Δράσεις στην αυλή του σχολείου

Την Κυριακή 07-04-2024 πραγματοποιήθηκαν στην αυλή του σχολείου μας δράσεις με τη συμμετοχή των γονέων των παιδιών του 85ου Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης, στο πλαίσιο της υλοποίησης του Σχεδίου Δράσης για το σχολικό έτος 2023-2024. Οι μαθητές/τριες έφτασαν στο σχολείο συνοδεία των γονέων τους με κάθε μέσο (πόδια, ποδήλατα, πατίνια) και με σύμμαχο την καλή διάθεση μικροί και μεγάλοι δραστηριοποιήθηκαν για τη δημιουργία λαχανόκηπου με φύτεμα εποχικών λαχανικών και φρούτων, την χρωματική ανανέωση των επιδαπέδιων  παιχνιδιών από προηγούμενη δράση αλλά και, το βάψιμο μεταχειρισμένων ελαστικών και άλλων υλικών, που σε άλλη περίπτωση θα κατέληγαν στα σκουπίδια (μεταχειρισμένα ελαστικά, παιδικό τραπέζι, παλέτες) δίνοντας τη δική τους δημιουργική πινελιά στο χώρο της αυλής. Μέσα από τη δράση τα παιδιά συνειδητοποίησαν τη σημασία της ατομικής ευθύνης για την προστασία, διατήρηση αλλά και βελτίωση του άμεσου περιβάλλοντος μέσα στο οποίο δρουν καθημερινά, την αξία της προσφοράς και τη δύναμη της συλλογικής προσπάθειας.
Τα παιδιά τις προηγούμενες μέρες έβαψαν κάποια από τα υλικά που χρησιμοποιήθηκαν στη δράση (ξύλινο κουτί, πλαστικό τραπεζάκι, παλέτες).

101 3420 101 3432 101 3430 101 3428 101 3427 101 3426 101 3422 101 3433

Βάψιμο 2024 Βάψιμο png

Την ημέρα της δράσης ετοιμάσαμε το χώρο, τοποθετήσαμε το χώμα στο ξύλινο κουτί που είχαμε βάψει, το σκαλίσαμε, φυτέψαμε και ποτίσαμε τις φράουλες, τα λαχανικά (μαρούλια, πιπεριές, ντομάτες) και τα μυρωδικά (μαϊτανό, άνιθο, βασιλικό), που ήταν προσφορά μητέρας μαθήτριας, δημιουργώντας το λαχανόκηπό μας.

101 3471 Λαχανόκηπος1png

Λαχανόκηπος 2024 1 Λαχανόκηπος

101 3492 101 3491 Φύτεμα 101 3494101 3495 Λαχανόκηπος 2

Πότισμα 101 3498

101 3505  101 3526

Ανανεώσαμε χρωματικά επιδαπέδια παιχνίδια, που δημιουργήθηκαν σε προηγούμενη φάση

Δράση

101 3479 101 3482 101 3481 101 3478

Βάψαμε παλιά ελαστικά που προμηθευτήκαμε από κατάστημα ελαστικών της γειτονιάς και αντικείμενα που θα κατέληγαν στα σκουπίδια

101 3480  Βάψιμο

     20240407 104813    101 3489

101 3477 101 3488

Βαψ. ελαστικών 1

Βάψαμε ένα από τα παγκάκια της αυλής μας

101 3506 1  101 3508

Φυτέψαμε σε γλάστρες λουλούδια που έφεραν γονείς

Φυτεμα  101 3530

101 3531 101 3534

Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς για το χρόνο, τα υλικά και την θετική τους διάθεση για την υλοποίηση των δράσεων!!! 

και συνεχίζουμε!!!

Μετά από μέρες δημιουργήσαμε κι άλλα παιχνίδια στην αυλή: κουτσό και τρίλιζα και ανανεώσαμε το χρώμα των κύκλων.

