Καλημέρα σε όλα τα παιδάκια!

Τι θα λέγατε για το… περπάτημα της αρκούδας; Σίγουρα θα σας αρέσει!

Ένα, δύο, τρία και… πάμε!!!

Και μετά, για να ξεκουραστείτε, μπορείτε να παρακολουθήσετε ένα πολύ ωραίο βίντεο με…

τους θεούς του Ολύμπου!

“Ο Καραγκιόζης και ο ιός”

Αφού παρακολουθήσετε προσεκτικά το ωραίο αυτό τραγούδι, στη συνέχεια μπορείτε να παίξετε

λύνοντας κουίζ και απαντώντας σε ερωτήσεις!!!!

Καλή διασκέδαση!!!

Ο αγαπημένος μας Πάρις έστειλε το δικό του μήνυμα για τη σημερινή ημέρα με μια πολύ όμορφη δημιουργία!

Η Μαλάμω η κοτούλα και τα κόκκινα αυγά!

Χριστός Ανέστη, Πάρη! Όμορφη η Μαλάμω! Σε ευχαριστούμε!

Υπέροχες οι λαμπάδες που ζωγράφισαν ο Νικόλας και η αδελφή του η Μαριλίνα για τους γονείς τους!

Ευχαριστούμε και για τη ζωγραφιά, Νικόλα! Άκρως ανοιξιάτικη! Σου στέλνουμε την αγάπη μας και ευχόμαστε γρήγορα να βρεθούμε!

Αληθώς Ανέστη, Νικόλα!!!

Ο Γιώργος – Μάρκος με την κάρτα του εύχεται σε όλους Καλό Πάσχα!

Ο Πάρις μας έφτιαξε μια ζωγραφιά με το δώρο που του χάρισε η νονά του: Ένα πλοίο!

Καλοτάξιδο!!!

“Καλό Πάσχα” και ευχές από τη Μυρτώ μας!!!

Ο Σπύρος με αυτή τη ζωγραφιά στέλνει τις ευχές του για το Πάσχα!

Επειδή το Πάσχα έφτασε, εμείς σας προτείνουμε φέτος…

διαφορετικά αυγά!  

Όπως επίσης και μία…

Πασχαλιάτικη καρτούλα!!!

Είναι πολύ εύκολη κατασκευή! Όποιο παιδάκι καταφέρει να τη φτιάξει, ας μας στείλει μια φωτογραφία!!!

Η Χρυσάνθη με την αδελφή της τη Μαρία στέλνουν τις κάρτες τους και μας εύχονται καλό Πάσχα! Τις ευχαριστούμε!

Φεντερίκα, σε ευχαριστούμε! Υπέροχη η καρτούλα σου! Πολλά φιλιά!

Ευχαριστούμε και τον αγαπημένο μας Δημήτρη με την πολύ όμορφη κάρτα!

Όμως, ο Γιάννης και η Νεφέλη, τα δυο γλυκά αυτά αδελφάκια, μας έστειλαν τις δικές τους δημιουργίες!

Τι θα λέγατε επίσης και για ένα διασκεδαστικό κουίζ αναγνώρισης λέξεων σχετικών με το Πάσχα;

Καλά να περνάτε και περιμένουμε τα νέα σας!

Μύθοι Αισώπου!

Διαβάζοντας ένα παραμύθι  συζητάμε με το παιδί

• Ποιος είναι ο ήρωας;
• Ποιοι άλλοι είναι οι πρωταγωνιστές της ιστορίας;
• Πού διαδραματίζεται η ιστορία;
• Πώς νιώθουν οι πρωταγωνιστές κάθε φορά και γιατί;

           Προτάσεις για δραστηριότητες μετά την ανάγνωση των   παραμυθιών.

• να μας πουν τι κατάλαβαν από την ιστορία και τα παροτρύνουμε ουσιαστικά να μας την διηγηθούν με δικά τους λόγια
• να «παίξετε” η να παίξουν εκείνα το παραμύθι κάνοντας μια μικρή δραματοποίηση ή παντομίμα
• να αλλάξετε την πλοκή η το τέλος ώστε να δώσετε τη δική σας εκδοχή την οποία το παιδί σας υπαγορεύει κ εσείς καταγράφετε.
• να ζωγραφίσουν ό,τι τους έκανε εντύπωση.
• να επαναλάβουν κάποιους διαλόγους που τα εντυπωσίασαν.
• να μας πουν τι θα γινόταν αν αλλάζαμε τον ήρωα και βάζαμε άλλο ζώο ή πρόσωπο ή ιδιότητα, αν αλλάζαμε την τοποθεσία, το χρόνο κλπ.

