• Το όνομα ειναι σημαντικό και ενδιαφέρον κείμενο για το γραμματισμό των παιδιών.
• Ενδεικτικές δραστηριότητες ατομικές και ομαδικές: ¨Η τάξη μας –εγώ και οι συμμαθητές μου, το όνομά μου / τα ονόματά μας” ,  παιχνίδια γνωριμίας της ομάδας,  αναγνώριση  ατομικών χαρακτηριστικών- εξοικείωση με το όνομά μας  και το αρχικό γράμμα .

Πρώτη για φέτος άσκηση σεισμικής ετοιμότητας για τα παιδιά και το προσωπικό του σχολείου μας. Αναζητήσαμε σχετικά εκπαιδευτικά βιντεο και συζητήσαμε : τί είναι ο σεισμός και πως δημιουργείται, τί  θα έχει μεσα η τσάντα έκτακτης ανάγκης-σεισμού, πώς θα παραμείνουμε ασφαλείς κατά τη διαρκειά του και πως βγούμε όλοι/ες ασφαλείς από τις τάξεις μας για να συγκεντρωθούμε εκεί όπου θα περιμένουμε τους γονείς μας. Μάθαμε για το Σχέδιο Έκτακτης Ανάγκης του σχολείου και εκπαιδευτήκαμε στην εφαρμογή του για την περίπτωση του σεισμού,  ακολουθώντας την οδηγία: «Παιδιά καλυφθείτε – Σεισμός» και προφυλασσόμενοι κατάλληλα ανάλογα με τη θέση που βρισκόμαστε την ώρα του σεισμού, σύμφωνα με την οδηγία: «Μένω στον χώρο που βρίσκομαι, Σκύβω, Καλύπτομαι, Κρατιέμαι».