Αρχική » 2019 (Σελίδα 2)
Αρχείο έτους 2019
ΟΔΗΓΟΣ ΓΟΝΕΑ
Τα αστέρια της μηλιάς (Π.1)
Διαβάσαμε την ιστορία που βρήκαμε στο διαδίκτυο “Τα αστέρια της μηλιάς”, τα παιδιά την δραματοποίησαν και έκαναν σχετική κατασκευή.
Μηλόπιτα με κρέμα! (Π.1)
Με τα μήλα που μας περίσσεψαν από χθες, φτιάξαμε μια νόστιμη μηλόπιτα! Ιδού η συνταγή! Καλή σας όρεξη!
Φθινοπωρινά φρούτα (Π.1)
Με αφορμή το βιβλίο “Η πιο όμορφη πορτοκαλιά του κάμπου”, είδαμε σε βίντεο πώς μπορούμε να μεγαλώσουμε μια πορτοκαλιά μόνο από ένα σποράκι. Μιλήσαμε για τα φθινοπωρινά φρούτα και καρπούς, τα παρατηρήσαμε, τα αγγίξαμε, φτιάξαμε χυμό από πορτοκάλια και φρουτοσαλάτα. Ευχαριστούμε όλους τους γονείς που μας έφεραν τόσα πολλά!
Παίζοντας με τις σκιές μας! (Π.1)
Διαβάσαμε το βιβλίο “Η πιο όμορφη πορτοκαλιά του κάμπου” της Μάρως Λοΐζου, για να μιλήσουμε για τα φθινοπωρινά φρούτα. Το βιβλίο, όμως μας έδωσε την ευκαιρία να παίξουμε με τις σκιές μας, αφού αφηγητής του βιβλίου ήταν ο ίσκιος της πορτοκαλιάς.
Σιτάρι-Ψωμί (Π.1)
Μαθαίνουμε για το σιτάρι, πώς καλλιεργείται τώρα και πώς τις παλιότερες εποχές, τι μπορούμε να φτιάξουμε μ’ αυτό, διαβάζουμε το βιβλίο “Το Σιτάρι” της ” Άννης Θεοχάρη”, τραγουδάμε το “Ο γεωργός πάει στον αγρό” και φτιάχνουμε ψωμί.
ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ (Π.2)
17 Νοεμβρίου Πολυτεχνείο
Διαβάσαμε τα παραμύθια «Η Ντενεκεδούπολη» , «Η Κυρά Δημοκρατία», και «Στο δάσος».
Τα παιδιά εκφράστηκαν για τους ήρωες των παραμυθιών.
Κατασκεύασαν κούκλες της Ντενεκεδούπολης και έπαιξαν κουκλοθέατρο.
Εικαστικά : Περιστέρι της Ειρήνης με στένσιλ και το Πολυτεχνείο με λαδοπαστέλ.
Δραματοποίηση του παραμυθιού « Στο δάσος»
ΓΕΩΡΓΟΣ-ΣΠΟΡΑ (Π.2)
Όργωμα σπορά.
Παρουσιάστηκαν στα παιδιά πίνακες ζωγραφικής με τον κύκλο του ψωμιού όργωμα, σπορά, θερισμός, αλώνισμα, μύλος, ζύμωμα, ψήσιμο, ψωμί. Στη συνέχεια οι πίνακες συνδυάστηκαν με το παραδοσιακό τραγούδι « Ο γεωργός πάει στον αγρό».
Τα παιδιά σειροθετούν εικόνες με τη σωστή σειρά.
Φυτεύουμε φακές παρατηρούμε τις φακές που έχουν φως και τις ποτίζουμε που είναι ζωντανές και καταπράσινες. Ένα ποτηράκι δεν ποτίζεται καθόλου και δεν φυτρώνει και ένα ποτηράκι ποτίζεται αλλά είναι στο ντουλάπι χωρίς φως μεγαλώνει αλλά έχει κίτρινο χρώμα. Στο τέλος φτιάχνουμε φατσούλες και τα φυτά μας αποκτούν μια πιο καλλιτεχνική διάθεση.
Μουσικές καρέκλες με λέξεις και γράμματα (Π.1)
Τις μέρες αυτές μιλήσαμε για Φθινόπωρο, φύλλα, Δάση και δέντρα. Ευκαιρία να μάθουμε τα γράμματα Φ και Δ και λεξούλες που αρχίζουν από αυτά. Τι πιο ευχάριστο από μουσικές καρέκλες λέξεων;
Τα νήπια φτιάχνουν ιστορίες (Π.1)
Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες, κάθε παιδί παίρνει μια καρτέλα με μια λέξη και φτιάχνει μ’ αυτήν μια πρόταση. Τα μέλη της κάθε ομάδας ενώνουν τις προτάσεις τους και δημιουργούν μια ιστορία.
Γαλάζια ομάδα: Στα γενέθλια μου είχα πολλά γλυκά και κέρασα τα παιδιά. Ο ζαχαροπλάστης μου έφτιαξε μια καταπληκτική τούρτα spiderman και πάνω έβαλε 5 κεράκια. Ύστερα κόψαμε την τούρτα και την φάγαμε. Ήταν πολύ νόστιμη.
