Στα πλαίσια της ενδοσχολικής Επιμόρφωσης και κατόπιν διερεύνησης των εκπαιδευτικών αναγκών η Προϊσταμένη Μπακόλα Ανδριάνα οργάνωσε σεμινάριο με θέμα την “Δημιουργία άρθρων στο σχολικό ιστολόγιο”. Πραγματοποιήθηκε στο χώρο του σχολείου , την Πέμπτη 20 Νοεμβρίου του 2025 και συμμετείχαν όλοι οι εκπαιδευτικοί της σχολικής μονάδας.
Στις 17 Δεκεμβρίου του 2025 παρακολουθήσαμε μαζί με το 3ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο στο χώρο εκδηλώσεων του 3ου και 8ου Δημοτικού Σχολείου την θεατρική παράσταση Καραγκιόζη του Μιχάλη Καντηλώρου με τίτλο ” Το χωριό του Άη Βασίλη”. Τα παιδιά πέρασαν όμορφα και διασκέδασαν με τα αστεία και τις γκάφες του Καραγκιόζη.
Και πάλι περάσαμε όμορφα γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το Νηπιαγωγείο!!!
Το Νηπιαγωγείο μας σε συνεργασία με τον ΠΑΓΧΙΑΚΟ σύλλογο ΑΜΕΑ , βοήθησε στο να μαζευτούν καπάκια για την αγορά αναπηρικού αμαξιδίου . Οι μαθητές μάζεψαν όσα πιο πολλά καπάκια μπόρεσαν και μεταβήκαμε όλοι μαζί για να τα προσφέρουμε σε όσους έχουν ανάγκη και υποσχεθήκαμε να συνεχίσουμε το έργο αυτό και να βοηθήσουμε όπως αλλιώς μπορούμε τον σύλλογο.
Και πάλι περάσαμε όμορφα γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το Νηπιαγωγείο !!!
Η Chandeleur είναι μια γιορτή που προέρχεται από τη Γαλλία και είναι γνωστή ως Ημέρα της Κρέπας. Γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Φεβρουαρίου και συνδέεται με την παράδοση να φτιάχνουν και να μοιράζονται κρέπες με την οικογένεια και τους φίλους.
Αρχικά η γιορτή είχε θρησκευτική σημασία και σχετίζεται με τη Candlemas (Υπαπαντή), όμως με τα χρόνια έγινε μια χαρούμενη πολιτιστική παράδοση, ιδιαίτερα για τα παιδιά. Οι κρέπες συμβολίζουν τον ήλιο και την επιστροφή του φωτός μετά τον χειμώνα.
Μια γνωστή γαλλική παράδοση λέει ότι όταν γυρίζεις την κρέπα στο τηγάνι, κρατώντας στο άλλο χέρι ένα νόμισμα, θα έχεις καλή τύχη όλο τον χρόνο.
Στο σχολείο μας λοιπόν γιορτάσαμε την Ημέρα της Κρέπας με έναν πολύ γλυκό και δημιουργικό τρόπο! Με μεγάλη χαρά υποδεχτήκαμε μαμάδες από τον Σύλλογο Γονέων, οι οποίες ήρθαν στο νηπιαγωγείο και μαζί με τα παιδάκια φτιάξαμε νόστιμες κρέπες.
Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό στη διαδικασία, παρακολούθησαν την παρασκευή, βοήθησαν όπου μπορούσαν και φυσικά απόλαυσαν τις λαχταριστές κρέπες τους! Ήταν μια όμορφη εμπειρία συνεργασίας, χαράς και γευστικής δημιουργίας.
Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων για την παρουσία, τη βοήθεια και τη συνεχή υποστήριξή του στις δράσεις του σχολείου μας. Η συνεργασία σχολείου και οικογένειας κάνει τις στιγμές αυτές ακόμη πιο ξεχωριστές για τα παιδιά μας! 💛
Και πάλι περάσαμε όμορφα γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το νηπιαγωγείο!!!