101 3898 101 3913

101 3904 101 3905 101 3907

      101 3899  101 4008 1

και φροντίσαμε το λαχανόκηπο μας 

101 3919 101 3842 1

101 4007 1

 

 

 

Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας

«Όλα τα ζώα γεννιούνται με ίσα δικαιώματα στη ζωή και στη δυνατότητα ύπαρξης». Οικουμενική Διακήρυξη των Δικαιωμάτων των Ζώων (1977)

Η 4η Απριλίου καθιερώθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων με πρωτοβουλία των ολλανδικών φιλοζωικών οργανώσεων το 2010, για την ευαισθητοποίηση της διεθνούς κοινότητας για την τύχη των 600 εκατομμυρίων αδέσποτων ζώων. (sansimera.gr)

Με ανακοίνωση του Υπουργείου Παιδείας από τη φετινή χρονιά η 4η Απριλίου αναγνωρίζεται ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας.

Στο σχολείο μας σε μια προσπάθεια να ευαισθητοποιήσουμε τα παιδιά για το θέμα των αδέσποτων ζώων, παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο και συζητήσαμε για τον συνθήκες διαβίωσης τους, για τους τρόπους που μπορεί ο καθένας από εμάς να βοηθήσει τα αδέσποτα ζώα και για τη δράση των φιλοζωικών οργανώσεων.

“ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑΚΙΑ” Παιδικό Παραμύθι- Jeffie (YouTube)

 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΔΕΣΠΟΤΩΝ ΖΩΩΝ- Ο Λας και η Ελ  (YouTube)

Τραγουδήσαμε το «Σκυλάκι μοναχό»

«Σκυλάκι μοναχό»-Γκέλυ Μητρογιάννη (YouTube)

και κατασκευάσαμε το δικό μας αδεσποτάκι.

101 3468 101 3470

101 3467 1

 

Πρωταπριλιά

Κατά την 1η Απριλίου, συνηθίζεται να λέγονται καλοπροαίρετα ψέματα λόγω εθίμου. Τα ψέματα της Πρωταπριλιάς είναι ένα έθιμο που μας έχει έρθει από την Ευρώπη. Υπάρχουν διάφορες εκδοχές σχετικά με τον τόπο και τον χρόνο που γεννήθηκε το έθιμο αυτό. Δύο από αυτές, όμως, είναι οι επικρατέστερες. (Πηγή:Wikipedia)

Οι ρίζες ωστόσο του εθίμου πηγαίνουν αρκετούς αιώνες. Η πρώτη μας μεταφέρει στις κέλτικες παραδόσεις και η δεύτερη στη Γαλλία του 16ου αιώνα.

Οι Κέλτες

Λαός της βορειοδυτικής Ευρώπης, οι Κέλτες, ήταν δεινοί ψαράδες. Η εποχή του ψαρέματος ξεκινούσε την 1η Απριλίου – μία εποχή που τα ψάρια πιάνονται πολύ δύσκολα.

Έτσι πολλοί ψαράδες αναγκάζονταν να… πουν ψέματα για το πόσα ψάρια είχαν πιάσει, «φουσκώνοντας» την ποσότητα της ψαριάς.

Αυτή η συνήθεια έγινε, με το πέρασμα του χρόνου, έθιμο, που επεκτάθηκε και σε άλλες εκφάνσεις της καθημερινότητας και δεν περιοριζόταν στις επιδόσεις των ψαράδων.

Η αργοπορημένη… Πρωτοχρονιά

Η δεύτερη εκδοχή, που θεωρείται και πιο βάσιμη ιστορικά, θέλει γενέτειρα του εθίμου τη Γαλλία του 16ου αιώνα. Μέχρι το 1564 η πρωτοχρονιά των Γάλλων ήταν η 1η Απριλίου.

Τη χρονιά αυτή όμως, και επί βασιλείας Καρόλου ΙΧ, αυτό άλλαξε και Πρωτοχρονιά θεωρούταν πλέον η 1η Ιανουαρίου.

Στην αρχή αυτό δεν το δέχτηκαν όλοι οι πολίτες. Οι αντιδραστικοί συνέχιζαν να γιορτάζουν, την παλαιά πλέον, πρωτοχρονιά τους την 1η Απριλίου.

Οι υπόλοιποι τους έστελναν πρωτοχρονιάτικα δώρα περισσότερο για να τους πειράξουν. Με τον καιρό τα πειράγματα αυτά γενικεύτηκαν και καθιερώθηκαν ως έθιμο.

