Τα νήπια απόλαυσαν ένα ζωντανό και πολύ εντυπωσιακό θέαμα μέσα από την παράσταση παραδοσιακού θεάτρου σκιών με τον αγαπημένο όλων μας Καραγκιόζη από την ομάδα Σκιάς Όναρ. Χάρηκαν, γέλασαν, άγγιξαν τις φιγούρες και άκουσαν τη γνωστή παραδοσιακή μουσική του Καραγκιόζη.
Την Τετάρτη 14 Ιανουαρίου 2026 με τη συμβολή των γονέων τηρήσαμε το έθιμο της βασιλόπιτας με τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας με πολλές ευχές και βάζοντας στόχους για το νέο έτος. Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς του σχολείου μας για την ευγενική προσφορά τους και τη χαρά που έδωσαν σε μικρούς και μεγάλους και ευχόμαστε σε όλους υγεία και καλοτυχία.
Το Νηπιαγωγείο μας έχει επιλεγεί από το Δήμο Θεσσαλονίκης για την υλοποίηση πιλοτικής δράσης στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Horizon Europe – Commit2Green με στόχο τη συμμετοχική ανάπλαση της σχολικής αυλής. Η συγκεκριμένη δράση αποσκοπεί στην υλοποίηση μελέτης για την αναβάθμιση της σχολικής αυλής σε έναν φυσικό, ασφαλή και λειτουργικό χώρο που θα καλύπτει τις ανάγκες παιχνιδιού, άθλησης και αναψυχής των μαθητών με ιδιαίτερη έμφαση στην προσβασιμότητα, τη θερμική άνεση και τη δημιουργία ευχάριστου περιβάλλοντος για τις δραστηριότητες των παιδιών.Η προσέγγιση του προγράμματος βασίζεται στην ενεργό συμμετοχή της σχολικής κοινότητας ώστε ο σχεδιασμός του χώρου να αντανακλά τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των χρηστών του και θα πραγματοποιηθεί σε συνεργασία με ομάδα αρχιτεκτόνων υλοποιώντας εργαστήρια και δράσεις με τη σχολική κοινότητα.
1o Eργαστήριο
Γνωριμία της ομάδας έργου με τα παιδιά και εισαγωγή στο πρόγραμμα
Aφήγηση παραμυθιού με τίτλο “Λαμπίκο”της Έμιλι Γκρέβετ με ήρωα έναν ασβό που αγαπά τόσο πολύ την καθαριότητα και την τακτοποίηση που ξεπερνά τα όρια και προκαλεί ζημιά στο ίδο του το δάσος.Το παραμύθι μεταφέρει στα παιδιά μ΄έναν ευχάριστο τρόπο ένα οικολογικό μήνυμα για τη σημασία που έχει η φύση στη ζωή μας και πώς πρέπει να την προστατεύουμε και να ζούμε μ’αυτή.
2ο Εργαστήριο
Περίπατος στο πάρκο της γειτονιάς – Εξερεύνηση φυσικών στοιχείων – Aναγνώριση αυλής
Τα παιδιά φορώντας γιλέκα και κράνη επισκέπτονται το πάρκο της γειτονιάς στον Άγιο Θεράποντα για εξερεύνηση φυσικών στοιχείων.Αρχικά κάνουν μια βιωματική άσκηση αφού ερωτηθούν από την ομάδα του έργου για τη σχέση τους καθημερινά με τη φύση και μπαίνουν ανάλογα με την απάντηση σε έναν κύκλο.
Η ομάδα έργου ρωτάει τα παιδιά για τα παιχνίδια που θα έπαιζαν αν ήταν εδώ η αυλή τους και εξερευνούν το χώρο παίζοντας με τα δέντρα,το χώμα και τα φύλλα.
Επιστρέφοντας τα παιδιά στο σχολείο ζωγραφίζουν τα αγαπημένα σημεία και τα παιχνίδια που παίζουν στην αυλή καθώς και τα επικίνδυνα σημεία που δεν πηγαίνουν για παιχνίδι.Η ομάδα έργου σημειώνει αντίστοιχα σε κάτοψη τα σημεία της αυλής και τα σχόλια των παιδιών.
