Μέσα από την επεξεργασία του παραμυθιού «Το χαρούμενο λιβάδι», τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν με βιωματικό τρόπο σημαντικές αξίες, όπως η αποδοχή, η διαφορετικότητα και ο σεβασμός προς τον άλλον. Η εμφάνιση της κόκκινης παπαρούνας ανάμεσα στις λευκές μαργαρίτες αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση και προβληματισμό γύρω από τα συναισθήματα που δημιουργεί το «διαφορετικό» και τον τρόπο με τον οποίο μπορούμε να συνυπάρχουμε αρμονικά. (περισσότερα…)
Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης «Ένα σχολείο… μια καρδιά… μια αγκαλιά!!», διαβάσαμε το βιβλίο Το Κουκλόσπιτο των Φίλων, μια τρυφερή ιστορία για τη δύναμη της φιλίας, της συνεργασίας και της αποδοχής. (περισσότερα…)
Στο πλαίσιο της θεματικής προσέγγισης «Κατανόηση και τήρηση κανόνων στην τάξη», επιλέξαμε να γνωρίσουμε το παραμύθι «Το Τζάτζαλο» του Sean Ferrell . Ένα χιουμοριστικό αλλά και διδακτικό παραμύθι, που αποτέλεσε αφορμή για δημιουργική ενασχόληση και ουσιαστικό διάλογο με τα παιδιά σχετικά με τη συμπεριφορά και τους κανόνες στη σχολική κοινότητα. (περισσότερα…)
Στα πλαίσια υλοποίησης του σχεδίου δράσης ( σχολικού έτους 2024-2025) για τον εμπλουτισμό και την αναβάθμιση της σχολικής βιβλιοθήκης, δημιουργήσαμε ψηφιακή βιβλιοθήκη που περιλαμβάνει παραμύθια στα Ελληνικά και στα Αγγλικά. Η ανάγνωση και ακρόαση παραμυθιών προσφέρει σημαντικά οφέλη για τα παιδιά του νηπιαγωγείου. Συντελεί καθοριστικά στην ανάπτυξη της φαντασίας, της γλώσσας και των κοινωνικών δεξιοτήτων τους. Μέσα από τις ιστορίες, τα παιδιά μαθαίνουν νέες λέξεις, κατανοούν συναισθήματα και ενισχύουν την ικανότητά τους να συγκεντρώνονται. Επιπλέον, τα παραμύθια διδάσκουν ηθικές αξίες, όπως η φιλία, η συνεργασία, η υπευθυνότητα κτλ. Ενθαρρύνουν τη συναισθηματική νοημοσύνη και βοηθούν τα παιδιά να ταυτιστούν με τους ήρωες, κατανοώντας έννοιες όπως η χαρά, ο φόβος και η λύπη, ενισχύοντας την προσωπική τους ανάπτυξη.
Η δημιουργία ενός παραμυθιού από τα παιδιά στο νηπιαγωγείο προάγει τη δημιουργικότητα, τη φαντασία, τη γλωσσική ανάπτυξη και την κοινωνική αλληλεπίδραση, ενώ τους παρέχει μια ευκαιρία να ανακαλύψουν τη χαρά της δημιουργίας και της συνεργασίας. Επιπροσθέτως καθώς τα παιδιά δημιουργούν ένα παραμύθι, αναγνωρίζουν τις ανάγκες της ιστορίας και της λογικής ροής της, βοηθώντας έτσι στην ανάπτυξη της κριτικής τους σκέψης. Οι μικροί μας παραμυθάδες εκτός από συγγραφείς έγιναν και εικονογράφοι και ιδού το αποτέλεσμα…
