ευτυχια είναι να μην χανεις ποτε την παιδικοτητα σου
Άρθρα κατηγορίας ΣΧΗΜΑΤΑ
Πως μπορεί μια τελεία… ένα τόσα δα μικρό σημαδάκι να πάρει μορφή και να γίνει στο τέλος ένα σχηματάκι!!!
Στο πρωινό πρόγραμμα του Β΄τμήματος ασχοληθήκαμε με τα σχήματα και τα χρώματα αυτές τις μέρες!
Μάθαμε, παίξαμε και ζωγραφίσαμε τα σχήματα!
Διαβάσαμε το παραμύθι η τέλεια τελεία
και σχεδιάσαμε γραμμές και τελείες στον πίνακα αλλά και στο χαρτί μας.
Αν ενώσουμε πολλές τελείες κυρία κάνουμε μία γραμμή…και αν ενώσουμε τις γραμμές μεταξύ τους με διάφορους τρόπους… δημιουργούνται σχήματα…
Αφού είδαμε πως δημιουργούμε κάθε σχήμα παίξαμε ένα κινητικό παιχνίδι με τα σχήματα.
Τα απλώσαμε στο πάτωμα. Με τη συνοδεία μουσικής χορεύαμε και μόλις σταματούσε έπρεπε να πάρουμε το σωστό σχήμα σύμφωνα με την οδηγία.
Ζωγραφίσαμε κύκλους όπως ο μεγάλος ζωγράφος Kandinsky.
Σχεδιάσαμε τις δικές μας περίεργες φατσούλες ρίχνοντας το ζάρι και διαλέγοντας το σχήμα που έτυχε από τον πίνακα διπλής εισόδου που αναρτήσαμε.
Ψάξαμε το σωστό σχήμα χρησιμοποιώντας μόνο την αίσθηση της αφής.
Είδαμε πίνακες μεγάλων ζωγράφων όπως ο Bruce Grey, O Miro, o Mondrian και διαπιστώσαμε πως μπορούμε χρησιμοποιώντας σχήματα και χρώματα να κάνουμε τους δικούς τους πίνακες ζωγραφικής.
Τους ετοιμάσαμε και μια έκθεση ζωγραφικής στήθηκε στην τάξη.
Στο διευρυμένο πρόγραμμα μας ακούσαμε και το παραμύθι…
Το μάθημα μας ξεκίνησε με την έννοια της συμμετρίας…και πως θα μπορούσε να γίνει πιο εύκολα κατανοητή … μέσα από ένα ΒΙΒΛΙΟ!!
Με τη κυρία Γιώτα διαβάσαμε το βιβλίο “Ο μαγικός καθρέφτης” το οποίο μας διδάσκει την έννοια της συμμετρίας, έννοιες αντίθεσης, σχήματα κ.α.
Η συμμετρία είναι μια σημαντική γεωμετρική έννοια, η οποία οργανώνει τις μορφές στο περιβάλλον. Είτε πρόκειται για κατοπτρική, είτε για σφαιρική, αξονική, είτε για αμφίπλευρη ή κεντρική, τη συναντάμε στο περιβάλλον φυσικό και ανθρωπογενές. Φυτά, ζώα αλλά και ο άνθρωπος παρουσιάζουν την αρμονία της συμμετρίας
Αξιοποιώντας την εξαιρετική ιδέα της Σοφίας Μαντουβάλου όπως παρουσιάζεται στο βιβλίο της Ο μαγικός Καθρέφτης, Εκδόσεις Καστανιώτης, 1996 χρησιμοποιήσαμε ένα καθρεφτάκι για να ολοκληρώσουμε τις μορφές.
Τα μισά, ολόκληρα και τα λίγα πιο πολλά! Τα σπασμένα να κολλήσουν! Το κοντά να πάει μακριά! Το ψηλά πιο χαμηλά! Πάνω κάτω και τριγύρω και δεξιά κι αριστερά!
Ο καλύτερος τρόπος για να μάθεις είναι μέσα από το παιχνίδι.
Η κυρία Γεωργία έφερε τη τέχνη στο β’ τμήμα του Νηπιαγωγείου μας. Μέσα από τη τέχνη του Βασίλι Καντίνσκι ήρθαμε πιο κοντά στα γεωμετρικά σχήματα και πιο συγκεκριμένα στον ΚΥΚΛΟ!!!
Η θεωρία του Καντίνσκι για τα χρώματα αποτελεί σημαντικό παράγοντα για τα έργα του. Θεωρούσε πως τα χρώματα έχουν δύο ιδιότητες, είτε να προκαλούν μια γοητεία, είτε ένα βαθύτερο άγγιγμα στην ψυχή. Μίλησε, έτσι, για όλα τα χρώματα και την εντύπωση που αφήνουν. Ακόμη, υποστήριξε και την σύνδεση της ζωγραφικής με την μουσική, καθώς ο ίδιος ζωγράφιζε με μουσική. Κάθε χρώμα το “άκουγε”, κι έτσι, για εκείνον, το κίτρινο ήταν ήχος τρομπέτας, το κόκκινο τύμπανο και το μπλε τσέλο ή κοντραμπάσο.
Μέσα απο εποπτικό υλικό ήρθαμε σε επαφή με αρκετά έργα του μεγάλου ζωγράφου, παρατηρήσαμε τα χρώματα και τα σχήματα, βρήκαμε ομοιότητες και διαφορές.
Μας βοήθησε ιδιαίτερα το υλικό απο την ιστοσελίδα www.kindykids.gr
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή