Καλή Πρωτομαγιά!!!
Ο Μάιος μας έφτασε, εμπρός βήμα ταχύ!!!!
Άρθρα κατηγορίας Γενικά
Τα Πασχαλινά μας αυγά και κουλουράκια!!!
Σήμερα Πέμπτη 6 Απριλίου επισκεφτήκαμε το κτήμα Γουρδούπη για να βάψουμε τα πασχαλινά μας αυγά και να ζυμώσουμε Πασχαλινά κουλουράκια και Λαζαράκια!!! Περάσαμε καταπληκτικά!!!!
Φορέσαμε τις ποδιές μας και ξεκινήσαμε να φτιάχνουμε τα Λαζαράκια μας!!!
Σειρά έχουν τα Πασχαλινά κουλουράκια μας!!!
Στο τέλος βάψαμε και τα αυγά μας!!!
και φυσικά παίξαμε όλοι μαζί!!!
Και του χρόνου με υγεία!!!
Καλό μας Πάσχα!!!!!
Μαθαίνουμε για τη μεγάλη γιορτή:
Διαβάσαμε πασχαλινά παραμύθια :
” Ο λαγός που μισούσε τα κόκκινα αυγά”, “Οι λαμπάδες επαναστάτησαν”. Παίζουμε ” μαθηματικά παιχνίδια” με λαγούς, κοτούλες και πασχαλινά αυγά.
Φτιάξαμε διαφορετικά αυγά με τεχνικές ζωγράφων από όλο τον κόσμο, περίεργους λαγούς, πάζλ!!! Γίναμε ” ντετέκτιβ” και εξιχνιάσαμε το μυστήριο των χαμένων αυγών. Ελέγξαμε τις γνώσεις μας για το Πάσχα με ένα κουίζ!!! ( Ευχαριστούμε πάρα πολύ τις συναδέλφους που μοιράστηκαν το υλικό τους μαζί μας).
Το κουίζ της Μεγάλης Εβδομάδας
Οι πασχαλινές μας δημιουργίες!!!!
Καλό Πάσχα με υγεία σε όλους!!!!
Χρόνια πολλά Ελλάδα!!!
Ετοιμαζόμαστε για τη μεγάλη διπλή γιορτή για την πατρίδα μας και την εκκλησία.
Αναζητάμε πληροφορίες στο διαδίκτυο για το τι γιορτάζουμε την 25η Μαρτίου.
Μερικές από τις δράσεις που κάναμε:
Μαθαίνουμε ποιήματα και τραγούδια για αυτή τη μέρα
Κατασκευάζουμε προσκλήσεις για τη γιορτή μας
Και φυσικά στολίζουμε την τάξη μας για την γιορτή μας που θα γίνει την Παρασκευή!!!
Επίσκεψη στο Δημοτικό!!!!
Αναβιωνοντας τα κάλαντα της Άνοιξης τα Χελιδονίσματα στο όμορο 42 Δημοτικό σχολείο κ συγκεκριμένα στα πρωτάκια, τους περυσινούς μας μαθητές! Χαρούμενη Άνοιξη…
Τα χελιδονίσματα!!!
Υποδεχόμαστε την Άνοιξη και τα χελιδόνια, τραγουδώντας όλοι μαζί τα χελιδονίσματα!!!!
Σ’αγαπώ πολύ!!!!
Με αφορμή τη σημερινή μέρα, μιλάμε για την αγάπη. Τί σημαίνει για τον καθένα μας;
Διαβάζουμε τα παραμύθια : ” Ο ραφτάκος των λέξεων”, ” Το δέντρο που έδινε”.
Ακούμε και μαθαίνουμε τα τραγούδια :
Και για να γλυκαθούμε και να γλυκάνουμε και αυτούς που αγαπάμε, φτιάχνουμε σοκολατάκια!!!
Καλώς το καρναβάλι!!!
Διαβάζουμε το παραμύθι του Αρλεκίνου.
Φτιάχνουμε τη δική μας γαντόκουκλα Αρλεκίνο.
” Τσικνίζουμε” όλοι μαζί….
Και χορεύουμε σε ρυθμούς καρναβαλιού…
Και έξω στην αυλή μας το παραδοσιακό γαϊτανάκι
Γινόμαστε τίγρεις….
