου έπρεπε να μιλήσουμε για τα ζώα σε χειμερία νάρκη και να δημιουργήσουμε μια ιστορία. Έτσι λοιπόν φτιάξαμε με τα παιδιά την ιστορία του Ρούλη του μικρού σκαντζοχοιρούλη ο οποίος δεν είχε φωλίτσα για να κοιμηθεί. Οι φίλοι του τα ζώα του δάσους του πρότειναν να πάει στην φωλιά τους αλλά καμία δεν ήταν κατάλληλη για εκείνον. Μέχρι που την λύση βρήκε ο φίλος του ο Πάκης.

Μπορείτε να απολαύσετε την ιστορία μας εδώ:

Δείτε στο fliphtml5.com

Έπειτα με φύλλα από τα δέντρα της αυλής μας φτιάξαμε τους δικούς μας σκαντζόχοιρους!!!

Και πάλι περάσαμε όμορφα γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το νηπιαγωγείο!!!

Με εκτίμηση οι νηπιαγωγοί!

Ε- Twinning “The colorful Journey of art” – «Καλημέρα, σε όλα τα χρώματα»

Στα πλαίσια του e- twinning project 2024-25, “The colorful journey of art” οι μαθητές κάθε σχολείου διάβασαν στην γλώσσα τους το παραμύθι “Good morning, in all colors”, «Καλημέρα, σε όλα τα χρώματα».

Μπορείτε να διαβάσετε το παραμύθι :

Λήψη αρχείου

Έπειτα ζωγραφίσαμε τους δικούς μας χαμαιλέοντες και παίξαμε μαζί με άλλους αλλάζοντας κάθε φορά το χρώμα τους.

Μπορείτε να παίξετε τα παιχνίδια μνήμης :

Δείτε στο LearningApps.org

Το διασκεδάσαμε πολύ παίζοντας με τους χαμαιλέοντας και ακούσαμε το αγαπημένο μας τραγούδι «ο Μπομπ ο χαμαιλέοντας».

Απολαύστε μας!!!

Και πάλι περάσαμε όμορφα, γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το νηπιαγωγείο!!!

Με εκτίμηση οι νηπιαγωγοί!

Ε- Twinning “The colorful Journey of art” -Color Song

Στα πλαίσια του e- twinning project 2024-25, “The colorful journey of art” είχαμε την αποστολή εμείς και τα υπόλοιπα μέλη του προγράμματος να δημιουργήσουμε ένα τραγούδι για τα χρώματα. Το διασκεδάσαμε πολύ κατά την διάρκεια της καταγραφής και δημιουργίας του και σας το κοινοποιούμε. Απολαύστε μας!!!

Και πάλι περάσαμε όμορφα, γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το νηπιαγωγείο!!!

Με εκτίμηση οι νηπιαγωγοί!

Ε- Twinning “The colorful Journey of art”- (Τέχνη του Κολλάζ)

30 Δεκεμβρίου – 17 Ιανουαρίου (Τέχνη του Κολλάζ)

Σύμφωνα με την τέταρτη αποστολή μας, πρέπει τα παιδιά να έρθουν σε επαφή με την τέχνη του κολλάζ μέσα από φωτογραφίες και να δημιουργήσουν τα δικά τους έργα κολλάζ.

Περισσότερες πληροφορίες: Παρουσίαση της τέχνης κολλάζ και προβολή των απαραίτητων υλικών.

Πρακτική εργασία : Δημιουργία διαφόρων έργων κολλάζ (περιοδικά, χρωματιστά χαρτιά).

Απλά έργα κολλάζ : Δώστε στα παιδιά διάφορα χρωματιστά χαρτιά, κομμένα περιοδικά, κομμάτια υφάσματος και ζητήστε τους να δημιουργήσουν απλά κολλάζ με αυτά τα υλικά. Για παράδειγμα, ενθαρρύνετέ τα να δημιουργήσουν κολλάζ με τα δικά τους πρόσωπα ή αντικείμενα που αγαπούν.