Το έθιμο αυτό ήρθε και στην Ελλάδα και διαφοροποιήθηκε αποκτώντας μια ελληνική χροιά. Η βασική ιδέα βέβαια παρέμεινε ίδια. Λέμε αθώα ψέματα με σκοπό να ξεγελάσουμε το «θύμα» μας. Σε κάποιες περιοχές, θεωρούν ότι όποιος καταφέρει να ξεγελάσει τον άλλο, θα έχει την τύχη με το μέρος του όλη την υπόλοιπη χρονιά. Σε κάποιες άλλες πιστεύουν ότι ο «θύτης» θα έχει καλή σοδειά στις καλλιέργειες του. (Πηγή: Η Ναυτεμπορική)

Με την άφιξή τους στο σχολείο τα παιδιά προσπάθησαν να ξεγελάσουν συμμαθητές/τριες και τις κυρίες τους λέγοντας αθώα ψέματα, ξεσπώντας αμέσως μετά σε γέλια και φωνάζοντας Πρωταπριλιά.

Μιλήσαμε για το έθιμο της Πρωταπριλιάςκαι είδαμε βίντεο με τα ήθη έθιμα καθώς και παροιμίες που αναφέρονται στον μήνα Απρίλιο και στο έθιμο της Πρωταπριλιάς.

(Youtube-“Απρίλιος, ήθη και έθιμα, παροιμίες, πρωταπριλιά”-Vassia Vourga)

Παρακολουθήσαμε το παραμύθι του Πινόκιο και συζητήσαμε για τις συνέπειες που έχουν τα ψέματα στη ζωή μας και στη ζωή των άλλων γύρω μας.

Πινόκιο/Pinoccio in Greek – Greek Fairy Tales

https://www.youtube.com/watch?v=PJ-sB8Xvggg

Ακούσαμε και τραγουδήσαμε  το τραγούδι

Πρωταπριλιά / Ψέματα θα πω-U and I in mUsIc/YouTube

Στην ολομέλεια παίξαμε παιχνίδι με τουβλάκια, όπου η μύτη του Πινόκιο μεγάλωνε κάθε φορά που κάποιο παιδί έλεγε ένα ψέμα. Κάθε φορά που ένα παιδί έλεγε ένα ψέμα τοποθετούσε ένα τουβλάκι στη μύτη του Πινάκιο αρχικά κατά ύψος και σε επόμενο παιχνίδι κατά μήκος.

IMG 20240401 100324 IMG 20240401 100458 IMG 20240401 100552

Πρωταπριλιά      IMG 20240401 101113

Κατασκευάσαμε χειροτεχνία χρωματίζοντας το πρόσωπο του Πινόκιο και τοποθετώντας στη θέση της μύτης καλαμάκι το μήκος του οποίου αυξομειωνόταν ανάλογα με τα ψέματα που λέγονταν.

IMG 20240401 124713

101 3439   101 3443  101 3444  101 3451

25η Μαρτίου 1821

       25η  ΜΑΡΤΙΟΥ

Η πατρίδα μας γιορτάζει, η σημαία μας γελά,

     «Χαίρε» ο άγγελος φωνάζει, στην γλυκιά μας Παναγιά

Εικοστή Πέμπτη Μαρτίου, όμορφη διπλή χαρά,

όλοι χαίρονται και λένε Ζήτω! Ζήτω η Λευτεριά!

Περιμένοντας τη διπλή γιορτή της ημέρας της 25ης Μαρτίου στο σχολείο μας διαβάσαμε βιβλία, είδαμε εικόνες και πίνακες που αναφέρονται στους ήρωες και στα ιστορικά γεγονότα της επανάστασης του 1821, αλλά και στην καθημερινή ζωή των Ελλήνων της εποχής.

20240401 1129411  CamScanner 2024 04 01 11.32 011

Παρακολουθήσαμε βίντεο (Catéchisme-Métropole Grec-Orthodoxe de France-YouTube), είδαμε εικόνες σχετικές με τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου και ακούσαμε το απολυτίκιο της γιορτής.

Κάναμε εργασίες, στεφάνια με ήρωες τις επανάστασης του 1821 και πάζλ με Ελληνοπούλες και τσολιάδες.

101 3382 1

101 3379   101 3380

Ετοιμάσαμε προσκλήσεις, για να καλέσουμε τους γονείς στην γιορτή του εορτασμού της διπλής γιορτής της ημέρας της 25ης Μαρτίου που ετοιμάσαμε.