Οι Διευθύνσεις Α/θμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης, Βοιωτίας και το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης του ΕΚΕΔΙΣΥ στο πλαίσιο των Καινοτόμων Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων για το σχολικό έτος 2025-26 συνεχίζουν την υλοποίηση Πολιτιστικών Προγραμμάτων. Στα πλαίσια αυτών των καινοτόμων δράσεων το Νηπιαγωγείο μας θα ασχοληθεί με τα εξής δίκτυα : «Ιστορίες μέσα από τα μνημεία: μαθαίνουμε την πολιτιστική μας κληρονομιά» και Δίκτυο Φιλαναγνωσίας και Τέχνης.
Τι γνωρίζουμε για την ιστορία μας, την πολιτιστική μας κληρονομιά, τα μνημεία μας[1];
Οι αρχαιολογικοί και ιστορικοί χώροι, τα βιομηχανικά μνημεία, τα ιστορικά κτίρια, τα μνημεία της φύσης, τα οικοσυστήματα, το αστικό τοπίο και πράσινο, αποτελούν μέρη του ανθρωπογενούς και φυσικού περιβάλλοντος που αξίζει να τα γνωρίσουμε, να τα προστατεύσουμε, να τα αναδείξουμε.
Ειδικότερα η γνωριμία και μελέτη των παγκόσμιων μνημείων πολιτιστικής και φυσικής κληρονομιάς και η συνειδητοποίηση της αξίας τους, μπορεί να συμβάλλει στην αειφόρο ανάπτυξη και στη βελτίωση της ποιότητας ζωής της κοινωνίας μας και ταυτόχρονα να καλλιεργήσει την ενεργό πολιτειότητα δημιουργώντας ενεργούς πολίτες που ενδιαφέρονται, συμμετέχουν και διερευνούν κριτικά μέσα από δημοκρατικές διαδικασίες.
Επιπροσθέτως, ο πολιτισμός και η καλλιέργεια αξιών απέναντι σε αυτόν συνδέεται στενά με τους στόχους των νέων αναλυτικών προγραμμάτων καθιστώντας τον εργαλείο και μέσο στα χέρια των εκπαιδευτικών για την επίτευξη πολλαπλών στόχων γνωστικών και μη.
Στόχοι:
Οι μαθητές/τριες
Να γνωρίσουν την ιστορία και τον πολιτισμό μας
Να μάθουν να χρησιμοποιούν και να αναλύουν πηγές και να στέκονται κριτικά απέναντι σε αυτές
Να καλλιεργήσουν κριτήρια αισθητικής απόλαυσης
Να καλλιεργήσουν την πολιτιστική ευαισθησία
Να μάθουν να συνεργάζονται και να δουλεύουν ομαδικά
Να μαθαίνουν ενεργητικά, βιωματικά και πολυαισθητηριακά
Να μάθουν να σέβονται τη διαφορετικότητα και ετερότητα και τους διαφορετικούς πολιτισμούς
Να απολαύσουν τις διάφορες μορφές τέχνης
Να αποκτήσουν μουσειακή αγωγή
Να αντλήσουν έμπνευση και να εκφραστούν δημιουργικά δημιουργώντας τα δικά τους έργα μέσα από διάφορες μορφές τέχνης (εικαστικά, μουσική, θέατρο, γλυπτική, κεραμική, δημιουργική γραφή)
Να αποκτήσουν δεξιότητες ενεργούς πολιτειότητας μέσα από την απόκτηση ευαισθησίας απέναντι στην καταστροφή των γλυπτών
Προτεινόμενες δραστηριότητες
Πολιτιστικές επισκέψεις και πολιτιστικοί περίπατοι
Έκφραση με διάφορες μορφές τέχνης
Στο τέλος της σχολικής χρονιάς θα γίνει μια παρουσίαση διάχυσης των αποτελεσμάτων του προγράμματος. Για τον λόγο αυτό σας προτείνουμε να κρατάτε υλικό (φωτογραφίες, βίντεο, φύλλα εργασίας κ.λπ.) από τις δράσεις σας.
Στο τέλος της σχολικής χρονιάς θα γίνει παρουσίαση διάχυσης των αποτελεσμάτων του προγράμματος. Για τον λόγο αυτό σας προτείνουμε να κρατάτε υλικό (φωτογραφίες, βίντεο, φύλλα εργασίας κ.λπ.) από τις δράσεις σας.
