Το Νηπιαγωγείο μας ευχαριστεί θερμά το Ίδρυμα Βασιλείου Γ. Μελά για την Προσχολική Αγωγή για τη δωρεά σε παιδικά βιβλία και αναλώσιμο υλικό, έπειτα από έγκριση αιτήματος μας!
Παραθέτουμε τον σύνδεσμο για την παρακολούθηση του διαδικτυακού σεμιναρίου «Μειώνω το οικολογικό μου αποτύπωμα στο σπίτι και στο σχολείο» της Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης (ΕΕΠΦ) καθώς και το πρόγραμμα του σεμιναρίου όπως μας έχει αποσταλλεί.
Αγαπητές/οί φίλες/οι, καλησπέρα,
Σε συνέχεια της επικοινωνίας μας, σας αποστέλλουμε τον σύνδεσμο του youtube της ΕΕΠΦ https://www.youtube.com/watch?v=AEYhXFhFL8I από τον οποίο μπορείτε να παρακολουθήσετε το διαδικτυακό σεμινάριο για την παρουσίαση του νέου εκπαιδευτικού υλικού «Μειώνω το οικολογικό μου αποτύπωμα στο σπίτι και στο σχολείο», την Πέμπτη 22.02.2024 στις 18:00.
Η διαδικτυακή εκδήλωση απευθύνεται σε όλους τους/τις εκπαιδευτικούς καθώς και στους γονείς/ κηδεμόνες των μαθητών/ριών των σχολείων που συμμετέχουν στο Δίκτυο Οικολογικά Σχολεία.
Με φιλικούς χαιρετισμούς,
Χριστίνα Θεοδωρίκα
Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων
Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης
τηλ: 210 3224944 (εσωτ.104)
e-mail: education@eepf.gr
Σας ενημερώνουμε για τη διαδικτυακή εκδήλωση παρουσίασης του νέου εκπαιδευτικού υλικού «Μειώνω το οικολογικό μου αποτύπωμα στο σπίτι και στο σχολείο», που δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του Διεθνούς Θεματικού Δικτύου ΠΕ «Οικολογικά Σχολεία», στο οποίο του σχολείο μας συμμετέχει με το πρόγραμμα “Τα σκουπίδια ξεχωρίζω και ανακύκλωση αρχίζω” (θεματική ενότητα: Απορρίμματα). Η εκδήλωση απευθύνεται σε όλους τους/τις εκπαιδευτικούς καθώς και στους γονείς/ κηδεμόνες των μαθητών/ριών των σχολείων που συμμετέχουν στο Δίκτυο Οικολογικά Σχολεία, και θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακά την Πέμπτη 22 Φεβρουαρίου 2024 και ώρα 18:00-19:30.
Όσοι από τους γονείς/ κηδεμόνες επιθυμούν, μπορούν να δηλώσουν συμμετοχή έως και την Τετάρτη 21/02/2024 στη φόρμα που αναφέρεται στο pdf που ακολουθεί:
Τρεις Ιεράρχες ονομάζονται τρεις άγιοι και Θεολόγοι της Ορθόδοξης Χριστιανικής πίστης, προστάτες των γραμμάτων και των μαθητών, ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος, ο Βασίλειος ο Μέγας και ο Γρηγόριος ο Ναζιανζηνός. Αναδείχθηκαν Πατέρες της Εκκλησίας και Άγιοι.
Η εορτή των Τριών Ιεραρχών καθιερώθηκε γύρω στα μέσα του 11ου αιώνα, ενώ οι διαδικασίες καθιέρωσης της εορτής ως εκπαιδευτικής στις 30 Ιανουαρίου 1842. Η πραγματική θεσμοθέτηση της εορτής όμως θα καθυστερήσει και θα πραγματοποιηθεί το 1911 όπου και καθιερώθηκε ως σχολική γιορτή. (Wikipedia)
Τη μέρα της γιορτής στο νηπιαγωγείο μας μιλήσαμε για τους Τρεις Ιεράρχες. Μάθαμε τα ονόματά τους, μιλήσαμε για τη ζωή τους, την αγάπη τους για τα Γράμματα, την κοινωνική τους προσφορά, το φιλανθρωπικό τους έργο.
Είδαμε εικόνες, βίντεο που αναφέρονται στη ζωή και το έργο τους, ακούσαμε το απολυτίκιο που αναφέρεται σε αυτούς και κάναμε εργασίες και κατασκευές.
Χρόνια Πολλά στους δασκάλους και στους μαθητές!
Μετά τις γιορτές των Χριστουγέννων ξεκινήσαμε τη λειτουργία της Δανειστικής Βιβλιοθήκη της τάξης μας.
Συζητήσαμε με τα παιδιά τους κανόνες και ενημερώσαμε για τη διαδικασία δανεισμού των βιβλίων. Δόθηκε το Συμβόλαιο της Δανειστικής Βιβλιοθήκης, που «υπογράφηκε» από τα παιδιά και τους γονείς τους.
