ΧΡΟΝΟΣ-4 ΕΠΟΧΕΣ-12 ΜΗΝΕΣ

Ο νέος χρόνος μας δίνει την αφορμή να γνωρίσουμε πόσες και ποιες εποχές έχουμε. Ποια εποχή ακολουθεί την άλλη.

Δίνουμε σε κάθε εποχή ένα σύμβολο και παίζουμε με την ακολουθία των εποχών. Το ίδιο κάνουμε και με τις λέξεις χειμώνας, άνοιξη, καλοκαίρι, φθινόπωρο. Βρίσκουμε ποια λείπει κάθε φορά, ποια είναι η σωστή της θέση σε σχέση με τις υπόλοιπες.

Γιατί έχουμε 4 εποχές κι όχι μόνο μία;

Παρακολουθούμε ένα βίντεο για την κίνηση της Γης γύρω από τον Ήλιο. Παίζουμε με βιωματικό τρόπο αυτή την κίνηση της Γης γύρω από τον Ήλιο και την εναλλαγή των εποχών.

4 εποχες και Γη 2  4 εποχες και Γη

Πώς εξηγούσαν οι αρχαίοι Έλληνες την εναλλαγή των εποχών; Παρακολουθούμε στο διαδραστικό πίνακα το μύθο της Περσεφόνης.

Ποια είναι τα χαρακτηριστικά κάθε εποχής; Οι αλλαγές στη φύση και στην ζωή των ζώων, των φυτών και των ανθρώπων.εποχές και εικόνες

Δημιουργούμε ένα έργο ζωγραφικής εμπνευσμένο από πίνακες του Vincent Van Gogh με τίτλο «το δέντρο των 4 εποχών» που αποτελεί ταυτόχρονα και απάντηση στο αίνιγμα της Ρ. Παπανικολάου : Ένα πλατύφυλλο δεντρί, με τέσσερα κλωνάρια. Το ένα ανθίζει, το άλλο καρπίζει, το άλλο μαραίνεται και το άλλο ξεραίνεται. Τι είναι;

εικόνα Viber 2025 02 09 10 58 55 504

Δείτε και το άρθρο μας :E-Twinning: “PHYSIS Lab: The art of nature around the world” – 1η Δραστηριότητα Ιανουαρίου

“Explore the beauty of nature, as captured in Van Gogh’s iconic paintings.”

Κάθε εποχή έχει τρεις μήνες. Διαβάζουμε το λαϊκό παραμύθι «Η κυρά Καλή και οι 12 μήνες». Το δραματοποιούμε φτιάχνοντας καπέλα για κάθε μήνα ζωγραφίζοντας κάτι που τον χαρακτηρίζει και αντιγράφοντας το όνομα του. Βιωματικό παιχνίδι με κάθε εποχή και τους μήνες της «βρες ποιος μήνας λείπει» και «βάλε τους μήνες στη σειρά» κ.α.

4 εποχες και γερο χρόνος 2 4 εποχες και γερο χρόνος 1 4 εποχες και γερο χρόνος

 

ΚΑΛΩΣ ΗΡΘΕΣ 2025!!!

ΝΕΟΣ ΧΡΟΝΟΣ : Μπήκε το 2025 και το υποδεχτήκαμε φτιάχνοντας ένα χιονάνθρωπο και ένα καπέλο. Γράψαμε το 2025, είδαμε πόσα ψηφία έχει και τα βάλαμε  στη σωστή σειρά.

ΧΙΝΑΝΘΡΩΠΟΙ 3 ΧΙΟΝΑΝΘΡΩΠΟΙ 1 ΧΙΟΝΑΝΘΡΩΠΟΙ 2

Μιλήσαμε για το έθιμο της βασιλόπιτας. Μοιραστήκαμε τα κομμάτια της βασιλόπιτας που, με την ευγενική χορηγία του, μας πρόσφερε ο σύλλογος γονέων και ευχαριστούμε πολύ. Χαρήκαμε μαζί με το φίλο μας Γιώργο Στ. που βρήκε το φλουρί και του ευχηθήκαμε καλή χρονιά και να είναι γερός και τυχερός.

βασιλοπιτα 1βασιλοπιτα 2 1

E-Twinning: “PHYSIS Lab: The art of nature around the world” – 2η Δραστηριότητα Ιανουαρίου

“Eco-Friendly Bird Feeders: Crafting with Recycled Materials”

Στο πλαίσιο της οικολογικής μας δράσης για τον Ιανουάριο, φτιάξαμε ταΐστρες για πουλιά, χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα και φιλικά προς το περιβάλλον υλικά.