2. Δίκτυο Φιλαναγνωσίας και Τέχνης. «Με οδηγό τη λογοτεχνία και την τέχνη»
Σύμφωνα και με τα νέα αναλυτικά προγράμματα και τις προτεινόμενες διδακτικές προσεγγίσεις τόσο η λογοτεχνία όσο και η τέχνη κατέχουν πρωταρχική θέση Εξάλλου η αποτελεσματικότητά τους στην επίτευξη μαθησιακών και κοινωνικοσυναισθηματικών στόχων είναι αποδεδειγμένη. Ερευνητικά δεδομένα αναφέρουν πως η εξοικείωση των παιδιών με τα βιβλία και την ανάγνωση έχουν πολλαπλά οφέλη για τους μαθητές/τριες συμβάλλοντας στη βελτίωση των ακαδημαϊκών τους επιδόσεων και στη γενικότερη καλλιέργεια της γλώσσας, προσπάθεια.
Επιπλέον η δημιουργία των σχολικών βιβλιοθηκών προωθεί και ενισχύει την κουλτούρα της φιλαναγνωσίας και συνδέεται στενά με τους στόχους του Δικτύου. Σύμφωνα και με το Νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα Λογοτεχνίας στον Οδηγό Εκπαιδευτικού αναφέρεται «Για να υλοποιηθεί η προώθηση του βιβλίου και να διαμορφωθεί κουλτούρα ανάγνωσης, καθοριστικό ρόλο διαδραματίζει η σχολική βιβλιοθήκη. Βασικοί σκοποί της είναι η εκμάθηση του τρόπου έρευνας και αναζήτησης πληροφοριών, η υποβοήθηση του σχολικού προγράμματος και η ανάπτυξη κλίματος φιλαναγνωσίας μέσω των λογοτεχνικών βιβλίων και των βιβλίων γνώσεων».
Από την άλλη η Εκπαίδευση μέσω της Τέχνης, αλλά και η αξιοποίηση της Τέχνης στην Εκπαίδευση γίνεται ολοένα και πιο συστηματική τα τελευταία χρόνια. Η ύπαρξη διαλόγου ανάμεσα στο αναλυτικό πρόγραμμα και στις τέχνες μπορεί να τροφοδοτεί τη σχολική πράξη και ζωή, συντελώντας στην κοινωνική, συναισθηματική και γλωσσική ανάπτυξή των μαθητών αποτελώντας ένα ουσιαστικό βήμα για την εφαρμογή ενός ανοικτού και ευέλικτου τρόπου προσέγγισης της γνώσης.
Στόχοι
Οι μαθητές/τριες:
Να γνωρίσουν και να αγαπήσουν τα διάφορα είδη της λογοτεχνίας
Να γνωρίσουν και να αγαπήσουν τις διάφορες μορφές τέχνης
Να μάθουν να συνεργάζονται και να δουλεύουν ομαδικά.
Να γίνουν κριτικοί αναγνώστες και θεατές
Να αποκτήσουν κριτήρια αισθητικής παιδείας
Να εκφραστούν δημιουργώντας τα δικά τους έργα μέσα από διάφορες μορφές τέχνης (εικαστικά, μουσική, θέατρο, γλυπτική, κεραμική, δημιουργική γραφή, κόμικς)
Προτεινόμενες δράσεις
Δημιουργικές Δραστηριότητες σε σχέση με την ανάγνωση βιβλίων
Επισκέψεις σε βιβλιοθήκες και βιβλιοπωλεία, εκθέσεις τέχνης.
Δράσεις φιλαναγνωσίας με τη συμμετοχή των γονέων
Συνεργασία του σχολείου με την κοινότητα για προώθηση της φιλαναγνωσίας
Προτεινόμενες δραστηριότητες
Στο τέλος της σχολικής χρονιάς θα γίνει παρουσίαση διάχυσης των αποτελεσμάτων του προγράμματος. Για τον λόγο αυτό σας προτείνουμε να κρατάτε υλικό (φωτογραφίες, βίντεο, φύλλα εργασίας κ.λπ.) από τις δράσεις σας.