Σπιτικά παραμύθια :

Δημιουργούμε παραμύθια μαζί με τα παιδιά μας ανακατεύοντας ήρωες και τοποθεσίες δίνοντας τη δική του εκδοχή κάθε μέλος της οικογένειας.
Στο τέλος αναλαμβάνει κάποιος να αφηγηθεί το παραμύθι στην υπόλοιπη οικογένεια. Αφήνουμε τη φαντασία μας ελεύθερη και …..<Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ……………….. που ζούσε …………. κλπ…>

Καλή ανάγνωση!!!

Θα ξεκινήσω λέγοντας πως τα παιδιά καθρεφτίζουν συχνά τα δικά μας συναισθήματα. Άρα είναι σημαντικό να εξερευνήσουμε, να αναγνωρίσουμε και να διαχειριστούμε το πώς εμείς βιώνουμε αυτή την κατάσταση.  Μια πληθώρα συναισθημάτων είναι πιθανόν να αναδειχθεί. Ανασφάλεια, φόβος, κόπωση από την συνεχή απασχόληση των παιδιών. Είναι πιθανόν να μας λείπουν οι δικοί μας άνθρωποι, οι καθημερινές μας συνήθειες, να αγωνιούμε για το παρόν αλλά και για το μέλλον. Όλα αυτά μπορεί να μας προκαλέσουν στρες, θλίψη, ευερεθιστότητα. Αν τα αναγνωρίσουμε μπορούμε να τα διαχειριστούμε καλύτερα, να τα συζητήσουμε και να μετριάσουμε την πιθανότητα να τα μεταφέρουμε αυτούσια στα παιδιά μας.

Αυτό δεν σημαίνει ότι πρέπει να κρύβουμε από τα παιδιά τα συναισθήματά μας. Δεν είναι κακό να παραδεχόμαστε ότι και εμείς βιώνουμε νεύρα, βαρεμάρα, μπούχτισμα, στεναχώρια όπως αυτά. Έτσι θα απενοχοποιήσουμε και τα ίδια τα παιδιά και πιθανόν να μπορέσουν πιο εύκολα να εκφραστούν. Προσπαθούμε όμως να δείχνουμε στα μικρά ότι είμαστε μεγάλοι και έχουμε έναν σχετικό έλεγχο, ότι είμαστε εκεί για να τα προστατεύουμε και αυτά το μόνο που έχουν να κάνουν είναι να παίζουν και να ακολουθούν τις βασικές οδηγίες.

Είναι σημαντικό να αναπλαισιώσουμε σε ένα βαθμό, θετικά την όλη κατάσταση. Σαφώς το μέσα και η ασθένεια δεν είναι ευχάριστα πράγματα, αλλά μπορούμε να πούμε στα παιδιά μας, μιας και μας δόθηκε αυτός ο χρόνος μαζί, πώς θα θέλατε να το περάσουμε; Το διαδίκτυο βρίθει ιδεών για απασχόληση, για ενεργητικό παιχνίδι. Μας δόθηκε χρόνος, τον οποίο οφείλουμε να εκμεταλλευτούμε ποιοτικά. Παίξτε με το παιδί σας, γνωρίστε το μέσα από το παιχνίδι, διδάξτε το μέσα από το παιχνίδι. Είναι μεγάλη ευκαιρία για θέατρο, τραγούδια, ζωγραφική, κατασκευές. Σύντομα τα μικρά σας θα μεγαλώσουν και δεν θα θέλουν να τα κάνουν όλα αυτά.

Η ρουτίνα είναι σημαντική και μειώνει το στρες μικρών και μεγάλων καθώς οριοθετεί την μέρα μας. Ας δημιουργήσουμε μια ρουτίνα λοιπόν με το να ξυπνάμε συγκεκριμένες ώρες, να τρώμε μαζί να παίζουμε μαζί, να βλέπουμε κάτι. Είναι καλό να ξέρει το μικρό τι έχουμε να κάνουμε σήμερα και ακόμα καλύτερα αν αυτό είναι οπτικοποιημένο σε ένα πίνακα. Όχι απαραίτητα με ώρες αλλά γενικά, πρωί, μεσημέρι, απόγευμα, βράδυ.

Στο καθημερινό σας πρόγραμμα, μπορείτε να χρησιμοποιήστε τον χρόνο για εκμάθηση νέων δεξιοτήτων και να εντάξετε νέες ρουτίνες. Δημιουργήστε ‘τελετουργίες’ όπως η ετοιμασία και το κοινό πρωινό, το να φτιάξετε μαζί ένα γλυκό, να φυτέψετε κάτι αν έχετε κήπο ή να περπατήσετε μαζί κοντά στο σπίτι σας. Προσοχή στην χρήση ταμπλετ και κινητών, η οποία πρέπει να είναι οριοθετημένη χρονικά γιατί αν το παιδί μάθει από νωρίς, δεν θα αλλάξει μετά.

