8dimcha's blog

Άλλος ένας ιστότοπος Blogs.sch.gr

22 Μαρτίου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΟΝΕΩΝ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΟΝΕΩΝ

Η συνεργασία των γονέων, τόσο μεταξύ τους όσο και με το σχολικό περιβάλλον, αποτελεί το θεμέλιο πάνω στο οποίο οικοδομείται η υγιής ανάπτυξη ενός παιδιού. Όταν οι γονείς λειτουργούν ως ομάδα, δημιουργούν ένα δίχτυ ασφαλείας που επιτρέπει στο παιδί να εξερευνήσει τον κόσμο με αυτοπεποίθηση.

Αρχικά, η κοινή γραμμή στη διαπαιδαγώγηση προσφέρει σταθερότητα. Όταν οι κανόνες και οι αξίες είναι ενιαίοι, το παιδί δεν μπερδεύεται από αντιφατικά μηνύματα, γεγονός που μειώνει το άγχος και τις τάσεις χειραγώγησης. Αυτή η συνοχή καλλιεργεί ένα αίσθημα συναισθηματικής ασφάλειας, απαραίτητο για τη διαμόρφωση μιας ισορροπημένης προσωπικότητας.

Παράλληλα, η στενή συνεργασία με το σχολείο λειτουργεί πολλαπλασιαστικά. Οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς μοιράζονται μια κοινή αποστολή: την πρόοδο του μαθητή. Μέσω της τακτικής επικοινωνίας, οι γονείς ενημερώνονται για τις κλίσεις ή τις δυσκολίες του παιδιού, ενώ οι δάσκαλοι κατανοούν καλύτερα το οικογενειακό υπόβαθρο που επηρεάζει τη συμπεριφορά στην τάξη. Αυτή η γέφυρα εμπιστοσύνης ενισχύει την ακαδημαϊκή εξέλιξη, καθώς το παιδί αντιλαμβάνεται ότι οι δύο σημαντικότεροι κόσμοι του επικοινωνούν και νοιάζονται για αυτό.

Συνοψίζοντας, η συνεργασία δεν είναι απλώς μια τυπική υποχρέωση, αλλά μια επένδυση. Διδάσκει στο παιδί έμπρακτα την αξία του διαλόγου, του σεβασμού και της συλλογικότητας, εφοδιάζοντάς το με τα απαραίτητα κοινωνικά εργαλεία για το μέλλον του.

Θέλουμε να ακούμε τη γνώμη σας, παρακαλούμε να αφιερώσετε μερικά λεπτα απαντώντας στο ερωτηματολογιο του σχολείου μας.

https://forms.gle/1ZhANufyoYjXKaMs6

IMG 20260320 WA0033

20 Μαρτίου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ξενάγηση στο Μουσείο του παλιού σχολείου της Γ’ Τάξης

Ξενάγηση στο Μουσείο του παλιού σχολείου της Γ’ Τάξης

Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού μας προγράμματος για την ιστορία του σχολείου και τη διατήρηση της συλλογικής μνήμης, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ Τάξης, υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Βερονίκης Χρειαζομένου, από τις 9 έως τις 13 Μαρτίου, ανέλαβαν έναν ξεχωριστό ρόλο: αυτόν του μικρού ξεναγού. Με ενθουσιασμό, υπευθυνότητα και πολλή αγάπη για το σχολείο τους, παρουσίασαν στους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου τα εκθέματα που συνέλεξαν και ταξινόμησαν με ιδιαίτερη φροντίδα.

Τα αντικείμενα αυτά —τετράδια, βιβλία, εργαλεία, φωτογραφίες και μικρά καθημερινά αντικείμενα— προέρχονται από μια παλαιότερη εποχή και αποτελούν πολύτιμα ίχνη της σχολικής ζωής όπως τη βίωσαν προηγούμενες γενιές. Κάθε έκθεμα κουβαλά μια μικρή ιστορία: μια συνήθεια που άλλαξε, μια σχολική πρακτική που εξελίχθηκε, μια μνήμη που αξίζει να διατηρηθεί.

