7ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΒΡΑΒΕΥΣΗ 7ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Με ιδιαίτερη χαρά και περηφάνια, η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 7ου Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης ανακοινώνουν τη βράβευση των μαθητών και μαθητριών μας στον 12ο Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό.

Ο διαγωνισμός, με θέμα «Δημιουργώντας τα δικά μας παιχνίδια: Από το χθες στο σήμερα» , συνδιοργανώθηκε από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (Τμήμα Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης και Ψηφιακών Μέσων) και το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης.

Στο πλαίσιο της υλοποίησης προγραμμάτων eTwinning, το σχολείο μας απέσπασε δύο σημαντικά βραβεία:

Βραβείο Αειφορίας: Απονέμεται στους μαθητές του 7ου Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης για την αυτόνομη συμμετοχή τους.
Βραβείο Σύμπραξης: Απονέμεται για την επιτυχημένη συνεργασία μας στο πλαίσιο της Σύμπραξης 12 Νηπιαγωγείων.

Οι διακρίσεις αυτές, με ημερομηνία έκδοσης την 20η Μαρτίου 2026, αποτελούν την επιβράβευση της δημιουργικότητας, της έρευνας και της ομαδικής προσπάθειας των παιδιών μας. Μέσα από τη διαδικασία αυτή, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με την ιστορία του παιχνιδιού, καλλιέργησαν δεξιότητες συνεργασίας και ανέδειξαν τις αξίες της αειφορίας.

Τα αποτελέσματα του Διαγωνισμού μπορείτε να τα δείτε στον παρακάτω σύνδεσμο: https://ekedisy.gr/apotelesmata-12oy-diethnoys-mathitikoy-diagonismoy-quot-dimioyrgontas-ta-dika-mas-paichnidia-apo-to-chthes-sto-simera-quot/

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τους γονείς για την εμπιστοσύνη και τη στήριξή τους, καθώς και το Υπουργείο Παιδείας για την αναγνώριση του έργου μας.

Η Διευθύντρια του 7ου Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης

Αντικατάσταση ηλεκτρονικών υπολογιστών 7ου Νηπ/γείου Θεσ/νίκης

Με χαρά σας ενημερώνουμε ότι το σχολείο μας προχώρησε στην πλήρη αντικατάσταση των ηλεκτρονικών υπολογιστών του με νέους, σύγχρονης τεχνολογίας. Παράλληλα, εξοπλίστηκαν με δύο επιπλέον υπολογιστές και οι τάξεις του λυόμενου κτιρίου.

Η αναβάθμιση αυτή πραγματοποιήθηκε μετά από σχετικό αίτημα της Διεύθυνσης του σχολείου προς το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ).

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά:

Τις Πρυτανικές Αρχές του ΑΠΘ για την άμεση αποδοχή του αιτήματός μας και την έμπρακτη στήριξη στο έργο μας.

Τον κύριο Κωνσταντίνο Πάγκαλο, μέλος Ε.ΤΕ.Π. του Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του ΑΠΘ, για την πολύτιμη βοήθειά του στην εγκατάσταση των νέων συστημάτων.

Με εκτίμηση
Η Διευθύντρια του 7ου Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης

Φωτεινή Τσίρλη ΠΕ60

Μηνιαίο Project: «Ταξίδι στον κόσμο των παραμυθιών» με τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης!

Στο Νηπιαγωγείο μας (Τμήμα 4), τα κλασικά παραμύθια, οι μύθοι και η παιδική λογοτεχνία συνάντησαν τις πιο σύγχρονες τεχνολογίες! Στο πλαίσιο του μηνιαίου μας πρότζεκτ, εντάξαμε στην τάξη εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης ανοίγοντας ένα νέο, μαγικό παράθυρο στη μάθηση και τη δημιουργία.

Η AI λειτούργησε ως ένας πολύτιμος ψηφιακός βοηθός. Μέσα από ένα ασφαλές και απόλυτα καθοδηγούμενο περιβάλλον, τα παιδιά είδαν τις λέξεις και τις ιδέες τους να μεταμορφώνονται σε εικόνες! Έτσι, κατάλαβαν τη δύναμη του λόγου τους και ανέπτυξαν τη δημιουργικότητά τους με έναν άκρως βιωματικό τρόπο.