και κλόουν…
Παίξαμε παιχνίδι με ομάδες ¨Ανασύνθεση του κλόουν”
Με αφορμή τον ” κλόουν” και το “καρναβάλι”, μιλάμε και για το γράμμα Κ,κ.
Ακούμε το παραμύθι του Ευγένιου Τριβιζά
” Βγάζουμε φωτογραφίες” με κλόουν και στολίζουμε το καπέλο του κλόουν.
Φτιάχνουμε μάσκες και αποκριάτικα καπέλα
2ο Εργαστήρι Δεξιοτήτων ” Έχω και εγώ δικαίωμα!!!”
Ξεκινάμε το δεύτερο μας εργαστήρι δεξιοτήτων από Θεματικός Κύκλος: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη ,Επιμέρους Θεματικές Ενότητες/Υποενότητες: Ανθρώπινα Δικαιώματα.
| Στην παρεούλα μας « εμφανίζεται» ένας καθρέπτης. Το κάθε παιδί με τη σειρά του, αφού παρατηρήσει το πρόσωπό του στον καθρέπτη, μας περιγράφει τον εαυτό του.
Συζητάμε για το πώς είναι ο καθένας μας .Είμαστε όλοι διαφορετικοί. Μήπως όμως έχουμε και πολλά κοινά; Ζωγραφίζουμε τον εαυτό μας. Ένα παιδί σηκώνεται στη μέση του κύκλου και περιγράφει ένα συμμαθητή μας. Μπορούμε να βρούμε ποιος είναι; Φτιάχνουμε ένα κολλάζ με όλα τα παιδιά της τάξης.
|
| Καθόμαστε σε κύκλο. Το κάθε παιδί έχει ένα φύλλο χαρτιού και έναν μαρκαδόρο. Διαβάζουμε το παραμύθι : « Η χώρα με τους παράξενους ανθρώπους» χωρίς να δείχνει στα παιδιά τις εικόνες. Στο τέλος κάθε σελίδας σταματά η ανάγνωση και δίνεται χρόνος στα παιδιά να ζωγραφίσουν αυτό που τους έκανε εντύπωση. Στο τέλος όλοι μιλούν για το τι τους έκανε εντύπωση.
Συζητάμε για το τι σημαίνει να νιώθεις ξένος. Εμείς έχουμε νιώσει ποτέ έτσι; |
| Τι χρειαζόμαστε για να ζήσουμε;
Μιλάμε για τις ανάγκες και τις επιθυμίες μας. Συνειδητοποιούμε ότι όλοι έχουμε τις ίδιες ανάγκες, αλλά διαφορετικές επιθυμίες.
Κατηγοριοποιούμε τις ανάγκες και τις επιθυμίες. Φύλλο εργασίας : Ζωγραφίζω αυτό που χρειάζομαι και αυτό που θέλω.
|
| Παρακολουθούμε την ιστορία της Ειρήνης, ενός παιδιού πρόσφυγα.
Δραματοποιούμε την ιστορία της. Γιατί συμβαίνει αυτό στην Ειρήνη; Είναι σωστό ; Εμείς τι μπορούμε να κάνουμε; Καταγράφουμε όλες τις πιθανές λύσεις. |
| Τι είναι δικαίωμα;
Ψάχνουμε στο διαδίκτυο για το ποιος προστατεύει τα δικαιώματα των ανθρώπων και ποιο συγκεκριμένα των παιδιών. Μιλάμε για τη Unicef, για το τι προσφέρει και για την ιστορία της. Ποια είναι τελικά τα δικαιώματά μας; Κατασκευάζουμε το παζλ των δικαιωμάτων και προσπαθούμε να γράψουμε τα δικαιώματα.
|
| Διαβάζουμε την ιστορία της μάγισσας που έκλεψε όλα τα δικαιώματα από τα παιδιά. ( Δικαιωματούλα στη λουλουδούπολη).
Φύλλο εργασίας : Δικαίωμα και παραβίαση – κατηγοριοποίηση.
|
| Κατασκευάζουμε ένα τεράστιο λουλούδι με τα δικαιώματά μας ( το χρησιμοποιούμε και σαν αφίσα για να θυμόμαστε ποια είναι τα δικαιώματά μας).
Φτιάχνουμε το δικό μας πρωτοσέλιδο εφημερίδας για να ενημερώσουμε τους γονείς και τους φίλους μας ότι όλοι μας έχουμε δικαιώματα.
|