101 3377  101 3375

Η γιορτή μας πραγματοποιήθηκε στις 22-03-2024 με έμμετρα σκετς, τραγούδια και παραδοσιακούς χορούς.

25η Μαρτίου 24 25 ΜΑΡΤΙΟΥ 24png

25 Μαρτίου 2024      25 Μαρτίου 24

 

Απόκριες στο Νηπιαγωγείο

Έφτασαν οι αποκριές!!!

Απόκριες ονομάζονται οι τρεις εβδομάδες πριν από την Καθαρά Δευτέρα οπότε και αρχίζει η Μεγάλη Σαρακοστή. (el. Wikipedia). Είναι μια από τις πιο αγαπημένες γιορτές μικρών και μεγάλων γεμάτη γλέντι, γέλια, τραγούδια, χορούς και μασκαρέματα.

Στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε και είδαμε βίντεο  για τα έθιμα της Αποκριάς στις διάφορες πόλεις της Ελλάδας και τις αναζητήσαμε στο γεωγραφικό χάρτη.
Παρακολουθήσαμε σε βίντεο και διαβάσαμε σχετικά παραμύθια, κάναμε εργασίες/χειροτεχνίες, μάσκες και αποκριάτικα καπέλα. Ακούσαμε αποκριάτικα τραγούδια και χορέψαμε στο ρυθμό τους.

101 3363 101 3365 101 3369

101 3298 ΙΝΔΑΝΟΙ Ινδιάνοιο

IMG 20240314 125136

Κατασκευάσαμε χαρταετούς 

101 3361  101 3362

Μιλήσαμε για την περίοδο της Σαρακοστής που ακολουθεί των Απόκρεων και φτιάξαμε την Κυρά Σαρακοστή σαν ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης για το Πάσχα.

IMG 20240320 124143    CamScanner 2024 03 19 15.46 1

Οργανώσαμε αποκριάτικο party, όπου οι μικροί μασκαράδες διασκέδασαν, χορεύοντας, τραγουδώντας και παίζοντας αποκριάτικά παιχνίδια. Παρουσίασαν τις στολές τους και τον ήρωα που αντιπροσωπεύει η κάθε στολή

Απόκριες 2024

101 3316 101 3318 101 3320 101 3324

apokries      Apokries 2024

Πέταξαν σερμπαντίνες, έπαιξαν με μπαλόνια και φτιάχνοντας μπάλες από σερμπαντίνες προσπάθησαν να τις περάσουν από το στόμα του κλόουν.

Σερμπαντίνεςςο Σεμπαντινες τάξη Μπλόνια

101 3351    101 3354

Βγήκαμε στην αυλή και συνεχίσαμε με αποκριάτικους χορούς (Λίμπο, Γιάνκα) και παιχνίδια

Απόκριες αυλήpng Αυλή Γιάνκα 101 3332

 

 

  Καλή Σαρακοστή !!!!!

 

 

 

 

 

Τσικνοπέμπτη στο Νηπιαγωγείο

Η Τσικνοπέμπτη είναι γιορτή της ορθόδοξης παράδοσης στην οποία καταναλώνονται μεγάλες ποσότητες κρέατος. Λαμβάνει χώρα την Πέμπτη, λόγω του ότι οι ημέρες Τετάρτη και Παρασκευή είναι “νήστιμοι ημέραι”, της δεύτερης εβδομάδας των Αποκριών, της καλούμενης Κρεατινής. Προηγείται αυτής η πρώτη κατά σειρά εβδομάδα, η Προφωνή, και ακολουθεί η τρίτη εβδομάδα της Τυροφάγου. Πραγματοποιείται κάποιες ημέρες πριν από την έναρξη της μεγάλης νηστείας της Σαρακοστής.

Η Τσικνοπέμπτη στα διάφορα μέρη της Ελλάδας

Σύμφωνα με τη λαογραφία την ημέρα της Τσικνοπέμπτης στη Θήβα αρχίζει ο “βλάχικος γάμος” που ξεκινά με το προξενιό δύο νέων, συνεχίζει με το γάμο και τελειώνει την Καθαρή Δευτέρα με την πορεία των προικιών της νύφης και το γλέντι των συμπεθέρων. Όλες αυτές οι διαδικασίες είναι γεμάτες από σατυρική αθυροστομία, κέφι, γλέντι και χορό.