Παιδική Λογοτεχνία & Δραματοποίηση: «Η Μόνα η Ανεμώνα»

Η δραματοποίηση αποτελεί το μαγικό γεφύρι που ενώνει τον κόσμο των βιβλίων με την παιδική ψυχή! Φορώντας το «κοστούμι» ενός ήρωα, τα παιδιά μας ζωντάνεψαν το παραμύθι «Μόνα Ανεμώνα» της Δήμητρας Παλέγκα. Μέσα από τη θεατρική αυτή προσέγγιση:

Μοιράστηκαν ρόλους, έκαναν υπομονή, συνεργάστηκαν και έμαθαν ένα πολύτιμο μάθημα δημοκρατίας και ομαδικότητας.
Εξωτερίκευσαν τα συναισθήματά τους και αντιμετώπισαν τους φόβους τους σε ένα ασφαλές περιβάλλον.
Βελτίωσαν την προφορική τους έκφραση, αλλάζοντας τον τόνο της φωνής τους και χρησιμοποιώντας τη γλώσσα του σώματος.

Επέκταση σε Περιβαλλοντική Αγωγή

Με αφορμή την ιστορία της Μόνας της Ανεμώνας, το project μας επεκτάθηκε και σε περιβαλλοντικές δράσεις! Τα παιδιά:

Ανακάλυψαν τι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει (Ήλιο, Νερό, Χώμα, Αέρα).
Ήρθαν σε επαφή με την πρώτη γραφή και τη φωνολογική επίγνωση, αντιστοιχίζοντας και γράφοντας τα μέρη του φυτού (Άνθος, Φύλλα, Βλαστός, Ρίζα) στα ειδικά φύλλα εργασίας μας.
Δημιούργησαν τις δικές τους υπέροχες κατασκευές και ζωγραφιές!

Το project μας απέδειξε ότι όταν η λογοτεχνία, η θεατρική πράξη και η τεχνολογία συνδυάζονται με παιδαγωγική αξία, μπορούν να απογειώσουν τη φαντασία, την κριτική σκέψη και τη συνεργασία των παιδιών!

Πρώτη Ενημέρωση των νέων γονέων και μαθητών για το ερχόμενο σχολικό έτος

Η πρώτη επαφή των γονέων με το νηπιαγωγείο, πριν ακόμα ηχήσει το πρώτο κουδούνι, δεν είναι απλώς μια τυπική διαδικασία· είναι το θεμέλιο για μια επιτυχημένη σχολική χρονιά. Η μετάβαση από το προστατευμένο περιβάλλον του σπιτιού ή του παιδικού σταθμού στο νηπιαγωγείο αποτελεί μεγάλο ορόσημο, και η έγκαιρη γνωριμία με τον χώρο , τη Διευθύντρια και τις Νηπιαγωγούς παίζει καθοριστικό ρόλο.

Η πρώτη αυτή συνάντηση αφαιρεί το «άγνωστο» από την εξίσωση. Μετατρέπει το νηπιαγωγείο από ένα απλό κτίριο, σε έναν ζεστό, οικείο και ασφαλή χώρο όπου το παιδί θα κάνει τα πρώτα του μεγάλα βήματα προς την ανεξαρτησία.

Η σημερινή μας συνάντηση ήταν ακριβώς το ζωντανό παράδειγμα όλων των παραπάνω και το πρώτο, ουσιαστικό βήμα για τη χρονιά που έρχεται.

Η παρουσία σας εδώ σήμερα δείχνει τη διάθεσή σας να στηρίξετε το παιδί σας σε αυτό το νέο ξεκίνημα, και η ομιλία της Διευθύντριας έθεσε τις βάσεις για να κυλήσουν όλα ομαλά.

Η σημερινή ομιλία δεν ήταν ένας μονόλογος, αλλά η αρχή ενός ανοιχτού διαλόγου. Η Διευθύντρια και το εκπαιδευτικό προσωπικό σάς έδειξαν έμπρακτα ότι είμαστε εδώ για να συνεργαστούμε, ώστε το παιδί να νιώσει το νηπιαγωγείο σαν μια ζεστή αγκαλιά και μια φυσική συνέχεια του σπιτιού του.

