85ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Ο τελευταίος μήνας της σχολικής χρονιάς έφτασε και η διάθεσή μας γέμισε καλοκαίρι! Μέσα από συζητήσεις, παιχνίδια και δημιουργικές δραστηριότητες ταξιδέψαμε με τη φαντασία μας στις καλοκαιρινές διακοπές, μιλήσαμε για τα μέρη που θα θέλαμε να επισκεφτούμε και μοιραστήκαμε όσα επιθυμούμε να κάνουμε το καλοκαίρι.
Γνωρίσαμε τον μαγευτικό θαλάσσιο κόσμο, ανακαλύψαμε θαλάσσιους οργανισμούς και συζητήσαμε για τη σημασία τους στη ζωή του πλανήτη μας.
Παράλληλα, μέσα από συζητήσεις και βιωματικές δραστηριότητες, στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων «Η φίλη μας η θάλασσα»- Παιδική Helmepa και του προγράμματος των “Οικολογικών Σχολείων” και την Παγκόσμια ημέρα περιβάλλοντος, ευαισθητοποιηθήκαμε σχετικά με την προστασία του περιβάλλοντος και προβληματιστήκαμε για το πώς μπορούμε να απολαμβάνουμε τις χαρές και τα παιχνίδια στη θάλασσα, σεβόμενοι και φροντίζοντας το φυσικό περιβάλλον. Δημιουργήσαμε αφίσα ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης, την οποία αναρτήσαμε στο σχολείο μας και θυροκολλήσαμε σε όμορα σχολεία (Δημοτικό-Νηπαιγωγείο), στο ιστολόγιο του σχολείου και των προγράμματων Παιδική Helmepa-Οικολογικά Σχολεία. 

Στο μάθημα των Αγγλικών, οι μαθητές του νηπιαγωγείου μας έκαναν τα πρώτα τους βήματα στον συναρπαστικό κόσμο της Τεχνητής Νοημοσύνης! Αξιοποιώντας τη δραστηριότητα “AI for Oceans” του code.org (https://studio.code.org/courses/oceans/units/1/lessons/1/levels/1), τα παιδιά πήραν μια πρώτη γεύση του πώς λειτουργεί η μηχανική μάθηση και πώς οι υπολογιστές μπορούν να εκπαιδευτούν για να παίρνουν αποφάσεις.
Η αποστολή τους ήταν διπλά σημαντική: Έπρεπε να εκπαιδεύσουν ένα μικρό υποβρύχιο ρομποτάκι (A.I.) ώστε να μπορεί να ξεχωρίσει τι ανήκει πραγματικά στον βυθό (όπως τα ψαράκια) και τι αποτελεί ρύπανση (όπως πλαστικά μπουκάλια και άλλα σκουπίδια). Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά κατάλαβαν ότι όπως ακριβώς εμείς μαθαίνουμε μέσα από την εμπειρία, έτσι και η τεχνητή νοημοσύνη χρειάζεται πολλά παραδείγματα και δεδομένα για να αναγνωρίσει μοτίβα και να βγάλει σωστά συμπεράσματα.
Αυτή η ψηφιακή εξερεύνηση “δένει” αρμονικά με τις οικολογικές δράσεις του σχολείου μας και φυσικά, με το πρόγραμμα “Παιδική HELMEPA” (HELMEPA Junior) στο οποίο συμμετέχουμε ενεργά.
Συνδυάζοντας την εκμάθηση των αγγλικών, την καλλιέργεια ψηφιακών δεξιοτήτων και την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση, τα παιδιά ανακάλυψαν ότι η σύγχρονη τεχνολογία μπορεί να γίνει ο καλύτερος σύμμαχός μας για την προστασία του πλανήτη.
Φωτογραφικό υλικό από τη δραστηριότητα εδώ: https://photos.app.goo.gl/k5yyR6Vno9jB6zVw9

————-
Αικατερίνη Βελλή
Καθηγήτρια Αγγλικής Γλώσσας ΠΕ06
Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Ανατολικής Θεσσαλονίκης