Ιδιαίτερη περίπτωση αποτελεί ο εορτασμός της στην Πάτρα κατά τη διάρκεια του Πατρινού καρναβαλιού, όπου εκατοντάδες Πατρινοί από το μεσημέρι της Τσικνοπέμπτης στήνουν ψησταριές σε κάθε σημείο της πόλης, ακόμα και έξω από τα καταστήματά τους. Τοπικά δρώμενα “ο γάμος της Γιαννούλας της κουλουρούς” και “τα Τριτάκεια του Λάζαρη”.

Στην Κοζάνη την Τσικνοπέμπτη γίνεται η επίσημη έναρξη της αποκριάς στην κεντρική πλατεία ενώ ανάβει και ο πρώτος φανός σε μία από τις γειτονιές της πόλης. Ο φανός αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της Κοζανίτικης αποκριάτικης παράδοσης. Πρόκειται για εορταστική πυρά σε κεντρικά σταυροδρόμια και γειτονιές της Κοζάνης όπου οι συμμετέχοντες χορεύουν γύρω της με τη συνοδεία τοπικού κρασιού και Κοζανίτικου κιχιού.

Στην κεντρική πλατεία της Ξάνθης πραγματοποιούνται εκδηλώσεις όπως η «Βραδιά Παραδοσιακών Γεύσεων», όπου οι Λαογραφικοί Σύλλογοι της πόλης προσφέρουν εδέσματα, χορό και μουσική από διάφορες περιοχές της Ελλάδας.

Στο Ξινό Νερό Φλώρινας την Τσικνοπέμπτη γίνεται χορός μασκέ με ορχήστρα και παραδοσιακή μουσική.

Στις αλάνες των Σερρών ανάβονται μεγάλες φωτιές, στις οποίες αφού ψήσουν το κρέας, πηδούν από πάνω τους. Τέλος κάποιος από την παρέα με χιούμορ αναλαμβάνει τα «προξενιά», ανακατεύοντας ταυτόχρονα τα κάρβουνα με ένα ξύλο.

Στην Κομοτηνή καψαλίζουν μια κότα που πρόκειται να φαγωθεί την επόμενη Κυριακή (της Απόκρεω). Αυτήν την ημέρα τα αρραβωνιασμένα ζευγάρια ανταλλάσσουν δώρα φαγώσιμα. Ο αρραβωνιαστικός στέλνει στην αρραβωνιαστικιά του μια κότα, τον κούρκο, και εκείνη στέλνει μπακλαβά και μια κότα γεμιστή.    (Πηγή Wikipedia/Τσικοπέμπτη)
Η λέξη «τσικνοπέμπτη» προέρχεται από τη λέξη «τσίκνα» (η μυρωδιά του ψημένου κρέατος και από τη λέξη Πέμπτη.

Σε όλη την Ελλάδα τη μέρα αυτή όλοι ακολουθώντας την παράδοση, «τσικνίζουν» ψήνοντας διάφορα κρέατα, ντύνονται μασκαράδες και διασκεδάζουν με χορό και τραγούδι.

Στο Νηπιαγωγείο μας φτιάξαμε τις μάσκες μας με θέμα τις εποχές του χρόνου.

101 3269   101 3270 

           Τα παιδιά του Χειμώνα                           Τα παιδιά της Άνοιξης

101 3273 1 101 3276

     Τα παιδιά του Καλοκαιριού               Τα παιδιά του Φθινοπώρου

101 3285 101 3282

Φορέσαμε τις μάσκες μας και τσικνίσαμε τρώγοντας όλοι μαζί

Τσικνοπέμπτηpng 101 3265

101 3268 101 3267

101 3261 101 3263

 Καλές Αποκριές!!!!

Επίσκεψη στο Πολεμικό Μουσείο Θεσσαλονίκης

Στις 04-03-2024 το σχολείο μας επισκέφτηκε το Πολεμικό Μουσείο Θεσσαλονίκης, που βρίσκεται στον ευρύτερο χώρο του στρατοπέδου του Πεδίου του Άρεως, όπου έχει την έδρα του το Στρατηγείο του Γ’ Σώματος Στρατού.

