Άρθρα ανά μήνα: Δεκέμβριος 2025
Δράση ενεργού πολίτη: ” Όταν η αγάπη γίνεται πράξη”
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού και αφού εστιάσαμε στο δικαίωμα κάθε παιδιού που νοσεί να έχει πρόσβαση σε ίσες ευκαιρίες στην υγεία και τη φροντίδα, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας ανέλαβαν μια σπουδαία πρωτοβουλία. Να συμμετέχουμε κι εμείς στο Χριστουγεννιάτικο Παζάρι του Συλλόγου Γονέων Παιδιών με Νεοπλασματική Ασθένεια «ΦΛΟΓΑ»
Είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε εκπρόσωπο του Συλλόγου στο σχολείο μας όπου μέσα από βιωματικές ιστορίες και παιχνίδια, τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν και συνειδητοποίησαν τη σημασία της συλλογικής φροντίδας.
Οργανώσαμε απογευματινά εργαστήρια, στα οποία γονείς, εκπαιδευτικοί και παιδιά επιστρατεύσαμε το μεράκι και τη δημιουργικότητά μας και κατασκευάσουμε χριστουγεννιάτικες δημιουργίες.
Οι κατασκευές μας φιλοξενήθηκαν στο Χριστουγεννιάτικο Παζάρι του Συλλόγου σε κεντρικό δρόμο της πόλης μας, όπου η ανταπόκριση του κόσμου ήταν συγκινητική.Το σύνολο των εσόδων από τις πωλήσεις προσφέρθηκε στη «Φλόγα», ενισχύοντας το πολύτιμο έργο της για τη στήριξη των παιδιών και των οικογενειών τους.
Είμαστε περήφανοι για τους μαθητές μας, που απέδειξαν ότι ο εθελοντισμός και η αλληλεγγύη μπορούν να κάνουν τον κόσμο μας λίγο πιο φωτεινό
Οι κανόνες της τάξης
Κατά την υλοποίηση του εργαστηρίου δεξιοτήτων “Νηπίων παιδεία ένα βήμα προς τη Δημοκρατία”, δημιουργήσαμε τους κανόνες της τάξης. Συζητήσαμε τη σημασία τους, παίξαμε παιχνίδια ρόλων, και τα παιδιά σε ζευγάρια τους ζωγράφισαν. Στη συνέχεια, τους παρουσίασαν στην ομάδα και όλοι μαζί και με τη βοήθεια της κυρίας Πολίνας φτιάξαμε μια αφίσα σε μορφή κόμικ, που μας θυμίζει καθημερινά πώς να συνεργαζόμαστε και να περνάμε όμορφα στο σχολείο.
Γνωριμία με το βιβλίο
Στο σχολείο μας υλοποιήθηκαν δράσεις φιλαναγνωσίας με στόχο τη γνωριμία των παιδιών με το βιβλίο.
Αναλύσαμε τα δομικά μέρη του βιβλίου (εξώφυλλο, οπισθόφυλλο, ράχη) καθώς και τα βασικά στοιχεία μιας ιστορίας (αρχή, μέση, τέλος). Παράλληλα, επεξεργαστήκαμε εκπαιδευτικό υλικό για το πώς δημιουργείται ένα βιβλίο και συζητήσαμε για τους χώρους στους οποίους μπορούμε να το αναζητήσουμε, όπως οι βιβλιοθήκες, τα βιβλιοπωλεία, αλλά και το διαδίκτυο.
Στη συνέχεια, τα παιδιά έγιναν… μικροί συγγραφείς! Παρατηρώντας μόνο την εικονογράφηση κάποιων εξωφύλλων, άφησαν τη φαντασία τους ελεύθερη και πρότειναν τους δικούς τους, πρωτότυπους τίτλους. Έπειτα, ανακαλύψαμε τους πραγματικούς τίτλους των παραμυθιών και συζητήσαμε για τον μαγικό τρόπο με τον οποίο η εικόνα συνεργάζεται με τις λέξεις για να μας πει μια ιστορία.
