Μέσα από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα, τα παιδιά έρχονται αντιμέτωπα με το σοβαρό πρόβλημα της διαχείρισης των απορριμμάτων και τα θέματα αντιμετώπισης βάσει του τρίπτυχου της μείωσης, επαναχρησιμοποίησης, ανακύκλωσης. Επιπλέον, συνειδητοποιούν την τεράστια ευθύνη μας απέναντι στο περιβαλλοντικό ζήτημα και ενεργοποιούνται προς την κατεύθυνση της προσωπικής εμπλοκής.

Παίξαμε σχετικό κουκλοθέατρο το οποίο στάθηκε η αφόρμηση για προβληματισμό και εισαγωγή στο θέμα της ανακύκλωσης των απορριμμάτων.

Τα σκουπίδια χωρίστηκαν σε κατηγορίες ανάλογα με το υλικό τους και είδαμε ποια από αυτά ανακυκλώνονται.

Μάθαμε το σύμβολο της ανακύκλωσης και κάναμε σχετικές κατασκευές και παιχνίδια (μπόουλινγκ με ανακυκλώσιμα υλικά).

2ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ –
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ

Ανθρώπινα δικαιώματα, Συμπερίληψη

Τίτλος: “Κι αν ήμουν εγώ;”

Η κ. Στέφου Μαρία (ψυχολόγος) και κ. Τεμερίδου Μαρία (κοινων. Λειτουργός) ετοίμασαν σχετική παρουσίαση με θέμα “Τα δικαιώματα των παιδιών”.

Μετά από συζήτηση τα παιδιά προχώρησαν στην καταγραφή και απεικόνιση των δικαιωμάτων τους, σε ομαδική ή ατομική εργασία.

Τα δικαιώματα των παιδιών όπως εκφράζονται μέσα στους πίνακες ζωγραφικής.

1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων

Θεματική Ενότητα: Ζω Καλύτερα- Ευ Ζην

Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία-Πρόληψη

“Ο μαγικός κόσμος της τάξης μας”

Η τάξη μας-ζωγραφίζω τον εαυτό μου και το αρχικό γράμμα του ονόματός μου.

Οι κανόνες της τάξης μου.

Οι γωνιές της τάξης μου-Διαλέγω την αγαπημένη μου.

1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων

Θεματική Ενότητα: Ζω Καλύτερα- Ευ Ζην

Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία-Πρόληψη

“Ο μαγικός κόσμος της τάξης μας”

Τα παιδιά παρουσίασαν το αγαπημένο τους παιχνίδι-αντικείμενο και οι ερωτήσεις πέφτουν βροχή:

-Πώς το παίζεις;

-Κάθε πότε το παίζεις;

-Γιατί είναι το αγαπημένο σου;

-Μπορούμε να μοιραστούμε το παιχνίδι σου;