Οι μαθητές της Γ΄ Τάξης, μέσα από τη διαδικασία της έρευνας, της επιλογής και της παρουσίασης, καλλιέργησαν δεξιότητες συνεργασίας, προφορικού λόγου και ιστορικής σκέψης. Παράλληλα, οι επισκέπτες μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το σχολείο τους μέσα από μια διαφορετική ματιά, να αναρωτηθούν, να συγκρίνουν και να ανακαλύψουν πώς η σχολική καθημερινότητα μεταμορφώνεται μέσα στον χρόνο.

Η δράση αυτή δεν ήταν απλώς μια ξενάγηση. Ήταν μια γέφυρα ανάμεσα στο χθες και το σήμερα, μια ευκαιρία για τα παιδιά να νιώσουν ότι αποτελούν μέρος μιας μεγαλύτερης ιστορίας, την οποία συνεχίζουν με τη δική τους παρουσία και δημιουργικότητα.

 

IMG 20260320 WA0032IMG 20260320 WA0027IMG 20260320 WA0030IMG 20260320 WA0031IMG 20260320 WA0028 1 IMG 20260320 WA0033 1 IMG 20260320 WA0030 1 IMG 20260320 WA0029 1IMG 20260320 WA0034Screenshot 1 1

WhatsApp Image 2026 03 19 at 12.15.40 AM

19 Μαρτίου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δράσεις Ανακύκλωσης και Επαναχρησιμοποίησης Υλικών

Δράσεις Ανακύκλωσης και Επαναχρησιμοποίησης Υλικών

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Τμήματος ΣΤ2 υλοποίησαν δράσεις ανακύκλωσης και επαναχρησιμοποίησης υλικών κατά τη διάρκεια της πρώτης εβδομάδας του Μαρτίου, με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Κικής Τσαγκαλίδου. Οι δραστηριότητες εντάσσονται στη θεματική ενότητα «Αγαπώ και Σέβομαι το Περιβάλλον» και στόχο έχουν την καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης και υπεύθυνης στάσης απέναντι στον πλανήτη.

Ως μέρος της εκστρατείας για την προστασία του περιβάλλοντος, οι μαθητές δημιούργησαν μια εντυπωσιακή κατασκευή από πλαστικά καπάκια, αξιοποιώντας υλικά που συνήθως καταλήγουν στα απορρίμματα. Ακολούθησε συζήτηση για τα επαναχρησιμοποιούμενα προϊόντα και ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σημασία των σακουλών πολλαπλών χρήσεων ως καθημερινή, απλή αλλά ουσιαστική οικολογική επιλογή.

WhatsApp Image 2026 03 19 at 12.14.27 AM WhatsApp Image 2026 03 19 at 12.14.11 AM WhatsApp Image 2026 03 19 at 12.13.48 AM WhatsApp Image 2026 03 19 at 12.13.30 AM

 

18 Μαρτίου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δράση Δ’ και Β’ Τάξη – Μπαίνω στη Θέση του ΑΛΛΟΥ

Δράση Δ’ και Β’ Τάξη – Μπαίνω στη Θέση του ΑΛΛΟΥ

Στα πλαίσια της συμμετοχής της Σχολικής μας Μονάδας στο Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης, στις 22 Φεβρουαρίου οι μαθητές και οι μαθήτριες των Τάξεων Β’ και Δ΄ Δημοτικού έλαβαν μέρος σε μια δραστηριότητα με τον τίτλο: Μπαίνω στη θέση του ΑΛΛΟΥ! Τα σιαμαία, η φρουτοσαλάτα και ο καλός ακροατής ενίσχυσαν την ενσυναίσθηση των μαθητών και των μαθητριών!