Κόκκινη ομάδα: Μια μέρα ένας ψαράς πήγε στη θάλασσα για να ψαρέψει ψάρια. Έριξε τα δίχτυα του στη θάλασσα και αμέσως έπιασε ένα μεγάλο ψάρι. Τότε χάρηκε πολύ και πήγε να το φάει.
Ροζ ομάδα: Μια γυναίκα είχε ένα πορτοφόλι και το έχασε στο δρόμο. Τότε άρχισε να φωνάζει “πιάστε τον κλέφτη” γιατί είχε δει πως κάποιος πήγε να της το πάρει. Αμέσως ο κόσμος κάλεσε τον Αστυνόμο που ήρθε και έπιασε τον κλέφτη και τον πήγε στη φυλακή.
Πράσινη ομάδα: Σ’ ένα δάσος κάποιοι άνθρωποι είδαν φωτιά. Τότε κάλεσαν την πυροσβεστική για να τη σβήσει με νερό. Τα δέντρα όμως είχαν καεί.
Κίτρινη ομάδα: Μια γυναίκα θα πήγαινε με τον άντρα της σ’ ένα χορό. Έτσι πήγε στο κομμωτήριο να φτιάξει τα μαλλιά της. Η κομμώτρια της τα χτένισε και έγινε πολύ όμορφη. Έτσι πήγαν στο χορό και πέρασαν πολύ ωραία.
ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ ΦΤΑΝΕΙ! (Π.1)
Τα παιδιά ανακαλύπτουν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του Φθινοπώρου μέσω έργων τέχνης: ποιήματα, τραγούδια, βιβλία και πίνακες ζωγραφικής και δίνουν ευκαιρίες για παρατήρηση, συζήτηση, κριτική σκέψη, μαθηματικά αλλά και για όμορφες δημιουργίες .
ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ (Π.1)
Διαβάσαμε το παραμύθι “Ο μικρός Τίγρης και τα φθινοπωρινά φύλλα”, τα παιδιά έπαιξαν με τα πεσμένα φύλλα στην αυλή, έκαναν πικ νικ στην αυλή, βρήκαν τις σκιές των φύλλων και έκαναν αντίστοιχες δραστηριότητες στο χαρτί και στο τέλος κάλυψαν την τίγρη με τα φύλλα που μάζεψαν. Φυσικά δεν παρέλειψαν να καθαρίσουν την τάξη. Το παραμύθι το δανειστήκαμε από το blog της Τάνιας Μάνεση (ευχαριστούμε Τάνια για το όμορφο παραμύθι), και μπορείτε πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο να το διαβάσετε.
Read more at: http://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2012/08/blog-post_8871.html
Copyright © Tania Manesi
Ο άνθρωπος που φύτευε δέντρα (Π.1)
Διαβάσαμε το βιβλίο “Ο άνθρωπος που φύτευε δέντρα” του Giono Jean και εικονογράφηση της Έφης Λαδά. Μιλάει για την ιστορία ενός βοσκού που, φυτεύοντας βελανίδια, κατάφερε να μεταμορφώσει τα άγονα βουνά σε καταπράσινο τοπίο, ξαναφέρνοντας έτσι τη ζωή σ’ εκείνο τον τόπο. Κάθε παιδί φύτεψε το δικό του χρωματιστό δάσος με κολάζ και ζωγραφική.
Κολάζ – Ζωγραφική (Π.1)
Φαντασία, χαρτόνια, ψαλίδια, κόλες και μαρκαδόροι είναι ότι χρειάστηκαν τα παιδιά να δημιουργήσουν θαυμαστούς πίνακες!
31 Οκτώβρη Ημέρα Αποταμίευσης (Π.2)
Παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης. Δραματοποίηση του παραμυθιού « Ο Τζίτζικας και ο Μέρμηγκας»Παίζουμε την παροιμία « Φασούλι το φασούλι» και την αποτυπώνουμε στο φύλλο εργασίας.
Αλφαβήτα (Π.1)
Όταν η νηπιαγωγός έχασε τη φωνή της, -κι αυτό θα γίνεται συχνά κατά τη διάρκεια του χειμώνα-έπρεπε να βρεθεί άλλος τρόπος επικοινωνίας με τα παιδιά. Ποιος; Μα ο γραπτός λόγος. Τα παιδιά θα μάθουν να διαβάζουν και να γράφουν για να επικοινωνούν με τη δασκάλα. Και φυσικά ξεκινούν από το α, την πρώτη φωνούλα που κατάλαβε να αρθρώσει η δασκάλα, μα και το Α που υπάρχει στο όνομα του ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ Α. ΜΠΑΚΑΚΟΥΛΗ. Βιβλία, κορδέλες, πλαστελίνες και φυσικά μαρκαδόροι επιστρατεύτηκαν για το σκοπό αυτό.
Παράσταση Κουκλοθεάτρου “Ένα μαξιλάρι γεμάτο καραμέλες”
Στις 14 Οκτωβρίου, ο θίασος κουκλοθεάτρου “Ονειροβάτες” παρουσίασε την παράσταση “Ένα μαξιλάρι γεμάτο καραμέλες” που αναφέρεται στην Υγιεινή Διατροφή. Τα παιδιά την παρακολούθησαν με χαρά και πολύ ενθουσιασμό.
ΑΕΡΟΣΤΑΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ
Πρόσφατα σχόλια