Στα παιδιά μοιράστηκαν δωράκια ζωγραφιές απο τους μαθητές που μάς αποχαιρέτησαν είτε για το Δημοτικό είτε για το καλοκαίρι!!!

Καλή Αρχή και τα λέμε το Σεπτέμβριο!!!!

Καλοκαιράκι….Πάρτυ…..και χαμόγελα!!!!

Ήρθε η ώρα του αποχαιρετιστήριου καλοκαιρινού πάρτυ μας!!!

Και οι χειροτενίες μας με καραβάκια και χταποδάκια!!! τί ωραία που στολίζουν τα σπίτια μας!!!

Τελευταίες όμορφες εργασίες!!!

Και πόσες αναμνήσεις είπαμε στη δασκάλα μας οτι εχουμε!!! την συγκινήσαμε!!!!

καλο καλοκαίρι κυρία!!!!!!

ΟΙ ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ ΜΟΥ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

Πώς τα νήπια εκφράστηκαν καλλιτεχνικά και λεκτικά για τις αναμνήσεις που έχουν στην..καρδιά τους?

ΟΙ ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ ΜΟΥ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

ΜΕΡΟΣ 4, Ενεργός Πολίτης, Βιβλίο Δραστηριοτήτων Μαθητών

Παρακολουθήστε το βίντεο με δείγματα των βιβλίων δραστηριοτήτων των μαθητών.

Ξεναγηθείτε και δείτε στον παρακάτω σύνδεσμο τα εξώφυλλα των Βιβλίων Δραστηριοτήτων

ΕΞΩΦΥΛΛΑ ΒΙΒΛΙΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΕΝΕΡΓΟΥ ΠΟΛΙΤΗ

Εργαστήριο Δεξιοτήτων: Το Παπάκι Πάει

Πρόγραμμα: «Το Παπάκι Πάει…»
Κύκλος Δεξιοτήτων: «Ζω Καλύτερα – Ευ Ζην»
Τομέας: «Υγεία: Αυτομέριμνα – Ασφάλεια»
Φορέας: Το Χαμόγελο του Παιδιού

Το Πρόγραμμα «Το Παπάκι Πάει…» είναι ένα πρόγραμμα με στόχο την ενίσχυση των γνώσεων και δεξιοτήτων των παιδιών σε περίπτωση που βρεθούν σε συνθήκες εξαφάνισης μη προσδιοριζόμενης αλλιώς, δηλαδή σε συνθήκες που χάνουν τον προσανατολισμό τους ή για κάποιον λόγο δεν βρίσκονται κοντά στο άτομο που νομίμως ασκεί την επιμέλεια τους.

Γενικός σκοπός του Προγράμματος είναι η εκπαίδευση των μαθητών / μαθητριών σε δεξιότητες που θα τα προστατεύσουν σε συνθήκες εξαφάνισης αλλά και θα μειώσουν την πιθανότητα να βρεθούν σε τέτοια συνθήκη. Τα μηνύματα προκύπτουν από την βιβλιογραφία που έχει εκδώσει το Διεθνές Κέντρο για τα Εξαφανισμένα και Υπό Εκμετάλλευση Παιδιά, και συγκεκριμένα τα παιδιά εκπαιδεύονται στα εξής πεδία:

ΜΕΝΩ στη θέση μου
ΔΕΝ ακολουθώ κανέναν/καμία άγνωστο/η
ΦΩΝΑΖΩ «ΒΟΗΘΕΙΑ!!!»
ΛΕΩ δυνατά «ΟΧΙ», αν κάτι με ενοχλήσει ή με τρομάξει
Μπορώ να εμπιστευτώ κάποιον αστυνομικό
Γνωρίζω το ονοματεπώνυμό μου, κάποιο τηλέφωνο γονέα και τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης 100 και 116000

Αναφορικά με την μεθοδολογία υλοποίησης, το Πρόγραμμα υλοποιείται με την αφήγηση ιστοριών και βασίζεται στην θεωρία του παιδαγωγικού κονστρουκτιβισμού και στο μοντέλο ανάπτυξης Δεξιοτήτων Ζωής (Life Skills) με έμφαση στην καλλιέργεια της ενσυναίσθησης των παιδιών.

