5 Μαΐου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Κλιματικό Πικνικ – Πάρκο Αντώνης Τρίτσης
Το σχολείο μας σε μια γιορτή για το περιβάλλον και τη βιώσιμη διατροφή Την Κυριακή 19 Απριλίου 2026, το Πάρκο Αντώνης Τρίτσης πλημμύρισε από χαμόγελα, χρώματα και δημιουργική διάθεση στο πλαίσιο της δράσης «Μια Κυριακή στο Πάρκο Τρίτση – Κλιματικό … Συνέχεια
1 Μαΐου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Βράβευση των Πρωταθλητών STEM EDUCATION 2026 στο Σχολείο μας με εκπροσώπους του Δημαρχείου Χαϊδαρίου
Τετάρτη 28 Απριλίου 2026 Την Τετάρτη 28 Απριλίου 2026, το σχολείο μας είχε την τιμή να υποδεχθεί την Αντιδήμαρχο Παιδείας και Πολιτισμού, κα Αικατερίνη Βελέντζα, καθώς και τον Αντιδήμαρχο Τεχνικών Υπηρεσιών – Καινοτομίας, Βιώσιμης Ανάπτυξης, Ανθεκτικότητας της Πόλης και Πολιτικής … Συνέχεια
29 Απριλίου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Διεθνείς Διακρίσεις στον Πανελλήνιο και Διεθνή Διαγωνισμό STEM EDUCATION 2026
Στις 26 Απριλίου, οι εκπαιδευόμενοι του μη‑κερδοσκοπικού Ομίλου Robostem του 8ου Δημοτικού Σχολείου Χαϊδαρίου διακρίθηκαν στον Διεθνή Διαγωνισμό Stemathlon 2026 – «Από την Τεχνητή στην Ανθρώπινη Νοημοσύνη», που πραγματοποιήθηκε στο Helexpo Αμαρουσίου. Οι μαθητές και οι μαθήτριες απέδειξαν για ακόμη … Συνέχεια
29 Απριλίου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Πρόγραμμα: Προστατέψτε τις θάλασσές μας, Ίδρυμα Λασκαρίδη και Socialinnov
Την Τετάρτη, στις 29 Απριλίου, στο πλαίσιο του εργαστηρίου «Protect Our Seas», οι μαθητές και οι μαθήτριες του Τμήματος Ε2 πραγματοποίησαν ένα βιωματικό Πείραμα Μέτρησης pH Νερού σε συνεργασία με το Ίδρυμα Λασκαρίδη και τη Socialinnov, στην αίθουσα ρομποτικής του … Συνέχεια
20 Απριλίου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Σημαία Σχολείου eTwinning 2026-2027
Το σχολείο μας τιμήθηκε επίσημα με τον τίτλο Σχολείο eTwinning 2026–2027, μια διάκριση που αναγνωρίζει τη σταθερή μας δέσμευση στην καινοτομία, τη συνεργατική μάθηση και την ευρωπαϊκή διάσταση της εκπαίδευσης. Η Σημαία Σχολείου eTwinning αποτελεί μια σημαντική επιβεβαίωση της ποιότητας … Συνέχεια
19 Απριλίου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Συμμετοχή στο διαδικτυακό εργαστήριο: Science Projects Online Workshop X (SPOWx)
Στο πλαίσιο του Science Projects Online Workshop X (SPOWx) με τίτλο «Become a STEM School with Scientix Collections», συμμετείχαμε σε ένα τριών εβδομάδων πρόγραμμα επαγγελματικής ανάπτυξης που διοργανώθηκε από το Scientix. Το εργαστήριο ξεκίνησε στις 18 Φεβρουαρίου 2026 και συνδύασε … Συνέχεια
16 Απριλίου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Κλιματικό Πικνικ, Πάρκο Αντώνης Τρίτσης, 19 Απριλίου 2026
Έρχεστε για ένα… κλιματικό πικνίκ; Την Κυριακή 19 Απριλίου σας περιμένουμε στο Πάρκο Τρίτση για μια όμορφη μέρα στη φύση, γεμάτη παιχνίδι, μάθηση και… δράση για το κλίμα! Στο πλαίσιο της δράσης «Μια Κυριακή στο Πάρκο Τρίτση – Κλιματικό Πικνίκ» … Συνέχεια
15 Απριλίου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Από τη Μυθολογία στο Διάστημα 2025-2026
Η Ε2 Τάξη του σχολείου μας συμμετέχει φέτος στο Διεθνές Θεματικό Δίκτυο Εκπαίδευσης για την Αειφορία, μέσα από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Από τη Μυθολογία στο Διάστημα». Πρόκειται για μια δράση που συνδέει δημιουργικά τον αρχαίο ελληνικό μύθο με τη σύγχρονη … Συνέχεια
14 Απριλίου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Συμμετοχή στο Δίκτυο ” Γεωργία και Περιβάλλον” ΚΕΠΕΑ Νάουσας
Η συμμετοχή του σχολείου μας στο εθνικό θεματικό δίκτυο «Γεωργία και Περιβάλλον» αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία επιμόρφωσης και συνεργασίας για τους εκπαιδευτικούς μας. Το δίκτυο συνέβαλε ουσιαστικά στην ανταπόκριση των συμμετεχόντων εκπαιδευτικών σε ποικίλες απαιτήσεις του σχολείου, όπως η συμμετοχή … Συνέχεια
14 Απριλίου 2026
από ΜΑΝΤΖΑΝΑ ΑΓΛΑΪΑ
Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Συμμετοχή στο Πρόγραμμα “Ανθρώπινα Δικαιώματα και Αρχαίο Δράμα” 2026
Tην Τρίτη, 31 Μαρτίου 2026, στην Aula της Φιλοσοφικής Σχολής Αθηνών, το σχολείο μας είχε την τιμή να συμμετάσχει στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ανθρώπινα Δικαιώματα και Αρχαίο Δράμα». Στη δράση έλαβαν μέρος μαθητές και μαθήτριες της Γ’ και Δ’ Τάξης, οι … Συνέχεια