Αποτύπωμα Απορριμμάτων
Κατανόηση των Περιβαλλοντικών Επιπτώσεων των Απορριμμάτων.
Στόχοι: Να κατανοήσουν ότι η ανεξέλεγκτη παραγωγή απορριμμάτων επιβαρύνει το περιβάλλον, προκαλώντας ρύπανση του εδάφους, των υδάτων και της ατμόσφαιρας και έχει επιπτώσεις στην υγεία.
Εξηγούμε στα παιδιά ότι αποτύπωμα απορριμμάτων είναι η ποσότητα απορριμμάτων που παράγεται από ένα άτομο, οι άνθρωποι μιας πόλης, μια βιομηχανία και πόσο αυτά μολύνουν το περιβάλλον.
Ας πάρουμε παράδειγμα την βιομηχανία αυτοκινήτων.
Μια βιομηχανία αυτοκινήτων χρειάζεται τεράστιες ποσότητες πρώτων υλών και ηλεκτρικής ενέργειας. Και τα αέρια από την βιομηχανία επιβαρύνουν την ατμόσφαιρα με εκπομπές αερίων του θερμοκηπίου. Όμως και τα αυτοκίνητα που παράγει η βιομηχανία όταν τα οδηγήσουμε στους δρόμους, εκπέμπουν επιπλέον ποσότητες αερίων και αυξάνουν το φαινόμενο του θερμοκηπίου δηλαδή την υπερθέρμανση της γης και την αλλαγή του κλίματος.
Πολλοί άνθρωποι παρασύρονται από τις διαφημίσεις και εάν δουν ένα νέο αυτοκίνητο πάνε και το αγοράζουν ενώ το δικό τους δεν είχε βλάβη και θα μπορούσαν να το χρησιμοποιούν και να μη το απορρίπτουν. Το ίδιο μπορεί να συμβεί και σε ηλεκτρικές και ηλεκτρονικές συσκευές όπως τα κινητά με ένα νέο μοντέλο ή τηλεόραση κ.λ.π.
Τα τελευταία χρόνια οι βιομηχανίες οικιακών συσκευών, ηλεκτρονικών ειδών, αυτοκινήτων κ.λ.π. για να πουλάνε περισσότερα είδη παράγουν προϊόντα που επισκευάζονται δύσκολα και έχουν περιορισμένο χρόνο ζωής.
Ακόμα και με τα τρόφιμα ψωνίζουμε περισσότερα πράγματα από ότι χρειαζόμαστε και πολλές φορές τρόφιμα λήγουν πριν τα καταναλώσουμε.
Αυτό λέγεται υπερκατανάλωση και προκαλεί αύξηση των απορριμμάτων.
Όσο οι άνθρωποι θα συνεχίζουν να υπερκαταναλώνουν τόσο θα αυξάνεται η ποσότητα των απορριμμάτων.
Τα απορρίμματα καταλήγουν στους χώρους υγειονομικής ταφής και μπορούν να προκαλέσουν ρύπανση του εδάφους, των υδάτων και της ατμόσφαιρας, επειδή παράγουν μεθάνιο, ένα επιβλαβές αέριο του θερμοκηπίου και της κλιματικής αλλαγής.
Το μεθάνιο παγιδεύει 25 φορές περισσότερο την θερμότητα από ότι το διοξείδιο του άνθρακα.
Μόλυνση όμως στο περιβάλλον έχουμε και από τα πλαστικά απορρίμματα που καταλήγουν στους ωκεανούς, απειλούν τη θαλάσσια ζωή. Η διάσπασή τους σχηματίζει μικροπλαστικά που τα βρίσκουμε πλέον σε είδη ψαριών που καταναλώνουμε και είναι επικίνδυνα για την υγεία των ανθρώπων.
Γνώση των Μεθόδων Μείωσης Απορριμμάτων.
