Χριστoυγεννιάτικοι Ηλιοσυλλέκτες. Σχέδιο Δράσης -Τέχνη
2ηΔραστηριότητα για την τέχνη
Άρθρα κατηγορίας Σχέδια δράσης σχολικής μονάδας
Δεύτερη ευκαιρία .Σχέδιο δράσης -Τέχνη
Τα ελαττωματικά παιχνίδια αξίζουν μια δεύτερη ευκαιρία σαν έργα τέχνης.
1η Δραστηριότητα Τέχνης
Μπαίνω στα παπούτσια του….Αϊ-Βασίλη
Μπαίνω στη θέση του άλλου ,μετρώ την πατούσα μου και στολίζω την μπότα του Αϊ-Βασίλη με διάτρητο χαρτί που δημιούργησαν.
Τεχνικές με χρώματα .
Τα παιδιά πειραματίζονται με μίξεις χρωμάτων και δημιουργούν τα δικά τους έργα.
Τα Χριστούγεννα σε έργα τέχνης.
Δημιουργίες με σχήματα
Καν’ το όπως ο Kandinsky
«Η σύγχρονη έκφραση της Τέχνης μέσα από την Τεχνολογία»
Σκοπός μας είναι «η ανάπτυξη και ενίσχυση των γνώσεων και των δεξιοτήτων των νηπιαγωγών στις σύγχρονες μεθόδους εικαστικής αγωγής, συνδυάζοντας τα παραδοσιακά φυσικά μέσα με τα νέα ψηφιακά εργαλεία και τις εφαρμογές Τεχνητής Νοημοσύνης. Απώτερος στόχος είναι να υποστηριχθεί η δημιουργική ανάπτυξη των παιδιών και να ενσωματωθούν νέες τεχνολογίες με παιγνιώδη και εκπαιδευτικό τρόπο στην τάξη. Η συμμετοχή εκπαιδευτικών του σχολείου στην ενδοσχολική επιμόρφωση συνδιοργάνωσης με τη Σ.Ε. και του Εργαστηρίου Ψυχή του ΑΠΘ στο πρόγραμμα επιμόρφωσης με τίτλο «Εικαστικές τέχνες στο νηπιαγωγείο του 21ου αιώνα: από τα φυσικά στα ψηφιακά μέσα και στην Τεχνητή Νοημοσύνη» έγινε η αφορμή να αποφασιστεί σχέδιο δράσης.
https://drive.google.com/file/d/1_5EDPpgXiJL6PotaBVJm65g76ysEUl9E/view?usp=sharing
ΠΡΟ.ΘΕ.ΣΥ
Προώθηση θετικής συμπεριφοράς: Φιλία -Συνεργασία-Εν συναίσθηση.
Μαθαίνω τη συνεργασία (συνέχεια)
Σε ζευγάρια: μετακίνησαν μπαλόνια με κοιλιά ή πλάτη- Σε ομάδα: Μετέφεραν μία μπάλα χωρίς να πέσει, ένα δοχείο με νερό χωρίς να χυθεί, ένα ντέφι χωρίς να ακουστεί- συγκράτησαν μία μπάλα (καράβι) σε ένα σεντόνι (θάλασσα) χωρίς να πέσει.
Μαθαίνω τη συνεργασία
Μαθαίνω τη συνεργασία.
Παιχνίδια: α)”καθρέφτης” σε ζευγάρια β) εμπιστεύομαι τον φίλο μου με κλειστά μάτια…
γ)Παίζουμε memory σε ομάδες (όρισαν έναν εκπρόσωπο και οι άλλοι τον βοηθούσαν)
δ)δημιουργούμε με πλαστελίνη μαζί ε)ζωγραφίζουμε σε κοινή επιφάνεια στ) μετακινούμε μία κάρτα με μανταλάκι στην ολομέλεια