Στο σχολείο μας μιλήσαμε για ένα αγαπημένο θέμα των παιδιών: Τα έντομα! Γνωρίσαμε τον κόσμο των εντόμων και μάθαμε πόσο σημαντικά είναι για τη ζωή μας και τη διατήρηση της ισορροπίας του περιβάλλοντος. Πασχαλίτσες, πεταλούσες, μέλισσες, μύγες, λιβελούλες, “πέταξαν” μέχρι το σχολείο μας και στόλισαν την τάξη μας.

Δείτε τις δραστηριότητες των παιδιών στα παρακάτω βίντεο:

Ζωντανέψαμε τις ζωγραφιές μας!!!!!

Λήψη αρχείου

Στις 22 Απριλίου 2026 γιορτάστηκε η Ημέρα της Γης με στόχο την ευαισθητοποίηση των ανθρώπων σε θέματα περιβάλλοντος όπως η κλιματική αλλαγή, η μόλυνση του περιβάλλοντος, η λειψυδρία, η ρύπανση των θαλασσών.
«Η Ημέρα της Γης καθιερώθηκε το 1970, στις ΗΠΑ, με πρωτοβουλία του γερουσιαστή Γκέιλορντ Νέλσον και σηματοδοτεί τη γένεση του σύγχρονου περιβαλλοντικού κινήματος. Σύντομα, εξαπλώθηκε σε ολόκληρο τον κόσμο και σήμερα, γιορτάζεται σε περισσότερες από 190 χώρες σε όλο τον πλανήτη. Το Δίκτυο Ημέρας της Γης συντονίζει τις προσπάθειες.
Στα τέλη της δεκαετίας του ’60 και στις αρχές εκείνης του ’70, όταν ο γερουσιαστής Νέλσον πρότεινε την ιδέα για την Ημέρα της Γης, ο πλανήτης δεν είχε ακόμα, συνειδητοποιήσει τις συνέπειες της επέμβασης του ανθρώπου στο περιβάλλον.
Μετά τον Ιανουάριο του 1969, παρακολουθώντας τις τραγικές συνέπειες της μεγαλύτερης πετρελαιοκηλίδας που είχε δημιουργηθεί ποτέ στις ΗΠΑ μέχρι εκείνη την ημέρα, στο κανάλι της Σάντα Μπάρμπαρα, η οποία είχε ως αποτέλεσμα να πεθάνουν περισσότερα από 3,500 θαλάσσια πουλιά, καθώς και δελφίνια, φώκιες και θαλάσσιοι λέοντες, ο Νέλσον ανέλαβε δράση.
Σήμερα, η Ημέρα της Γης έχει φτάσει σε περισσότερες από 190 χώρες και γιορτάζεται από περισσότερους από 1 δισεκατομμύριο ανθρώπους κάθε χρόνο, οι οποίοι στέλνουν το μήνυμα στις κυβερνήσεις και στους συνανθρώπους τους ότι η μάχη υπέρ του περιβάλλοντος είναι αναγκαία, η μάχη υπέρ του περιβάλλοντος είναι μάχη υπέρ του μέλλοντος της Γης.»  (Πηγή Βικιπαίδεια)
Από το 2009 αναγνωρίστηκε από τον ΟΗΕ ως «Διεθνής ημέρα της Μητέρας Γης»
Παρακολουθήστε στο παρακάτω βίντεο τις δράσεις που υλοποιήσαμε στο σχολείο μας για την Ημέρα της Γης.

Τη δεύτερη Κυριακή του Μάη (10-05-2026) γιορτάζεται τη γιορτή της μητέρας. Στο σχολείο μας επεξεργαστήκαμε παραμύθια και ιστορίες για τη μητέρα.  Μιλήσαμε γι αυτήν και ο κάθε μαθητής/τρια ξεχωριστά παρουσίασε τη δική του μητέρα (όνομα, εμφάνιση, συναισθήματα, κοινές δραστηριότητες κ.ά) στην ολομέλεια της τάξης. Στη συνέχεια ζωγραφίαμε το πορτρέτο tης μαμά μας και κατασκευάσαμε κάρτες και μικρές εκπλήξεις για να χαρίσουμε και να ευχηθούμε ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ στο πιο αγαπημένο μας πρόσωπο!