Αρχικά, παρακολουθήσαμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο με διαφορετικούς τρόπους κατασκευής ταΐστρας. Στη συνέχεια, συγκεντρώσαμε τα υλικά μας—ρολά χαρτιού, πλαστικά μπουκάλια, χάρτινες θήκες αυγών, φυστικοβούτυρο και σπόρους—και ξεκινήσαμε τη δημιουργία.

Όταν οι ταΐστρες μας ήταν έτοιμες, τις κρεμάσαμε στα δέντρα της αυλής μας και κάθε μέρα παρατηρούμε αν τα πουλιά τις επισκέπτονται!

Μπορείτε να δείτε τα βήματα της δραστηριότητάς μας στην παρακάτω παρουσίαση:

https://www.canva.com/design/DAGeiqTpWcQ/_2etRxAk6z8_ahjqZYklOg/view

Μικρές πράξεις, μεγάλη διαφορά για τη φύση! 🐦🌿

E-Twinning: “PHYSIS Lab: The art of nature around the world” – 1η Δραστηριότητα Ιανουαρίου

“Explore the beauty of nature, as captured in Van Gogh’s iconic paintings.”

Ταξιδέψαμε στον κόσμο της τέχνης μέσα από τα έργα του Vincent van Gogh. Παρατηρήσαμε με προσοχή  κάποιους πίνακες του καλλιτέχνη και συζητήσαμε για τα χρώματα, την τεχνική ζωγραφικής και με ποια από τις τέσσερις εποχές του χρόνου ταιριάζει ο κάθε πίνακας.

Εμπνευσμένα από τους πίνακες του Van Gogh, τα παιδιά έγιναν μικροί καλλιτέχνες και δημιούργησαν από κοινού έναν πίνακα που απεικονίζει τις τέσσερις εποχές, όπως τα έργα του ζωγράφου. Το αποτέλεσμα ήταν υπέροχο, γεμάτο χρώματα και δημιουργικότητα!

 

“What would life be if we had no courage to attempt anything?” – Vincent van Gogh

Ε- Twinning “The colorful Journey of art” – «Καλημέρα, σε όλα τα χρώματα»

1

Στα πλαίσια του e- twinning project 2024-25, “The colorful journey of art” οι μαθητές κάθε σχολείου διάβασαν στην γλώσσα τους το παραμύθι “Good morning, in all colors”, «Καλημέρα, σε όλα τα χρώματα».

2

Μπορείτε να διαβάσετε το παραμύθι :


Λήψη αρχείου

 

Έπειτα ζωγραφίσαμε τους δικούς μας χαμαιλέοντες και παίξαμε μαζί με άλλους αλλάζοντας κάθε φορά το χρώμα τους.

3 Good morning in all colors

Μπορείτε να παίξετε τα παιχνίδια μνήμης :

 

Το διασκεδάσαμε πολύ παίζοντας με τους χαμαιλέοντας και ακούσαμε το αγαπημένο μας τραγούδι «ο Μπομπ ο χαμαιλέοντας».

Απολαύστε μας!!!

Και πάλι περάσαμε όμορφα, γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το νηπιαγωγείο!!!

Με εκτίμηση οι νηπιαγωγοί!

Ε- Twinning “The colorful Journey of art” -Color Song

Νέο Έγγραφο του Microsoft Word 2

Στα πλαίσια του e- twinning project 2024-25, “The colorful journey of art” είχαμε την αποστολή εμείς και τα υπόλοιπα μέλη του προγράμματος να δημιουργήσουμε ένα τραγούδι για τα χρώματα. Το διασκεδάσαμε πολύ κατά την διάρκεια της καταγραφής και δημιουργίας του και σας το κοινοποιούμε. Απολαύστε μας!!!

Και πάλι περάσαμε όμορφα, γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το νηπιαγωγείο!!!

Με εκτίμηση οι νηπιαγωγοί!

