Με αμέτρητες μεταμφιέσεις, όπως κουνελάκια, νυχτερίδες, πασχαλίτσες, σκυλάκια Δαλματίας, κινεζάκια, ινδιανάκια και με διάφορες στολές!

Πλέξαμε το Γαϊτανάκι…

Παίξαμε το παιχνίδι “χάψα” προσπαθώντας να πάρουμε τις καραμέλες δίχως να χρησιμοποιήσουμε τα χέρια μας…

Επιχειρήσαμε να σπάσουμε ο ένας το μπαλόνι του άλλου…

Και, τέλος, “παντρέψαμε τον Χαραλάμπη”, και μάλιστα στη… Μητρόπολη της Κέρκυρας, και ακολούθησε μεγάλο γλέντι!

Και του χρόνου με υγεία!

Καλή Σαρακοστή!

Όπως κάθε χρονιά, έτσι και φέτος γιορτάσαμε την Τσικνοπέμπτη με κέφι, χορούς, τραγούδια, πολύ παιχνίδι και πεντανόστιμα σουβλάκια, τα οποία έψησαν μέλη του  Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του νηπιαγωγείου μας!

Με την κυρία Αγγελική, την καθηγήτρια της Αγγλικής γλώσσας, χόρεψαν διάφορα αγγλικά τραγούδια…

Στη συνέχεια διασκεδάσαμε με μουσική latin και ελληνική, καθώς επίσης και με κερκυραϊκούς και δημοτικούς χορούς!

Με… ζεϊμπέκικο, το οποίο ο μικρός μας μαθητής χόρεψε πάρα πολύ ωραία, εντυπωσιάζοντάς μας όλους!

“Τρίψαμε” και το πιπέρι…

Και στο τέλος, έφτασαν και τα σουβλάκια, τα οποία απολαύσαμε με μεγάλη όρεξη!

Ευχαριστούμε πολύ τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την προσφορά του!!!

Και του χρόνου!!!

Σήμερα, στις 11.00, οι μαθητές/τριες του νηπιαγωγείου μας έσπασαν ταυτόχρονα ένα μπαλόνι!

Σκοπός της δράσης είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών, των μελών της σχολικής κοινότητας και της ευρύτερης κοινωνίας κατά της βίας στο σχολείο αλλά και σε άλλα θεσμικά πλαίσια όπως η οικογένεια, η εργασία, ο αθλητισμός, και αλλού. Το σπάσιμο των μπαλονιών συμβολίζει το σπάσιμο της σιωπής, και η ταυτόχρονη κίνηση συμβολίζει ότι ενώνουμε τις φωνές μας αποσκοπώντας στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των πολιτών..

Στόχοι της δράσης είναι οι μαθητές/τριες:

-να ορίζουν τη βία και τον εκφοβισμό

-να αναγνωρίζουν φαινόμενα βίας και εκφοβισμού και τις μορφές τους

-να κατανοούν τα συναισθήματα της βίας και του εκφοβισμού

-να αναφέρουν φαινόμενα βίας και εκφοβισμού

-να αξιολογούν θετικά το σπάσιμο της σιωπής σε φαινόμενα βίας και εκφοβισμού

-να χρησιμοποιούν ειρηνικές πρακτικές επίλυσης των συγκρούσεων.

Στο πλαίσιο της δράσης  συζητήσαμε για τη βία και τον εκφοβισμό, τις μορφές, τα συναισθήματα της βίας και του εκφοβισμού, την αντιμετώπιση και πόσο σημαντικό είναι να σπάμε τη σιωπή και να αναφέρουμε αμέσως φαινόμενα βίας και εκφοβισμού.

Με τα χέρια δεν χτυπάμε, αλλά…

Χαρίζουμε δώρα, αγαπάμε, κόβουμε λουλούδια, χρωματίζουμε, μετράμε, παίζουμε με τα παιχνίδια μας και πολλές άλλες καλές πράξεις που προκαλούν χαρά στους άλλους και όχι πόνο…

Την Δευτέρα 26 Φεβρουαρίου επισκεφτήκαμε την Πυροσβεστική! Και αυτά που μάθαμε, οι εμπειρίες που αποκομίσαμε και οι εντυπώσεις που αποτυπώθηκαν στο μυαλό μας, προκάλεσαν μέσα μας ενθουσιασμό και μοναδικά συναισθήματα!

Οι υπεύθυνοι μας υποδέχτηκαν θερμά, και με μεγάλη προθυμία μας μίλησαν για το λειτούργημά τους. Εξήγησαν κάθε μας απορία, μας παρουσίασαν τις στολές και τα εργαλεία τους, μας έδειξαν στον προτζέκτορα εικόνες που κόβουν την ανάσα και προκαλούν αγωνία για αίσια έκβαση, αλλά και τους τρόπους δράσης των μελών της. Φορέσαμε το ειδικό κράνος, κάναμε άσκηση σεισμού, ακούσαμε τη σειρήνα η οποία ενεργοποιείται κάθε φορά που κάποιος πολίτης τηλεφωνεί για μια έκτακτη ανάγκη και, τέλος, μας ξενάγησαν στον χώρο των πυροσβεστικών οχημάτων δίνοντάς μας την ευκαιρία να ρίξουμε νερό με την ειδική μάνικα!

Ευχαριστούμε θερμά το προσωπικό, τον κύριο Διοικητή και όσους μας ξενάγησαν και μας μύησαν – κατά κάποιον τρόπο – στα μυστικά της δουλειάς τους, διότι για λίγο νιώσαμε κι εμείς πως είμαστε μέλη της ομάδας τους!