Οι βιωματικές δραστηριότητες βοηθούν τους μαθητές να κατανοήσουν βαθύτερα τι είναι ο εκφοβισμός και πώς επηρεάζει τους άλλους. Μέσα από παιχνίδια ρόλων, συζητήσεις και ομαδικές ασκήσεις, τα παιδιά μπαίνουν στη θέση του άλλου και αναπτύσσουν ενσυναίσθηση. Έτσι μαθαίνουν να αναγνωρίζουν τα συναισθήματα των συμμαθητών τους, να σέβονται τη διαφορετικότητα και να αντιδρούν σωστά όταν βλέπουν περιστατικά εκφοβισμού.

Παράλληλα, τέτοιες δραστηριότητες ενισχύουν τη συνεργασία και την επικοινωνία μέσα στην τάξη. Δημιουργείται ένα κλίμα εμπιστοσύνης και ασφάλειας, όπου οι μαθητές νιώθουν ότι μπορούν να μιλήσουν ανοιχτά. Με αυτόν τον τρόπο, το σχολείο γίνεται ένας χώρος που προάγει τον σεβασμό, τη φιλία και την αλληλεγγύη.

DIAMESOLABHSH MPAINONTASTH THESH TOY ALLOY1 1

16 Μαρτίου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης

Επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Τμημάτων Δ1, Δ2 επισκέφτηκαν το Μουσείο της Ακρόπολης την Τρίτη στις 24 Φεβρουαρίου συνοδευόμενοι από τις εκπαιδευτικούς Ιωάννα Ζόμπολα και Κική Τσαγκαλίδου.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά σημαντικά εκθέματα της αρχαίας ελληνικής τέχνης και να συνδέσουν όσα μαθαίνουν στο σχολείο με αυθεντικά τεκμήρια του πολιτισμού μας.

Στις αίθουσες του μουσείου παρατήρησαν τα γλυπτά του Παρθενώνα, τις εντυπωσιακές Καρυάτιδες, τα αρχαϊκά αγάλματα και αντικείμενα καθημερινής ζωής της αρχαιότητας. Μέσα από συζήτηση και καθοδήγηση, οι μαθητές έμαθαν για την ιστορία της Ακρόπολης, τον τρόπο κατασκευής των μνημείων και τη σημασία της διατήρησης της πολιτιστικής κληρονομιάς.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον προκάλεσε το γυάλινο δάπεδο του μουσείου, όπου τα παιδιά μπόρεσαν να δουν τα αρχαιολογικά ευρήματα που βρίσκονται κάτω από το κτίριο, αποκτώντας μια πιο ζωντανή εικόνα της αρχαίας πόλης.

Η επίσκεψη αποτέλεσε μια πολύτιμη μαθησιακή εμπειρία, ενισχύοντας τη γνώση, την παρατήρηση και τον σεβασμό των μαθητών για την ιστορία και τον πολιτισμό.

Akropolh 24 Febroyarioy 1

 

 

16 Μαρτίου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΕ ΠΕΙ.Σ. & Π.Σ. ΩΝΑΣΕΙΑ & ΕΚΚΛ. ΣΧΟΛΕΙΑ 2026

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΕ ΠΕΙ.Σ. & Π.Σ. ΩΝΑΣΕΙΑ & ΕΚΚΛ. ΣΧΟΛΕΙΑ 2026


Λήψη αρχείου

16 Μαρτίου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εθελοντισμός, Δράση 11 Φεβρουαρίου 2026

Εθελοντισμός, Δράση 11 Φεβρουαρίου 2026

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Τάξης Δ1 υπό την επίβλεψη της εκπαιδευτικού του Τμήματος Ιωάννας Ζόμπολα, είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα δράση στις 11 Φεβρουαρίου, στο πλαίσιο της οποίας επισκέφθηκε το σχολείο μας ειδικός Ψυχικής Υγείας από το Δαφνί. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, τα παιδιά ενημερώθηκαν για τον εθελοντισμό, τη σημασία του στην καθημερινή ζωή και τον ρόλο που μπορεί να έχει ο καθένας στην υποστήριξη της κοινότητας.