Σημαντική Ενημέρωση

Σημαντική Ενημέρωση
Αγαπητοί γονείς των ΝΗΠΙΩΝ (όχι των προνηπίων) του σχολείου μας,

Η ενημέρωση αυτή απευθύνεται σε όλους και αφορά τη δυνατότητα επαναφοίτησης (τρίτη χρονιά) μαθητή-τριας στο Νηπιαγωγείο και τη διαδικασία που πρέπει να ακολουθηθεί. Οι εγγραφές στο Νηπιαγωγείο και Δημοτικό Σχολείο γίνονται αποκλειστικά από 1-20 Μαρτίου. Η επανάληψη φοίτησης (παρ 7 και 8 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017, Α΄109):

– Μπορεί να γίνει ΜΟΝΟ με τη συγκατάθεση των γονέων

– Απαιτείται γνωμάτευση του ΚΕΔΑΣΥ ή σχετική βεβαίωση Συμβούλου Ειδικής Αγωγής ή Συμβούλου Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών.

Σε περίπτωση που οι απουσίες του μαθητή του Νηπιαγωγείου υπερβαίνουν τις εκατό (100) ανά διδακτικό έτος, η βεβαίωση φοίτησης που απαιτείται για την εγγραφή του στην Α΄Τάξη του Δημοτικού, χορηγείται με απόφαση Συλλόγου Διδασκόντων του Νηπιαγωγείου ΚΑΙ σύμφωνη γνώμη του Συμβούλου Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών. Σε αντίθετη περίπτωση ο μαθητής επαναλαμβάνει την φοίτηση στο Νηπιαγωγείο. Μαθητής που συμπληρώνει έως την 31η Δεκεμβρίου 2025 την ηλικία των επτά (7) ετών δεν δύναται να επαναφοιτήσει στο Νηπιαγωγείο.

Παρακαλούμε πολύ τους γονείς που σκέπτονται – προβληματίζονται – επιθυμούν την επαναφοίτηση του παιδιού τους, ενόψει των επερχόμενων εγγραφών στο Δημοτικό Σχολείο, να έρθουν σε επαφή με το Νηπιαγωγείο και τις εκπαιδευτικούς για επιπλέον πληροφόρηση, ενημέρωση και συνεργασία στη δρομολόγηση των σχετικών ενεργειών.


Λήψη αρχείου

 

Ε- Twinning “The colorful Journey of art”- (Τέχνη του Κολλάζ)

matisse 800x450 1

30 Δεκεμβρίου – 17 Ιανουαρίου (Τέχνη του Κολλάζ)

Σύμφωνα με την τέταρτη αποστολή μας, πρέπει τα παιδιά να έρθουν σε επαφή με την τέχνη του κολλάζ μέσα από φωτογραφίες και να δημιουργήσουν τα δικά τους έργα κολλάζ.

Περισσότερες πληροφορίες: Παρουσίαση της τέχνης κολλάζ και προβολή των απαραίτητων υλικών.

Πρακτική εργασία : Δημιουργία διαφόρων έργων κολλάζ (περιοδικά, χρωματιστά χαρτιά).

Απλά έργα κολλάζ : Δώστε στα παιδιά διάφορα χρωματιστά χαρτιά, κομμένα περιοδικά, κομμάτια υφάσματος και ζητήστε τους να δημιουργήσουν απλά κολλάζ με αυτά τα υλικά. Για παράδειγμα, ενθαρρύνετέ τα να δημιουργήσουν κολλάζ με τα δικά τους πρόσωπα ή αντικείμενα που αγαπούν.

Θεματικά έργα κολλάζ: Επιλέξτε ένα συγκεκριμένο θέμα (για παράδειγμα, φύση, θάλασσα, ζώα) και ζητήστε από τα παιδιά να δημιουργήσουν κολλάζ σχετικά με αυτό το θέμα. Αυτό μπορεί να τους βοηθήσει να σκεφτούν θεματικά.

Παρουσιάζοντας τους καλλιτέχνες του κολλάζ: Δείξτε απλά παραδείγματα από τους διάσημους καλλιτέχνες του κολλάζ Henri Matisse. Ενθαρρύνετε τα παιδιά να δημιουργήσουν τα δικά τους κολλάζ εμπνευσμένα από αυτούς τους καλλιτέχνες. (Πρόκειται για συλλογική εργασία.)

Ακολουθούν φωτογραφίες και βίντεο από την δουλεία των παιδιών.

εικόνα Viber 2025 02 04 21 50 13 214
Βίντεο από τα έργα μας:

Έπειτα γνωρίσαμε τον καλλιτέχνη  Henri Matisse., γνωρίσαμε διάσημα έργα του και φτιάξαμε και εμείς τα δικά μας μιμούμενοι τα έργα του που μας άρεσαν πιο πολύ.