Στόχοι: Να μάθουν συγκεκριμένες πρακτικές για τη μείωση παραγωγής απορριμμάτων, όπως η επαναχρησιμοποίηση αντικειμένων, η ανακύκλωση και η κομποστοποίηση.
Για να δούμε τώρα ποιες κατηγορίες απορριμμάτων έχουμε και πως μπορούμε να τα μειώσουμε.
– Οργανικά Απορρίμματα
Είναι τα βιοδιασπώμενα ή ζυμώσιμα απορρίμματα όπως υπολείμματα τροφών, φυτικά απορρίμματα κήπων π.χ. φύλλα, υπολείμματα φαγητού, όπως μέρη φρούτων και λαχανικών, φλούδες μπορούν να κομποστοποιηθούν και να τα μετατρέψουμε σε πλούσιο λίπασμα για τα φυτά μας, αντί να καταλήξουν στα σκουπίδια.
Εάν έχουμε υπολείμματα τροφίμων τα τοποθετούμε σε διασπώμενη σακούλα και στον κάδο κομποστοποίησης. Έτσι μειώνουμε τον όγκο των απορριμμάτων και προσφέρουμε φυσικά θρεπτικά συστατικά στο έδαφος.
Οργανικά Απορρίμματα
-Η σπατάλη τροφής έχει τεράστια επίπτωση στο περιβάλλον, διότι τα απορρίμματα τροφίμων που καταλήγουν στους χώρους υγειονομικής ταφής παράγουν μεθάνιο, ένα αέριο που προκαλεί ισχυρό φαινόμενο του θερμοκηπίου συμβάλλοντας στην υπερθέρμανση του πλανήτη.
Μπορούμε να αντιμετωπίσουμε την σπατάλη τροφίμων κάνοντας αλλαγές στην καταναλωτική μας συμπεριφορά. Να αγοράζουμε μόνο ότι χρειαζόμαστε και να προσπαθούμε να καταναλώνουμε τα τρόφιμα πριν λήξουν.
-Ανακυκλώσιμα απορρίμματα
Περιλαμβάνει συσκευασίες από πλαστικό, μέταλλο, γυαλί και χαρτί. Η ανακύκλωση τους είναι καθοριστική για τη μείωση των απορριμμάτων και την εξοικονόμηση πρώτων υλών. Οι συσκευασίες πρέπει να μην περιέχουν υπολείμματα του περιεχομένου τους.
Ανακυκλώσιμα Απορρίμματα
Αναφερθήκαμε και σε κάδους που υπάρχουν και σε άλλους χώρους όπως το σούπερ μάρκετ και τα φαρμακεία.
– Μη ανακυκλώσιμα απορρίμματα
Είναι απορρίμματα που δεν μπορούν να ανακυκλωθούν όπως χαρτιά λερωμένα με λάδια ή τρόφιμα, χαρτιά μεγέθους μικρότερα του Α4, φελιζόλ.
Η σωστή διαχείριση απορριμμάτων ενισχύει την ευαισθητοποίηση και συμμετοχή στην πράσινη διαχείριση απορριμμάτων.
Σωστή διαχείριση απορριμμάτων είναι η κατάλληλη κατηγοριοποίηση απορριμμάτων.
Ομαδική εργασία
Σε κάνσον κολλήσαμε εικόνες από κάδους με σχετική ενημέρωση κάτω από κάθε ένα για την σωστή διαχείριση απορριμμάτων- κατηγοριοποίηση απορριμμάτων, την οποία αναρτήσαμε έξω από το Νηπιαγωγείο μας.
-Επικίνδυνα απορρίμματα.
Περιέχουν τοξικές ή επικίνδυνες ουσίες όπως μπαταρίες, φάρμακα, φυτοφάρμακα, απορρίμματα εργαστηρίων και νοσοκομείων. Απαιτούν ειδική μεταχείριση.
– Επαναχρησιμοποίηση
Ζητήσαμε από τα παιδιά να μας πουν αντικείμενα που επαναχρησιμοποίησαν στο σπίτι τους και εάν μπορούν να μας φέρουν φωτογραφία.
– Η αδερφή μου είχε μια καρδούλα χάρτινη που είχε μέσα σοκολατάκια και τα έφαγε και μετά έβαλε μέσα κοσμήματα.
– Το χειμώνα η μαμά είχε ένα βάζο μέλι και μετά όταν τελείωσε έβαλε άλλο μέλι.
– Ένα βάζο είχε μέσα μέλι και μετά βάλαμε σταφίδες, δημητριακά.
Με καλαμάκια πίνουμε γάλα και χυμό μετά τα πλύνουμε και τα φυλάμε σε ένα ποτηράκι.
– Η μαμά μου είχε ένα προστατευτικό χαρτόνι για μπύρες και της άρεσε πάρα πολύ και το έκανε βάζο για λουλούδια.
Και η μαμά μου είχε δυο παλιές κούτες πήρε νήμα και τις τύλιξε. Και μετά τις περίσσευε ένα σεντόνι, το έβαλε από πάνω και έγιναν κούτες για να βάζει ο μπαμπάς τα πράγματα της μηχανής.
-Επαναχρησιμοποίηση
-Προβληματιστήκαμε και σκεφτήκαμε τρόπους που μπορούμε να έχουμε λιγότερα απορρίμματα από νάιλον συσκευασίες, όπως να φυλάμε τις τσάντες των σούπερ μάρκετ ώστε να μη παίρνουμε κάθε φορά νέες από τα ταμεία. Είτε να αγοράζουμε χύμα προϊόντα που μπορούμε να τα φυλάμε σε γυάλινα βάζα.
Κανόνες που δεν πρέπει να ξεχνάμε.
Φτιάξαμε μπλοκ οδηγό μείωσης απορριμμάτων που πήραν στο σπίτι να γνωρίσουν τους κανόνες και οι γονείς.
Με τους εξής κανόνες:
Σελίδα 1η – Μείωσε: Αγόρασε μόνο ότι πραγματικά χρειάζεσαι.
Σελίδα 2η – Επαναχρησιμοποίησε: Βρες έξυπνους τρόπους να επαναχρησιμοποιήσεις τα αντικείμενα σου.
Σελίδα 3η -Ανακύκλωσε: Βάλε τα ανακυκλώσιμα απορρίμματα στον κατάλληλο κάδο ανακύκλωσης.
Σελίδα 5η – Επιδιόρθωσε: Αν κάτι χαλάσει, προσπάθησε να το επιδιορθώσεις πριν το πετάξεις.
Σελίδα 6η – Ξαναγέμισε: Αγόρασε χύμα προϊόντα σε συσκευασίες που μπορούν να ξαναγεμίσουν, όπως γυάλινα δοχεία τροφίμων.
Με αυτό τον τρόπο βοηθάμε στη μείωση του οικολογικού μας αποτυπώματος και προστατεύουμε το περιβάλλον.
Αξιολόγηση της Παραγωγής Απορριμμάτων.
Στόχοι: Να μπορούν να μετρούν και να καταγράφουν την ποσότητα απορριμμάτων που παράγουν στο σχολείο και στο σπίτι τους, να αναλύουν το είδος και την ποσότητα τους, να εντοπίζουν τις πηγές τους και να εφαρμόζουν μεθόδους περιορισμού.
Χρησιμοποιήσαμε για κάδους κούτες όπου βάζαμε υπολείμματα τροφών είτε χαρτιά και χαρτόνια.
Έγινε καταγραφή των απορριμμάτων μιας εβδομάδας που παράγουν στην τάξη μας. Ζύγιζαν καθημερινά τις ποσότητες Ανακυκλώσιμων απορριμμάτων, Οργανικών απορριμμάτων ( φλούδες φρούτων), και μη Ανακυκλώσιμων απορριμμάτων. Κατέγραφαν τα αποτελέσματα σε πίνακα , και στο τέλος έλεγξαν, μέτρησαν και σύγκριναν τις ποσότητες κάθε ομάδας απορριμμάτων.
