Οι μαθητές του Γ1 στόλισαν Χριστουγεννιάτικα κεράκια για το παζάρι που θα γίνει την Παρασκευή 19/12 σε σπιτάκι της κεντρικής πλατείας της Καλαμάτας.

Οι μαθητές του Ε’2 εικονογραφούν τα γεγονότα της Ιστορίας σε μία τεράστια ιστορική γραμμή. Το 146π.Χ. οι Ρωμαίοι κατακτούν την Ελλάδα και εκεί ξεκινάει και η ιστορική μας γραμμή. Παρακολουθήστε το βιντεάκι στο οποίο οι μαθητές παρουσιάζουν την ιστορική τους γραμμή και περιγράφουν τα γεγονότα, μέχρι που η πρωτεύουσα της αυτοκρατορίας μεταφέρεται από την Ρώμη στην Κωνσταντινούπολη, με εντολή του μονοκράτορα, Κωνσταντίνου.

Συνάντηση εργασίας με συμμετέχοντες τους εκπαιδευτικούς του 8ου Δ.Σ. Καλαμάτας και τους καθηγητές του 3ου γυμνασίου Καλαμάτας πραγματοποιήθηκε  σήμερα Τετάρτη 10 Δεκεμβρίου 2014 στα πλαίσια υλοποίησης καινοτόμου δράσης  με θέμα «Δίαυλοι επικοινωνίας μεταξύ Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με την οπτική του ΣΕΠ και της πρόληψης της Ενδοσχολικής Βίας» στις 5:00μμ- 9μμ στην αίθουσα συλλόγου διδασκόντων του 3ου Γυμνασίου Καλαμάτας.
Σκοπός της  δράσης είναι η ομαλή μετάβαση των μαθητών από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο καθώς και  η συνεπακόλουθη πρόληψη φαινομένων Ενδοσχολικής βίας που οφείλονται σε αυτή. Στη συνάντηση εργασίας συμμετείχαν 25 εκπαιδευτικοί και από τα δυο σχολεία καθώς και οι σχολικοί τους σύμβουλοι.

Από τις δυο πλευρές Δημοτικό-Γυμνάσιο ακούστηκαν  ενδιαφέρουσες  απόψεις και κατέληξαν σε χρήσιμα συμπεράσματα και καλές πρακτικές που δεσμεύτηκαν ότι θα ακολουθήσουν στα σχολεία τους.

Τα Χριστούγεννα  αυτά ανακάλυψε…..Ανακάλυψε  μέρη και ταξίδια μακρινά μέσα από τα βιβλία.Ψάξε από τώρα και βρες ποια βιβλία θέλεις να διαβάσεις τις διακοπές των Χριστουγέννων. Ανακοίνωσέ  το στους συμμαθητές σου και στη δασκάλα σου ..ανταλλάξτε απόψεις πάνω σ΄αυτό!!!!!

Την Παρασκευή 5/12 οι μαθητές του Γ1 στόλισαν το Χριστουγεννιάτικο δέντρο της τάξης τους,

ζωγράφισαν και τραγούδησαν Χριστουγεννιάτικα τραγούδια.

Την Πέμπτη 4 Δεκεμβρίου 2014 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας άσκηση ετοιμότητας για ενδεχόμενο σεισμό.

Η άσκηση ξεκίνησε στις 9:30 το πρωι. Το σενάριο της άσκησης περιελάμβανε τα εξής:

• Τι κάνουμε την ώρα του σεισμού.
• Τη σειρά που αποχωρούμε και εκκενώνουμε το κτίριο.
• Τη συγκέντρωση στο προαύλιο.
• Αναζήτηση τυχόν μαθητών  που έχουν εγκλωβιστεί.

Όλοι οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί ανταποκρίθηκαν όπως είχε προγραμματιστεί και όπως προβλέπεται από το Σχέδιο Ετοιμότητας Αντιμετώπισης Εκτάκτων Αναγκών του Σχολείου μας.

Η άσκηση ολοκληρώθηκε με επιτυχία. Αισιοδοξούμε ότι δε θα χρειαστεί να εφαρμοστεί σε πραγματική ανάγκη. Σίγουρα όμως πρέπει να είμαστε προετοιμασμένοι!!!

Σκοπός: Η διασφάλιση της ετοιμότητας και του συντονισμού μεταξύ των εμπλεκόμενων φορέων για την αποτελεσματική αντιμετώπιση ενός ενδεχόμενου σεισμού.