Θεματικά έργα κολλάζ: Επιλέξτε ένα συγκεκριμένο θέμα (για παράδειγμα, φύση, θάλασσα, ζώα) και ζητήστε από τα παιδιά να δημιουργήσουν κολλάζ σχετικά με αυτό το θέμα. Αυτό μπορεί να τους βοηθήσει να σκεφτούν θεματικά.

Παρουσιάζοντας τους καλλιτέχνες του κολλάζ: Δείξτε απλά παραδείγματα από τους διάσημους καλλιτέχνες του κολλάζ Henri Matisse. Ενθαρρύνετε τα παιδιά να δημιουργήσουν τα δικά τους κολλάζ εμπνευσμένα από αυτούς τους καλλιτέχνες. (Πρόκειται για συλλογική εργασία.)

Ακολουθούν φωτογραφίες και βίντεο από την δουλεία των παιδιών.

Βίντεο από τα έργα μας:

Έπειτα γνωρίσαμε τον καλλιτέχνη Henri Matisse., γνωρίσαμε διάσημα έργα του και φτιάξαμε και εμείς τα δικά μας μιμούμενοι τα έργα του που μας άρεσαν πιο πολύ.

Μπορείτε να απολαύσετε το βίντεο με την δουλειά μας

Και πάλι περάσαμε όμορφα γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το νηπιαγωγείο!!!

Με εκτίμηση οι νηπιαγωγοί!

Ε- Twinning “The colorful Journey of art”- (Τέχνη του Μωσαϊκού)

9 Δεκεμβρίου – 29 Δεκεμβρίου (Τέχνη του Μωσαϊκού)

Σύμφωνα με την τρίτη αποστολή μας, πρέπει τα παιδιά να έρθουν σε επαφή με μωσαϊκά μέσα από φωτογραφίες γνωστών και μη μωσαϊκών και να δημιουργήσουν τα δικά τους μωσαϊκά με πολύ φαντασία. Παρακάτω περισσότερες πληροφορίες.

Βασικές Πληροφορίες : Παρουσίαση της ιστορίας και των τεχνικών της ψηφιδωτής τέχνης.

Πρακτική εργασία : Μωσαϊκά έργα (δημιουργία ψηφιδωτών με χαρτί, πέτρες ή άλλα υλικά).

Πολύχρωμα χάρτινα μωσαϊκά: Δώστε στα παιδιά κομμάτια χρωματιστού χαρτιού (χαρτί, περικοπές περιοδικών) και ζητήστε τους να τα κολλήσουν σε ένα απλό πρότυπο. Αυτό διδάσκει τη βασική τεχνική μωσαϊκού.

Πρότυπα μωσαϊκού: Προετοιμάστε πρότυπα που περιλαμβάνουν απλά μωσαϊκά μοτίβα ή σχήματα. Τα παιδιά μπορούν να χρησιμοποιήσουν πολύχρωμα κομμάτια για να δημιουργήσουν μωσαϊκά σε αυτά τα πρότυπα.

Παρουσίαση των Mosaic Artists: Δείξτε παραδείγματα έργων διάσημων καλλιτεχνών ψηφιδωτών (όπως ο Γκαουντί) χρησιμοποιώντας απλή γλώσσα. Ενθαρρύνετέ τους να δημιουργήσουν παρόμοια ψηφιδωτά έργα εμπνευσμένα από αυτά τα κομμάτια. (Πρόκειται για συλλογική εργασία.)

Ακολουθούν φωτογραφίες και βίντεο από την δουλεία των παιδιών.

Βίντεο από τα έργα μας:

Έπειτα γνωρίσαμε τον καλλιτέχνη Antoni Gaudi, γνωρίσαμε διάσημα έργα του και φτιάξαμε και εμείς τα δικά μας μιμούμενοι τα έργα του που μας άρεσαν πιο πολύ.

Μπορείτε να απολαύσετε το βίντεο με την δουλειά μας :

Και πάλι περάσαμε όμορφα γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το νηπιαγωγείο!!!

Με εκτίμηση οι νηπιαγωγοί!