101 3219

Επισκεφτήκαμε την έκθεση με τα παράσημα, Τάγματα αριστείας και μετάλλια. Την έκθεση με οπλισμό που χρησιμοποιήθηκε στις διάφορες φάσεις της Ελληνικής ιστορίας από την Ελληνική Επανάσταση  του 1821, μέχρι τα νεώτερα χρόνια. Εντοπίσαμε το καριοφίλι και τις πιστόλες, που χρησιμοποιήθηκαν στην επανάσταση του 1821.

101 3221 101 3232

 101 3222 101 3224

Είδαμε την έκθεση με στρατιωτικές στολές του Ελληνικού στρατού, αλλά και άλλων χωρών, ανάμεσα στις οποίες υπήρχε η στολή του Εύζωνα, για τα μέρη της οποίας ο υπεύθυνος του προγράμματος, μας εξήγησε τι συμβολίζει το καθένα από αυτά. (φουστανέλα, φούντα, τσαρούχια)

101 3234 101 3236

Πολ. Μουσείο 101 3239

101 3240

Ξεναγηθήκαμε στην αίθουσα με πίνακες, φωτογραφίες, όπλα, έγγραφα και κειμήλια από την περίοδο της Επανάστασης του 1821.

101 3244

Πολεμ.Μουσ Πολεμικό Μ.Θ

Επισκεφτήκαμε την αίθουσα με φωτογραφίες, θεατρικά κουστούμια, φορέματα, κοσμήματα, δίσκους, χειρόγραφα, της τραγουδίστριας της νίκης Σοφίας Βέμπο.

ΠΜΘ 2024

Περιηγηθήκαμε στον αύλειο χώρο του Μουσείου, όπου υπάρχουν κανόνια, στρατιωτικά οχήματα, άρματα μάχης, αναθηματικές στήλες, και ένα στρατιωτικό αεροπλάνο.

101 3251 101 3254

Πολεμικό Μουσείο 2024 1

 

 

Εγγραφές στο Νηπιαγωγείο για το σχολικό έτος 2024-2025

Οι εγγραφές για το σχολικό έτος 2024-2025 στο Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιηθούν ηλεκτρονικά από 01 έως 20 Μαρτίου 2024.

 Στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2024-2025, θα φοιτήσουν, μαθητές που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, δηλαδή μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα για το σχολικό έτος 2024-25, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία   μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2020.

Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης.

Η εγγραφή του νηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του άρθρ. 6 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109).

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής μπορεί να υποβάλλει ο ίδιος ο γονέας/κηδεμόνας για το Νηπιαγωγείο που ανήκει, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας του σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ

ΑΙΤΗΣΗ AΠΟ ΤΟ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ – ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:

  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής.

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός του χρονικού διαστήματος που ορίζει η Προϊστάμενη του Νηπιαγωγείου(έως και 18 Μαρτίου 2024)

ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΕΙ Ο ΓΟΝΕΑΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας ενημερώνεται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσει κατά την επίσκεψή του στο Νηπιαγωγείο. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται τα παρακάτω:

α) Αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Προσκόμιση δικαιολογητικού έως 18/03/2024)

γ) Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια (παρ. 4, του άρ. 6 του Π.Δ 79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109), όπως τροποποιήθηκε με το άρθρο 23 του ν. 4559/2018 (ΦΕΚ Α’ 142) και από το άρθρο 74 του ν. 4589/2019 (ΦΕΚ Α’ 13)).

δ) Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

ε) Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

Η αποδοχή της αίτησης δε συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα. Η σχολική μονάδα φοίτησης του νηπίου/προνηπίου θα καθοριστεί μετά το τέλος της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΝΕΟ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους.

Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο  Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):

  1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
  2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.
  3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι: 7:45-8:00 π.μ.
  4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00μ.μ. σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΡΙΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΧΩΡΕΣ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ

Οι προερχόμενοι από σχολεία του εξωτερικού, Έλληνες ή αλλοδαποί μαθητές/ριες εγγράφονται στο Νηπιαγωγείο ακολουθώντας τις ίδιες διαδικασίες και τα ίδια δικαιολογητικά που έχουν ήδη αναφερθεί παραπάνω, εφόσον έχουν τη νόμιμη ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο.