3ο Εργαστήριο
Συζήτηση για την αυλή – Συναισθήματα – Κολάζ με φυσικά υλικά
Με τη βοήθεια της μακέτας της αυλής τα παιδιά βλέπουν τα σημαιάκια με τα αγαπημένα σημεία όπου παίζουν και συζητούν με την ομάδα του έργου για τα παιχνίδια που θα έπαιζαν αν ο “Λαμπίκος” και οι φίλοι του επισκέπτονταν την αυλή μας.
“Πώς νιώθουμε τώρα για την αυλή μας; – Πώς θα θάλαμε να νιώθουμε στην καινούρια μας αυλή;”
“Τι είναι η φύση και πώς μπορεί να έρθει πίσω στην αυλή μας;”
Τα παιδιά συνθέτουν ένα κολάζ με φυσικά υλικά(φύλλα,κλαδιά,χώμα ,κουκουνάρια,βοτσαλάκια) και εικόνες εντόμων και φέρνουν τη φύση στο σχολείο.
4ο Εργαστήριο
Συν – σχεδιασμός σχολικής αυλής
Με αφόρμηση εικόνες με παιχνίδια και δραστηριότητες εξωτερικού χώρου που παρουσιάζονται στην παρεούλα,τα παιδιά επιλέγουν δύο κάρτες της προτιμήσεως τους και η ομάδα έργου τις καταγράφει.
Τα παιδιά ζωγραφίζουν ατομικά σε Α4 χαρτί τι θα ήθελαν στην αυλή τους και τοποθετούν τη ζωγραφιά τους σε πλαίσιο για τις ανάγκες της έκθεσης στο τέλος του προγράμματος.
Τα παιδιά πλάθουν με πλαστελίνη αυτά που θα ήθελαν στην αυλή τους και τοποθετούν τις δημιουργίες τους στη μακέτα της αυλής.
5ο Εργαστήριο
Προετοιμασία σχολικής έκθεσης-Ολοκλήρωση προγράμματος
Με αφορμή τις ζωγραφιές που ετοίμασαν τα παιδιά στο προηγούμενο εργαστήριο παρουσιάζουν και μοιράζονται τις ιδέες τους για όσα θα ήθελαν να έχει η αυλή τους.Προβληματίζονται και συζητούν με την ομάδα του έργου τι είναι εφικτό να γίνει στην αυλή και γιατί.
Τα παιδιά χωρισμένα σε ομάδες διακοσμούν και ζωγραφίζουν με ποικιλία υλικών τον τίτλο του προγράμματος που είναι χωρισμένος σε τμήματα και σχηματίζουν το πανό της σχολικής έκθεσης.
Δεκέμβρης,μήνας χαράς,δημιουργικότητας,αγάπης και προσφοράς.Μικροί,μεγάλοι,παιδιά,γονείς και εκπαιδευτικοί μοιραστήκαμε όμορφες στιγμές στο Νηπιαγωγείο μας.
Δεν έλειψαν και τα μπισκότα που φτιάξαμε με τα χεράκια μας και μοσχοβόλησε το σχολείο μας με την ευγενική προσφορά και βοήθεια μητέρων νηπίων μας.
Γιορτή Χριστουγέννων
Το Σάββατο 20 Δεκεμβρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η δράση Ενεργού Πολίτης της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης που διοργανώθηκε δια της Συμβούλου Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών κας Χατζηγεωργιάδου Σοφίας με τη συμμετοχή εκπαιδευτικών των σχολείων ευθύνης της στο Παιδικό Χωριό του Φιλύρου όπου έγινε η γνωριμία με το σημαντικό κοινωνικό έργο του παιδικού χωριού και η ενίσχυση και υποστήριξή του. Στη δράση αυτή συμμετείχαν με την πολύτιμη προσφορά τους σε είδη ανάγκης για τα παιδιά του χωριού και Σύλλογοι Γονέων αναδεικνύοντας τη σημασία της συνεργασίας από κοινού για μια πράξη αγάπης και ανθρωπιάς. Ευχαριστούμε για τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών και των Γονέων του σχολείου μας καθώς και των συνεργαζόμενων σχολείων για την ανταπόκρισή τους και τη στήριξη του Παιδικού Χωριού στο Φίλυρο.
