Άρθρα κατηγορίας Φιλαναγνωσία
Ψηφιακή Βιβλιοθήκη
Στα πλαίσια υλοποίησης του σχεδίου δράσης ( σχολικού έτους 2024-2025) για τον εμπλουτισμό και την αναβάθμιση της σχολικής βιβλιοθήκης, δημιουργήσαμε ψηφιακή βιβλιοθήκη που περιλαμβάνει παραμύθια στα Ελληνικά και στα Αγγλικά. Η ανάγνωση και ακρόαση παραμυθιών προσφέρει σημαντικά οφέλη για τα παιδιά του νηπιαγωγείου. Συντελεί καθοριστικά στην ανάπτυξη της φαντασίας, της γλώσσας και των κοινωνικών δεξιοτήτων τους. Μέσα από τις ιστορίες, τα παιδιά μαθαίνουν νέες λέξεις, κατανοούν συναισθήματα και ενισχύουν την ικανότητά τους να συγκεντρώνονται. Επιπλέον, τα παραμύθια διδάσκουν ηθικές αξίες, όπως η φιλία, η συνεργασία, η υπευθυνότητα κτλ. Ενθαρρύνουν τη συναισθηματική νοημοσύνη και βοηθούν τα παιδιά να ταυτιστούν με τους ήρωες, κατανοώντας έννοιες όπως η χαρά, ο φόβος και η λύπη, ενισχύοντας την προσωπική τους ανάπτυξη.
Δώρισέ το… Μην το πετάς!!
Ο κύριος Δεν μπορώ!!
Προσπάθησε πολύ ο κύριος Δεν μπορώ να μας ξεγελάσει και να μας κάνει να πούμε πως δεν μπορούσαμε…Όμως εμείς φωνάζαμε δυνατά ΜΠΟΡΩ!!! ΘΑ ΤΟ ΚΑΝΩ!!! ΘΑ ΤΑ ΚΑΤΑΦΕΡΩ!!! Αυτό ήταν που τον έκανε να γίνει πολύ πολύ μικρούλης. (περισσότερα…)
2 Απριλίου: Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου
Όπως κάθε χρονιά, έτσι και φέτος, στις 2 Απριλίου στα γενέθλια του μεγάλου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου.
Αφού μιλήσαμε για τον σπουδαίο παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, γνωρίσαμε με παιγνιώδη τρόπο μερικά από τα πιο γνωστά του παραμύθια (π.χ. «Το ασχημόπαπο», «Η Κοκκινοσκουφίτσα», Ο λύκος και τα εφτά κατσικάκια»). (περισσότερα…)
2 Απριλίου:Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου
Στα πλαίσια της θεματικής ενότητας “Συναισθήματα” πραγματοποιούνται στις τάξεις συζητήσεις και ψυχοεκπαιδευτικά παιχνίδια προκειμένου τα παιδιά να μάθουν να αναγνωρίζουν τα βασικά συναισθήματα (χαρά, λύπη, θυμός, φόβος, αγάπη, ενθουσιασμός, ζήλεια). Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου (2 Απριλίου) τα παιδιά της κάθε τάξης έφτιαξαν το δικό τους παραμύθι συνδέοντας τα συναισθήματα με τις πιθανές πηγές που τα προκαλούν βάσει των προσωπικών τους εμπειριών. Για τη δημιουργία του παραμυθιού χωρίσαμε τα παιδιά σε ζευγάρια. Κάθε ζευγάρι, αφού διάλεξε από μια εικόνα που αναπαριστά ένα συναίσθημα, ανέλαβε το περιεχόμενο και την εικονογράφηση μιας σελίδας του βιβλίου. Τα παιδιά δούλεψαν συνεργατικά αποφασίζοντας από κοινού τον τίτλο του παραμυθιού και το όνομα του βασικού πρωταγωνιστή- ήρωα. (περισσότερα…)
Μικροί παραμυθάδες σε δράση!!
Η δημιουργία ενός παραμυθιού από τα παιδιά στο νηπιαγωγείο προάγει τη δημιουργικότητα, τη φαντασία, τη γλωσσική ανάπτυξη και την κοινωνική αλληλεπίδραση, ενώ τους παρέχει μια ευκαιρία να ανακαλύψουν τη χαρά της δημιουργίας και της συνεργασίας. Επιπροσθέτως καθώς τα παιδιά δημιουργούν ένα παραμύθι, αναγνωρίζουν τις ανάγκες της ιστορίας και της λογικής ροής της, βοηθώντας έτσι στην ανάπτυξη της κριτικής τους σκέψης. Οι μικροί μας παραμυθάδες εκτός από συγγραφείς έγιναν και εικονογράφοι και ιδού το αποτέλεσμα…
Βουτιά στον κόσμο του βιβλίου
Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2022-2023 τα παιδιά μας είχαν την ευκαιρία να κάνουν μια Βουτιά… στον κόσμο του Βιβλίου. Συγκεκριμένα το Ίδρυμα Λαμπράκη έδωσε την ευκαιρία μέσω του εκπαιδευτικού προγράμματος «Βουτιά στον Κόσμο του Βιβλίου» στους-στις μαθητές-τριες του νηπιαγωγείου μας να έρθουν σε επαφή με τη φιλαναγνωσία και τη δημιουργική γραφή! (περισσότερα…)