Εφαρμογή Πρακτικών Μείωσης Απορριμμάτων.
Στόχοι: Να υιοθετήσουν και να εφαρμόζουν πρακτικές μείωσης απορριμμάτων στην καθημερινή τους ζωή, όπως η αποφυγή προϊόντων μιας χρήσης, η επαναχρησιμοποίηση και η σωστή ανακύκλωση των υλικών.
-Στην ολομέλεια της τάξης αποφασίσαμε τρόπους μείωσης των απορριμμάτων όπως πόσο συμβάλλουν στην μείωση των απορριμμάτων χρησιμοποιώντας το παγουρίνο τους καθημερινά και όχι μπουκάλια νερού ή άλλων προϊόντων μιας χρήσεως.
– Σκεφτήκαμε τρόπους που μπορούσαμε να επαναχρησιμοποιήσουμε υλικά αντί να τα πετάξουμε όπως κούτα από χαρτί φωτοτυπικού, για φύλαξη υλικών χειροτεχνίας ( κορδέλες, μελάνια για εκτυπωτή,κουκλάκια στο κουκλόσπιτο κ.λ.π.).
Σχεδιασμός και Υλοποίηση Δράσεων Ευαισθητοποίησης.
Στόχοι: Να αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες για την ευαισθητοποίηση των συμμαθητών τους, της οικογένειας και της κοινότητας για τη σημασία της διαχείρισης απορριμμάτων. Να συμμετέχουν σε προγράμματα και δράσεις που προάγουν τη μείωση των απορριμμάτων.
-Φτιάξαμε και μοιράσαμε μπλοκ με οδηγό για τον τρόπο μείωσης των απορριμμάτων.
-Ζητήσαμε από τους γονείς να δείξουν στα παιδιά τους αντικείμενα που έχουν επαναχρησιμοποιήσει στο σπίτι τους που θα μας αφηγηθούν τα παιδιά στην τάξη και εάν θέλουν με μία φωτογραφία, για ανταλλαγή ιδεών έξυπνων τρόπων επαναχρησιμοποίησης αντικειμένων.
– Έγινε διαγωνισμός ανακύκλωσης με την βράβευση των τριών πρώτων πιο πρωτότυπων κατασκευών ανακύκλωσης. Οι κατασκευές δημιουργήθηκαν με ενθουσιασμό από τους γονείς μαζί με τα παιδιά τους με πολλές πρωτότυπες ιδέες προς μίμηση που μας δυσκόλεψε στην επιλογή των τριών πρώτων.
Διαγωνισμός Ανακύκλωσης.
Βέβαια όλα τα παιδιά πήρανε βραβείο ανακύκλωσης.
Ανάπτυξη Κριτικής Σκέψης και Λήψη Αποφάσεων.
Στόχοι: Να καλλιεργούν κριτική σκέψη και να λαμβάνουν τεκμηριωμένες αποφάσεις για τη διαχείριση των απορριμμάτων, που βασίζονται σε περιβαλλοντικά κριτήρια και βέλτιστες πρακτικές.
-Αποφασίσαμε όλοι μαζί να προστατέψουμε όσο μπορούμε το περιβάλλον με ενέργειες που θα μειώνουν το αποτύπωμα απορριμάτων και σύμφωνα με όσα μάθαμε για τη διαχείριση τους μεταδίδοντας και σε ανθρώπους τους κανόνες ώστε να μειωθεί ο κίνδυνος της κλιματικής αλλαγής, και το φαινόμενο θερμοκηπίου.
Δεν ξεχνάμε ποτέ:
Όχι στην υπερκατανάλωση, Επιδιόρθωσε, Επαναχρησιμοποίησε πριν το πετάξεις, Ανακύκλωσε, σωστή διαχείριση- κατηγοριοποίηση απορριμμάτων.