(Εικόνες από astropeleki.wordpres/metovlemma.blogspot)
Ενημερώσαμε τους γονείς με έντυπο υλικό για τον τρόπο λειτουργίας της Δανειστικής Βιβλιοθήκης.
Φτιάξαμε τις τσάντες μας
και είμαστε έτοιμοι για φανταστικά ταξίδια μέσα από ιστορίες και παραμύθια.
Κατά τη διαδικασία του δανεισμού το κάθε παιδί επιλέγει το βιβλίο που θέλει από τη βιβλιοθήκη και σημειώνει το όνομα του στο βιβλίο δανεισμού ενώ δίπλα από το όνομα σημειώνεται και η ημερομηνία δανεισμού του βιβλίου.
Καλές αναγνώσεις!!!
Στην ώρα των Αγγλικών με την Miss Catherine αφιερώσαμε χρόνο στην έννοια της αποδοχής ταξιδεύοντας με το ουκρανικό παραμύθι “The Mitten” της Jan Brett.
(Πηγή: Amazing Read Alouds for Kid-Youtubε)
Τα ζωάκια βρήκαν θέση στο γάντι για να ζεσταθούν, και μέσα από παιχνίδια, τα παιδιά έμαθαν τα ζώα στα αγγλικά και να μετρούν από το one (1) μέχρι το eight (8). Ο ενθουσιασμός για το παραμύθι και τα νοήματα του ολοκληρώθηκε με συζητήσεις και δημιουργικότητα, καθώς τα παιδιά ζωγράφισαν στο δικό τους γάντι το αγαπημένο πρόσωπο, ζωάκι ή παιχνίδι που θα χωρούσε μέσα.
Ένα παραμύθι που δημιούργησαν τα παιδιά με τη βοήθεια της φοιτήτριας του ΤΕΠΑΕ, για τη φιλία, τη συνεργασία και την αλληλοβοήθεια, με τίτλο “Η μονοκεροπαρέα”
Σύμφωνα με έγγραφο του ΥΠΑΙΘΑ (05/01/2024) για τη λήψη μέτρων προστασίας για τη μείωση μετάδοσης λοιμώξεων του αναπνευστικού σας ενημερώνουμε ότι:
«Σύμφωνα με τις από 04-01-2024 οδηγίες του Εθνικού Οργανισμού Δημόσιας Υγείας (ΕΟΔΥ), και προκειμένου να μειωθεί ο κίνδυνος μετάδοσης των λοιμώξεων του αναπνευστικού (λοιμώξεις από τον ιό SARS-CoV-2, γρίπη κ.α.) στο σχολικό περιβάλλον συστήνεται η τήρηση των ακόλουθων βασικών μέτρων από εκπαιδευτικούς, μαθητές και λοιπό προσωπικό των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης:
➢ Τακτικό πλύσιμο των χεριών
➢ Καλός αερισμός των εσωτερικών χώρων διδασκαλίας. Συστήνεται να ανοίγονται τα παράθυρα τακτικά για τη βελτίωση του αερισμού.
➢ Αποφυγή ανεπαρκώς αεριζόμενων χώρων με συνωστισμό ατόμων (π.χ. διάδρομοι, σκάλες, χρήση ασανσέρ).
➢ Αποφυγή συγκεντρώσεων πολλών ατόμων – τήρηση φυσικών αποστάσεων.
➢ Αποφυγή αγγίγματος προσώπου, μύτης, ματιών και στόματος και πλύσιμο των χεριών καλά πριν και μετά από αυτό.
➢ Βήχας ή φτέρνισμα στον αγκώνα ή σε χαρτομάντιλο. Αν χρησιμοποιηθεί χαρτομάντιλο, θα πρέπει να πεταχτεί προσεκτικά μετά από μία μόνο χρήση και να ακολουθήσει πλύσιμο των χεριών.
➢ Εάν κάποιος/α μαθητής/τρια παρουσιάζει συμπτώματα λοίμωξης του αναπνευστικού (πονόλαιμο, βήχα, καταρροή) ή έχει θετικό αποτέλεσμα εργαστηριακού ελέγχου για αναπνευστικό παθογόνο όπως SARS-CoV-2, ιό γρίπης ή RSV, συστήνεται να παραμένει στο σπίτι και να περιορίσει τις επαφές του με άλλα άτομα.
➢ Η παραμονή στο σπίτι συστήνεται μέχρι την υποχώρηση ή βελτίωση των συμπτωμάτων και την ολοκλήρωση τουλάχιστον 24 ωρών από την πλήρη υποχώρηση του πυρετού (χωρίς τη λήψη αντιπυρετικών σκευασμάτων).»
Σχετικά με τις απουσίες μαθητών/τριών λόγω COVID-19, για το σχολικό έτος 2023- 2024.