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ  Γ΄ ΚΑΙ Δ΄ ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ 8ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ  ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ  ΣΤΟ ΝΕΡΟΜΥΛΟ  ΚΥΠΑΡΙΣΣΙΑΣ.

Οι μαθητές  επισκέφτηκαν  τον  παλιό  Νερόμυλο .

Γνώρισαν τον τρόπο λειτουργίας του και τις  ωφέλιμες

Ιδιότητες του αλευριού στην διατροφή μας .

Εντυπωσιάστηκαν από τη δύναμη του νερού

και  τον τρόπο που κινεί τις πέτρες του Νερόμυλου.

Συμμετοχή του σχολείου μας στην Τηλεδιάσκεψη  με θέμα:

           ‘’Ασφαλής  Πλοήγηση στο Διαδίκτυο’’

Την Τρίτη ,25 Νοεμβρίου ,πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας τηλεδιάσκεψη, με θέμα την ασφάλεια στο διαδίκτυο ,μέσω ζωντανής μετάδοσης  που συνδιοργάνωσε το ΥΠΑΙΘ με το  Υπουργείο Δημόσιας Τάξης.

Κατά τη διάρκεια της Τηλεδιάσκεψης ,οι μαθητές των Ε’ και ΣΤ’ τάξεων ενημερώθηκαν για σημαντικά θέματα που αφορούν την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο ,αλλά ταυτόχρονα έπαιρναν απαντήσεις σε ερωτήσεις που έθεταν μαθητές από άλλα σχολεία που συμμετείχαν όπως:

• Πώς μπορεί κάποιος να ενεργοποιήσει την κάμερα του υπολογιστή μου χωρίς εγώ να το γνωρίζω;
• Πως μπορούν να παραβιάσουν τον προσωπικό μου λογαριασμό οι  hackers;
• Πόσο επικίνδυνο μπορεί να είναι ένα διαδικτυακό παιχνίδι ;
• Αγορές στο διαδίκτυο, τί πρέπει να προσέχω;

Η ενημέρωση για το πώς μπορούμε να αξιοποιούμε τις δυνατότητες του διαδικτύου χωρίς να κινδυνεύουμε ήταν θετική, αφού όταν γνωρίζουμε τους κινδύνους και τηρούμε τους κανόνες ασφαλείας ,τότε μπορούμε  να πούμε:

ΝΑΙ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΑΛΛΑ ΜΕ ΠΡΟΣΟΧΗ !!!

Σκοπός :Να ευαισθητοποιηθούν και να ενημερωθούν οι μαθητές για τους κινδύνους  που κρύβει το διαδίκτυο και να μάθουν περισσότερα για τους τρόπους αντιμετώπισης των προκλήσεων του ψηφιακού κόσμου.

Η νέα σύνθεση του Δ.Σ. του 8ου Δημοτικού Σχολείου Καλαμάτας μετά την εκλογική διαδικασία του, που πραγματοποιήθηκε την Κυριακή 12-10-2014 έχει ως εξής:

ΠΡΟΕΔΡΟΣ:           ΖΕΜΠΙΛΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ

ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟΣ : ΣΙΑΜΠΑΝΟΣ ΣΤΑΥΡΟΣ

ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ :     ΑΔΑΛΟΠΟΥΛΟΣ ΠΑΝΟΣ

ΤΑΜΙΑΣ:                  ΖΕΜΠΙΛΑ ΛΙΤΣΑ

ΜΕΛΗ:                   ΠΕΡΔΙΚΕΑ ΑΓΓΕΛΙΚΗ

                                 ΚΟΥΜΑΝΗ ΕΛΕΝΗ

                               ΑΝΤΩΝΟΠΟΥΛΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ

Τα παιδιά των Ε1 ΚΑΙ Ε2 τάξεων έδωσαν τις δικές τους συμβουλές σχετικά με την υγιεινή διατροφή, αλλά και με τη σημασία της άθλησης στην καθημερινότητά τους.Η εργασία έγινε  με αφορμή τη μέρα κατά της παχυσαρκίας, αλλά και στα πλαίσια της αντίστοιχης ενότητας του βιβλίου των αγγλικών (talking about habits-good and bad) όπου τα παιδιά  συζήτησαν, έγραψαν, ζωγράφισαν και έφτιαξαν κολάζ σχετικά με τις καλές αλλά και τις κακές συνήθειες της διατροφής τους.