Στο νηπιαγωγείο μας τιμήσαμε την επέτειο της 17ης Νοεμβρίου μέσα από μια σειρά βιωματικών, δημιουργικών και παιγνιώδων δραστηριοτήτων, προσαρμοσμένων στην ηλικία των παιδιών και στον τρόπο που εκείνα μαθαίνουν: μέσα από παιχνίδι, αφήγηση και συμμετοχή.
Ξεκινήσαμε γνωρίζοντας τα γεγονότα της εποχής μέσα από το κουκλοθέατρο «Η Ντενεκεδούπολη». Τα παιδιά παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον την ιστορία και μίλησαν για την έννοια της ελευθερίας, της φιλίας και της συνεργασίας. Στη συνέχεια, φτιάξαμε όλοι μαζί ντουντούκες, με τις οποίες φωνάξαμε το σύνθημα: «Ψωμί – Παιδεία – Ελευθερία». Ήταν μια δραστηριότητα που τους έδωσε την ευκαιρία να εκφραστούν και να κατανοήσουν τον ρόλο της συλλογικής φωνής.
Η ημέρα ολοκληρώθηκε με συζήτηση για το τι σημαίνει ελευθερία, φιλία, δημοκρατία και ειρηνική συνύπαρξη. Μέσα από τις δράσεις αυτές τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με σημαντικές αξίες, με τρόπο κατανοητό, δημιουργικό και πάνω από όλα βιωματικό.
Και πάλι περάσαμε όμορφα γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το νηπιαγωγείο…
Στο Νηπιαγωγείο αγαπάμε τα παραμύθια μαθαίνουμε μέσα από αυτά αξίες, γεγονότα με τρόπο όμορφο και βιωματικό . Έτσι και για την 17α Νοεμβρίου ξεκινήσαμε με την ανάγνωση του παραμυθιού «Η κυρία Δημοκρατία», μέσα από το οποίο τα παιδιά γνώρισαν αξίες όπως ο διάλογος, ο σεβασμός και η ισότητα. Στο διαδραστικό πίνακα παίξαμε παιχνίδια κατανόησης και συνεργασίας, ενισχύοντας τη συμμετοχή και τη σκέψη των παιδιών. Έπειτα ζωγραφίσαμε πως σκεφτόμαστε ότι είναι ζωή όταν έχουμε δημοκρατία και πως είναι η ζωή όταν έχουμε δικτατορία.
Στη συνέχεια διαβάσαμε το παραμύθι της Σοφίας Ζαραμπούκα «Στο Δάσος», που μας έδωσε αφορμή να μιλήσουμε για την εκλογή αρχηγού, τη δικαιοσύνη και τη σημασία της ελεύθερης επιλογής. Με αφετηρία αυτή την ιστορία οργανώσαμε στο τμήμα μας μια εκλογική διαδικασία, με κάλπη, ψηφοδέλτια και εφορευτική επιτροπή. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό, ψήφισαν μυστικά και έζησαν από κοντά μια μικρή «δημοκρατική διαδικασία».
Η ημέρα ολοκληρώθηκε με συζήτηση για το τι σημαίνει ελευθερία, φιλία, δημοκρατία και ειρηνική συνύπαρξη. Μέσα από τις δράσεις αυτές τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με σημαντικές αξίες, με τρόπο κατανοητό, δημιουργικό και πάνω από όλα βιωματικό.
Και πάλι περάσαμε όμορφα γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το 
.
Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 8ου Νηπιαγωγείου Χίου θα ήθελε να εκφράσει θερμές ευχαριστίες σε όλους τους γονείς και εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στο τσάι–καφέ γνωριμίας. Η παρουσία και η ενεργή συμμετοχή τους, γέμισαν το χώρο με χαρά, ζεστασιά και θετική ενέργεια!
Περάσαμε όλοι υπέροχα! Γονείς, παιδιά και εκπαιδευτικοί, γνωριστήκαμε, γίναμε μια μεγάλη παρέα, μοιραστήκαμε όμορφες στιγμές και απολαύσαμε : λαχταριστό μαλλί της γριάς, ζεστό ποπ κορν και από δραστηριότητες, αφήγηση παραμυθιού, μουσικό κουτί, face painting και κινητικά παιχνίδια, που ενθουσίασαν μικρούς και μεγάλους.
Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε για την εθελοντική τους συνεισφορά: την κυρία Ιωάννα Βορριά για το face painting και τη γιαγιά του Φώτη κυρία Γιούλη Τελλή για την αφήγηση του παραμυθιού.
Σας ευχαριστούμε όλους για την υποστήριξη, το χαμόγελο και την όμορφη διάθεσή!
Με τη συμμετοχή όλων μας δίνουμε δύναμη στο σχολείο και στον Σύλλογο να συνεχίσει να δημιουργεί όμορφες και δημιουργικές δράσεις για τα παιδιά μας.
Με εκτίμηση,
Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων
8ου Νηπιαγωγείου Χίου
Με αφορμή τον εορτασμό της 11ης Νοεμβρίου, ημέρας απελευθέρωσης της Χίου, στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήσαμε μια σειρά από βιωματικές δραστηριότητες με στόχο να γνωρίσουν τα παιδιά καλύτερα την ιστορία και τον τόπο τους. Μιλήσαμε για τα γεγονότα της εποχής, είδαμε φωτογραφικό υλικό, παρακολουθήσαμε σύντομα βίντεο και συζητήσαμε για το πώς έζησαν οι άνθρωποι εκείνες τις μέρες.
Τα παιδιά δημιούργησαν ζωγραφιές εμπνευσμένες από τη Χίο, έφτιαξαν μικρές χειροτεχνίες και άκουσαν παραδοσιακούς χιώτικους σκοπούς. Μέσα από το παιχνίδι, τη μουσική και τις δημιουργικές δραστηριότητες, γνώρισαν με τρόπο χαρούμενο και κατανοητό τη σημασία της επετείου.
Κατασκευάσαμε την Χίο σε ομαδική εργασία με ψηφιδωτό και ατομικές σαν καδράκια.
Στην παραμονή της 11ης Νοεμβρίου πραγματοποιήσαμε τη γιορτή μας. Τα παιδιά χόρεψαν, συμμετείχαν σε ομαδικές δράσεις και, στο τέλος, με υπερηφάνεια τραγουδήσαμε όλοι μαζί τον Εθνικό Ύμνο, τιμώντας την ημέρα και αποδίδοντας φόρο τιμής στην ιστορία του νησιού μας.
Ήταν μια γιορτή γεμάτη χαρά, συγκίνηση και αγάπη για τον τόπο μας, που έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να συνδεθούν με τις παραδόσεις και την κληρονομιά της Χίου.
Και πάλι περάσαμε όμορφα γιατί το πιο ωραίο σχολείο είναι το Νηπιαγωγείο !!!
Με αφορμή τη γιορτή του Halloween, τα παιδιά και των δύο τμημάτων του 8ου Νηπιαγωγείου συμμετείχαν σε μια ιδιαίτερη και χαρούμενη δράση, μέσα από την οποία γνώρισαν έθιμα και παραδόσεις άλλων χωρών.
Η κυρία των Αγγλικών, Αγγελική, εμφανίστηκε ντυμένη μάγισσα, δημιουργώντας μια μαγική ατμόσφαιρα στην τάξη. Τα παιδιά έπαιξαν το παραδοσιακό παιχνίδι “Trick or Treat”, συμμετείχαν σε παιχνίδια, ζωγράφισαν και δημιούργησαν υπέροχες κατασκευές με θέμα το Halloween.
Η δράση αυτή έδωσε την ευκαιρία στους μικρούς μαθητές να γνωρίσουν πολιτισμικά στοιχεία άλλων λαών, να εκφραστούν δημιουργικά και να διασκεδάσουν μέσα από το παιχνίδι και τη συνεργασία.
Ήταν μια όμορφη εμπειρία που γέμισε το νηπιαγωγείο χρώματα, φαντασία και χαμόγελα! 🎃✨
Και πάλι περάσαμε όμορφα γιατί τo πιο ωραίο σχολείο είναι το Νηπιαγωγείο!!