Τις πρώτες μέρες της σχολικής χρονιάς, στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων στη θεματική ενότητα «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ» με θέμα τον αλληλοσεβασμό και τη διαφορετικότητα, υλοποιήσαμε μια σειρά από βιωματικές δραστηριότητες που στόχο είχαν τα παιδιά να αναγνωρίσουν ότι ο καθένας μας είναι διαφορετικός και μοναδικός και μπορούν να συνυπάρχουν αρμονικά στην ομάδα δημιουργώντας ενός θετικό κλίμα στην τάξη μας.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε και στη συζήτηση για τους κανόνες της τάξης. Μέσα από διάλογο, δημιουργήσαμε όλοι μαζί το «συμβόλαιο της τάξης», αποφασίζοντας πως για να συνυπάρχουμε αρμονικά χρειάζεται να σεβόμαστε τους κανόνες που συμφωνήσαμε.
Μέσα από παιχνίδια γνωριμίας και συνεργασίας, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωριστούν καλύτερα, να δουλέψουν σε ομάδες ή σε ζευγάρια,να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους και να καλλλιεργήσουν αξίες όπως η συνεργασία, η υπομονή, η προσπάθεια, η ενσυναίσθηση και ο σεβασμός που βοηθούν την κοινωνικοσυναισθηματική τους ανάπτυξη.
Ένα από τα παιχνίδια που αγαπήθηκε ιδιαίτερα ήταν εκείνο όπου τα παιδιά, δουλεύοντας μαζί, έπρεπε να τυλίξουν ένα ρολό με νήμα ώστε η χάρτινη κούκλα να «φάει» τα μακαρόνια όσο πιο γρήγορα γινόταν, μαθαίνοντας έτσι τη σημασία της ομαδικής
προσπάθειας.
Δημιουργήσαμε όλοι μαζί το παζλ της τάξης μας. Κάθε παιδί ζωγράφισε το δικό του κομμάτι, εκφράζοντας τον εαυτό του με μοναδικό τρόπο.Στη συνέχεια, ενώσαμε όλα τα κομμάτια και διαπιστώσαμε πως, παρόλο που το καθένα είναι διαφορετικό, όλα μαζί συνθέτουν ένα όμορφο και ολοκληρωμένο σύνολο. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, τα παιδιά κατανόησαν βιωματικά ότι ο καθένας μας είναι ξεχωριστός, αλλά όλοι έχουμε θέση στην ομάδα και μαζί μπορούμε να δημιουργούμε και να συνεργαζόμαστε αρμονικά. Το παζλ της τάξης μας αποτελεί πλέον ένα σύμβολο φιλίας, αποδοχής και σεβασμού της διαφορετικότητας.
Διαβάσαμε πολλά βιβλία σχετικά με το θέμα μας και επεξεργαστήκαμε το παραμύθι “Το κάτι άλλο”. Συζητήσαμε για τη διαφορετικότητα και το ότι όλοι μας είμαστε μοναδικοί και ξεχωριστοί. Στη συνέχεια πραγματοποιήσαμε μια δημιουργική δραστηριότητα ζωγραφικής, όπου τα παιδιά κλήθηκαν να ζωγραφίσουν πλάσματα που θα ήταν παρέα με “Το κάτι άλλο” να ολοκληρώσουν ένα σχέδιο, προσθέτοντας στοιχεία με βάση τη φαντασία τους. Με πολύχρωμους μαρκαδόρους, ενθουσιασμό και συνεργασία, δημιούργησαν τις δικές τους μοναδικές εικόνες. Μέσα από αυτή τη διαδικασία ενισχύθηκαν η παρατηρητικότητα, η λεπτή κινητικότητα αλλά και η καλλιτεχνική τους έκφραση. Οι μικροί μας δημιουργοί γέμισαν την τάξη με χρώμα και χαμόγελα!