Εδώ είναι ένα μέρος των συμβουλών τους:

GOOD HABITS

• You should have a rich and healthy breakfast (egg, orange-apple juice, milk, cereal, toast, muesli, jam, fruit, bread).
• You should eat food that contains energy and proteins(fruit, dairy products, whole wheat bread).
• You should eat lentils, vegetables, fish, meαt, chicken, rice.
• You should do sports every day.

BAD HABITS

• You shouldn’t eat much chocolate.Eat dark chocolate.
• Don’t eat chips.
• You shouldn’t eat your food fast.
• You shouldn’t eat a lot of food, especially sweets and ice-cream!
• You shouldn’t  sit on the sofa and watch TV  or play computer games for too many hours.

Η θερμότητα μεταφέρεται με ρεύματα, ήταν ο τίτλος του κεφαλαίου. Οι μαθητές έκαναν το πείραμα που είδατε στο βίντεο και παρατήρησαν ότι η θερμότητα μεταφέρεται με ρεύματα. Το υγρό που έχετε μεγαλύτερη θερμοκρασία μετακινείται προς τα πάνω, μεταφέροντας θερμότητα.

 Την Τετάρτη 26 Νοεμβρίου, τα τμήματα Ε’1 και Ε’2 συνοδευόμενα από τις υπεύθυνες εκπαιδευτικούς Σωτηρίου Βαρβάρα (E’1) και Γιαλαμά Βασιλική  (E’2)  επισκέφθηκαν το Λύκειο Ελληνίδων Καλαμάτας στα πλαίσια προγράμματος Ευέλικτης Ζώνης με θέμα “Τα παραδοσιακά παιχνίδια του τόπου μας”. Οι μαθητές ενημερώθηκαν για την παράδοση του τόπου μας, θαύμασαν από κοντά μια σπάνια συλλογή από αυθεντικές παραδοσιακές φορεσιές. Επιπλέον έπαιξαν παραδοσιακά λαϊκά παιχνίδια και κατάφεραν έτσι να μυηθούν στην πολιτιστική ζωή του τόπου μας και να έρθουν πιο κοντά στις ρίζες του ελληνικού πολιτισμού.

Σε μια εποχή που διψά για πολιτιστική ιδιαιτερότητα το Λύκειο Ελληνίδων Καλαμάτας διατηρεί την παραδοσιακή μας κληρονομιά γνήσια και ανόθευτη. Εξάλλου,  η  παράδοση ενός τόπου είναι εφαλτήριο για δρόμους δημιουργικούς!! Εμείς με τη σειρά μας σας  ευχαριστούμε για τη φιλοξενία και σας ευχόμαστε να συνεχίσετε το τόσο σημαντικό έργο σας!!!

Τα παιδιά φόρεσαν παραδοσιακές φορεσιές               Χόρεψαν τον καλαματιανό χορό

         

Έπαιξαν τριάδα ή τριώρα                                       Διασκέδασαν παίζοντας χάσκα

Έμαθαν να παίζουν κότσια                                 Xάρηκαν παίζοντας διελκυστίνδα

Τι κάνει το παιδί της φωτογραφίας ;Τι θέλει να μας πει ο ζωγράφος;

Η τηλεόραση είναι ένα από τα βασικά μέσα μαζικής ενημέρωσης(Μ.Μ.Ε)που μας ψυχαγωγεί ,μας ενημερώνει ,μας ευαισθητοποιεί και κινητοποιεί χιλιάδες ανθρώπους για καλό σκοπό(π. χ  τηλεμαραθώνιος  αγάπης κ.τ.λ.)

Η επίδρασή της στη διαμόρφωση της προσωπικότητας είναι σημαντική .Σήμερα επηρεάζει όσο ποτέ άλλοτε τη ζωή των παιδιών , από το τι θα φάνε , τι θα φορέσουν και τι παιχνίδια θα διαλέξουν , αφού παρακολουθούν πολλές ώρες τηλεόραση , με αποτέλεσμα να υπονομεύεται η σωματική και ψυχική τους υγεία ,καθότι είναι αιτία κακών συνηθειών και βίαιης συμπεριφοράς.

Αντίδοτο!!! Η αγωγή του σωστού τηλεθεατή.

Προγραμματίζω –Προεπιλέγω ποιο πρόγραμμα θέλω να παρακολουθήσω ,σε ποιο κανάλι είναι , πόση διάρκεια  έχει και μετά ανοίγω την τηλεόραση.