Μέσα από συζήτηση, παραδείγματα και βιωματικές δραστηριότητες, οι μαθητές γνώρισαν διαφορετικές μορφές εθελοντικής προσφοράς και αντάλλαξαν ιδέες για δράσεις στις οποίες μπορούν να συμμετέχουν τόσο μέσα στο σχολείο όσο και στην τοπική κοινωνία. Η επίσκεψη ενίσχυσε την ενσυναίσθηση, την υπευθυνότητα και την κοινωνική ευαισθησία των παιδιών, καλλιεργώντας την πεποίθηση ότι ακόμη και οι μικρές πράξεις μπορούν να κάνουν μεγάλη διαφορά.

ETHELONTISMOS

WhatsApp Image 2026 03 14 at 12.43.33 AM

14 Μαρτίου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Τραγούδι: Ενσυναίσθηση από τους μαθητές και τις μαθήτριες Δ’ Δημοτικού

Τραγούδι: Ενσυναίσθηση από τους μαθητές και τις μαθήτριες Δ’ Δημοτικού

Στα πλαίσια της συμμετοχής της σχολικής μας μονάδας στο Δίκτυο Σχολείων Διαμεσολάβησης, οι μαθητές της Δ΄ Δημοτικού, υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Ιωάννας Ζόμπολα, δημιούργησαν τους στίχους του τραγουδιού με τίτλο «Ενσυναίσθηση», αποτυπώνοντας με παιδική αμεσότητα και ευαισθησία το πώς αντιλαμβάνονται τη φροντίδα, την κατανόηση και τον σεβασμό προς τους άλλους. Το τραγούδι μελοποιήθηκε από τον μουσικό του σχολείου, Ανδρέα Μπικουβαράκη, ο οποίος έντυσε τους στίχους με μια ζεστή, φωτεινή μελωδία που αναδεικνύει το μήνυμα της ομάδας και ενισχύει τη δημιουργική έκφραση των παιδιών.

Η δράση αυτή αποτελεί ένα όμορφο παράδειγμα συνεργασίας ανάμεσα σε εκπαιδευτικούς και μαθητές, προωθώντας τη συναισθηματική αγωγή μέσα από την τέχνη και δίνοντας στα παιδιά τη χαρά να δουν τη δική τους δημιουργία να παίρνει μουσική μορφή.

Απολαύστε το τραγούδι των μαθητών και των μαθητριών:

ΣΤΙΧΟΙ:

Μια φωνή ανασαίνει,

τον πόνο του άλλου καταλαβαίνει·

το βλέμμα απ’ τη λύπη μακραίνει

κι η ψυχή στην καλοσύνη βαθαίνει.

Ενσυναίσθηση λέγεται η λέξη που ενώνει,

σ’ όποιον νιώθει μονάχος, ζεστή αγκαλιά απλώνει·

με κατανόηση αληθινή τις ψυχές σηκώνει,

κι ό,τι μοιάζει δύσκολο, διορθώνει.

Μια φωνή ανασαίνει,

τον πόνο του άλλου καταλαβαίνει·

το βλέμμα απ’ τη λύπη μακραίνει

κι η ψυχή στην καλοσύνη βαθαίνει.

Μια φωνή ανασαίνει,

τον πόνο του άλλου καταλαβαίνει·

το βλέμμα απ’ τη λύπη μακραίνει

κι η ψυχή στην καλοσύνη βαθαίνει.