Οι αλλοδαποί μαθητές/τριες μπορούν να εγγραφούν αφού προσκομίσουν (αν δεν υπάρχει πιστοποιητικό γέννησης) ληξιαρχική πράξη γέννησης ή ομοειδές πιστοποιητικό επίσημα μεταφρασμένα από πιστοποιημένο δικηγόρο για το σκοπό αυτό.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΕΥΑΛΩΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ – ΑΝΗΛΙΚΩΝ ΑΙΤΟΥΝΤΩΝ ‘Η ΑΝΗΛΙΚΩΝ ΤΕΚΩΝ ΑΙΤΟΥΝΤΩΝ ΔΙΕΘΝΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ

α. Απαραίτητα δικαιολογητικά εγγραφής:

1) Δελτίο Αιτούντος Διεθνούς Προστασίας της Υπηρεσίας Ασύλου ή άλλου επίσημου εγγράφου, μέσω του οποίου διασφαλίζεται η ταυτοπροσωπία των μαθητών/τριών,

2) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.) (Προσκόμιση δικαιολογητικού έως 18/03/2024)

3) Διεθνές Πιστοποιητικό Εμβολιασμών ή προφύλαξης, αναγκαίο για τη διασφάλιση της δημόσιας υγείας.

β. Σε περίπτωση που τα εν λόγω δικαιολογητικά δεν προσκομισθούν εγκαίρως, ο γονέας/κηδεμόνας του/της μαθητή/ριας ή ο/η Συντονιστής/ρια του Κέντρου Υποδοχής από το οποίο προέρχεται ο/η μαθητής/ρια, αναλαμβάνει με δήλωσή του να τα προσκομίσει σε σύντομο χρονικό διάστημα.

Για τους γονείς που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής πλατφόρμας, η αίτηση εγγραφής μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο κατόπιν προγραμματισμένου ραντεβού στο τηλέφωνο 2310810637 και στις ώρες 12:00΄μ.μ.-13:00΄μ.μ. μετά από τηλεφωνικό ραντεβού.

Η προσκόμιση των δικαιολογητικών στο Νηπιαγωγείο από γονείς, που έχουν ήδη κάνει την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής, θα γίνεται στις 12:00 –13.00 μ.μ και μετά από τηλεφωνικό ραντεβού έως και τις 18-03-2024.

Τηλέφωνο επικοινωνίας2310810637

 

Ευχαριστήρια επιστολή του 85ου Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης προς το Ίδρυμα Βασιλείου Γ. Μελά για την Προσχολική Αγωγή

Το Νηπιαγωγείο μας ευχαριστεί θερμά το Ίδρυμα Βασιλείου Γ. Μελά για την Προσχολική Αγωγή για τη δωρεά σε παιδικά βιβλία και αναλώσιμο υλικό, έπειτα από έγκριση αιτήματος μας!

Ευχαριστήρια επιστολή

101 3129 101 3131

101 3132 101 3136

101 3142

 

Διαδικτυακό σεμινάριο της ΕΕΠΦ

Παραθέτουμε τον σύνδεσμο για την παρακολούθηση του διαδικτυακού σεμιναρίου «Μειώνω το οικολογικό μου αποτύπωμα στο σπίτι και στο σχολείο» της Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης (ΕΕΠΦ) καθώς και το πρόγραμμα του σεμιναρίου όπως μας έχει αποσταλλεί.

Αγαπητές/οί φίλες/οι, καλησπέρα,

Σε συνέχεια της επικοινωνίας μας, σας αποστέλλουμε τον σύνδεσμο του youtube της ΕΕΠΦ  https://www.youtube.com/watch?v=AEYhXFhFL8I από τον οποίο μπορείτε να παρακολουθήσετε το διαδικτυακό σεμινάριο για την παρουσίαση του νέου εκπαιδευτικού υλικού «Μειώνω το οικολογικό μου αποτύπωμα στο σπίτι και στο σχολείο», την Πέμπτη 22.02.2024 στις 18:00.

 Η διαδικτυακή εκδήλωση απευθύνεται σε όλους τους/τις εκπαιδευτικούς καθώς και στους γονείς/ κηδεμόνες των μαθητών/ριών των σχολείων που συμμετέχουν στο Δίκτυο Οικολογικά Σχολεία.

 

Με φιλικούς χαιρετισμούς,

 

Χριστίνα Θεοδωρίκα

Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων

Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης

τηλ: 210 3224944 (εσωτ.104)

e-mail: education@eepf.gr


Λήψη αρχείου