Είναι πιθανόν να ακούσετε το Μαμά βαριέμαι. Κατανοητό, ειδικά αυτές τις μέρες. Τα παιδιά έχουν την δυνατότητα να βρίσκουν πράγματα να απασχοληθούν. Μπορείτε και εσείς να τους προτείνετε να διαλέξουν ανάμεσα από δραστηριότητες. Μπορείτε να έχετε διάφορες δραστηριότητες – ιδέες γραμμένες και να διαλέγει το παιδί τι θέλει.

Είναι πιθανόν το παιδί να θέλει να δει τον παππού, την γιαγιά και τους φίλους του. Δείξτε κατανόηση στο συναίσθημά τους καθώς είναι απόλυτα φυσιολογικό. Προσπαθήστε να μείνετε συνδεδεμένοι διαδικτυακά ή τηλεφωνικά με τους ανθρώπους σας ώστε τα παιδιά να βλέπουν ότι οι δικοί τους είναι εκεί και περιμένουν να τους δουν.

Εξηγήστε στα παιδιά τους λόγους για τους οποίους δεν μπορούμε να δούμε άλλους ανθρώπους αυτή την εποχή. Βρείτε εικόνες και παραμύθια που κυκλοφορούν online για τον ιό, μιλήστε τους για το πώς μεταδίδετε και για το πώς οι μεγάλοι άνθρωποι είναι πιο ευάλωτοι και για αυτό με το να μένουμε για λίγο μακριά τους προστατεύουμε.  Εξηγήστε τους γιατί οι άνθρωποι φοράνε μάσκα και γιατί πλένουμε συχνά τα χέρια τους.

Οριοθετήστε χρονικά την κατάσταση, λέγοντας πώς χρειάζεται υπομονή γιατί αυτό δεν θα είναι για πάντα αλλά μέχρι να ζεστάνει ο καιρός. Μιλήστε για το καλοκαίρι με ενθουσιασμό και για τις βόλτες που θα κάνετε.

Αν σας ταιριάζει, κρατήστε ένα ημερολόγιο με τα παιδιά σας με το τι κάνατε κάθε μέρα μαζί. Μπορείτε εσείς να γράφετε και το παιδί να ζωγραφίζει τις δραστηριότητες.

Μην εκθέτετε το παιδί σας σε συνεχή πληροφόρηση την οποία αδυνατεί να κατανοήσει. Κάντε το ίδιο και για τον εαυτό σας, με το να ενημερώνεστε μόνο από έγκυρες πηγές σε συγκεκριμένα διαστήματα. Διερευνήστε τι πιστεύει το παιδί και αν δείτε διαστρεβλωμένες απόψεις, φροντίστε να ξεκαθαρίσετε το τοπίο στο μυαλουδάκι του.

Αν δείτε αλλαγές στην συμπεριφορά του παιδιού, έντονη ενασχόληση με τον ιό, συνεχές πλύσιμο χεριών, αλλαγές στη διάθεση, στην διατροφή, στον ύπνο του, μη διστάσετε να επικοινωνήσετε τηλεφωνικά με κάποιον ειδικό ώστε να διαχειριστείτε σωστά την κατάσταση.

Η κατάσταση που βιώνουμε είναι πρωτόγνωρη και χρειάζεται υπομονή και συγκρότηση. Αν εμείς την έχουμε, θα την έχουν και τα παιδιά μας. Βρείτε και ενεργοποιήστε τα δικά σας δίκτυα στήριξης, στον συγγενή, τον φίλο, τον συνάδελφο, ώστε να παραμείνετε δυνατοί, μέχρι να βρούμε ξανά την ζωή μας όπως την θέλουμε να είναι.

Με εκτίμηση

Μαρία Αγάθου

Ψυχολόγος

“Τι είναι;”

Ο Γιώργος – Μάρκος με αυτή την άκρως αισιόδοξη καλοκαιρινή ζωγραφιά  στέλνει την αγάπη του στους φίλους του και στις κυρίες του κερνώντας παγωτάκια!!!

Τον ευχαριστούμε πολύ!

…με ήρωες παραμυθιών!

Καλησπέρα στο Στέφανο και στην οικογένειά του!

Ο Στέφανος, εκτός από τις υπέροχες ζωγραφιές του, μας στέλνει και μια φωτογραφία του από την 25η Μαρτίου!

Κι εμείς οι κυρίες του στέλνουμε την αγάπη μας!