Δείτε παρακάτω τις δράσεις του Εργαστηρίου

Παρουσίαση Υλοποίησης Προγράμματος “Το Παπάκι Πάει”

Υπεύθυνη Νηπιαγωγός: Βάνα Νταλαμπύρα

Διάχυση του έργου “Animals of the World: Travelling with Stories and Robots”

Ολοκληρώσαμε το φετινό “Animals of the World: Travelling with Stories and Robots” eTwinning project.

Στους παρακάτω συνδέσμους περιηγηθείτε στα τελικά έργα των νηπιαγωγών του 7ου Νηπιαγωγείου που συμμετείχαμε σε αυτό.

Οur journey -dolphin -2nd class -7th kindergarten of Thessaloniki-Smirniou Vasiliki

Dissemination of the project, Parents and Students Browse the Activity Book

Dissemination of the project Activity Book eTwinning 2025 2026

Πρόγραμμα Μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο 2026

Η κοινωνική λειτουργός και η ψυχολόγος της ΕΔΥ, σε συνεργασία με τη Διευθύντρια και τις υπεύθυνες νηπιαγωγούς του 7ου Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης, υλοποίησαν πρόγραμμα μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο.

Σκοπός του προγράμματος ήταν η εξοικείωση των μαθητών/τριών με το νέο σχολικό περιβάλλον, η ενίσχυση του αισθήματος ασφάλειας και η ομαλή προσαρμογή τους στις απαιτήσεις της νέας σχολικής βαθμίδας.

Στο πλαίσιο του προγράμματος υλοποιήθηκαν ποικίλες βιωματικές δραστηριότητες, όπως καταιγισμός ιδεών, συζητήσεις στην ολομέλεια, ζωγραφική και εικαστικές δημιουργίες. Μέσα από τις δράσεις αυτές, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν σκέψεις, συναισθήματα και προσδοκίες σχετικά με τη μετάβασή τους στο Δημοτικό Σχολείο.

Επιπλέον, τα μέλη της ΕΔΥ και οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου συνεργάστηκαν με εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες του 8ου, του 81ου και του 90ού Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης, τα οποία επισκέφθηκαν στο πλαίσιο του προγράμματος. Κατά τη διάρκεια των επισκέψεων, γνώρισαν τους χώρους και τις αίθουσες διδασκαλίας των σχολείων, ενώ είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν με μαθητές/τριες της Α΄ τάξης και να ενημερωθούν για την καθημερινότητα στο Δημοτικό Σχολείο.

Εργαστήρια Δεξιοτήτων STEM, Ρομποτικής και Ψηφιακών Λογισμικών

Στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων STEM, Ρομποτικής και Ψηφιακών Λογισμικών, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να μάθουν μέσα από το παιχνίδι, τον πειραματισμό και τη συνεργασία. Βασικός μας στόχος ήταν να καλλιεργήσουμε τη δημιουργικότητα, την επίλυση προβλημάτων, την κριτική σκέψη και την εξοικείωση με τις νέες τεχνολογίες.

Μέσα από τις δραστηριότητες, τα νήπια συνέδεσαν τη βιωματική με την ψηφιακή μάθηση, καθώς όσα ανακάλυπταν και δημιουργούσαν στην τάξη τα αξιοποιούσαν και στο ψηφιακό περιβάλλον, ενώ οι ψηφιακές εφαρμογές ενίσχυαν τις εμπειρίες και τις γνώσεις τους. Έτσι, τα παιδιά κατανόησαν ότι η μάθηση μπορεί να πραγματοποιείται με πολλούς τρόπους, οι οποίοι αλληλοσυμπληρώνονται και εμπλουτίζουν την εκπαιδευτική τους πορεία.

Κλικάρετε στον παρακάτω σύνδεσμο για να δείτε τις δράσεις μας.

“Animals Travelling to the World” Υπεύθυνη Νηπιαγωγός: Όλγα Πούλιου

Έτησια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας (έτος αναφοράς: 2025-2026)

</p> <p>Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. <a href="https://blogs.sch.gr/7nipthess/files/2026/06/year-2025-school-9190429-form-26-synopsis.pdf">Κατεβάστε το αρχείο PDF</a>.</p> <p>
Λήψη αρχείου