Αγαπητοί γονείς και εκπαιδευτικοί,
Λίγες μέρες έμειναν ακόμη μέχρι να κλείσουν τα σχολεία και οι μέρες που έρχονται προσφέρουν μια ευκαιρία να δούμε τον ελεύθερο χρόνο των παιδιών με πιο χαλαρή και δημιουργική ματιά. Συχνά όμως προκύπτει το ερώτημα: Πώς αξιοποιούμε αυτόν τον χρόνο ώστε να ξεκουραστούμε, χωρίς όμως να χαθεί η ευκαιρία για δημιουργική μάθηση και ανάπτυξη; Σας έχω ευχάριστα νέα!
Οι χριστουγεννιάτικες διακοπές δεν χρειάζεται να είναι τέλειες ούτε υπερπλήρεις. Αυτό που μετράει είναι η σύνδεση, η αίσθηση ασφάλειας και οι μικρές, ουσιαστικές στιγμές. Με απλές δραστηριότητες μπορούμε να προσφέρουμε στα παιδιά χώρο να ξεκουραστούν, να εξελιχθούν και να χαρούν πραγματικά το πνεύμα των γιορτών. Δεν χρειάζονται φύλλα εργασίας ούτε «μικρά φροντιστήρια» στο σπίτι· χρειάζονται εμπειρίες που ενισχύουν τις δεξιότητες των παιδιών με φυσικό και ευχάριστο τρόπο. Ας δούμε λοιπόν κάποιες προτάσεις που μπορούν να εφαρμοστούν εύκολα στο σπίτι, στο ταξίδι ή στις οικογενειακές συγκεντρώσεις.
Κόψιμο, κόλληση, δίπλωμα και διακόσμηση ενισχύουν λεπτή κινητικότητα, συγκέντρωση και προγραμματισμό κινήσεων.
Ιδέες:
Τip για γονείς: Εναλλάξ «σκηνές»: ένας διαβάζει, ο άλλος γίνεται «ηθοποιός».
Τα επιτραπέζια βοηθούν σε:
Για τις γιορτές προτείνονται παιχνίδια που παίζονται γρήγορα, για να συμμετέχει όλη η παρέα.
Τανγκράμ με ήχους, παιχνίδια τύπου «πιάσε τον ρυθμό», μικρά μουσικά κουίζ.
Ενισχύουν ακουστική διάκριση και προσοχή – δεξιότητες σημαντικές για παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες.
Βάζο ευγνωμοσύνης»: Αναπτύσσει ενσυναίσθηση, αυτογνωσία και θετικό τρόπο σκέψης.
Κάθε μέλος γράφει καθημερινά ένα μικρό σημείωμα για κάτι όμορφο που συνέβη. Την
Πρωτοχρονιά τα ανοίγετε όλα μαζί.
Η ξεκούραση είναι βασική γνωστική και συναισθηματική ανάγκη. Επιτρέπει στον εγκέφαλο να ενισχύσει μνήμη, προσοχή και ρύθμιση συναισθημάτων. Τα παιδιά επωφελούνται εξίσου –αν όχι περισσότερο– από:
Δεν χρειάζεται συστηματική μελέτη. Προτείνονται μόνο δραστηριότητες που εντάσσονται φυσικά στην καθημερινότητα:
Αυτά τα Χριστούγεννα λοιπόν, ας προσπαθήσουμε να δημιουργήσουμε «μνήμες» – όχι υποχρεώσεις.
Καλές γιορτές και Καλα Χριστούγεννα σε ολους! 🙂
Σήμερα πραγματοποιήσαμε την πρώτη μας έξοδο από το σχολείο για να παρακολουθήσουμε την παράσταση”Ο Μολυβένιος Στρατιώτης “στο θέατρο Αριστοτέλειο.Τα παιδιά απόλαυσαν μία παράσταση όπου ζωντανεύει η μαγευτική ιστορία γεμάτη εικόνες, μελωδίες και χορό εξιστορώντας μας την αγάπη,τη φιλία,τη δοτικότητα και την αλληλεγγύη.
Τα παιδιά παρακολούθησαν την παράσταση “Ο Σίμος και ο σεισμός” από το εκπαιδευτικό θέατρο “Τεχνόπολις “όπου γνώρισαν με εντυπωσιακό τρόπο ιστορίες του φαινομένου από την παγκόσμια μυθολογία και έμαθαν τρόπους προστασίας τους μέσα από ένα βιωματικό παιχνίδι.