ΤΡΑΓΟΥΔΙ:

https://youtu.be/_rkYAQDnfAY

 

13 Μαρτίου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εισαγωγή μαθητών/τριών στα Πρότυπα Σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκκλησιαστικής Εκπαίδευσης, κατά το σχολικό έτος 2026-2027

Εισαγωγή μαθητών/τριών στα Πρότυπα Σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκκλησιαστικής Εκπαίδευσης, κατά το σχολικό έτος 2026-2027

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοίνωσε τις διαδικασίες εισαγωγής μαθητών και μαθητριών στα Πρότυπα Σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκκλησιαστικής Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2026‑2027. Η εγκύκλιος, που χαρακτηρίζεται «εξαιρετικά επείγουσα», καθορίζει τα βήματα, τις προθεσμίες και τον τρόπο επιλογής των υποψηφίων, διασφαλίζοντας αντικειμενικότητα και διαφάνεια στη διαδικασία.


Λήψη αρχείου


Λήψη αρχείου

 

 

 

 

 

 

 

11 Μαρτίου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Νέοι Δημοσιογράφοι για το Περιβάλλον, δημιουργία Podcast: Water Matters

Νέοι Δημοσιογράφοι για το Περιβάλλον, δημιουργία Podcast: Water Matters

Δέκα μαθητές και μαθήτριες των Τμημάτων ΣΤ1 και ΣΤ2 του σχολείου μας, με συντονίστρια εκπαιδευτικό την Έλλη Μαντζανά, πραγματοποίησαν στις 11 Μαρτίου 2026 ένα ξεχωριστό Podcast στα αγγλικά, αναλαμβάνοντας τον ρόλο νεαρών δημοσιογράφων με περιβαλλοντική ευαισθησία. Με ώριμη σκέψη και δημιουργική διάθεση, οι μαθητές και οι μαθήτριες διατύπωσαν τα ερωτήματά τους προς τον Μηχανικό Περιβάλλοντος, κ. Πάτροκλο Μουχταρόπουλο, ανοίγοντας έναν ουσιαστικό διάλογο γύρω από κρίσιμα ζητήματα που αφορούν το μέλλον του υγρού πλανήτη μας.

Η ηχογράφηση πραγματοποιήθηκε στο σύγχρονο Podcast Studio του When Hub, ενός χώρου που συνεργάζεται στενά με την Ελληνική Εταιρεία Προστασίας της Φύσης. Η συγκεκριμένη συνεργασία δίνει τη δυνατότητα σε μαθητές και μαθήτριες όλων των βαθμίδων να δημιουργούν podcasts με θεματικό άξονα το περιβάλλον, στο πλαίσιο των δράσεων του Αειφόρου Σχολείου. Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε για τα παιδιά μια μοναδική ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τις διαδικασίες παραγωγής ενός podcast, να εκφράσουν τις ανησυχίες τους και να ενισχύσουν τη φωνή τους ως ενεργοί, υπεύθυνοι πολίτες.

Το Podcast με τίτλο Water Matters αποτελεί πηγή έμπνευσης για ολόκληρη τη σχολική μας κοινότητα. Μέσα από τις στοχευμένες ερωτήσεις των παιδιών αναδεικνύονται προβληματισμοί σχετικά με το οικολογικό μας αποτύπωμα, τη ρύπανση των θαλασσών και των ωκεανών, αλλά και τις προκλήσεις που σχετίζονται με τη βιώσιμη διαχείριση των υδάτινων πόρων. Παράλληλα, το περιεχόμενο του podcast προσφέρει πολύτιμη επιμόρφωση, καθώς φωτίζει πτυχές της περιβαλλοντικής επιστήμης με τρόπο κατανοητό και προσιτό για μαθητές δημοτικού.

Η δράση αυτή ενισχύει την περιβαλλοντική κουλτούρα του σχολείου μας, καλλιεργεί την κριτική σκέψη και ενθαρρύνει τους μαθητές και τις μαθήτριες να συμμετέχουν ενεργά σε πρωτοβουλίες που προάγουν την αειφορία. Το Water Matters δεν είναι απλώς ένα podcast· είναι ένα παράδειγμα του πώς η μαθητική φωνή μπορεί να συμβάλει ουσιαστικά στη διαμόρφωση ενός πιο υπεύθυνου και ευαισθητοποιημένου αύριο.

54 23 32 31 3

 

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων