«ΠΡΟΣΠΑΘΩ ΠΡΟΣΠΑΘΩ ΚΑΙ ΔΕΝ ΤΑ ΠΑΡΑΤΩ»
το σύνθημα μας πλέον, το οποίο έχει βρει τη θέση του στην είσοδο του Νηπιαγωγείου μας για να μας θυμίζει καθημερινά την αξία της Προσπάθειας!!!

Στα πλαίσια του προγράμματος «ΔΡΑΣΕΙΣ  ΕΝΕΡΓΟΥ ΠΟΛΙΤΗ» συνδυάσαμε την:

•Ημέρα  Σχολικού Αθλητισμού, την

•Επίσκεψη ενός σπουδαίου αθλητή και την

•Γνωριμία με το αγώνισμα του μαραθώνιου!

Τα παιδιά μας   μέσω των παραπάνω βιωματικών δραστηριοτήτων  κ της ενεργού συμμετοχής τους , ενθαρρύνθηκαν να καλλιέργησουν  αξίες  ζωής και να σύνδεσουν  τον  αθλητισμό με την κοινωνική ζωή.

Η επίσκεψη δεν ήταν  μια απλή γνωριμία με έναν αθλητή αλλά μια ολοκληρωμένη εμπειρία ενεργής πολιτειότητας, που  μέσα από το παιχνίδι, τον αθλητισμό, τη συνεργασία τη συμμετοχικότητα,την ανάδειξη αξιών και τη φροντίδα για το κοινό καλό ενθάρρυνε τα παιδιά:

• Να κατανοήσουν την έννοια της προσπάθειας, της επιμονής και της τήρησης κανόνων.

• Να αντιληφθούν ότι ο ενεργός πολίτης συμβάλλει στο κοινό καλό, όπως και ένας αθλητής στην κοινωνία.

• Να αναπτύξουν στάσεις συνεργασίας, σεβασμού και συμμετοχής

• Να εμπλακούν σε δράσεις    με κοινωνικό και περιβαλλοντικό μήνυμα.

Δραστηριότητες – Βήματα

1. Υποδοχή & Συζήτηση

Ο μαραθωνοδρόμος μιλάει με απλά λόγια:

• Τι σημαίνει μαραθώνιος, πώς προετοιμάζεται.
• Ποιες αξίες χρειάζονται: προσπάθεια – υγεία – συνεργασία – σεβασμός.
•  εξηγεί στα παιδιά ότι ο αθλητισμός δεν είναι μόνο προσωπικό επίτευγμα, αλλά και τρόπος να εμπνέεις τους άλλους, να προωθείς την υγεία και την ευγενή άμιλλα.

Συνδέεται με το «κι εμείς στην κοινωνία χρειαζόμαστε κανόνες για να ζούμε όλοι καλά».

2. Μικρός Μαραθώνιος στην αυλή

• Τα παιδιά τρέχουν μια μικρή διαδρομή.
• Ο αθλητής τα εμψυχώνει να φτάσουν ως το τέλος.
• Συζήτηση: «Πώς ένιωσες που δεν τα παράτησες;» – σύνδεση με τη ζωή στην κοινότητα («δεν τα παρατάμε όταν κάτι είναι δύσκολο»).

3. Ιδεοθύελλα:«Αξίες του Αθλητισμού »

• Στην παρεούλα, τα παιδιά προτείνουν αξίες/κανόνες που σχετίζονται με τον αθλητισμό  (π.χ. βοηθάω, μοιράζομαι, σέβομαι).
• Καταγραφή στον πίνακα

4. Δημιουργική Αποτύπωση

Τα παιδιά κατασκευάζουν «Μετάλλια Αξιών»

Ο μαραθωνοδρόμος τους απονέμει το μετάλλιο συμβολικά.

5. Σύνδεση με το Περιβάλλον

Ο αθλητής εξηγεί ότι οι δρομείς προσέχουν να μη ρυπαίνουν.

Μικρή δράση στο σχολείο: μαζεύουμε σκουπιδάκια από την αυλή και τρέχουμε διαδρομές με και χωρίς σκουπίδια

Αξιολόγηση

• Ζωγραφίζουν τον εαυτό τους «μαραθωνοδρόμο» που τρέχει με μια αξία (π.χ. κρατάει πανό με τη λέξη «φιλία»,«σεβασμός», κλπ)

• Κατασκευάζουμε ομαδικό πανό-σύνθημα, σύνδεσης αθλητισμού-πραγματικής ζωής. Σημασία έχει η προσπάθεια!!!

Σύνδεση δράσης με θεματικές ενότητες και Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης 

Στόχος 3: Καλή υγεία και ευημερία

• Η σωματική δραστηριότητα (τρέξιμο, άθληση) βοηθά στη διατήρηση της υγείας των παιδιών.
• Η προσπάθεια, η επιμονή, η αντοχή, όλα συμβάλλουν στην ευημερία.

Στόχος 10: Μείωση των ανισοτήτων

• Όλοι/ες συμμετέχουν, ανεξάρτητα από ικανότητες, υπόβαθρο ή άλλες διαφορές.
• Ο αθλητισμός ως εργαλείο ενσωμάτωσης: συνεργασία, σεβασμός των κανόνων και της κοινότητας.

Στόχος 4: Ποιοτική εκπαίδευση

• Μέσα από τη δραστηριότητα, τα παιδιά μαθαίνουν αξίες όπως σεβασμός, συνεργασία, προσπάθεια — όχι μόνο περιεχόμενο γνώσεων αλλά κοινωνικές / συναισθηματικές δεξιότητες.