«Με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων/ουσών των σχολικών μονάδων, καταχωρίζονται αλλά δεν προσμετρώνται οι απουσίες από τα μαθήματα μαθητών/τριών έως πέντε (5) εργάσιμων ημερών, που οφείλονται στη νόσηση από κορωνοϊό COVID-19, για το σχολικό έτος 2023-24. Η απόφαση αυτή εκδίδεται κατόπιν αιτήσεως των γονέων/κηδεμόνων των μαθητών/τριών ή των ιδίων αν είναι ενήλικοι/ες, μαζί με την οποία προσκομίζεται σχετική υπεύθυνη δήλωση της παρ. 4 του άρθρου 8 του ν. 1599/1986, επιδεικνυόμενης ταυτόχρονα στη Προϊστάμενη της σχολικής μονάδας της αντίστοιχης βεβαίωσης θετικού ελέγχου με τη χρήση ταχείας ανίχνευσης αντιγόνου κορωνοϊού COVID-19 (rapid test) ή μοριακού ελέγχου (PCR). Στην περίπτωση που ο/η μαθητής/τρια νοσηλευτεί αποδεδειγμένα σε νοσοκομείο λόγω νόσησης από κορωνοϊό COVID-19 οι απουσίες του καταχωρίζονται αλλά δεν προσμετρώνται για όλο το χρονικό διάστημα νοσηλείας του/της.
Οι παραπάνω απουσίες είναι πέραν του προβλεπόμενου από τις γενικότερες ή ειδικότερες διατάξεις αριθμού απουσιών.»
Πλησιάζουν τα Χριστούγεννα και στο σχολείο μας ασχοληθήκαμε με πολλές δραστηριότητες σχετικά με το θέμα.
Είδαμε και ακούσαμε στο διαδίκτυο εκπαιδευτικά βίντεο με τα ήθη και έθιμα των Χριστουγέννων στην Ελλάδα και στον υπόλοιπο κόσμο.
“Τα έθιμα των Χριστουγέννων – Εκπαιδευτικό βίντεο για τα Χριστούγεννα !!!”
Μαθαίνουμε κι αλλιώς (YouTube)
Διαβάσαμε την ιστορία της Γέννησης, Χριστουγεννιάτικα παραμύθια και ιστορίες με τον Άγιο Βασίλη και τα ξωτικά του.
Ακούσαμε και μάθαμε Κάλαντα και Χριστουγεννιάτικα τραγούδια και κάποια από αυτά τα τραγουδήσαμε στη Χριστουγεννιάτική μας γιορτή.
Φτιάξαμε με «άχρηστα υλικά» το ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης μέχρι τα Χριστούγεννα. Το παιδί που έβρισκε πόσες μέρες υπολείπονταν μέχρι τα Χριστούγεννα το περίμενε μια γλυκιά έκπληξη!
Χορέψαμε και διασκεδάσαμε με χριστουγεννιάτικα παιχνιδοτράγουδα.
Στο πλαίσιο της πρακτικής άσκησης η φοιτήτρια του ΤΕΠΑΕ ασχολήθηκε με δραστηριότητα, που είχε θέμα την πολιτιστική κληρονομιά και συγκεκριμένα τα έθιμα των Χριστουγέννων. Αρχικά καταγράφηκαν οι γνώσεις και ιδέες των παιδιών σε πίνακα (για το τι κάνουμε τα Χριστούγεννα).
Συζητήσαμε για αυτά τα έθιμα και την ιστορία τους. Αναφέροντας ότι θα ήθελε να δείξει σε φίλους στο εξωτερικό κάτι που κάνουμε στην Ελλάδα ηχογραφήσαμε τα παιδιά να τραγουδάνε τα κάλαντα («Τρίγωνα κάλαντα») και να συνοδεύουν παίζοντας κάποια μουσικά όργανα. Σε επόμενη μέρα ακούσαμε ξανά το αρχείο που ηχογραφήσαμε και στη συνέχεια ακούσαμε τα κάλαντα της Ισπανίας (campanas de belen) και συζητήσαμε για χριστουγεννιάτικα έθιμα άλλων χωρών. Να τα πούμε; (Πατήστε το βελάκι)
Κάναμε εργασίες, χειροτεχνίες, και κατασκευές ατομικές και ομαδικές και στολίσαμε την τάξη μας (Ιδέες από το διαδίκτυο)
κατασκευάσαμε χριστουγεννιάτικα στολίδια με πηλό
Φτιάξαμε χριστουγεννιάτικες κάρτες και γράψαμε τις ευχές μας
(Πηγή Pinterest)
και την πρόσκληση της χριστουγεννιάτικης γιορτής μας για τους γονείς.
(Πηγή Pinterest)
Τέλος παρουσιάσαμε στους γονείς στη χριστουγεννιάτικη εκδήλωση που έγινε στο σχολείο μας το έμμετρο θεατρικό έργο “Η γέννηση του Χριστού”, είπαμε τα κάλαντα και χριστουγεννιάτικα τραγούδια και χαρήκαμε με τα δώρα που ο Αι Βασίλης άφησε στην πόρτα του σχολείου μας.
Καλή χρονιά σε όλους!!