Στην ώρα των Αγγλικών-Τίτλος: HAPPY MOTHER’S DAY!
Σήμερα, οι μικροί μας μαθητές ετοίμασαν μια γλυκιά έκπληξη για τη Γιορτή της Μητέρας (10/5/2026)!|
Παρακολουθήσαμε το παραμύθι “The Night Before Mother’s Day”, τραγουδήσαμε για “Hugs and Kisses” και βάλαμε όλη μας την τέχνη για να ζωγραφίσουμε πανέμορφες, χρωματιστές κάρτες.
Ένα τεράστιο «I Love You Mum» φτιαγμένο από τα μικρά τους χεράκια, γεμάτο με την πιο μεγάλη αγάπη.

Χρόνια πολλά σε όλες τις μανούλες!

Στις 04-05-2026 επισκέφτηκε το σχολείο μας η ομάδα ROBO PROJECT BY KYRIAKI και υλοποίησε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Σύμπαν- Ηλιακό Σύστημα». Το πρόγραμμα εντάσσεται στις δράσεις του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων -Δημιουργώ και Καινοτομώ-Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία, STEM- Ρομποτική με τίτλο «STEM και η Γη Γυρίζει…» που υλοποιήθηκε στο σχολείο μας. Η διοργάνωση της επίσκεψης έγινε σε συνεργασία με το 21^ο Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης με εφαρμογή του προγράμματος στο χώρο της αυλής του 85^ου Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης.
Μέσα από το πρόγραμμα δόθηκε η ευκαιρία στους μικρούς μαθητές/τριες, να εμπεδώσουν τα όσα έμαθαν στο Εργαστήριο και να προσεγγίσουν το Ηλιακό Σύστημα μέσω ρομποτικών παιχνιδιών, αναπτύσσοντας παράλληλα δεξιότητες προγραμματισμού και υπολογιστικής σκέψης, συνεργασίας και δημιουργικότητας.
Αρχικά ζητήθηκε από τους μαθητές/τριες να κατασκευάσουν με τουβλάκια Lego που τους δόθηκαν, τον πλανήτη που ήθελαν και να τον παρουσιάσουν στην ομάδα. Στη συνέχεια η κ. Κική  παρουσίασε στην ομάδα το ηλιακό σύστημα σε μακέτα και ακολούθησε συζήτηση με ερωτήσεις και ανταλλαγή πληροφοριών για το Σύμπαν και τους Πλανήτες. Στο πλαίσιο της δράσης οι μαθητές/τριες επέλεξαν τον πλανήτη της επιλογής τους και διαδοχικά προγραμμάτισαν τα ρομποτάκια δημιουργώντας τις δικές τους διαδρομές για να φτάσουν στον πλανήτη της επιλογής τους, πρώτα στη μακέτα-παζλ  και στη συνέχεια στο αυτοσχέδιο πλέγμα με τις κινητές εικόνες όπου αφού ολοκλήρωσαν τη διαδρομή στο πλανήτη που διάλεξαν, τοποθέτησαν στη σωστή θέση την εικόνα-λέξη του πλανήτη, στην μακέτα παρουσίασης του Ηλιακού Σύστηματος. Κατόπιν με χειροποίητη πλαστελίνη που μοιράστηκε από την ομάδα ROBO PROJECT, έφτιαξαν τον πλανήτη της επιλογής τους στα ανάλογα χρώματα και τον τοποθέτησαν σε κοινή εικόνα του Ηλιακού Συστήματος με τους πλανήτες, που δόθηκε. Με την ολοκλήρωση του προγράμματος τους δόθηκαν στα παιδιά, αναμνηστικά συμμετοχής από την ομάδα ROBO PROJECT καθώς και χειροποίητη πλαστελίνη και υλικά χειροτεχνίας για να κατασκευάσουν και να κολλήσουν σε φύλλο εργασίας το δικό τους πλανήτη.
Η συμμετοχή των μαθητών/τριών σε όλη τη διάρκεια της δράσης ήταν αυθόρμητη, ενθουσιώδης και ενεργή, ενώ παράλληλα αλληλεπίδρασαν με τα ρομποτάκια Μίκυ και Μίνι (Tale-Bot pro) και Άντα (makeBlock MTiny), συνεργάστηκαν και αλληλοβοηθήθηκαν στη διάρκεια των παιχνιδιών,  διασκέδασαν και εκφράστηκαν δημιουργικά.