Αστροναύτης, Τραγουδίστρια, Κτηνίατρος, Πωλητής σε pet shop, Γραμματέας, Παιδίατρος, Δασκάλα, Ζαχαροπλάστης, υπάλληλος σε spa, Πυροσβέστης, Ναυπηγός, Κυβερνήτης της Ελλάδας, Δασκάλα χορού, Καθηγήτρια Αγγλικών, Υπάλληλος σε πολυκατάστημα, Αστυνομικός και πολλά άλλα μας δήλωσαν τα παιδιά πως επιθυμούν να γίνουν όταν μεγαλώσουν… Εμείς θα τους ευχηθούμε από καρδιάς να πραγματοποιήσουν τα όνειρά τους!

Με αφορμή την ημερομηνία γέννησης του Κυβερνήτη (11 Φεβρουαρίου 1776), αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με την εμβληματική προσωπικότητα, τα χαρακτηριστικά και το όραμα του Πρώτου Κυβερνήτη, καθώς και το πολύπλευρο και καθοριστικό για την Ελλάδα και Ευρώπη έργο του. Σκοπός του προγράμματος, μέσω δημιουργικής και βιωματικής προσέγγισης, είναι η  γνωριμία των παιδιών με τη ζωή του Ιωάννη Καποδίστρια, η ανάδειξη σημαντικών πτυχών της πορείας του Κυβερνήτη, και του μέγιστου έργου που έχει προσφέρει στα Ιόνια Νησιά και στο ελληνικό κράτος γενικότερα.

Αρχικά ζητήσαμε από τους μαθητές να αντλήσουν πληροφορίες για τον Ιωάννη Καποδίστρια από το οικογενειακό τους περιβάλλον. Και τις επόμενες μέρες ξεκινήσαμε να ασχολούμαστε με αυτά που μας έλεγαν τα ίδια τα παιδιά για τη ζωή και το έργο του. Και όσα μας ανέφεραν ήταν σημαντικά. Έτσι, αναφερθήκαμε στον τόπο γέννησής του, την Κέρκυρα, και το αρχοντικό του στα Μουράγια, στο άγαλμά του και στο Μουσείο του, τα οποία αναζητήσαμε και δείξαμε στον προτζέκτορα, ενώ όσα παιδάκια είχαν επισκεφτεί τους συγκεκριμένους χώρους προσφέρθηκαν να μας τα εξηγήσουν.

Επιπλέον, βρήκαμε πληροφορίες για το έργο του και τις αποτυπώσαμε στο χαρτί…

Ενδεικτικά: καταπολέμησε την πειρατεία, έκοψε το νόμισμα Φοίνικας, ίδρυσε πολεμική σχολή και οργάνωσε τον στρατό, εισήγαγε την καλλιέργεια της πατάτας, ίδρυσε αλληλοδιδακτικά σχολεία… Αλλά, δυστυχώς, τον σκότωσαν…

Αναλύσαμε και συνθέσαμε το ονοματεπώνυμό του…

Ασχοληθήκαμε και με τον Φοίνικα, το νόμισμα που έκοψε…

Και φτιάξαμε το πορτρέτο του.

Την Παρασκευή 16 Φεβρουαρίου κόψαμε την Αγιοβασιλόπιτά μας! Το φλουρί το βρήκε η Αλίκη μας! Της ευχόμαστε από καρδιάς να είναι τυχερή σε όλη της τη ζωή!

Εκφράζουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στις μαμάδες που την προσέφεραν!!!

Πήγαμε στον Βόρειο Πόλο και συναντήσαμε τις πολικές αρκούδες!

Στον Νότιο Πόλο διασκεδάσαμε με τα πιγκουινάκια

Περιηγηθήκαμε στην δική μας ήπειρο, την Ευρώπη, όπου γνωρίσαμε τα αξιοθέατά της και φτιάξαμε τη σημαία της Ευρωπαϊκής Ένωσης

Η κυρία Αγγελική, καθηγήτρια των Αγγλικών, μας διάβασε μια ιστορία στα αγγλικά με ήρωα ένα αρκουδάκι…

Η αγαπημένη μας κυρία Κατερίνα, γιαγιά μιας μαθήτριάς μας και καθηγήτρια Γαλλικής, μας ξενάγησε εικονικά στην πόλη του φωτός, το Παρίσι, μας διάβασε ένα πολύ αγαπημένο γαλλικό παραμύθι, με μια ηρωίδα σαν τη δική μας Κοκκινοσκουφίτσα, μας χάρισε μολύβια με τα χρώματα της γαλλικής σημαίας και μας μοίρασε υπέροχες ζωγραφιές! Μας έμαθε επίσης γαλλικές λέξεις που ήδη… γνωρίζουμε και χρησιμοποιούμε στην καθημερινή μας ζωή (ασανσέρ, κραγιόν, παπιγιόν κλπ)..

Και η κυρία Αλεξάνδρα, μητέρα δύο μαθητών μας, με καταγωγή από τη Ρωσία, μας διάβασε ένα ρωσικό παραμύθι με τον λύκο και τα κατσικάκια (σαν το δικό μας λύκο με τα επτά κατσικάκια!)

Τέλος, ταξιδέψαμε και σε Ασία, Ωκεανία, Αφρική και Αμερική, όπου εμπνευστήκαμε από τη ζωή των διαφόρων φυλών και σχεδιάσαμε τα δικά μας τοτέμ!