3 Δεκεμβρίου. Παγκόσμια Ημέρα ΑΜΕΑ
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με ειδικές ανάγκες, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας ευαισθητοποιήθηκαν γύρω από την έννοια της διαφορετικότητας και της αποδοχής. Μέσα από την παρακολούθηση εκπαιδευτικών βίντεο, βιωματικά παιχνίδια, δραστηριότητες ζωγραφικής και τη δημιουργία αφίσας, τα παιδιά έμαθαν ότι όλοι οι άνθρωποι είμαστε διαφορετικοί αλλά και ίσοι και ότι η φιλία, ο σεβασμός και η κατανόηση μας ενώνουν.
Εργαστήριο δεξιοτήτων: Νηπίων Παιδεία: το πρώτο βήμα στη δημοκρατία
Θεματική Ενότητα: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη
Υποθεματική: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα
Τίτλος: «Νηπίων Παιδεία: το πρώτο βήμα στη δημοκρατία
Εργαστήριο 1ο: Ας γνωριστούμε παίζοντας
Παιχνίδια γνωριμίας και δεσίματος ομάδας
Ένα μπουκέτο με λουλούδια
Κάθε παιδί δημιούργησε το δικό του λουλούδι, τοποθετώντας τη φωτογραφία και το όνομά του στο κέντρο. Στα πέταλα ζωγράφισε το αγαπημένο του παιχνίδι και όλα μαζί ενώθηκαν σε ένα πολύχρωμο μπουκέτο που στόλισε την τάξη μας.
Εργαστήριο 2ο: Όλοι έχουμε θέση σε αυτήν την τάξη του Νηπιαγωγείου
Η επισκέπτης
Η Δώρα επισκέπτεται τις τάξεις μας και μοιράζεται με τα παιδιά ένα πρόβλημα που την απασχολεί. Τα παιδιά συζητούν για τα συναισθήματά της, μπαίνουν στη θέση της και προτείνουν τρόπους να τη βοηθήσουν, καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα.
Διαβάσαμε κοινωνική ιστορία για τη διαχείριση των συναισθημάτων και συζήτησαμε τρόπους αντιμετώπισης δύσκολων καταστάσεων.
Εργαστήριο 3ο: Εσύ κι εγώ μαζί
Αφηγούμαστε το παραμύθι «Σοφία, η αγελαδίτσα τραγουδίστρια» και συζητάμε θέματα όπως η ταυτότητα, η αποδοχή και η διαφορετικότητα. Στη συνέχεια, τα παιδιά συνεχίζουν την ιστορία σε ομάδες, δίνοντας τη δική τους εκδοχή για την εξέλιξή της.
Τα παιδιά αναγνώρισαν και αποτύπωσαν τα συναισθήματα της Σοφίας μέσα από το «Θερμόμετρο Συναισθημάτων» και παγωμένες εικόνες.
Δημιουργούν έναν πύργο από τουβλάκια, όπου κάθε τουβλάκι φέρει το αρχικό γράμμα ενός συμμαθητή τους. Στη συνέχεια, προσπαθούν να αφαιρέσουν ένα τουβλάκι κάθε φορά χωρίς να καταρρεύσει ο πύργος, ενισχύοντας τη συνεργασία και τη συγκέντρωση
Εργαστήριο 4ο: Ο εαυτός μου
Κινούνται στον χώρο με μουσική σαν κατάσκοποι και παρατηρούν τους συμμαθητές τους, εντοπίζοντας ομοιότητες στα εξωτερικά χαρακτηριστικά.
Με εφημερίδες κατασκευάζουν φιγούρες – τον εαυτό τους τις οποίες τοποθετούν σε κύκλο σε χέρι χέρι. Ζωγραφίζουν και αγαπημένα τους στοιχεία σε χαρτόνι χωρίς να αποκαλύπτουν την ταυτότητά τους και αναζητούν ομοιότητες με τους συμμαθητές τους.
Εργαστήριο 5ο ….και οι άλλοι
Παρακολουθήσαμε το βίντεο Η εχθρόπιτα
Ομως εμείς καλούμε τους φίλους μας να περάσουν κάτω από την κουρτίνα της αγάπης, που είναι στολισμένη με καρδούλες κι μηνύματα αγάπης
και να γευτούν την πίτα της φιλίας
Εργαστήριο 6ο
Διαβάσμε το παραμύθι “Ελμερ, ο παρδαλός ελέφαντας”
και αφού συμφωνήσμε ότι όλοι είμαστε διαφορετικοί φτιάξαμε τις ταυτότητές μας
Έρχονται Χριστούγεννα…..Ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης!