Την επόμενη μέρα οι μαθητές/τριες, αφού κατασκεύασαν στο σπίτι τους το δικό τους πλανήτη στο φύλλο εργασίας που δόθηκε, τον παρουσίασαν και τον περιέγραψαν (Πως είναι; Υπάρχει ζωή; Τι όνομα έχεις;)  στην ολομέλεια της τάξης.

Ευχαριστούμε την ομάδα ROBO PROJECT για τη χαρά και το όμορφο διαστημικό ταξίδι που μας χάρισε!!!

«Ο Μάιος μας έφτασε…» και το σχολείο μας γέμισε με λουλούδια, χρώματα και ανοιξιάτικες εικόνες. Παρακολουθήσαμε στο διαδίκτυο τα ιστορικά γεγονότα που συνδέθηκαν με την Πρωτομαγιά, μιλήσαμε για τα λουλούδια και γνωρίσαμε τα διάφορα είδη τους, τραγουδήσαμε τον ερχομό του Μάη, φτιάξαμε στεφάνια, εργασίες και στολίσαμε την τάξη μας με ανοιξιάτικες δημιουργίες (ατομικές-ομαδικές).

Στο πλαίσιο του 1^ου Μαθητικού Φεστιβάλ Οικολογικών Σχολείων που πραγματοποιήθηκε στην Τεχνόπολη του Δήμου Αθηναίων, την Παρασκευή 3 Απριλίου 2026 και ώρα 10.00 με 18.00 και διοργανώθηκε από την Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης (ΕΕΠΦ) και τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Χανίων, το σχολείο μας βραβεύτηκε με την πράσινη σημαία των Οικολογικών Σχολείων, για τη συμμετοχή του στο  Διεθνές Δίκτυο Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης «Οικολογικά Σχολεία».
Η βράβευσή σηματοδοτεί την προσχώρηση του σχολείου μας στο παγκόσμιο «κίνημα» των σχολείων που ακολουθούν τη στρατηγική της UNESCO για το πρασίνισμα της εκπαίδευσης (Σύμπραξη για την Πράσινη Εκπαίδευση – Greening Education Partnership).
Το σχολείο μας συμμετείχε στο Φεστιβάλ Οικολογικών Σχολείων με παρουσίαση βίντεο των δράσεων του σχολείου στο πλαίσιο του Δικτύου «Οικολογικά Σχολεία». Στην εκδήλωση βράβευσης συμμετείχαν εκπαιδευτικοί του σχολείου καθώς και μαθητές/τριες με τη συνοδεία των γονέων τους

Ήρθε η Πασχαλιά!
Λένε τα πουλιά
πάνω στα κλαδάκια.
Ήρθε η Πασχαλιά!
Λέν’ όλο χαρά
και τα λουλουδάκια.
Ήρθε η Πασχαλιά
                                                                     Χάρης Σακελλαρίου

Δείτε τις πασχαλινές δράσεις και δημιουργίες μας στο παρακάτω βίντεο

https://drive.google.com/file/d/1_mSefVHWBWcPryLJqUFoJ86IUad8necn/view?usp=drivesdk