Άρθρα με ετικέτα σχέδιο δράσης

«Ένα σχολείο… μια καρδιά… μια αγκαλιά»

2Φτάνοντας προς το τέλος του Σχεδίου Δράσης «Ένα σχολείο… μια καρδιά… μια αγκαλιά», τα παιδιά συμμετείχαν σε μια ακόμη βιωματική δραστηριότητα με στόχο την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και της κατανόησης της φιλίας. Παρατήρησαν και επεξεργάστηκαν πίνακες ζωγραφικής, αξιοποιώντας ρουτίνες σκέψης όπως «Βλέπω – Σκέφτομαι – Αναρωτιέμαι» και «Βλέπω – Σκέφτομαι – Αισθάνομαι». Μέσα από τη διαδικασία αυτή, ενθαρρύνθηκαν να παρατηρήσουν προσεκτικά τα έργα, να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματα τους και να θέσουν ερωτήματα, καλλιεργώντας την παρατηρητικότητα, την κριτική σκέψη και τη συναισθηματική τους σύνδεση με το θέμα της φιλίας.

(περισσότερα…)

Μαθαίνω και εξερευνώ με ψηφιακά εργαλεία

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης «Ένα σχολείο… μια καρδιά… μια αγκαλιά», τα ψηφιακά εργαλεία αξιοποιήθηκαν δημιουργικά, υποστηρίζοντας τη μαθησιακή διαδικασία και ενισχύοντας τη συμμετοχή των παιδιών. (περισσότερα…)

“Το χαρούμενο λιβάδι”

d168cc4b 47a2 4d80 8719 e0c1597873deΜέσα από την επεξεργασία του παραμυθιού «Το χαρούμενο λιβάδι», τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν με βιωματικό τρόπο σημαντικές αξίες, όπως η αποδοχή, η διαφορετικότητα και ο σεβασμός προς τον άλλον. Η εμφάνιση της κόκκινης παπαρούνας ανάμεσα στις λευκές μαργαρίτες αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση και προβληματισμό γύρω από τα συναισθήματα που δημιουργεί το «διαφορετικό» και τον τρόπο με τον οποίο μπορούμε να συνυπάρχουμε αρμονικά. (περισσότερα…)

Μίλα Τώρα, Υπάρχει Λύση!

8c2612f8 98ee 4ee4 8947 e9e80285018aΣτα πλαίσια του σχεδίου δράσης του νηπιαγωγείου «Ένα σχολείο… μια καρδιά… μια αγκαλιά» και με έμπνευση από την καμπάνια του οργανισμού «Το Χαμόγελο του Παιδιού» «Μίλα, υπάρχει λύση», τα παιδιά συμμετείχαν σε μια συνεργατική δραστηριότητα εκπαιδευτικής ρομποτικής με τη Bee-Bot. (περισσότερα…)

Ομαλή μετάβαση των νηπίων στην Α΄ Δημοτικού

91d0201b 43eb 407f 9281 55ef71cde9b3 300x225 1Σήμερα, 5 Μαΐου 2026, είχαμε τη χαρά να υποδεχτούμε στο νηπιαγωγείο μας την ψυχολόγο κα Μαρία Μαρκαντωνάκη, στο πλαίσιο της συνεργασίας μας με τον Δήμο Αλίμου.

Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε με στόχο την υποστήριξη των νηπίων μας στην ομαλή μετάβαση τους στο Δημοτικό Σχολείο. Μέσα από βιωματικές και παιγνιώδεις δραστηριότητες, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους, να μοιραστούν απορίες και να προσεγγίσουν με θετική διάθεση τη νέα αυτή σημαντική αλλαγή. (περισσότερα…)

“Δωρεάν αγκαλιές”

c7c2a745 eb7f 4c07 9877 8ebd6c9f6588Στο πλαίσιο της ενίσχυσης των σχολικών μονάδων από το Υπουργείο Παιδείας και του σχεδίου δράσης με τίτλο «Ένα σχολείο, μια καρδιά, μια αγκαλιά», υλοποιούνται στη σχολική μας μονάδα δράσεις με στόχο την καλλιέργεια γνωστικών, κοινωνικών και ψυχοσυναισθηματικών δεξιοτήτων των παιδιών. (περισσότερα…)

«Θρασύβουλος – Ένας ποντικός με καρδιά από παρμεζάνα»

32a46a88 eb07 45fb 9a3a 289bac7cb145

Η θεατρική ομάδα Καρυδότσουφλο μας χάρισε μια ιδιαίτερα τρυφερή και διασκεδαστική εμπειρία μέσα από την κουκλοθεατρική παράσταση «Θρασύβουλος – Ένας ποντικός με καρδιά από παρμεζάνα»!  (περισσότερα…)

Ένα ταξίδι στη φιλία και τη συνεργασία!

b6447653 961c 45dc be77 88f9412ac807Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης «Ένα σχολείο… μια καρδιά… μια αγκαλιά!!», διαβάσαμε το βιβλίο Το Κουκλόσπιτο των Φίλων, μια τρυφερή ιστορία για τη δύναμη της φιλίας, της συνεργασίας και της αποδοχής. (περισσότερα…)

Το 6ο Νηπιαγωγείο Αλίμου στις Καλές Πρακτικές του ΙΕΠ!

Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια, ανακοινώνουμε ότι το σχέδιο δράσης που υλοποιήθηκε στο 6ο Νηπιαγωγείο Αλίμου κατά το σχολικό έτος 2023-2024, με τίτλο « Πετάει… πετάει…το σχολείο μας!! », και ενταγμένο στον άξονα Ηγεσία – Οργάνωση και διοίκηση της σχολικής μονάδας, επιλέχθηκε και συμπεριλήφθηκε, μεταξύ των νηπιαγωγείων της Ελλάδας, στις Καλές Πρακτικές σχολικών μονάδων – Σχεδιασμός και υλοποίηση σχεδίων δράσης του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ). (περισσότερα…)

Χτίζοντας σχέσεις αγάπης και συνεργασίας στην τάξη

35 170x300 1   Στα πλαίσια παιχνιδιών γνωριμίας και ομαδικών δραστηριοτήτων, τα παιδιά συζητούν, εκφράζουν τις απόψεις τους και συναποφασίζουν κανόνες θετικής συμπεριφοράς για την ομαλή λειτουργία της τάξης. Οι κανόνες καταγράφονται με τρόπο κατανοητό για τα παιδιά, εικονογραφούνται και ζωγραφίζονται από τα ίδια, ώστε να γίνουν πιο οικείοι και άμεσα αναγνωρίσιμοι. Στη συνέχεια, υπογράφεται από όλα τα παιδιά το «συμβόλαιο» κανόνων της τάξης και αναρτάται σε εμφανές σημείο, ενώ επανερχόμαστε συχνά σε αυτό για υπενθύμιση και συζήτηση της σημασίας του στην καθημερινή μας συμβίωση. (περισσότερα…)