I know Henri Matisse
Μπορείτε να απολαύσετε το βίντεο με την δουλειά μας

Και πάλι περάσαμε όμορφα γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το νηπιαγωγείο!!!

Με εκτίμηση οι νηπιαγωγοί!

Ε- Twinning “The colorful Journey of art”- (Τέχνη του Μωσαϊκού)

9 Δεκεμβρίου – 29 Δεκεμβρίου (Τέχνη του Μωσαϊκού)

Σύμφωνα με την τρίτη αποστολή μας, πρέπει τα παιδιά να έρθουν σε επαφή με μωσαϊκά μέσα από φωτογραφίες γνωστών και μη μωσαϊκών και να δημιουργήσουν τα δικά τους μωσαϊκά με πολύ φαντασία. Παρακάτω περισσότερες πληροφορίες.

Βασικές Πληροφορίες : Παρουσίαση της ιστορίας και των τεχνικών της ψηφιδωτής τέχνης.

Πρακτική εργασία : Μωσαϊκά έργα (δημιουργία ψηφιδωτών με χαρτί, πέτρες ή άλλα υλικά).

Πολύχρωμα χάρτινα μωσαϊκά: Δώστε στα παιδιά κομμάτια χρωματιστού χαρτιού (χαρτί, περικοπές περιοδικών) και ζητήστε τους να τα κολλήσουν σε ένα απλό πρότυπο. Αυτό διδάσκει τη βασική τεχνική μωσαϊκού.

Πρότυπα μωσαϊκού: Προετοιμάστε πρότυπα που περιλαμβάνουν απλά μωσαϊκά μοτίβα ή σχήματα. Τα παιδιά μπορούν να χρησιμοποιήσουν πολύχρωμα κομμάτια για να δημιουργήσουν μωσαϊκά σε αυτά τα πρότυπα.

Παρουσίαση των Mosaic Artists: Δείξτε παραδείγματα έργων διάσημων καλλιτεχνών ψηφιδωτών (όπως ο Γκαουντί) χρησιμοποιώντας απλή γλώσσα. Ενθαρρύνετέ τους να δημιουργήσουν παρόμοια ψηφιδωτά έργα εμπνευσμένα από αυτά τα κομμάτια. (Πρόκειται για συλλογική εργασία.)

Ακολουθούν φωτογραφίες και βίντεο από την δουλεία των παιδιών.

eikona viber 2025 01 04 09 12 07 245

Βίντεο από τα έργα μας:

Έπειτα γνωρίσαμε τον καλλιτέχνη Antoni Gaudi, γνωρίσαμε διάσημα έργα του και φτιάξαμε και εμείς τα δικά μας μιμούμενοι τα έργα του που μας άρεσαν πιο πολύ.

eikona viber 2025 01 04 09 12 07 137

Μπορείτε να απολαύσετε το βίντεο με την δουλειά μας :

Και πάλι περάσαμε όμορφα γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το νηπιαγωγείο!!!

Με εκτίμηση οι νηπιαγωγοί!

E-Twinning: “PHYSIS Lab: The art of nature around the world” – Δραστηριότητα Δεκεμβρίου

“A Beautiful and Sustainable Christmas Tree”

Για τη χριστουγεννιάτικη δραστηριότητα του eTwinning, δημιουργήσαμε ένα όμορφο και φιλικό προς το περιβάλλον χριστουγεννιάτικο δέντρο, χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα και οικολογικά υλικά.

Κατασκευάσαμε στολίδια από ζύμη, καθώς και από ρολά χαρτιού υγείας, τα οποία μετατρέψαμε σε χαριτωμένους χιονάνθρωπους. Επιπλέον, φτιάξαμε χριστουγεννιάτικες γιρλάντες, από κώνους κυπαρισσιού και από ανακυκλώσιμα υλικά. Ευχαριστούμε την προσφορά του γονέα που μας έφερε ένα όμορφο μεγάλο κλαδί, το οποίο τοποθετήσαμε σε μια γλάστρα και το μετατρέψαμε στο χριστουγεννιάτικο δέντρο μας. Το στολίσαμε με τις χειροποίητες δημιουργίες των παιδιών και προσθέσαμε λαμπάκια για να ολοκληρώσουμε τη γιορτινή διακόσμηση.