Σωστός τηλεθεατής δεν είναι αυτός που βλέπει τα πάντα αλλά αυτός που επιλέγει!!!

Στόχος: Οι μαθητές να αποκτήσουν αγωγή σωστού τηλεθεατή!

Στα πλαίσια του προγράμματος της Unicef “Σχολεία Υπερασπιστές των Παιδιών” που εκπονεί το Ε’1   τα παιδιά της τάξης έστειλαν το δικό τους μήνυμα.Αξίζει να το διαβάσετε:

 Δυστυχώς τα δικαιώματα των παιδιών σε πολλές χώρες του κόσμου καταπατούνται. Οι αναπτυγμένες χώρες πρέπει να ευαισθητοποιηθούν και να συμβάλλουν στην εφαρμογή τους. Γι΄ αυτό

• ας συναισθανθούμε τον πόνο τους και τις δύσκολες συνθήκες ζωής που βιώνουν
• ας καταλάβουμε πόσο μας χρειάζονται
• ας στηρίξουμε τις μη κερδοσκοπικές οργανώσεις όπως “Το Χαμόγελο του Παιδιού”, UNICEF, ACTION AID, Γιατροί του κόσμου  κά.
• ας μην αργούμε….η βοήθειά μας είναι πολύτιμη!!!

                                                                                Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’1 τάξης

Με αφορμή το παραπάνω μήνυμα των παιδιών, αξίζει εμείς οι μεγάλοι να πάρουμε πρωτοβουλίες, ώστε να τους προσφέρουμε μια ζωή με αξιοπρέπεια, σεβασμό, φροντίδα και αγάπη. Άλλωστε, καθώς γράφει και ο Νικηφόρος Βρεττάκος «Τα πρόσωπα των παιδιών είναι πατρίδες φερμένες εδώ απ’ τα τέσσερα σημεία της γης για ένα διάλογο αγάπης. Κοινό το χορτάρι κι ο ήλιος και τα χέρια που παίζουνε […] και τα μάτια τους γεμάτα ουρανό και αθωότητα.

Η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού είναι ο πρώτος παγκόσμιος νομικά δεσμευτικός κώδικας για τα δικαιώματα που όλα τα παιδιά πρέπει να απολαμβάνουν. Θέτει στοιχειώδεις αρχές για την ευημερία των παιδιών στα διάφορα στάδια εξέλιξής τους και αποτελείται από 54 άρθρα. Η Σύμβαση ξεκίνησε με πρωτοβουλία της Πολωνικής κυβέρνησης και της UNICEF, υιοθετήθηκε ομόφωνα από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ στις 20 Νοεμβρίου 1989 και τέθηκε σε ισχύ το 1990. Μέχρι σήμερα έχει επικυρωθεί σχεδόν από όλες τις χώρες του κόσμου, ενώ στην Ελλάδα επικυρώθηκε το 1992 (ΦΕΚ 192/2.12.92).

Με αφορμή την Παγκόσμια Μέρα των Δικαιωμάτων των παιδιών οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’1 τάξης ευαισθητοποιήθηκαν για τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι συνομήλικοί τους στον κόσμο λόγω της καταπάτησης των δικαιωμάτων τους. Ενημερώθηκαν με σχετικά video, συζήτησαν, εκφράστηκαν εικαστικά σε ομάδες, ενημέρωσαν  τους υπόλοιπους μαθητές του σχολείου για τα δικαιώματα τους και τραγούδησαν το τραγούδι “Γίνε μαζί μου παιδί”. Μ’ αυτό τον τρόπο γιόρτασαν  τα 25 χρόνια της Σύμβασης των Δικαιωμάτων των Παιδιών.

Η θερμότητα μεταδίδεται με αγωγή, ήταν ο τίτλος του κεφαλαίου. Οι μαθητές έκαναν το πείραμα που είδατε στο βίντεο και παρατήρησαν ότι η θερμότητα μεταδίδεται με αγωγή από την πιο ζεστή προς την πιο κρύα άκρη της βελόνας. Μπορείτε να σκεφτείτε και κάποιο άλλο πείραμα που θα μπορούσαμε να κάνουμε; Έχετε κάποιο σχετικό παράδειγμα από την καθημερινότητά σας σχετικό με αυτό το συμπέρασμα;